Una plataforma que evalúa las propuestas educativas de los candidatos a la Presidencia.

2. ¿Cómo es la escuela
que queremos?

3. El derecho a aprender…

4. La escuela que queremos
Una comunidad de aprendizaje
dónde todos aprenden más de los
esperable por su contexto social,
económico o cultural.

5. La escuela que queremos
1) Personas: Niñas, niños y jóvenes;
maestras, maestros y
directivos; familias.

6. La escuela que queremos
1) Personas: Niñas, niños y jóvenes;
maestras, maestros y
directivos; familias.
2) Relaciones y procesos:
Liderazgo, toma de
decisiones, organización
del aprendizaje, currículum,
participación.

7. La escuela que queremos
3) Condiciones
materiales:
Infraestructura
Equipamiento
1) Personas: Niñas, niños y jóvenes;
maestras, maestros y
directivos; familias.
2) Relaciones y procesos:
Liderazgo, toma de
decisiones, organización
del aprendizaje, currículum,
participación.

8. La escuela que queremos
3) Condiciones
materiales:
Infraestructura
Equipamiento
4) Red de apoyo:
Acompañamiento
Recursos
Información
1) Personas: Niñas, niños y jóvenes;
maestras, maestros y
directivos; familias.
2) Relaciones y procesos:
Liderazgo, toma de
decisiones, organización
del aprendizaje, currículum,
participación.

9. La escuela que queremos
1) Personas: Niñas, niños y jóvenes;
maestras, maestros y
directivos; familias.
3) Condiciones
materiales:
Infraestructura
Equipamiento
4) Red de apoyo:
Acompañamiento
Recursos
Información
2) Relaciones y procesos:
Liderazgo, toma de
decisiones, organización
del aprendizaje, currículum,
participación.

10. Con políticas públicas que:
1. Aseguren que las niñas, niños y jóvenes, maestras,
maestros y directores, y familias llegan listos para
aprender juntos.
2. Fomenten el desarrollo de relaciones y procesos
de aprendizaje incluyentes y eficaces.
3. Garanticen condiciones materiales equitativas
que favorezcan el aprendizaje incluyente.
4. Brinden acompañamiento constante y pertinente
a las escuelas.
¿Cómo construimos la escuela
que queremos?

11. ¿Cómo valoramos las
propuestas de los
candidatos?

12. ¿Qué valorar?

13. ¿Qué valorar?

14. ¿Qué valorar?
Las propuestas educativas registradas,
presentadas o suscritas en:
• Plataforma electoral – INE
• Pacto por la Primera Infancia
• 10 por la educación
• Tercera Cumbre Ciudadana

15. ¿Cómo valorar?
Propósitos
• Identificación del problema
• Objetivo
• Focalización
• Impactos y resultados
esperados
Medios
• Factibilidad
• Líneas de acción
• Prioridades

16. ¿Cómo valorar?
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17. ¿Qué vemos en las
propuestas de los
candidatos a la Presidencia
de la República?

18. Entre más diálogo,
mejores propuestas

19. Candidato
Puntos al
30 de abril*
Puntos
al 1 de junio**
Tasa
de mejora
Andrés Manuel
López Obrador 7 21 300%
Ricardo
Anaya Cortés 7 16 229%
José Antonio
Meade
Kuribreña
19 21 110%
Jaime
Rodríguez
Calderón
4 13 325%
*Con base en el registro ante el INE.
**Considerando además las propuestas del Pacto por la
Primera Infancia, 10 por la educación y la 3ª Cumbre
Ciudadana.

20. Todos los candidatos
coinciden en seguir con
la transformación
educativa

21. Propuesta AMLO RAC JAMK JRC
Fortalecer las Escuelas
Normales
✔ ✔ ✔ ✔
Implementar el nuevo
modelo educativo
✔ ✔ ✔
Sin
propuesta
Concursos para el ingreso al
servicio profesional docente
✔
Sin
propuesta
Sin
propuesta
Sin
propuesta
Nuevos mecanismos y
oportunidades de formación
continua
✔ ✔ ✔ ✔
Autonomía escolar ✔ ✔ ✔ ✔
Evaluación del desempeño
docente
✔
Sin
propuesta ✔ ✔

22. Todavía están lejos de
responder a las niñas, niños y
jóvenes de México

24. Hace falta que vean más
a las personas
04

25. AMLO
RAC
JAMK
JRC
Instituciones, instrumentos
e infraestructura
Apoyos y acompañamiento
a docentes