Segundo trimestre programacion

PROGRAMACIÓN DE AULA

DE PRIMARIA

CEIP ÁNGEL GUIMERÁ

CURSO 2011-12

SEGUNDO TRIMESTRE.

PRIMERO:

UNIDAD 6.- LA PAZ
INTENCIONES EDUCATIVAS
• Que descubran la paz como signo de unidad entre familia y amigos.

• Que comprendan que quieren que sea feliz porque me quieren

O.E. OBJETIVOS C.R. CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES ACTIVIDADES CRITERIOS INDICADORES
DE DE PARA EVALUAR
DESEMPEÑO EVALUACIÓN

4 Reconoce y 7 La paz en Utiliza el Interés hacia los Comunicación Distingue 1ª Sesión: Reconoce Utiliza el dialogo
valora su dialogo buenos lingüística (1) situaciones Manchitas nos algunos para resolver los
negativamente entorno. para comportamientos. pacíficas de cuenta “Mi textos conflictos.
las situaciones La paz resolver conflictivas. amiga paz”. bíblicos….(3)
conflictivas. nos hace conflictos. Comentamos
Dialogo como felices. Dialoga de el relato y la
solución a los Jesús nos forma lámina del
conflictos. habla de ordenada tema.
la paz. Hacemos
actividades.

10 Descubrir a Noé 8 Noé…un Escucha Valoración Social y Comprende 2ª Sesión: Distingue Reconoce a Noé
como un hombre hombre narraciones positiva de los ciudadana (2) historia de Jesús nos da la algunos como hombre
pacífico. pacífico. bíblicas. consejos de Jesús. Noé. paz. Leemos personajes pacífico.
Representa textos de esos bíblicos….(5)
a la paloma momentos.

como Identifica a Reseguimos Identifica a Jesús
símbolo de Jesús como con colores los como fuente de
la paz. persona textos que amor y paz.
pacífica. aparecen.

11 Valorar los Cuando Identifica a Alegría por Aprender a Actúa de 3ª Sesión: Señalar la Valora
comportamientos hacemos Jesús como trabajar por la aprender (4). forma Contamos relación del positivamente los
que favorecen la las paces hombre de paz. pacífica. relato Noé. Lo creyente….(7) buenos
paz nos paz. dramatizamos comportamientos.
sentimos y hacemos
bien. alguna
actividad.

4ª Sesión:
Coloreamos
un arco iris.
Cantamos
“Construimos
la paz” y
hacemos una
paloma para
un mural.

UNIDAD 7: NOS AYUDAMOS.
• Queremos que descubran que juntos es mejor. No estamos solos. Jesús tenía amigos. Convivía con ellos, hacían cosas todos juntos.

O.E. OBJETIVOS C.R. CONTENIDOS COMPETENCIAS INDICADORES ACTIVIDADES CRITERIOS DE INDICADORES
DE EVALUACIÓN PARA
DESEMPEÑO EVALUAR

3 Descubrir la 4 La amistad en Identificación Respeto y Comunicación Comprende el 1ª Sesión: Distingue Reconoce y
amistad la vida de situaciones aceptación lingüística (1) sentido de la Manchitas distintos respeta las
como valor cotidiana. que vivimos de todos. amistad. cuenta “El amor personajes acciones de
fundamental. con nuestros por los demás”. bíblicos… (5) un buen
Amigos: amigos. Comentamos amigo.
Los amigos Compartimos, relato y lámina
se ayudan, nos ayudamos del tema.
comparten y y nos Realizamos
perdonan. perdonamos. varias
actividades.

5 Identifica a 8 Jesús nuestro Escucha de Alegría Social y Siente a Jesús 2ª Sesión: Relato Señalar la Identifica a
Jesús como mejor amigo. narraciones. porque Jesús ciudadana (2) como su amigo. de la vida pública relación del Jesús como su
nuestro sea nuestro de Jesús. creyente con mejor amigo.
mejor amigo. mejor amigo. Comentamos los Dios…(7)
dibujos y Sabe que
Conocer completamos el Jesús tuvo
momentos texto cerca a sus
de la vida de incompleto. amigos.
Jesús con sus
amigos.

8 Valorar la 10 Jesús tiene Interpretación Valoración Aprender a Conoce 3ª Sesión: Saber aplicar Escucha con
amistad. amigos y le de lo que positiva de la aprender (4) momentos de Manchitas nos los atención las
acompañan Jesús habló amistad. la vida de Jesús cuenta “Historia mandamientos distintas
siempre. en la Última de José”. La de la ley de

Cena con sus amigos. dramatizamos. Dios…(13) narraciones.
Coloreamos el
dibujo. Valora la
amistad.

4ª Sesión:
Cantamos
“Medalla de la
amistad.
Hacemos
colgante de la
amistad para
regalar.

UNIDAD 8.- EL PERDÓN
• Que descubran cómo Jesús nos enseña a perdonar. Que experimenten la alegría que sentimos cuando pedimos perdón, cuando nos perdonan, cuando perdonamos.
Dios nos perdona siempre.

DE EVALUACIÓN PARA
DESEMPEÑO EVALUAR

4 Reconoce los 7 Los amigos Observación y Disposición Comunicación Entiende el 1ª Sesión: Describir y Identifica
errores siempre se análisis de su para perdonar Lingüística (1) sentido del Manchitas respetar las sentimientos
propios. perdonan y entorno más y pedir perdón. perdón. cuanta “Pedir distintas en relación al
nos cercano. perdón”. prácticas perdón.
perdonan. Comentamos religiosas y su
el relato y la

ilustración de sentido:..(1)
la unidad.
Ordeno las
viñetas de una
historia de
perdón.

8 Identificar 8 Historia de Escucha con Valoración Social y Reconoce el 2ª Sesión: Reconocer e Descubre el
sentimientos José y su atención historia positiva del ciudadana (2) personaje de Ejemplos algunos textos personaje de
en relación al túnica. de José. perdón. José. bíblicos de bíblicos sobre la José como
perdón. cómo Jesús creación, la hombre que
Alegría al nos enseña a bondad….(3) perdona.
Conocer que perdonar. perdonar.
Dios nos Hacemos
perdona crucigrama y
siempre. adornamos
frase
recordatorio.

9 Descubrir el 10 Jesús nos Creación de Agradecimiento Aprende a Entiende que 3ª Sesión: Distinguir Reconoce que
perdón en la enseña a hábitos de buen a Dios por su aprender (4) Dios siempre Historia de algunos Dios siempre
oración del perdonar. comportamiento. perdón. nos perdona. José. Hacemos personajes nos perdona.
Padrenuestro. puzle de una bíblicos
escena. significativos…(5)
Escribimos el
nombre de
nuestros
amigos en los
corazones y

decoramos.

4ª Sesión:
Canción
“Fiesta del
perdón” y
decoramos la
túnica de José.

UNIDAD 9: PASIÓN, MUERTE Y RESURRECCIÓN.
• Que conozcan los acontecimientos más importantes de la última semana de vida de Jesús. Que sepan que Jesús hace una promesa a sus amigos. Que contemplen la
maravilla de la vida, el renacer de la primavera.

DE EVALUACIÓN PARA EVALUAR
DESEMPEÑO

5 Descubrir y 11 Jesús marcha Expresión de Acercamiento e Comunicación Conoce las 1ª Sesión: Comprende Escucha con
expresar y se despide sentimientos interés a los lingüística (1) escenas de Manchitas nos que Cristo nos interés las
momentos en la Última e ideas. acontecimientos semana Santa. cuenta el muestra su narraciones.
de despedida Cena. de la vida de cuento de amor….(8)
y marcha. Jesús. Rosalinda. Reconoce la
Conocer los Muerte de Coloreamos la Última Cena
de la Jesús. lámina. como la
despedida de despedida de
Jesús. 2ª Sesión: Jesús.
Hablamos de la
Semana Santa.

Explicamos las
láminas y las
decoramos.

6 Conocer y 13 Resurrección Recogida de Valora la Aprender a Entiende 3ª Sesión: Identifica el Conoce los
experimentar de Jesús: datos. Resurrección de aprender (4) momentos de Comentamos significado de acontecimientos
la alegría y la alegría y Jesús como un despedida. texto de la los símbolos de la Muerte y
esperanza de esperanza. Observación gran momento aparición de cristianos…(10) Resurrección de
la y diálogo de esperanza. Jesús tras la Jesús.
Resurrección sobre resurrección.
de Jesús. momentos Colocamos
de la Muerte pegatinas y
y buscamos el
Resurrección mensaje
de Jesús. oculto.

9 Identifica 16 La marcha y Identificación Agradecimiento Cultural y Comprende la 4ª Sesión: Saber situar Reconoce la
símbolos despedida de símbolos a Jesús que ha artística (3) simbología de Canción algunos Cruz como
religiosos. como algo religiosos. dado la vida por la Semana “Resucitó” Y símbolos símbolo
natural. nosotros. Santa. hacemos el religiosos en cristiano.
cirio pascual. su entorno.
(12)

SEGUNDO:

UNIDAD 6.- LA PAZ


DESEMPEÑO

valora su dialogo buenos lingüística (1) situaciones Contaremos algunos para resolver los
negativamente entorno. para comportamientos. pacíficas de un relato textos conflictos.
las situaciones La paz nos resolver conflictivas. alusivo a este bíblicos….(3)
conflictivas. hace conflictos. tema que
Dialogo como felices. Dialoga de trabajaremos
solución a los Jesús nos forma con unas
conflictos. habla de ordenada preguntas
la paz. para
reflexionar.

8 . Valoración Social y . 2ª Sesión:
positiva de los ciudadana (2) Inventaremos
consejos de Jesús. Identifica a un decálogo Identifica a Jesús
Jesús como de la paz en el como fuente de
persona colegio. Lo amor y paz.
pacífica. ilustraremos
con dibujos.

comportamientos hacemos Jesús trabajar por la aprender (4). forma Haremos relación del positivamente los
que favorecen la las paces como paz. pacífica. dibujos de creyente….(7) buenos
paz nos hombre de manos de paz comportamientos.
sentimos de cada

bien. paz. alumno de la
clase.

UNIDAD 7. COMENZAMOS EL CAMINO.
 Queremos que a partir de la experiencia de acogida en la familia, lleguen a la experiencia de acogida en la Iglesia. Que descubran el bautismo de Jesús, como el
comienzo de un camino en su vida, lo que llamamos «la vida pública de Jesús», dedicada a los demás. Así mismo, el bautismo señala el comienzo de la vida en la
iglesia, para los cristianos

DE EVALUACIÓN PARA
DESEMPEÑO EVALUAR

4 • Conocer el 6 • Bautismo de • Comunicar • • Comunicación Reconoce la 1ª Sesión: • Apreciar el • Reconoce la
acontecimiento Jesús. a los Acercamiento lingüística. (1) ceremonia del Manchitas amor de Dios experiencia
del bautismo compañeros afectivo a la Bautismo. cuenta “el al hombre humana de la
de Jesús. las experiencia Bautismo”. desde la acogida.
experiencias familiar. Comentamos naturaleza y
propias. texto y la lámina su presencia
del tema. junto a
Traemos fotos nosotros. (4)
nuestras y
explicamos a los
compañeros.

5 • Conocer el 12 • Amor de • Lectura • Interés por • Cultural y Entiende los 2ª Sesión: • Reconocer • Relata el
acontecimiento Dios Padre. comprensiva conocer la artística. (3) elementos que Contamos relato que la Iglesia bautismo de
del bautismo de los textos vida de Jesús. forman parte del Bautismo de es la familia Jesús.

de Jesús. ofrecidos. del Bautismo. Jesús... de los hijos de
Coloreamos Dios. (9)
símbolos del
Bautismo.

8 • Situar en el 14 • Bautismo • Asociar los • Interiorizar • Aprender a Reconoce que 3ª Sesión: • Identificar el • Enumera los
momento del cristiano; signos y la aprender. (4) tras el Hablamos de significado de símbolos
bautismo el signo y símbolos a importancia Bautismo Jesús Juan Bautista. los símbolos cristianos que
comienzo de la símbolos que su contenido comenzó su Ordenamos cristianos y forman parte
vida pública de se utilizan cristiano. De los signos del templo, y del bautismo.
vida pública. dibujos de la
Jesús y el (luz, agua, y símbolos en reconocer la
historia y
comienzo de la aceite). la vida del raíz
coloreamos.
participación hombre. celebrativa de
en la vida de la la fiesta
Iglesia. cristiana. (10)

• Describir la • Actitudes • Relacionar • Acoger la • Autonomía e 4ª Sesión: • Distinguir • Identifica el
actitud propia cristianas, de la vida de fuerza y iniciativa Canción: “¡Oh algunos bautismo con
de los hijos de Dios. Jesús con la dinamismo personal. (5) Jesús, tú eres la personajes el comienzo
cristianos. del de la luz!”. Hacemos el bíblicos de la vida
bautizado. presencia de tríptico de los significativos y pública de
Dios Padre en bautizados. su respuesta Jesús y con el
la vida de fe. (5) inicio de la
cristiana. vida cristiana.

UNIDAD 8: LOS AMIGOS

• Queremos que tomen conciencia de su propia experiencia de amistad. A partir de ella, que conozcan la experiencia de amistad de Jesús, que elige a sus doce amigos
para que estén con Él. Que profundicen en la relación de confianza, compañerismo y cariño que marca esta amistad, dejándose enseñar por Jesús, su maestro.

DE EVALUACIÓN PARA
DESEMPEÑO EVALUAR

4 • Tomar 4 • La amistad. • Analizar su • Participar • Comunicación Comprende el 1ª Sesión: • Describir y • Reconoce
conciencia experiencia activamente lingüística. (1) sentido de Manchitas nos respetar las las
de la de amistad y en todas las “Amigo”. cuenta “Los doce distintas características
propia de equipo. actividades amigos de Jesús”. prácticas de la amistad.
experiencia que se Lo comentamos y religiosas y su
de la proponen. también la lámina sentido: la
amistad. del tema. oración, el
Elaboramos el culto y el
retrato de un compromiso.
amigo. (1)

6 • Conocer 7 • Los apóstoles. • Escuchar la • Interés por • Social y Conoce los 2ª Sesión: • Describir y • Sabe el
la elección Llamada y narración de las historias ciudadana. (2) nombres de Conocemos a los respetar las nombre de los
de los doce respuesta. la vocación que narran. algunos de los amigos de Jesús. distintas apóstoles.
apóstoles, de los amigos de Jesús nos habla prácticas
los amigos apóstoles. Jesús. de su padre. Nos religiosas y su
que llama enseña el sentido: la
para estar Padrenuestro. oración, el
con Él. culto y el
compromiso.
(1)

8 • 10 • Jesús • Reconocer • Reflexionar • Cultural y Reconoce a 3ª Sesión: Los • Saber aplicar • Narra

Reconocer Maestro. la autoridad sobre el artística. (3) Jesús como amigos de Jesús los algunas de las
a Jesús que Jesús Padrenuestro. amigo. se ayudan. mandamientos llamadas de
como • El tiene sobre de la ley de Jesús.
Completamos
maestro y Padrenuestro. sus Dios a la vida
texto. Pegamos
amigo. apóstoles. pegatinas en la cotidiana. (13)
vidriera.

• Valora las • El • Analizar • • Aprender a 4ª Sesión: • Conoce el
actitudes compañerismo actitudes Sensibilizarse aprender. (4) Canción “Doce Padrenuestro.
de los de los propias de ante las amigos de Jesús”.
amigos de apóstoles. los amigos de necesidades Hacemos la
Jesús. Jesús. de los demás. manualidad de la
vidriera.

UNIDAD 9: SEMANA SANTA.
• Queremos que perciban la vida que aflora en cuanto les rodea: la naturaleza, los amigos, las actitudes de entrega… y desde esa experiencia, contemplar la entrega de
Jesús, que por amor da su vida para que todos tengamos VIDA. Que sienta en primera persona la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesús.

O.E OBJETIVOS C.R CONTENIDOS COMPETENCIA INDICADORE ACTIVIDADES CRITERIOS DE INDICADORES
. . S S DE EVALUACIÓN PARA EVALUAR
DESEMPEÑO

5 • Identificar 11 • La entrega, • Detectar el • • Social y Entiende 1ª Sesión: • Reconoce las
actitudes que fuente de fruto de la Experimenta ciudadana. (2) elementos Manchitas actitudes que
son fuente de vida. entrega. r alegría ante que generan cuenta “El generan vida.
vida. lo positivo vida. cuento de la
de la vida. gotita”. Lo

comentamos y
elaboramos un
dibujo del
cuento.

6 • Conocer los 11 • Jesús da la • Reconstruir • Interiorizar • Comunicación Comprende 2ª Sesión: • Aprecia el • Sabe qué
acontecimiento vida por los el misterio lingüística. (1) lo que Contamos el amor de Dios al acontecimiento
s que rodearon amor. acontecimiento del amor celebramos cuen to hombre desde s se
la pasión y s de la Semana que se en Semana “Milagros de la naturaleza y conmemoran
muerte de Santa. entrega. Santa. Tikai.”Hablamo su presencia cada día de la
Jesús. s de la Semana junto a Semana Santa.
Santa y nosotros. (4)
ordenamos las
viñetas.

7 • Reflexionar 7 • La • Interpretar la • Festejar la • Cultural y Entiende el 3ª Sesión: • Comprende • Conoce el
sobre el hecho Resurrección actualidad de la alegría de la artística. (3) sentido de la Contamos el que Cristo nos acontecimiento
y el significado . resurrección de Pascua. Resurrección. relato de la muestra su y significado de
de la Jesús. • Conocimiento amor la Resurrección.
Resurrección.
Resurrección. e interacción presentándose
Lo
con el mundo como camino
dramatizamos.
físico. (6) para llegar a
Coloreamos los
dibujos de los Dios, muriendo
gestos que dan por nosotros,
vida. perdonándono
sy
enviándonos
su Espíritu. (8)

• Acercarse a • Las • Revivir la • Valorar el • Aprender a Celebra la 4ª Sesión: Con • Reconoce
algunos relatos mujeres, alegría papel de «las aprender. alegría de la distintas relatos de la
de la mensajeras comunicativa mujeres», Resurrección. escenas de la Resurrección de
Resurrección. de alegría. de las mujeres mensajeras Semana Santa Jesús.
ante la de alegría. elaboramos un
Resurrección. pequeño libro.

• Acercarse a • Actitudes • Asociar la • Asumir el • Autonomía e 5ª Sesión: • Identifica las
algunos relatos cristianas Resurrección a estilo de vida iniciativa Canción “Su actitudes
de la que ponen las actitudes de del creyente. personal. (5) vida dio”. cristianas que
Resurrección. de entrega y Hacemos la corresponden a
manifiesto la generosidad escena de la la experiencia
Resurrección cristianas. Resurrección. cristiana de
, Jesús vivo.
prefigurando
la fiesta del
cielo.

TERCERO:

UNIDAD 5.- LA PAZ


DESEMPEÑO

conflictos. habla de ordenada preguntas
la paz. para
reflexionar.

8 . Valoración Social y . 2ª Sesión: Identifica a Jesús
positiva de los ciudadana (2) Inventaremos como fuente de
consejos de Jesús. Identifica a un decálogo amor y paz.
Jesús como de la paz en el
persona colegio. Lo
con dibujos.

que favorecen la las paces como paz. pacífica. dibujos de creyente….(7) buenos
paz nos hombre de manos de paz comportamientos.
sentimos paz. de cada
bien. alumno de la

clase.

UNIDAD 6: JESÚS CRECE
• Desde el significado del crecimiento personal llegamos al crecimiento de Jesús. Un Jesús que al igual que ellos fue niño y creció.

• El crecimiento personal debe ser, en la medida de lo posible, completo. De ahí que trabajamos es crecimiento físico, mental e interior.

• El papel de la familia es indispensable en el desarrollo personal. Nos detendremos en ello y en otras formas de crecer las familias. La familia de la Iglesia también
crece con el Bautismo.

DE EVALUACIÓN PARA
DESEMPEÑO EVALUAR

5 Explicar las 3 Crecimiento Observación e Adopción de Competencia de Reconoce el 1ª Sesión: •Identificar Descubre la
diferencias físico, interpretación hábitos autonomía e algunos hechos
personaje de Comentamos la importancia
que se dan intelectual y de los cambios encaminados a iniciativa y palabras de
en su afectivo. personales. mejorar la personal Jesús como lámina del tema. Jesús que del
persona con salud física, niño y como Trabajamos texto muestran el crecimiento
el paso del mental y Competencia en adulto. “Los hijos del Zar” amor de Dios al armónico de
tiempo. afectiva el conocimiento e hombre. (4) cuerpo,
interacción con el mente y
mundo físico belleza
interior.

6 Narrar los 4 Jesús crece. Correspondencia Exteriorización Competencia en Identifica el 2ª Sesión: Nos Identificar Valora a la
hechos más entre el de comunicación algunos hechos
Bautismo como hacemos familia como
destacados crecimiento sentimientos. lingüística y palabras de
de la vida personal y el el inicio a mayores. Jesús que eje de
formar parte de Comentamos crecimiento y

oculta de crecimiento de la Iglesia experiencias muestran el desarrollo.
Jesús. Jesús. amor de Dios al
propias y de
hombre. (4)
Jesús.

8 Relacionar 11 Bautismo. Correspondencia Valoración de Competencia Conoce Hechos 3ª Sesión: El Explicar la Conoce
Bautismo Bautismo de entre el pertenecer a social y cívica nueva vida que
de la vida de Bautismo. hechos y
con Jesús. crecimiento una familia, a surge por el
sacramento El Bautismo es personal y el una Jesús de adulto. Experiencias Bautismo y se personajes de
y un sacramento crecimiento de comunidad, a personales y alimenta en la la vida oculta
crecimiento de la Iglesia. Jesús. la Iglesia. trabajamos el Eucaristía. (9) de Jesús.
de la familia relato del Identificar
de la Iglesia. Bautismo de algunos hechos
Jesús. y palabras de
Jesús que
muestran el
amor de Dios al
hombre. (4)
12 Valorar la 14 El Bautismo es Identificación de Valoración de Competencia 4ªSesión: Distinguir y Interpreta el
familia como un sacramento los distintos pertenecer a social y cívica relacionar los
Trabajamos el Bautismo
lugar de de la Iglesia. tipos de una familia, a sacramentos de
crecimiento. crecimiento. una cuadro “Simeón la Iniciación, como
comunidad, a en el templo”. Reconciliación y sacramento
la Iglesia. Damos consejos a la Eucaristía. (8) de la Iglesia.
cada uno de los
hijos del Zar.

Adoptar Crecimiento Elaboración de Adopción de Competencia de 5ª Sesión: Taller: Explicar la Adopta
hábitos físico, listas de hábitos hábitos aprender a nueva vida que
Elaboro una hábitos de
encaminados intelectual y saludables. encaminados a aprender surge por el
a un afectivo. mejorar la agenda personal Bautismo y se salud.
adecuado salud física, para organizar alimenta en la
desarrollo. mental y mis cosas. Cuadro Eucaristía. (9)

afectiva. recordatorio del
tema y
Planificación
de tareas. autoevaluación.

Aplicar a Personajes y Aplicación de los Gusto por el Competencia 6ª Sesión: Aplicar a
obras acciones. conocimientos arte. cultural y artística algunas obras
Canción “Jesús
artísticas adquiridos a artísticas y
contenidos obras de arte crece”, lámina gestos litúrgicos
de la fe. dadas. con puzle de los contenidos
escenas de Jesús. básicos de la fe
cristiana y de
otras religiones.
(13)

UNIDAD 7: AMIGOS Y MILAGROS.
• Nuestros alumnos y alumnas están abandonando los límites del ámbito familiar y descubriendo un nuevo universo, el de la amistad; un campo maravilloso en el
que se desenvuelven y establecen una relación entre iguales, que les posibilitará una mejor integración en la sociedad.

• Trataremos la amistad desde la vertiente personal y religiosa: los amigos de Jesús, los apóstoles serán testigos del amor de Dios, manifestado en Jesús.

• Conviene hacer hincapié en que un milagro es una acción del amor de Dios y no un acto de magia.

DE EVALUACIÓN PARA
DESEMPEÑO EVALUAR

4 Fomentar la 3 Amistad. Búsqueda de Desarrollo de Competencia en Sabe el sentido 1ª Sesión: Identificar Enumera
amistad. soluciones a actitudes comunicación algunos hechos
de la “Amistad” Hablamos sobre características
problemas positivas en las lingüística y palabras de
dados. relaciones los amigos. Jesús que de la amistad.
Lenguaje interpersonales: Competencia Lectura “El muestran el
simbólico: Encuentro, social y cívica. espantapájaros y amor de Dios al
Relacionar comunicación, comentamos. hombre. (4)
gafas, reloj, ayuda y Competencia en
manos, satisfacción. el conocimiento e
sandalias interacción con el
mundo físico
5 Conocer a 4 Amistad. Desarrollo de Desarrollo de Competencia de Reconoce los 2ª Sesión: Verificar la Conoce el
los primeros reglas actitudes aprender a acción
nombres de Hacemos un nombre de los
amigos de Apóstol. nemotécnicas positivas en las aprender salvadora de
Jesús. relaciones algunos amigos retrato escrito de Dios a través de apóstoles y
interpersonales. de Jesús. mi amigo. los personajes algunos de
Hablamos de los bíblicos, y su sus rasgos.
amigos de Jesús. plenitud en
Jesucristo. (2)
6 Describir 6 Milagro. Identificación Búsqueda de lo Competencia en Comprende 3ª Sesión: Identificar Narra
acciones Jesús pasa de personajes, mejor para los comunicación algunos hechos
algún milagro Trabajamos texto milagros de
salvadoras haciendo el bien. actitudes y demás. lingüística y palabras de
de Jesús. Dios ayuda y hechos que hizo Jesús. de la resurrección Jesús que Jesús.
salva. narrados en Competencia de Lázaro. muestran el
obras de arte. social y cívica. Observamos el amor de Dios al
cuadro, lo hombre. (4)
Competencia en dramatizamos.
el conocimiento e Hacemos la huella
interacción con el
mundo físico

de la amistad.

8 Descubrir la 8 Milagro. Identificación Deseo de Competencia de Observa y 4ª Sesión: Situar las Explica los
atención de Jesús pasa de personajes, mejorar lo que aprender a
participa en las Trabajamos dos acciones hechos
Jesús por haciendo el bien. actitudes y nos rodea. aprender
los más Dios ayuda y hechos actividades milagros de Jesús: salvíficas de expresados en
débiles. salva. narrados en propuestas. Curación del Jesús en las un cuadro.
obras de arte. ciego y la referencias
multiplicación de bíblicas sobre
los panes y los sus milagros,
peces. su muerte y
resurrección
(5).

12 Abrir la Características Relacionar Apertura de la Competencia 5ª Sesión: Mis Identificar Tiene amigos
amistad a de la amistad gafas, reloj, amistad a social y cívica algunos hechos
amigos dicen y amigas de
otras manos, diferentes y palabras de
edades, sandalias. edades, origen, Competencia de como soy. Texto Jesús que cualidades
sexo, afición,… autonomía e recordatorio y la muestran el diversas y
origen, Asignación de iniciativa autoevaluación. amor de Dios al mantiene con
aficiones,… cualidades a personal hombre. (4) ellos buenas
personas. relaciones.

Aplicar a Personajes y Identificación Deseo de Competencia Aplicar a
obras acciones de personajes, interpretar lo cultural y algunas obras
artísticas actitudes y representado. artística. artísticas y
contenidos hechos gestos litúrgicos
de la fe narrados en los contenidos
obras de arte. básicos de la fe
cristiana y de
Ficha de un otras religiones.
milagro. (13)

UNIDAD 8: SEMANA SANTA.
• Pretendemos que conozcan el sentido cristiano de la Semana Santa: Jesús se despide y nos deja el “Mandamiento del amor”, la vocación del servicio y su presencia
para siempre a través de la Eucaristía. En este sentido podrán interpretar la cruz y los hechos que en estas fechas se van a exteriorizar en procesiones, imágenes,
templos ó fiestas.

DESEMPEÑO

5 Desarrollar 3 Embellecer la Relaciona a Valoración Competencia Comprende lo 1ª Sesión: Comprender Describe hechos y
actitudes de vida. personas con del amor social y cívica. que el pecado
que hablamos de las actitudes de
servicio a los los hechos y como la rompe la
demás. las actitudes mejor Competencia de celebramos en personas que relación con Jesús.
que viven. manera de autonomía e Semana Santa dan su vida por Dios que
embellecer la iniciativa lo demás. Jesucristo
vida. personal Escuchamos restablece con
canción “Gracias su muerte y
a la vida de resurrección, y
que el amor de
Violeta Parra.
Dios dura para
siempre. (6)
6 Relacionar la 4 Entrega y Observación Respeto por Competencia en Distingue los 2ª Sesión: Verificar la Conoce el
Semana Santa compromiso de del entorno y símbolos, comunicación acción
signos que Domingo de mandamiento
con los hechos Jesús. obtención de imágenes y lingüística salvadora de
que vivió datos. costumbres aparecen en los Ramos, Dios a través de más importante
Jesús. Domingo de religiosas. días fuertes. contamos el los personajes para los
Ramos. relato y bíblicos, y su cristianos.
hablamos de los plenitud en
símbolos. Jesucristo. (2)

9 Descubrir el 8 Jueves Santo: Extracción de Desarrollo de Competencia en Realiza las 3ª Sesión: jueves Situar las Interpreta los
paralelismo servir, celebrar información actitudes de comunicación acciones
actividades Santo, contamos hechos de Jesús
entre Última y amar. contenida en servicio a los lingüística salvíficas de
Cena y textos, demás. propuestas. el relato y Jesús en las como muestras
Eucaristía. Consagrar imágenes y hablamos de los referencias del amor a Dios.
cuadros. símbolos. bíblicas sobre
La Eucaristía: sus milagros, su
presencia de muerte y
Jesús en el pan resurrección.
y en el vino. (5)

10 Identificar el 12 El Obtención de Valoración Competencia 4ª Sesión: Identificar Ordena
«mandamiento «mandamiento información del amor social y cívica algunos hechos
viernes Santo, cronológicamente
del Amor» del Amor». de un texto. como la y palabras de
como el más mejor contamos el Jesús que hechos de la
importante Averigua manera de relato y muestran el Semana Santa.
para los datos de embellecer la hablamos de los amor de Dios al
cristianos. hechos del vida. símbolos. hombre. (4)
entorno.

12 Conocer la 14 Viernes Santo: Ordena Respeto por Competencia de 5ª Sesión: Taller: Comprender Conoce el
entrega de crucifixión y hechos de la símbolos, aprender a que el pecado
Elaboramos la significado de la
Jesús por muerte. vida de Jesús. imágenes y aprender rompe la
amor. costumbres Cruz de la relación con cruz para los
religiosas. Semana Santa Dios que cristianos.
con sus Jesucristo
símbolos. restablece con
su muerte y
resurrección, y
que el amor de
Dios dura para
siempre. (6)

Aplicar a obras Cruz: señal del Interpreta Respeto por Competencia 6ª Sesión: Aplicar a Desarrolla
artísticas cristiano. signos. símbolos, cultural y artística algunas obras
Elaboramos actitudes de
contenidos de imágenes y artísticas y
la fe. costumbres lámina de gestos litúrgicos servicio a los
religiosas. Semana Santa. los contenidos demás.
básicos de la fe
cristiana y de
otras religiones.
(13)

CUARTO:

UNIDAD 5.- LA PAZ


DESEMPEÑO

conflictos. habla de preguntas

la paz. ordenada para
reflexionar.

8 . Valoración Social y . 2ª Sesión: Identifica a Jesús
positiva de los ciudadana (2) Inventaremos como fuente de
consejos de Jesús. Identifica a un decálogo amor y paz.
Jesús como de la paz en el
persona colegio. Lo
con dibujos.

que favorecen la las paces como paz. pacífica. dibujos creyente….(7) buenos
paz nos hombre de alusivos a la comportamientos.
sentimos paz. paz
bien.

UNIDAD 6: BUSCAMOS LA FELICIDAD.

• En esta unidad presentamos el anuncio del reino de Dios, como mensaje central de la enseñanza de Jesús. Explicamos cómo Jesús utilizaba parábolas para la mejor
comprensión de este mensaje.

• Analizamos los principales grupos de marginados en la sociedad de Jesús, a quienes iba especialmente dirigido su anuncio de esperanza y de salvación.

• Paralelamente, analizamos los grupos de marginados de la sociedad actual.

• Subrayamos el compromiso de trabajar por el Reino de Dios, como uno de los compromisos que debe asumir todo cristiano.


DE EVALUACIÓN PARA
DESEMPEÑO EVALUAR

3 Profundizar 3 El Reino de Dios, Extracción de Toma de Competencia en Entiende lo que 1ª Sesión: Explicar que la Sabe ubicar
en el mensaje central información conciencia de comunicación fe y las obras
es una Trabajamos el en la Biblia los
5 significado de la enseñanza contenida en la existencia lingüística son respuestas
del Reino de de Jesús. textos, de personas y competencia parábola. inicio del tema al Amor de Dios, textos
Dios y en por El compromiso imágenes y marginadas en cultural y artística “Jesús y el Reino manifestado en referentes a
qué trabajar de trabajar por cuadros. nuestra de Dios”, lo Jesucristo. (7) la enseñanza
por el mismo el Reino, Aplicación de sociedad. ejemplificamos. Aplicar a de Jesús.
es un invitación de los Leemos “El regalo algunas obras
compromiso Jesús a todos sus conocimientos más valioso”. artísticas y Conoce y sabe
para todos seguidores. adquiridos en gestos explicar lo
los cristianos. la explicación 2ª Sesión: Jesús litúrgicos, los que es una
de una obra de contenidos
observa el mundo parábola.
arte. básicos de la fe
que le rodea cristiana y de
.Ejemplos de otras religiones.
injusticia y de (13)
cómo ayuda Él
para que se
consiga esa
felicidad.

10 Explicar lo 4 Las parábolas Análisis de Valoración de Competencia de Comprende el 3ª Sesión: Jesús Identificar Identifica la
que es una como recurso texto para la la necesidad autonomía e algunos hechos
sentido de la nos pide que actitud de
parábola, habitual comprensión de ayuda iniciativa y palabras de
recurso utilizado por de las especial que personal palabra ayudemos a los Jesús, que trabajar por el
habitual Jesús. parábolas. requieren los “marginados”. demás como hizo muestran el Reino de Dios
utilizado por marginados. Él. Trabajamos amor de Dios al y la reconoce
Jesús. algunas hombre. (4) como

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