SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
AÖF Büro Yönetimi Programı Klavye Öğretimi
Dersi İçin Uzaktan Öğretim ve Sınav Uygulaması

        •   Prof.Dr. A. Ekrem Özkul (Açıköğretim Fakültesi)
        •   Öğr. Grv. Serap Benligiray (Açıköğretim Fakültesi)
        •   Öğr. Grv. M. Emin Mutlu (Açıköğretim Fakültesi)
        •   Arş. Grv. Ruşen Yılmaz (Açıköğretim Fakültesi)
        •   Arş. Grv. Sinan Aydın (Açıköğretim Fakültesi)




BTIE'99 Bilişim Teknolojileri Işığında Eğitim 1999 Kongresi,
              ODTÜ, Ankara, 3-15 Mayıs 1999
AÖF Büro Yönetimi Programı
•   1996-1997 öğretim yılında açıldı
•   Önlisans Diploması verilmekte
•   Yaklaşık 1000 öğrenci kayıt yaptırmakta
•   Öğrencilerin %85’i çalışıyor
•   Öğrenciler 80 ile dağılmış durumda
Klavye Öğretimi Dersi
• Dersin ana amacı öğrencilere metodlu
  olarak 10 parmak klavye kullanımı becerisi
  kazandırmak.
Klavye Öğretimi Dersi İçin Uzaktan Öğretim
                 Uygulaması

• Öğrencilere Uzaktan Klavye Öğretimi Uygulaması
  Olanağı Sağlamak
• Arasınav, Dönem Sonu ve Bütünleme Sınavlarını
  Uzaktan Yapmak
• Sınav Sonuçlarını Değerlendirmek
Öğrencilere Uzaktan Klavye Öğretimi
        Uygulaması Olanağı Sağlamak

• Logo 10 Parmak yazılımı
• Kitaptaki alıştırmalar
• Büro Yöneticilerinin Eğitimi
Öğrencilere Uzaktan Klavye Öğretimi
   Uygulaması Olanağı Sağlamak (devam...)

• 80 ile en az bir bilgisayar
• Kullanım yönergeleri
• Yazılımın kurulması ve dağıtım
Öğrencilere Uzaktan Klavye Öğretimi
   Uygulaması Olanağı Sağlamak (devam...)

• Sistemin Öğrencilere Duyurulması
• Dönem sonuna kadar isteyen öğrenci
  randevu alarak en yakın AÖF Bürosunda
  Logo 10 Parmak yazılımını kullanabilecek.
Sınavları Uzaktan Yapmak

•   Sınav yazılımı
•   Sınav soruları
•   1-2 haftalık sınav süresi
•   Sınav komisyonları
•   Telefon desteği
•   Büyük illerde uzman desteği
Sınavları Uzaktan Yapmak
             (devam...)

• Komisyon değerlendirmesi:
  – (A) Bakmadan 10 parmak
  – (B) Bakarak 10 parmak
  – (C) Bakarak birkaç parmak
Değerlendirme
• Sınav evrakları
• Konu zamanı eşliğinde hata sayımı
Sınav Sonuçları
•   Büro Sayısı 67
•   Öğrenci sayısı 955
•   Sınava Giren Öğrenci Sayısı 875
•   Sınava Girmeyen Öğrenci Sayısı 80
•   Sınava Katılım Oranı %91,62
•   Başarılı Öğrenci Sayısı 542
•   Başarısız Öğrenci Sayısı 333
•   Sınava Giren Öğrencilerin Başarı Oranı %61,94
•   Bütün Öğrencilerin Başarı Oranı %56,75
Sonuçların Dağılımı

• (A) Bakmadan 10 parmak %24
• (B) Bakarak 10 parmak %29
• (C) Bakarak birkaç parmak %47
Yazılımı Kullanan Öğrencilere
        Yapılan Anket
• %24’ü daha önce deneyimsiz
• %48’i toplam 20 saatten fazla
  kullanmışlardır.
• %98 uygulamanını sınav başarısına olan
  katkısını onaylamıştır.

Contenu connexe

Similaire à AÖF Büro Yönetimi Programı, Klavye Öğretimi Dersi İçin Uzaktan Öğretim ve Sınav Uygulaması

Açıköğretimde e-Öğrenme
Açıköğretimde e-ÖğrenmeAçıköğretimde e-Öğrenme
Açıköğretimde e-ÖğrenmeMehmet Emin Mutlu
 
Anadolu Üniversitesi'nde e-Öğrenmenin Gelişimi
Anadolu Üniversitesi'nde e-Öğrenmenin GelişimiAnadolu Üniversitesi'nde e-Öğrenmenin Gelişimi
Anadolu Üniversitesi'nde e-Öğrenmenin Gelişiminazzzy
 
Bilgi Yonetimi – İnternete Dayalı Önlisans Programı
Bilgi Yonetimi – İnternete Dayalı Önlisans ProgramıBilgi Yonetimi – İnternete Dayalı Önlisans Programı
Bilgi Yonetimi – İnternete Dayalı Önlisans ProgramıMehmet Emin Mutlu
 
İngilizce Öğretmenliği Lisans Programı İnternet Destekli Açıköğretim Modelini...
İngilizce Öğretmenliği Lisans Programı İnternet Destekli Açıköğretim Modelini...İngilizce Öğretmenliği Lisans Programı İnternet Destekli Açıköğretim Modelini...
İngilizce Öğretmenliği Lisans Programı İnternet Destekli Açıköğretim Modelini...Mehmet Emin Mutlu
 
Asctimetables - Ders Programı Hazirlama Yazilimi
Asctimetables - Ders Programı Hazirlama YazilimiAsctimetables - Ders Programı Hazirlama Yazilimi
Asctimetables - Ders Programı Hazirlama YazilimiÇağatay Akpolat
 
Türkçe Sertifika Programları
Türkçe Sertifika ProgramlarıTürkçe Sertifika Programları
Türkçe Sertifika ProgramlarıMehmet Emin Mutlu
 
Anadolu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Sisteminde Mobil Öğrenme Olanakları
Anadolu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Sisteminde Mobil Öğrenme OlanaklarıAnadolu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Sisteminde Mobil Öğrenme Olanakları
Anadolu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Sisteminde Mobil Öğrenme OlanaklarıMehmet Emin Mutlu
 
Açıköğretimde e-Öğrenme
Açıköğretimde e-ÖğrenmeAçıköğretimde e-Öğrenme
Açıköğretimde e-ÖğrenmeMehmet Emin Mutlu
 

Similaire à AÖF Büro Yönetimi Programı, Klavye Öğretimi Dersi İçin Uzaktan Öğretim ve Sınav Uygulaması (9)

Açıköğretimde e-Öğrenme
Açıköğretimde e-ÖğrenmeAçıköğretimde e-Öğrenme
Açıköğretimde e-Öğrenme
 
Anadolu Üniversitesi'nde e-Öğrenmenin Gelişimi
Anadolu Üniversitesi'nde e-Öğrenmenin GelişimiAnadolu Üniversitesi'nde e-Öğrenmenin Gelişimi
Anadolu Üniversitesi'nde e-Öğrenmenin Gelişimi
 
Bilgi Yonetimi – İnternete Dayalı Önlisans Programı
Bilgi Yonetimi – İnternete Dayalı Önlisans ProgramıBilgi Yonetimi – İnternete Dayalı Önlisans Programı
Bilgi Yonetimi – İnternete Dayalı Önlisans Programı
 
İngilizce Öğretmenliği Lisans Programı İnternet Destekli Açıköğretim Modelini...
İngilizce Öğretmenliği Lisans Programı İnternet Destekli Açıköğretim Modelini...İngilizce Öğretmenliği Lisans Programı İnternet Destekli Açıköğretim Modelini...
İngilizce Öğretmenliği Lisans Programı İnternet Destekli Açıköğretim Modelini...
 
Asctimetables - Ders Programı Hazirlama Yazilimi
Asctimetables - Ders Programı Hazirlama YazilimiAsctimetables - Ders Programı Hazirlama Yazilimi
Asctimetables - Ders Programı Hazirlama Yazilimi
 
Türkçe Sertifika Programları
Türkçe Sertifika ProgramlarıTürkçe Sertifika Programları
Türkçe Sertifika Programları
 
Anadolu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Sisteminde Mobil Öğrenme Olanakları
Anadolu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Sisteminde Mobil Öğrenme OlanaklarıAnadolu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Sisteminde Mobil Öğrenme Olanakları
Anadolu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Sisteminde Mobil Öğrenme Olanakları
 
Türkiye'de e-Öğrenme
Türkiye'de e-ÖğrenmeTürkiye'de e-Öğrenme
Türkiye'de e-Öğrenme
 
Açıköğretimde e-Öğrenme
Açıköğretimde e-ÖğrenmeAçıköğretimde e-Öğrenme
Açıköğretimde e-Öğrenme
 

Plus de Mehmet Emin Mutlu

Hafta 9 - e-Öğrenmede Sınırdaki Teknolojiler
Hafta 9 - e-Öğrenmede Sınırdaki TeknolojilerHafta 9 - e-Öğrenmede Sınırdaki Teknolojiler
Hafta 9 - e-Öğrenmede Sınırdaki TeknolojilerMehmet Emin Mutlu
 
Hafta 7 - Uzaktan Eğitimde Güncel Teknolojiler
Hafta 7 - Uzaktan Eğitimde Güncel TeknolojilerHafta 7 - Uzaktan Eğitimde Güncel Teknolojiler
Hafta 7 - Uzaktan Eğitimde Güncel TeknolojilerMehmet Emin Mutlu
 
Hafta 6 - Uzaktan Eğitimde Geleneksel Teknolojiler
Hafta 6 - Uzaktan Eğitimde Geleneksel TeknolojilerHafta 6 - Uzaktan Eğitimde Geleneksel Teknolojiler
Hafta 6 - Uzaktan Eğitimde Geleneksel TeknolojilerMehmet Emin Mutlu
 
Hafta 5 - Uzaktan Eğitimde Teknoloji Kullanımı
Hafta 5 - Uzaktan Eğitimde Teknoloji KullanımıHafta 5 - Uzaktan Eğitimde Teknoloji Kullanımı
Hafta 5 - Uzaktan Eğitimde Teknoloji KullanımıMehmet Emin Mutlu
 
Hafta 4 - Eğitimde Teknoloji Kullanımı
Hafta 4 - Eğitimde Teknoloji KullanımıHafta 4 - Eğitimde Teknoloji Kullanımı
Hafta 4 - Eğitimde Teknoloji KullanımıMehmet Emin Mutlu
 
Öğrenme Deneyimlerinin Yönetiminde Yaşam Deneyimlerini Yakalamak İçin Çok Kat...
Öğrenme Deneyimlerinin Yönetiminde Yaşam Deneyimlerini Yakalamak İçin Çok Kat...Öğrenme Deneyimlerinin Yönetiminde Yaşam Deneyimlerini Yakalamak İçin Çok Kat...
Öğrenme Deneyimlerinin Yönetiminde Yaşam Deneyimlerini Yakalamak İçin Çok Kat...Mehmet Emin Mutlu
 
Öğrenme Süreçlerinde Not Alma Teknolojileri İçin Bir Çerçeve Tasarımı
Öğrenme Süreçlerinde Not Alma Teknolojileri İçin Bir Çerçeve TasarımıÖğrenme Süreçlerinde Not Alma Teknolojileri İçin Bir Çerçeve Tasarımı
Öğrenme Süreçlerinde Not Alma Teknolojileri İçin Bir Çerçeve TasarımıMehmet Emin Mutlu
 
Öğrenme Deneyimleri Yönetimi - Learning Experiences Management
Öğrenme Deneyimleri Yönetimi - Learning Experiences ManagementÖğrenme Deneyimleri Yönetimi - Learning Experiences Management
Öğrenme Deneyimleri Yönetimi - Learning Experiences ManagementMehmet Emin Mutlu
 
Açıköğretimde e-Öğrenmenin Yükselişi - Bilgisayar Destekli Eğitim Dönemi
Açıköğretimde e-Öğrenmenin Yükselişi - Bilgisayar Destekli Eğitim DönemiAçıköğretimde e-Öğrenmenin Yükselişi - Bilgisayar Destekli Eğitim Dönemi
Açıköğretimde e-Öğrenmenin Yükselişi - Bilgisayar Destekli Eğitim DönemiMehmet Emin Mutlu
 
Öğrenme Deneyimlerinin Yorumlanması
Öğrenme Deneyimlerinin YorumlanmasıÖğrenme Deneyimlerinin Yorumlanması
Öğrenme Deneyimlerinin YorumlanmasıMehmet Emin Mutlu
 
Experience API ile Yaşam Günlüğüne Dayalı Öğrenme Deneyimlerinin Kaydedilmesi
Experience API ile Yaşam Günlüğüne Dayalı Öğrenme Deneyimlerinin KaydedilmesiExperience API ile Yaşam Günlüğüne Dayalı Öğrenme Deneyimlerinin Kaydedilmesi
Experience API ile Yaşam Günlüğüne Dayalı Öğrenme Deneyimlerinin KaydedilmesiMehmet Emin Mutlu
 
Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi Öğrencileri İçin Bir Kişisel Öğrenme...
Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi Öğrencileri İçin Bir Kişisel Öğrenme...Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi Öğrencileri İçin Bir Kişisel Öğrenme...
Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi Öğrencileri İçin Bir Kişisel Öğrenme...Mehmet Emin Mutlu
 
Kişisel Bilgi Yönetimi İçin Bütüncül Bir Yaklaşım
Kişisel Bilgi Yönetimi İçin Bütüncül Bir YaklaşımKişisel Bilgi Yönetimi İçin Bütüncül Bir Yaklaşım
Kişisel Bilgi Yönetimi İçin Bütüncül Bir YaklaşımMehmet Emin Mutlu
 
Yaşam Günlüğüne Dayalı Bir Kişisel Bilgi Tabanı Sistemi Tasarımı
Yaşam Günlüğüne Dayalı Bir Kişisel Bilgi Tabanı Sistemi TasarımıYaşam Günlüğüne Dayalı Bir Kişisel Bilgi Tabanı Sistemi Tasarımı
Yaşam Günlüğüne Dayalı Bir Kişisel Bilgi Tabanı Sistemi TasarımıMehmet Emin Mutlu
 
Yaşam Deneyimlerinin Yönetimi İçin Bir Sistem Önerisi
Yaşam Deneyimlerinin Yönetimi İçin Bir Sistem ÖnerisiYaşam Deneyimlerinin Yönetimi İçin Bir Sistem Önerisi
Yaşam Deneyimlerinin Yönetimi İçin Bir Sistem ÖnerisiMehmet Emin Mutlu
 
Öğrenme Deneyimlerinin Kaydedilmesi için Çoklu Cihaz Tabanlı Bir Yaşam Günlüğ...
Öğrenme Deneyimlerinin Kaydedilmesi için Çoklu Cihaz Tabanlı Bir Yaşam Günlüğ...Öğrenme Deneyimlerinin Kaydedilmesi için Çoklu Cihaz Tabanlı Bir Yaşam Günlüğ...
Öğrenme Deneyimlerinin Kaydedilmesi için Çoklu Cihaz Tabanlı Bir Yaşam Günlüğ...Mehmet Emin Mutlu
 
Akademik Personelin Akademik Sosyal Ağları Kullanım Düzeyi - Anadolu Üniversi...
Akademik Personelin Akademik Sosyal Ağları Kullanım Düzeyi - Anadolu Üniversi...Akademik Personelin Akademik Sosyal Ağları Kullanım Düzeyi - Anadolu Üniversi...
Akademik Personelin Akademik Sosyal Ağları Kullanım Düzeyi - Anadolu Üniversi...Mehmet Emin Mutlu
 
Kitlesel Açık Çevrimiçi Derslerin Anadolu Üniversitesinde Uygulanabilirliği
Kitlesel Açık Çevrimiçi Derslerin Anadolu Üniversitesinde UygulanabilirliğiKitlesel Açık Çevrimiçi Derslerin Anadolu Üniversitesinde Uygulanabilirliği
Kitlesel Açık Çevrimiçi Derslerin Anadolu Üniversitesinde UygulanabilirliğiMehmet Emin Mutlu
 
Platform Bağımsız Kişisel Öğrenme Ortamlarının Tasarımı
Platform Bağımsız Kişisel Öğrenme Ortamlarının TasarımıPlatform Bağımsız Kişisel Öğrenme Ortamlarının Tasarımı
Platform Bağımsız Kişisel Öğrenme Ortamlarının TasarımıMehmet Emin Mutlu
 

Plus de Mehmet Emin Mutlu (20)

Hafta 9 - e-Öğrenmede Sınırdaki Teknolojiler
Hafta 9 - e-Öğrenmede Sınırdaki TeknolojilerHafta 9 - e-Öğrenmede Sınırdaki Teknolojiler
Hafta 9 - e-Öğrenmede Sınırdaki Teknolojiler
 
Hafta 7 - Uzaktan Eğitimde Güncel Teknolojiler
Hafta 7 - Uzaktan Eğitimde Güncel TeknolojilerHafta 7 - Uzaktan Eğitimde Güncel Teknolojiler
Hafta 7 - Uzaktan Eğitimde Güncel Teknolojiler
 
Hafta 6 - Uzaktan Eğitimde Geleneksel Teknolojiler
Hafta 6 - Uzaktan Eğitimde Geleneksel TeknolojilerHafta 6 - Uzaktan Eğitimde Geleneksel Teknolojiler
Hafta 6 - Uzaktan Eğitimde Geleneksel Teknolojiler
 
Hafta 5 - Uzaktan Eğitimde Teknoloji Kullanımı
Hafta 5 - Uzaktan Eğitimde Teknoloji KullanımıHafta 5 - Uzaktan Eğitimde Teknoloji Kullanımı
Hafta 5 - Uzaktan Eğitimde Teknoloji Kullanımı
 
Hafta 4 - Eğitimde Teknoloji Kullanımı
Hafta 4 - Eğitimde Teknoloji KullanımıHafta 4 - Eğitimde Teknoloji Kullanımı
Hafta 4 - Eğitimde Teknoloji Kullanımı
 
Öğrenme Deneyimlerinin Yönetiminde Yaşam Deneyimlerini Yakalamak İçin Çok Kat...
Öğrenme Deneyimlerinin Yönetiminde Yaşam Deneyimlerini Yakalamak İçin Çok Kat...Öğrenme Deneyimlerinin Yönetiminde Yaşam Deneyimlerini Yakalamak İçin Çok Kat...
Öğrenme Deneyimlerinin Yönetiminde Yaşam Deneyimlerini Yakalamak İçin Çok Kat...
 
Öğrenme Süreçlerinde Not Alma Teknolojileri İçin Bir Çerçeve Tasarımı
Öğrenme Süreçlerinde Not Alma Teknolojileri İçin Bir Çerçeve TasarımıÖğrenme Süreçlerinde Not Alma Teknolojileri İçin Bir Çerçeve Tasarımı
Öğrenme Süreçlerinde Not Alma Teknolojileri İçin Bir Çerçeve Tasarımı
 
Teknolojik Devrimler
Teknolojik DevrimlerTeknolojik Devrimler
Teknolojik Devrimler
 
Öğrenme Deneyimleri Yönetimi - Learning Experiences Management
Öğrenme Deneyimleri Yönetimi - Learning Experiences ManagementÖğrenme Deneyimleri Yönetimi - Learning Experiences Management
Öğrenme Deneyimleri Yönetimi - Learning Experiences Management
 
Açıköğretimde e-Öğrenmenin Yükselişi - Bilgisayar Destekli Eğitim Dönemi
Açıköğretimde e-Öğrenmenin Yükselişi - Bilgisayar Destekli Eğitim DönemiAçıköğretimde e-Öğrenmenin Yükselişi - Bilgisayar Destekli Eğitim Dönemi
Açıköğretimde e-Öğrenmenin Yükselişi - Bilgisayar Destekli Eğitim Dönemi
 
Öğrenme Deneyimlerinin Yorumlanması
Öğrenme Deneyimlerinin YorumlanmasıÖğrenme Deneyimlerinin Yorumlanması
Öğrenme Deneyimlerinin Yorumlanması
 
Experience API ile Yaşam Günlüğüne Dayalı Öğrenme Deneyimlerinin Kaydedilmesi
Experience API ile Yaşam Günlüğüne Dayalı Öğrenme Deneyimlerinin KaydedilmesiExperience API ile Yaşam Günlüğüne Dayalı Öğrenme Deneyimlerinin Kaydedilmesi
Experience API ile Yaşam Günlüğüne Dayalı Öğrenme Deneyimlerinin Kaydedilmesi
 
Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi Öğrencileri İçin Bir Kişisel Öğrenme...
Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi Öğrencileri İçin Bir Kişisel Öğrenme...Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi Öğrencileri İçin Bir Kişisel Öğrenme...
Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi Öğrencileri İçin Bir Kişisel Öğrenme...
 
Kişisel Bilgi Yönetimi İçin Bütüncül Bir Yaklaşım
Kişisel Bilgi Yönetimi İçin Bütüncül Bir YaklaşımKişisel Bilgi Yönetimi İçin Bütüncül Bir Yaklaşım
Kişisel Bilgi Yönetimi İçin Bütüncül Bir Yaklaşım
 
Yaşam Günlüğüne Dayalı Bir Kişisel Bilgi Tabanı Sistemi Tasarımı
Yaşam Günlüğüne Dayalı Bir Kişisel Bilgi Tabanı Sistemi TasarımıYaşam Günlüğüne Dayalı Bir Kişisel Bilgi Tabanı Sistemi Tasarımı
Yaşam Günlüğüne Dayalı Bir Kişisel Bilgi Tabanı Sistemi Tasarımı
 
Yaşam Deneyimlerinin Yönetimi İçin Bir Sistem Önerisi
Yaşam Deneyimlerinin Yönetimi İçin Bir Sistem ÖnerisiYaşam Deneyimlerinin Yönetimi İçin Bir Sistem Önerisi
Yaşam Deneyimlerinin Yönetimi İçin Bir Sistem Önerisi
 
Öğrenme Deneyimlerinin Kaydedilmesi için Çoklu Cihaz Tabanlı Bir Yaşam Günlüğ...
Öğrenme Deneyimlerinin Kaydedilmesi için Çoklu Cihaz Tabanlı Bir Yaşam Günlüğ...Öğrenme Deneyimlerinin Kaydedilmesi için Çoklu Cihaz Tabanlı Bir Yaşam Günlüğ...
Öğrenme Deneyimlerinin Kaydedilmesi için Çoklu Cihaz Tabanlı Bir Yaşam Günlüğ...
 
Akademik Personelin Akademik Sosyal Ağları Kullanım Düzeyi - Anadolu Üniversi...
Akademik Personelin Akademik Sosyal Ağları Kullanım Düzeyi - Anadolu Üniversi...Akademik Personelin Akademik Sosyal Ağları Kullanım Düzeyi - Anadolu Üniversi...
Akademik Personelin Akademik Sosyal Ağları Kullanım Düzeyi - Anadolu Üniversi...
 
Kitlesel Açık Çevrimiçi Derslerin Anadolu Üniversitesinde Uygulanabilirliği
Kitlesel Açık Çevrimiçi Derslerin Anadolu Üniversitesinde UygulanabilirliğiKitlesel Açık Çevrimiçi Derslerin Anadolu Üniversitesinde Uygulanabilirliği
Kitlesel Açık Çevrimiçi Derslerin Anadolu Üniversitesinde Uygulanabilirliği
 
Platform Bağımsız Kişisel Öğrenme Ortamlarının Tasarımı
Platform Bağımsız Kişisel Öğrenme Ortamlarının TasarımıPlatform Bağımsız Kişisel Öğrenme Ortamlarının Tasarımı
Platform Bağımsız Kişisel Öğrenme Ortamlarının Tasarımı
 

AÖF Büro Yönetimi Programı, Klavye Öğretimi Dersi İçin Uzaktan Öğretim ve Sınav Uygulaması

  • 1. AÖF Büro Yönetimi Programı Klavye Öğretimi Dersi İçin Uzaktan Öğretim ve Sınav Uygulaması • Prof.Dr. A. Ekrem Özkul (Açıköğretim Fakültesi) • Öğr. Grv. Serap Benligiray (Açıköğretim Fakültesi) • Öğr. Grv. M. Emin Mutlu (Açıköğretim Fakültesi) • Arş. Grv. Ruşen Yılmaz (Açıköğretim Fakültesi) • Arş. Grv. Sinan Aydın (Açıköğretim Fakültesi) BTIE'99 Bilişim Teknolojileri Işığında Eğitim 1999 Kongresi, ODTÜ, Ankara, 3-15 Mayıs 1999
  • 2. AÖF Büro Yönetimi Programı • 1996-1997 öğretim yılında açıldı • Önlisans Diploması verilmekte • Yaklaşık 1000 öğrenci kayıt yaptırmakta • Öğrencilerin %85’i çalışıyor • Öğrenciler 80 ile dağılmış durumda
  • 3. Klavye Öğretimi Dersi • Dersin ana amacı öğrencilere metodlu olarak 10 parmak klavye kullanımı becerisi kazandırmak.
  • 4. Klavye Öğretimi Dersi İçin Uzaktan Öğretim Uygulaması • Öğrencilere Uzaktan Klavye Öğretimi Uygulaması Olanağı Sağlamak • Arasınav, Dönem Sonu ve Bütünleme Sınavlarını Uzaktan Yapmak • Sınav Sonuçlarını Değerlendirmek
  • 5. Öğrencilere Uzaktan Klavye Öğretimi Uygulaması Olanağı Sağlamak • Logo 10 Parmak yazılımı • Kitaptaki alıştırmalar • Büro Yöneticilerinin Eğitimi
  • 6. Öğrencilere Uzaktan Klavye Öğretimi Uygulaması Olanağı Sağlamak (devam...) • 80 ile en az bir bilgisayar • Kullanım yönergeleri • Yazılımın kurulması ve dağıtım
  • 7. Öğrencilere Uzaktan Klavye Öğretimi Uygulaması Olanağı Sağlamak (devam...) • Sistemin Öğrencilere Duyurulması • Dönem sonuna kadar isteyen öğrenci randevu alarak en yakın AÖF Bürosunda Logo 10 Parmak yazılımını kullanabilecek.
  • 8. Sınavları Uzaktan Yapmak • Sınav yazılımı • Sınav soruları • 1-2 haftalık sınav süresi • Sınav komisyonları • Telefon desteği • Büyük illerde uzman desteği
  • 9. Sınavları Uzaktan Yapmak (devam...) • Komisyon değerlendirmesi: – (A) Bakmadan 10 parmak – (B) Bakarak 10 parmak – (C) Bakarak birkaç parmak
  • 10. Değerlendirme • Sınav evrakları • Konu zamanı eşliğinde hata sayımı
  • 11. Sınav Sonuçları • Büro Sayısı 67 • Öğrenci sayısı 955 • Sınava Giren Öğrenci Sayısı 875 • Sınava Girmeyen Öğrenci Sayısı 80 • Sınava Katılım Oranı %91,62 • Başarılı Öğrenci Sayısı 542 • Başarısız Öğrenci Sayısı 333 • Sınava Giren Öğrencilerin Başarı Oranı %61,94 • Bütün Öğrencilerin Başarı Oranı %56,75
  • 12. Sonuçların Dağılımı • (A) Bakmadan 10 parmak %24 • (B) Bakarak 10 parmak %29 • (C) Bakarak birkaç parmak %47
  • 13. Yazılımı Kullanan Öğrencilere Yapılan Anket • %24’ü daha önce deneyimsiz • %48’i toplam 20 saatten fazla kullanmışlardır. • %98 uygulamanını sınav başarısına olan katkısını onaylamıştır.