SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  10
Télécharger pour lire hors ligne
“My Everest, Your Molehill”
Projecte Erasmus+ KA2
Institut Antoni Pous i Argila de Manlleu
Descripció:
El projecte Erasmus+ “My Everest, Your Molehill” (el meu Everest és un
turonet per a tu) té com a objectiu la cooperació entre diferents centres
educatius compartint els seus punts forts.
Es partia de la base que els centres ja ens coneixíem de projectes
anteriors.
Els altres centres participants:
Alemanya: Offene Schule Waldau de Kassel
Àustria: Neue Mitteschule Puntigam de Graz
Bèlgica: Sint Paulus Instituut de Herzele
Hongria: Atlanos Mesoszel Iskola de Pécs
Turquia: Pamukyazi Tamsa Seramik de Torbali
Objectius:
Com hem mencionat l’objectiu principal
del projecte és l’aprenentatge a través
de l’intercanvi de bones pràctiques entre
els diferents centres implicats. Vam
escollir aquests temes atès que eren
punts forts de cada centre amfitrió:
 Noves tecnologies
 Llengües
 Aprenentatge fora de l’escola
 Tolerància
 “Free learning”
 Creativitat
Metodologia de treball:
Abans de cada reunió un dels centres va
exposar la seva dificultat – el seu Everest –
utilitzant diversos mètodes (vídeo,
presentació, teatre...).
En la reunions del projecte es va treballar
amb el punt fort del centre acollidor
portant a terme diverses activitats amb els
alumnes.
En algunes reunions es van fer
presentacions o xerrades destinades als
professors.
Exemples d’aspectes treballats (I):
 Noves tecnologies: Activitats de
georeferenciació, xarxes socials i eines
online com Kahoot.
 Llengües: Vocabulari de supervivència,
activitats CLIL
 Aprenentatge fora de l’escola: Activitats
de cohesió fora del centre.
Exemples d’aspectes treballats (II):
 Tolerància: Tallers sobre la
tolerància (jocs, còmics, teatre amb
titelles de dit), xerrades de
professionals.
 “Free learning”: Activitats basades
en aquest tipus d’aprenentatge.
Xerrades i observació de classes.
 Creativitat: Tallers diversos per
treballar diferents tècniques. Visites
a escoles d’art.
Impacte: Avantatges dels projectes europeus
 Dinamització del centre.
 Aplicació de noves metodologies
 Millora de la imatge del centre
 Impacte en la comunitat educativa
 Xarxa de contactes internacionals (útils per a futurs
intercanvis etc)
Impacte en l’alumnat:
 Experiència viatgera.
 Veure i viure realitats diferents.
 Motivació en l’aprenentatge de llengües estrangeres
i de la comunicació
 Establiment de noves amistats
 Noves experiències acadèmiques
Referències del projecte:
 Twinspace: https://twinspace.etwinning.net/10000/pages/page/52836
 Bloc: http://meym1517.blogspot.com.es/
 Utilitzem també altres xarxes com ara youtube, facebook, twitter o
instagram amd el nom meym1517

Contenu connexe

Tendances

Portes obertes 2016
Portes obertes 2016Portes obertes 2016
Portes obertes 2016deptecnolo
 
Comenius ESC Santiago Ramon y Cajal
Comenius ESC Santiago Ramon y CajalComenius ESC Santiago Ramon y Cajal
Comenius ESC Santiago Ramon y Cajalpilarolivares
 
VISITA A LONDRES
VISITA A LONDRESVISITA A LONDRES
VISITA A LONDRESTere Bonet
 
La figura del_clic
La figura del_clicLa figura del_clic
La figura del_clicequiplicvoc
 
Jornades tutors aa2012 [modo de compatibilidad]
Jornades tutors aa2012 [modo de compatibilidad]Jornades tutors aa2012 [modo de compatibilidad]
Jornades tutors aa2012 [modo de compatibilidad]equiplicvoc
 
Projecte educatiu de l' Institut Escola Mediterrani
Projecte educatiu de l' Institut Escola Mediterrani Projecte educatiu de l' Institut Escola Mediterrani
Projecte educatiu de l' Institut Escola Mediterrani Institut Escola Mediterrani
 
T:\Lic\Seminari Clic 09 10\Funcions I Actuacions Clic
T:\Lic\Seminari Clic 09 10\Funcions I Actuacions ClicT:\Lic\Seminari Clic 09 10\Funcions I Actuacions Clic
T:\Lic\Seminari Clic 09 10\Funcions I Actuacions ClicGemma Fernàndez
 
Plafa temps de llegir
Plafa temps de llegirPlafa temps de llegir
Plafa temps de llegiresperanto2
 
Comenius 2012_2013
Comenius 2012_2013Comenius 2012_2013
Comenius 2012_2013ncabau
 
Projectes de futur eso 1011
Projectes de futur eso 1011Projectes de futur eso 1011
Projectes de futur eso 1011aminambr
 
Visita preparatòria Comenius. Polonia
Visita preparatòria Comenius. PoloniaVisita preparatòria Comenius. Polonia
Visita preparatòria Comenius. Poloniacatipalom
 
Programa d'aprenentatge permanent 2011
Programa d'aprenentatge permanent 2011Programa d'aprenentatge permanent 2011
Programa d'aprenentatge permanent 2011Neus Lorenzo
 

Tendances (20)

Once upon a time in europe escola dr. ferrer d'artés
Once upon a time in europe  escola dr. ferrer d'artésOnce upon a time in europe  escola dr. ferrer d'artés
Once upon a time in europe escola dr. ferrer d'artés
 
Addressing the energy crunch
Addressing the energy crunchAddressing the energy crunch
Addressing the energy crunch
 
Portes obertes 2016
Portes obertes 2016Portes obertes 2016
Portes obertes 2016
 
Lafiguradelclic 2015-2016pptdef
Lafiguradelclic 2015-2016pptdefLafiguradelclic 2015-2016pptdef
Lafiguradelclic 2015-2016pptdef
 
Comenius ESC Santiago Ramon y Cajal
Comenius ESC Santiago Ramon y CajalComenius ESC Santiago Ramon y Cajal
Comenius ESC Santiago Ramon y Cajal
 
VISITA A LONDRES
VISITA A LONDRESVISITA A LONDRES
VISITA A LONDRES
 
Projecte educatiu
Projecte educatiuProjecte educatiu
Projecte educatiu
 
La figura del_clic
La figura del_clicLa figura del_clic
La figura del_clic
 
Jornades tutors aa2012 [modo de compatibilidad]
Jornades tutors aa2012 [modo de compatibilidad]Jornades tutors aa2012 [modo de compatibilidad]
Jornades tutors aa2012 [modo de compatibilidad]
 
Projecte educatiu de l' Institut Escola Mediterrani
Projecte educatiu de l' Institut Escola Mediterrani Projecte educatiu de l' Institut Escola Mediterrani
Projecte educatiu de l' Institut Escola Mediterrani
 
T:\Lic\Seminari Clic 09 10\Funcions I Actuacions Clic
T:\Lic\Seminari Clic 09 10\Funcions I Actuacions ClicT:\Lic\Seminari Clic 09 10\Funcions I Actuacions Clic
T:\Lic\Seminari Clic 09 10\Funcions I Actuacions Clic
 
Presentació programes europeus 2012 badalona
Presentació programes europeus   2012 badalonaPresentació programes europeus   2012 badalona
Presentació programes europeus 2012 badalona
 
Plafa temps de llegir
Plafa temps de llegirPlafa temps de llegir
Plafa temps de llegir
 
Comenius 2012_2013
Comenius 2012_2013Comenius 2012_2013
Comenius 2012_2013
 
Els wikis
Els wikis Els wikis
Els wikis
 
Praga ka1
Praga ka1Praga ka1
Praga ka1
 
Ins Vicenç Plantada Batxibac
Ins Vicenç Plantada BatxibacIns Vicenç Plantada Batxibac
Ins Vicenç Plantada Batxibac
 
Projectes de futur eso 1011
Projectes de futur eso 1011Projectes de futur eso 1011
Projectes de futur eso 1011
 
Visita preparatòria Comenius. Polonia
Visita preparatòria Comenius. PoloniaVisita preparatòria Comenius. Polonia
Visita preparatòria Comenius. Polonia
 
Programa d'aprenentatge permanent 2011
Programa d'aprenentatge permanent 2011Programa d'aprenentatge permanent 2011
Programa d'aprenentatge permanent 2011
 

Similaire à Presentation of the project MEYM 1517 (INS Antoni Pous)

Línies prioritàries de formació en llengües estrangeres: Gencat i UE 2013-2014
Línies prioritàries de formació en llengües estrangeres: Gencat i UE 2013-2014Línies prioritàries de formació en llengües estrangeres: Gencat i UE 2013-2014
Línies prioritàries de formació en llengües estrangeres: Gencat i UE 2013-2014Neus Lorenzo
 
1x1 Ciutat Vella-Sant Marti
1x1 Ciutat Vella-Sant Marti1x1 Ciutat Vella-Sant Marti
1x1 Ciutat Vella-Sant MartiNeus Lorenzo
 
Informació projecte telemàtic el Roure Gros
Informació projecte telemàtic el Roure GrosInformació projecte telemàtic el Roure Gros
Informació projecte telemàtic el Roure Groscfma2013
 
Power Activitats
Power ActivitatsPower Activitats
Power ActivitatsALBA
 
Informació Projecte Comenius Edumedia
Informació Projecte Comenius EdumediaInformació Projecte Comenius Edumedia
Informació Projecte Comenius Edumediamartap
 
Jornades lleida2011
Jornades lleida2011Jornades lleida2011
Jornades lleida2011martap
 
Coneixem el parc de collserola
Coneixem el parc de collserolaConeixem el parc de collserola
Coneixem el parc de collserolaDolça Valero
 
ConferenciaPortfolioEuropeudeLlengues2016
ConferenciaPortfolioEuropeudeLlengues2016ConferenciaPortfolioEuropeudeLlengues2016
ConferenciaPortfolioEuropeudeLlengues2016Neus Lorenzo
 
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]guesta53a254
 
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]rosermontserrat
 
Aula acollida 2005
Aula acollida 2005Aula acollida 2005
Aula acollida 2005Nuria Alart
 
Guia didàctica presentacions interactives
Guia didàctica presentacions interactivesGuia didàctica presentacions interactives
Guia didàctica presentacions interactivesvalcalde
 
Guia didàctica presentacions interactives
Guia didàctica presentacions interactivesGuia didàctica presentacions interactives
Guia didàctica presentacions interactivesvalcalde
 
Informació projecte telemàtic el roure gros (2)
Informació projecte telemàtic el roure gros (2)Informació projecte telemàtic el roure gros (2)
Informació projecte telemàtic el roure gros (2)cfma2013
 

Similaire à Presentation of the project MEYM 1517 (INS Antoni Pous) (20)

Línies prioritàries de formació en llengües estrangeres: Gencat i UE 2013-2014
Línies prioritàries de formació en llengües estrangeres: Gencat i UE 2013-2014Línies prioritàries de formació en llengües estrangeres: Gencat i UE 2013-2014
Línies prioritàries de formació en llengües estrangeres: Gencat i UE 2013-2014
 
1x1 Ciutat Vella-Sant Marti
1x1 Ciutat Vella-Sant Marti1x1 Ciutat Vella-Sant Marti
1x1 Ciutat Vella-Sant Marti
 
Com podem fer
Com podem ferCom podem fer
Com podem fer
 
Tardor TIC BCN
Tardor TIC BCNTardor TIC BCN
Tardor TIC BCN
 
Informació projecte telemàtic el Roure Gros
Informació projecte telemàtic el Roure GrosInformació projecte telemàtic el Roure Gros
Informació projecte telemàtic el Roure Gros
 
Power Activitats
Power ActivitatsPower Activitats
Power Activitats
 
e-Recurs
e-Recurse-Recurs
e-Recurs
 
Informació Projecte Comenius Edumedia
Informació Projecte Comenius EdumediaInformació Projecte Comenius Edumedia
Informació Projecte Comenius Edumedia
 
Jornades lleida2011
Jornades lleida2011Jornades lleida2011
Jornades lleida2011
 
Coneixem el parc de collserola
Coneixem el parc de collserolaConeixem el parc de collserola
Coneixem el parc de collserola
 
ConferenciaPortfolioEuropeudeLlengues2016
ConferenciaPortfolioEuropeudeLlengues2016ConferenciaPortfolioEuropeudeLlengues2016
ConferenciaPortfolioEuropeudeLlengues2016
 
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]
 
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]
 
Aula acollida 2005
Aula acollida 2005Aula acollida 2005
Aula acollida 2005
 
Tardor TIC Barcelona
Tardor TIC BarcelonaTardor TIC Barcelona
Tardor TIC Barcelona
 
Les TIC a l'aula
Les TIC a l'aulaLes TIC a l'aula
Les TIC a l'aula
 
Guia didàctica presentacions interactives
Guia didàctica presentacions interactivesGuia didàctica presentacions interactives
Guia didàctica presentacions interactives
 
Guia didàctica presentacions interactives
Guia didàctica presentacions interactivesGuia didàctica presentacions interactives
Guia didàctica presentacions interactives
 
Informació projecte telemàtic el roure gros (2)
Informació projecte telemàtic el roure gros (2)Informació projecte telemàtic el roure gros (2)
Informació projecte telemàtic el roure gros (2)
 
Power tardo
Power tardoPower tardo
Power tardo
 

Plus de My Everest Your Molehill Erasmus+ project

Plus de My Everest Your Molehill Erasmus+ project (14)

Students final evaluation II
Students final evaluation IIStudents final evaluation II
Students final evaluation II
 
Students final evaluation i
Students final evaluation iStudents final evaluation i
Students final evaluation i
 
Teachers final evaluation iii
Teachers final evaluation iiiTeachers final evaluation iii
Teachers final evaluation iii
 
Teachers final evaluation ii
Teachers final evaluation iiTeachers final evaluation ii
Teachers final evaluation ii
 
Free learning at offene schule waldau
Free learning at offene schule waldauFree learning at offene schule waldau
Free learning at offene schule waldau
 
Survival guide 5 meym1517
Survival guide 5   meym1517Survival guide 5   meym1517
Survival guide 5 meym1517
 
Survival guide 4 meym1517
Survival guide 4   meym1517Survival guide 4   meym1517
Survival guide 4 meym1517
 
Survival guide 3 meym1517
Survival guide 3   meym1517Survival guide 3   meym1517
Survival guide 3 meym1517
 
Survival guide 2 meym1517
Survival guide 2   meym1517Survival guide 2   meym1517
Survival guide 2 meym1517
 
Survival guide 1 meym1517
Survival guide 1   meym1517Survival guide 1   meym1517
Survival guide 1 meym1517
 
Offene schule waldau presentation erasmus
Offene schule waldau presentation erasmusOffene schule waldau presentation erasmus
Offene schule waldau presentation erasmus
 
Presentation Sint Paulus Instituut
Presentation Sint Paulus InstituutPresentation Sint Paulus Instituut
Presentation Sint Paulus Instituut
 
Our Christmas songs
Our Christmas songsOur Christmas songs
Our Christmas songs
 
PAMUKYAZI TAMSA SERAMİK FABRİKASI A.Ş SECONDARY SCHOOL
PAMUKYAZI TAMSA SERAMİK FABRİKASI A.Ş SECONDARY SCHOOLPAMUKYAZI TAMSA SERAMİK FABRİKASI A.Ş SECONDARY SCHOOL
PAMUKYAZI TAMSA SERAMİK FABRİKASI A.Ş SECONDARY SCHOOL
 

Dernier

Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 

Dernier (8)

itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 

Presentation of the project MEYM 1517 (INS Antoni Pous)

  • 1. “My Everest, Your Molehill” Projecte Erasmus+ KA2 Institut Antoni Pous i Argila de Manlleu
  • 2. Descripció: El projecte Erasmus+ “My Everest, Your Molehill” (el meu Everest és un turonet per a tu) té com a objectiu la cooperació entre diferents centres educatius compartint els seus punts forts. Es partia de la base que els centres ja ens coneixíem de projectes anteriors.
  • 3. Els altres centres participants: Alemanya: Offene Schule Waldau de Kassel Àustria: Neue Mitteschule Puntigam de Graz Bèlgica: Sint Paulus Instituut de Herzele Hongria: Atlanos Mesoszel Iskola de Pécs Turquia: Pamukyazi Tamsa Seramik de Torbali
  • 4. Objectius: Com hem mencionat l’objectiu principal del projecte és l’aprenentatge a través de l’intercanvi de bones pràctiques entre els diferents centres implicats. Vam escollir aquests temes atès que eren punts forts de cada centre amfitrió:  Noves tecnologies  Llengües  Aprenentatge fora de l’escola  Tolerància  “Free learning”  Creativitat
  • 5. Metodologia de treball: Abans de cada reunió un dels centres va exposar la seva dificultat – el seu Everest – utilitzant diversos mètodes (vídeo, presentació, teatre...). En la reunions del projecte es va treballar amb el punt fort del centre acollidor portant a terme diverses activitats amb els alumnes. En algunes reunions es van fer presentacions o xerrades destinades als professors.
  • 6. Exemples d’aspectes treballats (I):  Noves tecnologies: Activitats de georeferenciació, xarxes socials i eines online com Kahoot.  Llengües: Vocabulari de supervivència, activitats CLIL  Aprenentatge fora de l’escola: Activitats de cohesió fora del centre.
  • 7. Exemples d’aspectes treballats (II):  Tolerància: Tallers sobre la tolerància (jocs, còmics, teatre amb titelles de dit), xerrades de professionals.  “Free learning”: Activitats basades en aquest tipus d’aprenentatge. Xerrades i observació de classes.  Creativitat: Tallers diversos per treballar diferents tècniques. Visites a escoles d’art.
  • 8. Impacte: Avantatges dels projectes europeus  Dinamització del centre.  Aplicació de noves metodologies  Millora de la imatge del centre  Impacte en la comunitat educativa  Xarxa de contactes internacionals (útils per a futurs intercanvis etc)
  • 9. Impacte en l’alumnat:  Experiència viatgera.  Veure i viure realitats diferents.  Motivació en l’aprenentatge de llengües estrangeres i de la comunicació  Establiment de noves amistats  Noves experiències acadèmiques
  • 10. Referències del projecte:  Twinspace: https://twinspace.etwinning.net/10000/pages/page/52836  Bloc: http://meym1517.blogspot.com.es/  Utilitzem també altres xarxes com ara youtube, facebook, twitter o instagram amd el nom meym1517