SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
Télécharger pour lire hors ligne
MERCEDES
VIOLA
S P E A K E R
Educación - Inclusión - Diversidad - Equidad - Comunicación - Idiomas
QUIEN SOY
Master en Enseñanza de Inglés como
Lengua extranjera de la Universidad
de Jaén. Arquitecta graduada de la
Universidad de la Republica del
Uruguay. Directora fundadora de 4D
Content English, empresa B
certificada. Co-fundadora de ProEdu
Educación Inclusiva. Co-fundadora de
DAlliance. Miembro del Comité
Digital de IATEFL
Miembro del comité online de IATEFL
BESIG
Co-coordinadora del Grupo de
Trabajo sobre Educación Inclusiva y
miembro activo de la Red Regional
por la Educacion Inclusiva. 
Miembro del Directorio de Sistema B
Uruguay
Miembro del Comité Académico de
Eduy21.
TRAYECTORIA COMO SPEAKER
Dicto conferencias nacionales e internacionales en el área de educación,
convivencia, diversidad e inclusión.
¡Estas son algunas de las más importantes!
2011
I A T E F L
The many roles we perform as
business English trainers – IATEFL
45THAnnual Conference in Brighton
– UK
I N T E R N A T I O N A L
C O N F E R E N C E F O R
E N G L I S H C O O R D I N A T O R S
A N D D I R E C T O R S O F
S T U D I E S
Appreciative Inquiry in Team
working and Curriculum Design –
 Montevideo, Uruguay
2014
T E D
La Educación nos incluye a todos -
TEDX Montevideo - Montevideo,
Uruguay.
2015
L A B C I C O N F E R E N C E
Inclusive Education - Montevideo,
Uruguay.
2016
F I I S
Inclusión – Primer Festival
Internacional de Innovación Social
(FiiS)– Montevideo, Uruguay
2017
I A T E F L
Teaching Everybody through
Videoconferencing. Ceibal en
Ingles. IATEFL Conference - Glasgow,
UK
2018
B E S I G
Rethinking business English for a
new era – APIBA BESIG II language
conference – Buenos Aires,
Argentina
2019
B R I T I S H C O U N C I L
Inclusive Education – Plenario de
cierre BBELT conference del British
Council - Mexico DF, Mexico
C E I B A L
Educación Inclusiva, una educación
para todas, todos y cada uno –
Primera Escuela de Verano de Plan
Ceibal - Montevideo, Uruguay
2019
I A T E F L
The Future directions in ELT: where
are we headed? – Plenario de cierre
IATEFL Conference - Liverpool, UK
EDUCACIÓN
INCLUSIÓN
DIVERSIDAD
EQUIDAD
DESARROLLO CURRICULAR
SUSTENTABILIDAD
COMUNICACIÓN GLOBAL
INTERCULTURALIDAD
IDIOMAS
Mercedes Viola

Contenu connexe

Similaire à Mercedes Viola

Presentación diplomado 5 de abril, 2 da cohorte.ppt 1
Presentación diplomado 5 de abril, 2 da cohorte.ppt 1Presentación diplomado 5 de abril, 2 da cohorte.ppt 1
Presentación diplomado 5 de abril, 2 da cohorte.ppt 1
NCecily
 
Includ ed strategies for inclusion and social cohesion
Includ ed strategies for inclusion and social cohesionInclud ed strategies for inclusion and social cohesion
Includ ed strategies for inclusion and social cohesion
pelloepa
 

Similaire à Mercedes Viola (20)

CV Gilda Bosso
CV Gilda BossoCV Gilda Bosso
CV Gilda Bosso
 
Red maestros lenguas extranjeras. cali viii 24-16 definitiva
Red maestros  lenguas extranjeras. cali viii 24-16 definitivaRed maestros  lenguas extranjeras. cali viii 24-16 definitiva
Red maestros lenguas extranjeras. cali viii 24-16 definitiva
 
Integrando con las TIC. Uso con alumnos extranjeros
Integrando con las TIC. Uso con alumnos extranjerosIntegrando con las TIC. Uso con alumnos extranjeros
Integrando con las TIC. Uso con alumnos extranjeros
 
B english festival
B english festivalB english festival
B english festival
 
Cambios sociales y educativos
Cambios sociales y educativosCambios sociales y educativos
Cambios sociales y educativos
 
Presentation eu programas
Presentation eu programasPresentation eu programas
Presentation eu programas
 
Conclusiones portafolio 2019
Conclusiones portafolio 2019Conclusiones portafolio 2019
Conclusiones portafolio 2019
 
Conclusiones portafolio 2019
Conclusiones portafolio 2019Conclusiones portafolio 2019
Conclusiones portafolio 2019
 
ecológico discapacidad intelectual
ecológico discapacidad intelectual ecológico discapacidad intelectual
ecológico discapacidad intelectual
 
2. portafolio de trabajo. iria
2. portafolio de trabajo. iria2. portafolio de trabajo. iria
2. portafolio de trabajo. iria
 
Presentación diplomado 5 de abril, 2 da cohorte.ppt 1
Presentación diplomado 5 de abril, 2 da cohorte.ppt 1Presentación diplomado 5 de abril, 2 da cohorte.ppt 1
Presentación diplomado 5 de abril, 2 da cohorte.ppt 1
 
Presentación diplomado 5 de abril, 2 da cohorte.ppt 1
Presentación diplomado 5 de abril, 2 da cohorte.ppt 1Presentación diplomado 5 de abril, 2 da cohorte.ppt 1
Presentación diplomado 5 de abril, 2 da cohorte.ppt 1
 
Presentación diplomado 5 de abril, 2 da cohorte.ppt 1
Presentación diplomado 5 de abril, 2 da cohorte.ppt 1Presentación diplomado 5 de abril, 2 da cohorte.ppt 1
Presentación diplomado 5 de abril, 2 da cohorte.ppt 1
 
Segundo parcial
Segundo parcialSegundo parcial
Segundo parcial
 
Politicas internacionales (dakar jomteim) lucio
Politicas internacionales (dakar jomteim) lucioPoliticas internacionales (dakar jomteim) lucio
Politicas internacionales (dakar jomteim) lucio
 
Includ ed strategies for inclusion and social cohesion
Includ ed strategies for inclusion and social cohesionInclud ed strategies for inclusion and social cohesion
Includ ed strategies for inclusion and social cohesion
 
Poster científico.
Poster científico.Poster científico.
Poster científico.
 
ppingles
ppinglesppingles
ppingles
 
DESARROLLAR LA PRODUCCION ORAL
DESARROLLAR LA PRODUCCION ORAL DESARROLLAR LA PRODUCCION ORAL
DESARROLLAR LA PRODUCCION ORAL
 
Informe del proyecto de aprendizaje p.a.
Informe del proyecto de aprendizaje p.a.Informe del proyecto de aprendizaje p.a.
Informe del proyecto de aprendizaje p.a.
 

Plus de Mercedes Viola

Questions we face when dealing with business english trainees
Questions we face when dealing with business english traineesQuestions we face when dealing with business english trainees
Questions we face when dealing with business english trainees
Mercedes Viola
 
Appreciative inquiry
Appreciative inquiryAppreciative inquiry
Appreciative inquiry
Mercedes Viola
 

Plus de Mercedes Viola (20)

How we are surfing these uncertain times
How we are surfing these uncertain timesHow we are surfing these uncertain times
How we are surfing these uncertain times
 
Inclusive Education in ELT - BBELT 2019
Inclusive Education in ELT - BBELT 2019Inclusive Education in ELT - BBELT 2019
Inclusive Education in ELT - BBELT 2019
 
Teaching Everybody through Videconferencing IATEFL 2017
Teaching Everybody through Videconferencing IATEFL 2017Teaching Everybody through Videconferencing IATEFL 2017
Teaching Everybody through Videconferencing IATEFL 2017
 
Business English in a New Era
Business English in a New EraBusiness English in a New Era
Business English in a New Era
 
The future, already here, of English teaching and Education
The future, already here, of English teaching and EducationThe future, already here, of English teaching and Education
The future, already here, of English teaching and Education
 
Educando colaborativamente en Ceibal en Inglés
Educando colaborativamente en Ceibal en InglésEducando colaborativamente en Ceibal en Inglés
Educando colaborativamente en Ceibal en Inglés
 
Teaching english during a change of era
Teaching english during a change of eraTeaching english during a change of era
Teaching english during a change of era
 
Storytelling in business contexts
Storytelling in business contextsStorytelling in business contexts
Storytelling in business contexts
 
Inclusive Education in ELT - Education for All
Inclusive Education in ELT - Education for AllInclusive Education in ELT - Education for All
Inclusive Education in ELT - Education for All
 
Inclusive education IATEFL 2015
Inclusive education IATEFL 2015Inclusive education IATEFL 2015
Inclusive education IATEFL 2015
 
TEDx ed educacion inclusiva - inclusive education
TEDx ed educacion inclusiva - inclusive educationTEDx ed educacion inclusiva - inclusive education
TEDx ed educacion inclusiva - inclusive education
 
What’s the future of business english training
What’s the future of business english trainingWhat’s the future of business english training
What’s the future of business english training
 
Successful team-teaching in a blended-learning context - Ceibal en Ingles
Successful team-teaching in a blended-learning context - Ceibal en InglesSuccessful team-teaching in a blended-learning context - Ceibal en Ingles
Successful team-teaching in a blended-learning context - Ceibal en Ingles
 
Questions we face when dealing with business english trainees
Questions we face when dealing with business english traineesQuestions we face when dealing with business english trainees
Questions we face when dealing with business english trainees
 
Sharing experiences - Material Design and the Use of Technology
Sharing experiences - Material Design and the Use of TechnologySharing experiences - Material Design and the Use of Technology
Sharing experiences - Material Design and the Use of Technology
 
Business english competency based model for a liquid modernity mercedes viola
Business english competency based model for a liquid modernity  mercedes violaBusiness english competency based model for a liquid modernity  mercedes viola
Business english competency based model for a liquid modernity mercedes viola
 
Delivering workshops to our clients
Delivering workshops to our clientsDelivering workshops to our clients
Delivering workshops to our clients
 
Iatefl 2011 the many roles we perform
Iatefl 2011 the many roles we performIatefl 2011 the many roles we perform
Iatefl 2011 the many roles we perform
 
Storytelling and business english clients
Storytelling and business english clientsStorytelling and business english clients
Storytelling and business english clients
 
Appreciative inquiry
Appreciative inquiryAppreciative inquiry
Appreciative inquiry
 

Dernier

5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 

Dernier (20)

GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 

Mercedes Viola

  • 1. MERCEDES VIOLA S P E A K E R Educación - Inclusión - Diversidad - Equidad - Comunicación - Idiomas
  • 2. QUIEN SOY Master en Enseñanza de Inglés como Lengua extranjera de la Universidad de Jaén. Arquitecta graduada de la Universidad de la Republica del Uruguay. Directora fundadora de 4D Content English, empresa B certificada. Co-fundadora de ProEdu Educación Inclusiva. Co-fundadora de DAlliance. Miembro del Comité Digital de IATEFL Miembro del comité online de IATEFL BESIG Co-coordinadora del Grupo de Trabajo sobre Educación Inclusiva y miembro activo de la Red Regional por la Educacion Inclusiva.  Miembro del Directorio de Sistema B Uruguay Miembro del Comité Académico de Eduy21.
  • 3. TRAYECTORIA COMO SPEAKER Dicto conferencias nacionales e internacionales en el área de educación, convivencia, diversidad e inclusión. ¡Estas son algunas de las más importantes!
  • 4. 2011 I A T E F L The many roles we perform as business English trainers – IATEFL 45THAnnual Conference in Brighton – UK I N T E R N A T I O N A L C O N F E R E N C E F O R E N G L I S H C O O R D I N A T O R S A N D D I R E C T O R S O F S T U D I E S Appreciative Inquiry in Team working and Curriculum Design –  Montevideo, Uruguay
  • 5. 2014 T E D La Educación nos incluye a todos - TEDX Montevideo - Montevideo, Uruguay.
  • 6. 2015 L A B C I C O N F E R E N C E Inclusive Education - Montevideo, Uruguay.
  • 7. 2016 F I I S Inclusión – Primer Festival Internacional de Innovación Social (FiiS)– Montevideo, Uruguay
  • 8. 2017 I A T E F L Teaching Everybody through Videoconferencing. Ceibal en Ingles. IATEFL Conference - Glasgow, UK
  • 9. 2018 B E S I G Rethinking business English for a new era – APIBA BESIG II language conference – Buenos Aires, Argentina
  • 10. 2019 B R I T I S H C O U N C I L Inclusive Education – Plenario de cierre BBELT conference del British Council - Mexico DF, Mexico C E I B A L Educación Inclusiva, una educación para todas, todos y cada uno – Primera Escuela de Verano de Plan Ceibal - Montevideo, Uruguay
  • 11. 2019 I A T E F L The Future directions in ELT: where are we headed? – Plenario de cierre IATEFL Conference - Liverpool, UK