2015大學個人申請備審資料
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2015年申請入學工作坊，自傳與讀書計畫準備要領
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- 2. Outline • 自傳撰寫 • 讀書計畫撰寫 • 有利審查資料 • 資料裝訂二三事
- 5. 例：藝術學群 1. 敏銳豐富的感覺 2. 強烈的情緒反應 3. 意志韌度 4. 是否「勇於向傳統挑戰」 5. 獨樹一幟的創造力
- 6. 例：大眾傳播學群 1. 對人的興趣、對事的好奇 2. 遇到問題的「思考模式」 3. 對於「八卦」的看法 4. 談談自己「隨機應變」的經驗 5. 語文能力、行動能力、溝通能力 6. 平日接觸媒體的習慣
- 11. 求學過程範例 範例一 高中三年，國文一直是我最喜愛的科目，因此我四學 期的國文成績達 88.25分，為班上第 5 名，全校第 22 名。 除了國文，我對英文也有相當興趣，畢竟那是和國際接軌 的工具，因此我在高一通過全民英檢中級檢定，並在高二 下通過全民英檢中高級初試。 摘錄自http://www.whsh.tc.edu.tw/userfiles/file/guidance/Career/nccu-european-wu.pdf 國立台中文華高級中學輔導處網站
- 12. 求學過程範例 範例二 我曾經在我就讀的高中福利社打過工，幫忙製作並且 販賣新鮮的食物，例如: 漢堡，沙拉，三明治，墨西哥手捲， 南非熱狗 (Boerewors Roll) …等。我喜歡嘗試新的食物尤其 是從各種國家來的和當我在做菜時我會嘗試配對適合口味在 一起。 摘錄自畢業學長自傳
- 21. 撰寫讀書計畫前的準備工作 了解目標學系的學習內容 了解目標學系的「系所特色」與「研究發展」方向 (可參考漫步在大學網站 http://major.ceec.edu.tw/search/) 抽空閱讀與該科系相關的書籍或雜誌資料，充實專業 知識
- 22. 寫作參考格式 三段式：近程：從錄取到入學 中程：大學四年期間 遠程：畢業後的計劃 年級式：依年撰寫，可加上畢業後的規劃 類別式：依照各學習類別規劃，包括修習本系或 其他科系的專業領域.課外學習的規劃.例如充實 英文、加強電腦能力或是自學微積分...等。
- 23. 三段式範例 一、近程計畫 首先，若我有幸進入貴校，我會利用開學前的三到四個月擴充字彙的記 憶，勤加練習聽、說、讀、寫的能力… 二、中程計畫 1. 大一、大二時，除了必修科目的致力修習以穩固根基外，還會準備 報考多益和日語分級測驗，盡可能的累積證照為未來求職預作準備。 2. 大三、大四時，我會利用暑假期間尋求實習機會，如果有機會到成 人美日語補習班工讀，我相信對我會有最大的助益… 3. 社團活動方面，除了讀書課業之外，在大學四年之中若有機會，我 會積極參與國內外的志工服務，因為我堅信，幫助別人最後得到最多收 穫的會是自己。 三、遠程計畫 大學畢業後我計畫直接投入就業市場，或者是到國外遊學增強自己語言 方面的能力和拓展自己的視野。我深信，人有目標才會進步，而進入 OO大學應用外語系，將是我完成目標的第一步… 摘錄字http://affairs.ymhs.tyc.edu.tw/guidance/08/personal/fileList/index.asp 楊梅高中輔導室
- 24. 類別式範例 一 、 專業課程： 大一到大 ○ 各項專業課程要全心的投入，為 成為 ○ ○ ○ 做準備。 二 、 學習電腦程式設計： 預計大一到大三盡力學習程式設計… 三 、 外文學習： 所有的研究與學習勢必要有良好外語能力才能走出台灣與國際交流， 參加與國外學生交流的活動是很好的方法。 四 、 社會服務： 積極參與 ○ ○ 服務隊，發揮自己的服務熱誠並且能學以致用。 五 、 閱讀論文： 從網路、 ○ ○ 專利上涉獵有關 ○ ○ 或 ○ ○ 的文章為將來的研 究打基礎。我會要求自己在大三開始這項工作。 六 、 參與研究： 經過前○ 年的學習，我希望能在實習過程中，邊實習邊參與實驗 室的工作，畢業後報考研究所，並將研究與實際互相配合。 摘錄自http://203.71.212.2/~guide/alumenu.htm 國立台中第二高級中學輔導室網站
- 25. 內容 專業知識的學習：你已經具備的能力和知識，預計就 學期間在專業領域提升到何種程度、階段性的課程規 劃為何。 校系的資源：對於該校系的資源了解，可以使你的學 習潛力得到發揮，而且會讓教授知道你是有備而來的。 人際交往與個人成長 ： 你希望藉著大學生活達到那 些目標 休閒生活
- 28. 圖書館可參考工具書 1. 甄戰大學(依各學群重點編輯，全套共23冊) 2. 升大學備審資料實用指南 : 輕鬆成為多元入學 大贏家 3. 升大學自傳.推薦函範例事典 : 多元入學備審 資料秘笈 4. 大學甄選入學高手
- 29. 寫完請老師看看並討論
- 30. 附錄：各學群撰寫自傳要點
- 31. 資訊學群 1. 邏輯思考能力強 2. 樂於吸收新知 3. 喜歡動手操作 4. 對數學不討厭 5. 喜歡面對機器或螢幕，更甚於面 對人
- 32. 工程學群 1. 不討厭物理、微積分、化學 2. 喜歡動手 3. 女同學可凸顯自己對於設計、研 發、品管方面的興趣 4. 對尋求問題的解決方法有意乎常 人的毅力
- 33. 數理化學群 1. 邏輯推理能力的實證舉例 2. 平日關注的問題方向 3. 對於「理論與實務」的看法 4. 可以特別強調對自己未來的規劃
- 34. 醫藥衛生學群 1. 責任感 2. 無條件關懷他人之心﹝社團﹞ 3. 人際關係、溝通能力 4. 對於上網查資料的概念 5. 外語能力
- 35. 藝術學群 1. 敏銳豐富的感覺 2. 強烈的情緒反應 3. 意志韌度 4. 是否「勇於向傳統挑戰」 5. 獨樹一幟的創造力
- 36. 社會心理學群 1. 強調自己的社團經驗 2. 對人類行為觀察的心得 3. 說明自己遇到挫折、困難的處理方 法 4. 如果擔任過「義工」或「志工」， 可以多著墨 5. 自己關注的社會議題
- 37. 文史哲學群 1. 說說自己的價值觀 2. 小時候的夢想 3. 自己偏好的文學型 4. 用比較特殊的文體來呈現你的「自 傳」例如用：新詩體、故事、書 信 …… 5. 曾深入探討的歷史事件
- 38. 教育學群 1. 為什麼認為自己適合當老師？ 2. 列舉曾經發生的實際事例，說明自 己相關能力﹝教學、輔導、溝通、 學科﹞ 3. 堅強的毅力與耐力 4. 求學生涯中影響最深的老師 5. 自己的社團經驗
- 39. 財經學群 1. 明確表達自己下列的能力：外語 能力、數理能力、電腦操作能力 2. 自己的幹部經歷 3. 自己在團隊中經常扮演何種角色 4. 引導你進入此領域的動機 5. 為了進入領域，做過的努力
- 40. 生命科學學群 1. 對大自然持有的熱情 2. 理性邏輯甚於浪漫感性 3. 對未來目標非常明確 4. 了解生科是建築在物理、化學、 數學的基礎上
- 41. 農林漁牧學群 1. 認清本學群系「以自然學科基礎、 從事人文方面工作」的學群 2. 是否有相關家庭背景 3. 對於資本與勞力與「世界貿易自由 化」的個人見解 4. 對於「人與自然之間的關係」的認 知
- 42. 地球與環境學群 1. 有沒有「吃苦耐勞」的精神 2. 對人類社會、社區的概念 3. 列舉過去生活經驗中曾經經歷或於 你印象深刻的環保事件 4. 了解自己是個「專業工作者」也是 個「環保推動者」 5. 對 ISO140000 的認識
- 43. 建築與設計學群 1. 說明自己在「人文、科技、藝術」 三方面均衡發展的特質 2. 面對挫折時，自己如何面對應變？ 3. 在「創造力」方面的成就 4. 是否有「勇於和別人不同」的特質 5. 自己在「觀察使用者行為」上，有 何心得？
- 44. 大眾傳播學群 1. 對人的興趣、對事的好奇 2. 遇到問題的「思考模式」 3. 對於「八卦」的看法 4. 談談自己「隨機應變」的經驗 5. 語文能力、行動能力、溝通能力 6. 平日接觸媒體的習慣
- 45. 外語學群 1. 使用什麼方式增進自己的外文能力 2. 未來想從事的行業 3. 參加校外競賽或資格鑑定的經驗 4. 最喜歡的書或作家 5. 若要報考的是「非英語系」，則一 定要說明「為何選擇研習這個語文」 以及對「該國」的認識
- 46. 法政學群 1. 演講比賽的經驗 2. 曾與人激辯過什麼問題 3. 對自己的「個性」必須詳細說明 ─ 妒惡如仇、好惡分明、實 事求 是 … 等 4. 可以強調自己使用圖書館的習慣或 方法 5. 對公務人員的看法
- 47. 管理學群 1. 自己的「數字觀念」 2. 對「競爭力」的看法 3. 曾經觀察過「公司經營型態」或 「市場活動」的話，要多加著墨 4. 曾經以「量化」方式來評估事情成 功與否的事例 5. 最好能舉出自己運用「組織管理」 方法解決問題的實例
- 48. 體育休閒學群 1. 自己的運動專長 2. 希望培養的運動專長 3. 對「體育」與「休閒」二者間的關 聯，提出自己的看法 4. 對於「休閒活動專業技能指導者」 此一角色的認知與自我期許 5. 家人對於你進入本系學習的看法