2. PORTADA
• Es muy fácil de hacer y toma solamente unos
minutos.
• Es la primera parte del artículo que verán
todos, por esta razón, un error evidente o un
trabajo mal hecho dará una mala impresión,
mucho antes de que alguien comience a
juzgar la calidad de tu trabajo.
3. PORTADA
• Existe un estándar APA aprobado para las
portadas.
• APA, o cualquier otro estilo, es sólo una guía y
la mayoría de los departamentos ha
establecido requisitos propios que satisfacen
sus necesidades.
4. PORTADA
• Título:
Es la parte más importante y debe estar
alineada al centro, a mitad de la página. Éste es
el título completo del artículo de investigación,
disertación o tesis.
Breve pero completo, de 10 a 15 palabras (70
caracteres máximo) en español e inglés.
5. PORTADA
• Datos Personales:
En la parte inferior de la página, alineados al centro
deben estar tu nombre, tu institución y la fecha de
entrega.
La parte más variable de la portada y es posible que
tengas que incluir el nombre de tu supervisor y la
categoría del artículo: disertación, tesis o trabajo
final (consulta los requisitos de tu departamento)
6. PORTADA
• En esta parte puedes añadir la dirección postal
y electrónica.
• Si es mas de un autor no olvides incluirlos, así
como sus datos personales también.
7. PORTADA
• Encabezado de Página:
Ésta es una versión abreviada del título, de no
más de 50 caracteres, y es el encabezado que
utilizarás en la parte superior de todas las
páginas.
Debe estar justificado a la izquierda.
8. PORTADA
• Números de Página:
Esto se debe hacer con la función encabezado
disponible en los procesadores de texto. El
encabezado debe estar separado del número de
página 5 o 7 espacios y aparecerá en todas las
páginas de todo el artículo.
Debe estar alineado a la derecha.
9.
10.
11. RESUMEN & ABSTRACT
• Referencia resumida y congruente del trabajo
completo, expone la razón fundamental del
mismo, objetivos y tópicos que abarca.
• 200 palabras máximo, sin separación de
párrafos.
• El Abstract corresponde a la misma
información que el resumen pero en inglés.
12. PALABRAS CLAVE / KEYWORDS
• 3 a 5 palabras.
• Descriptores del artículo en Español e Inglés.
13. INTRODUCCION
• Artículos Científicos: Breve exposición del
problema o justificación del estudio, hipótesis,
objetivos.
• Artículos de Divulgación: Breve presentación o
exposición del estudio, antecedentes y
objetivos; enfoque del tema.
14. INTRODUCCION
• La introducción debe responder a la pregunta
de ¿porqué se ha hecho éste trabajo?.
• Describe el interés que el artículo tiene en el
contexto científico del momento, los trabajos
previos que se han hecho sobre el tema y qué
aspectos son controversiales.
15. INTRODUCCION
• El objetivo de este apartado es motivar al
lector para que lea todo el trabajo, centrarlo
en el foco principal , donde las referencias son
claves y deben ser bien seleccionadas.
• Al final de la introducción el lector debería ya
saber porque hicieron el estudio.
16. INTRODUCCION
• La introducción generalmente termina con la
presentación de la hipótesis y/o objetivos.
• La introducción debe ser breve, concisa y
escrita en presente.
• La estructura de la introducción luego
entonces, quedaría como a continuación se
muestra:
17. INTRODUCCION
(esquema clásico de 3 parrafos)
• Antecedentes:
¿Qué se sabe, qué se cree del problema?
• Pregunta o problema no resuelto:
“Sin embargo a la fecha no hay datos...”
• Hipótesis, meta, objetivos:
Describir porque se hizo el estudio y justificarlo
con sus propias razones (y no las de otros).
18. METODOS y MATERIALES
• En esta sección se debe responder a la
siguiente pregunta: ¿cómo se hizo?.
• Se debe dar detalle de todos y cada uno de los
pasos (procedimientos) y análisis que se
siguieron para obtener los resultado; además
de los materiales usados, de tal forma que
pueda ser suficientemente entendido y
repetido por otros investigadores.
19. METODOS y MATERIALES
• La metodología debe ser reproducible, de ahí la
importancia de la claridad con que se exponga.
• Si el método es conocido sólo se menciona y se
precisa la cita bibliográfica.
• Si es nuevo o si es un método conocido pero que
se
ha
modificado,
debe
explicarse
detalladamente.
20. METODOS y MATERIALES
• La sección de materiales y métodos se puede
organizar en 5 áreas:
1. Diseño: se describe el diseño del experimento
(aleatorio, controlado, casos y controles, ensayo
clínico, prospectivo, etc.)
2. Población: sobre la que se ha hecho el estudio.
Describe el marco de la muestra y cómo se ha
hecho su selección.
21. METODOS y MATERIALES
3. Entorno: indica dónde se ha hecho el estudio
(hospital, asistencia primaria, escuela, etc).
4. Intervenciones: se describen las técnicas,
tratamientos (usar nombres genéricos siempre),
mediciones y unidades, pruebas piloto, aparatos
y tecnología, etc.
22. METODOS y MATERIALES
5. Análisis estadístico: señala los métodos
estadísticos utilizados y cómo se han analizado los
datos.
• NOTA: Recuerda que esta sección debe ser escrita
en pasado.
• En la siguiente diapositiva veremos algunos
puntos que se deben considerar y aclarar al
escribir esta sección de materiales y métodos.
23. Sujetos y proceso de selección
• Método de reclutamiento.
• Criterios de entrada (inclusión/exclusión).
• Aprobación comité de ética y consentimiento
informado.
24. Protocolo
•
•
•
•
Describir los procedimientos mayores
Usar un orden lógico (temporal)
Detallar los métodos nuevos o poco comunes
Aspectos relevantes a los resultados y
conclusiones (ej. definiciones operacionales)
25. Métodos de laboratorios y analítico
•
•
•
•
Métodos de laboratorio usuales
Detalle de métodos nuevos o no publicados
Incluir la fuente de los reactivos
Chequear con resultados para complementar
26. Análisis de datos
• Métodos estadísticos (descriptivos, analíticos)
• Definir medidores de variabilidad (SD, SEM)
• Definir niveles aceptados de significancia
(valor p)
27. RESULTADOS
• Es la interpretación clara y objetiva de los
datos obtenidos, con particular atención al
problema, objetivos e hipótesis presentados.
• Evitar ser repetitivo de resultados evidentes
presentados en gráficas, cuadros, etc.
28. RESULTADOS
• Destacar resultados significativos y ligar con
resultados previos.
• Es decir, reportar lo que se encontró y debiera
ser la sección más simple de redactar.
• Algunas Consideraciones para esta sección
deberían ser las siguientes:
29. • Estar seguro de haber entendido los
resultados.
• Presentar los datos sin interpretarlos.
• Usar subtítulos para párrafos.
• Las determinaciones (y estadísticas) deben ser
significativas.
• Usar sistemas internacionales de unidades.
• Usar comas (español) o puntos (inglés) para
decimales.
• Obviar información innecesaria y repetitiva
30. DISCUSION
• Muchos afirman que la discusión es el corazón
del manuscrito, donde la mayoría de los
lectores irán después de leer el resumen y es
la sección más compleja de elaborar y
organizar, donde se pone a prueba la fortaleza
científica de un investigador.
31. DISCUSION
• En esta sección se interpretan los datos en
relación a los objetivos originales e hipótesis y
al estado de conocimiento actual del tema en
estudio.
• Para la redacción de esta sección es
recomendable considerar ciertos puntos como
los que se muestran a continuación…
32. • Comparar conclusiones propias con la de otros
autores.
• Identificar de errores metodológicos.
• Alcanzar ciertas conclusiones... ¿qué es lo
nuevo?.
• No repetir la presentación de resultados en
forma más general.
• Escribir esta sección en presente (“estos datos
indican que”), porque los hallazgos del trabajo
se consideran ya evidencia científica.
34. TABLAS Y FIGURAS
• Cuando la información se pueda presentar en
el texto a través de una tabla o una imagen
debe hacerse así.
• Sin embargo la duda se establece entre elegir
la presentación en forma de una tabla o de
una figura.
35. DIFERENCIAS
• Una Figura incluye todo tipo de material no
tabular (morfología, algoritmos, histogramas,
gráficas, fotografías, etc.).
• La Tabla tiene la ventaja de mostrar mejor los
valores numéricos exactos con sus posibles
interrelaciones, mientras que un gráfico
expresa mejor la tendencia de los datos o
patrones bien definidos.
36. ¿Cuándo Utilizo Una u Otra?
Nada más simple:
• Tabla: se utilizará cuando la precisión de los
datos es importante.
• Gráfico: cuando los datos presentan una
tendencia definida o permiten resaltar una
diferencia.
37. TABLAS
• Se presentan en una hoja aparte, con la
numeración de la tabla generalmente en
números arábigos que se citarán en el texto en
orden correlativo y una sola tabla por hoja.
• Título de la tabla en su parte superior.
• Significado de las abreviaturas o siglas en la
parte inferior.
38. TABLAS
• Cada columna llevará un encabezamiento.
• Si una tabla ocupa más de una hoja se
repetirán los encabezamientos en las hojas
siguientes.
• El contenido será autoexplicativo y los datos
que incluya no se repetirán en el texto ni en
otras tablas o figuras.
39. TABLAS
• En el caso de tablas muy extensas se dividirán
en varias partes, indicando en cada una de
ellas que se trata de una continuación.
40. ILUSTRACIONES
• Todas las ilustraciones deben ir acompañadas
de una leyenda explicativa y no solamente de
títulos o de la referencia numérica que figure
en el texto.
• La explicación de los símbolos se dará
inmediatamente después de su aparición en la
leyenda y no mediante una llamada incluida
en la misma.
41. ILUSTRACIONES
• Se numerarán todas las figuras y se
presentarán individualmente en hoja aparte.
• Si no es obvio, se indicará con una flecha la
orientación de la figura.
43. REFERENCIAS
• Las revistas varían mucho en la forma de
tratar las referencias.
• La mayoría de las revistas científicas utilizan
alguno de estos tres sistemas generales:
45. NOMBRE Y AÑO
• Llamado también sistema Harvard.
• Popular durante muchos años y se sigue
utilizando en muchas revistas.
• Su ventaja es la comodidad para el autor, ya
que las referencias no están numeradas,
pueden añadirse o suprimirse fácilmente.
46.
47. SISTEMA NUMERICO-ALFABETICO
• Consiste en citar por número de referencias
de una lista alfabetizada, es una modificación
moderna del sistema nombre y año.
• La cita por números mantiene los gastos de
impresión dentro de límites razonables; la
lista, especialmente si es larga, resulta fácil de
preparar para los autores y de utilizar para los
lectores.
48.
49. ORDEN DE MENCIÓN
• Consiste en citar las referencias (por número)
según el orden en que se mencionan en el
artículo.
• A los lectores les gusta porque pueden acudir
rápidamente a la lista de referencias si lo
desean, siguiendo el orden numérico a
medida que las encuentran en el texto.
50.
51. Sugerencias Para Redactar una
Referencia
Si vas a mencionar una revista:
• Nombre de los autores, hasta un máximo de 6,
separados por comas, con su apellido y las
iniciales del nombre sin puntos (excepto tras la
última inicial del último autor).
• Si sobrepasa el número de 6, hay que escribir los
6 primeros y añadir “etal.”, abreviatura de la
expresión latina “etalii” que significa “y otros”.
• Si el autor es un comité, se debe poner el
nombre del comité.
52. Sugerencias Para Redactar una
Referencia
• Año de Publicación, -punto y coma-, volumen, abrir paréntesis-, número o mes del ejemplar
(esto puede omitirse si la paginación del volumen
es consecutiva), -cerrar paréntesis-, -dos puntos-,
página del artículo la primera y la última, si bien
la última página puede indicarse con sólo el
último dígito si los primeros fueran iguales a los
de la primera página.
• Título del trabajo, terminado con un punto.
53. Sugerencias Para Redactar una
Referencia
Capítulos de libros en los que varios autores han
colaborado, se cita de la siguiente forma:
• Autor(es) del capítulo.
• Título del capítulo.
• Autor(es) del libro (denominados “editores”, o título
del libro).
• Ciudad donde se ha impreso.
• Editorial que lo ha publicado.
• Año de publicación.
• Páginas (primera y última) del capítulo.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66. IMPORTANTE
• Las referencias se citaran según la normativa
exigida por la revista elegida.
• Salvo casos de publicaciones de gran
relevancia histórica, las citas deben ser
recientes, donde al menos el 70% de ellas no
pueden superar a los 5 años en caso de una
revisión.
67. NOTAS AL PIE
• La nota al pie sirve para indicar la fuente de
una cita o la referencia de una obra
mencionada en el texto.
• A veces, se utiliza para incluir un comentario
breve.
68. NOTAS AL PIE
• Las notas al pie de página deberán ser lo más
reducidas posible, en cantidad y en longitud, y
que las incluyan sólo cuando éstas facilitan la
comprensión del texto.
• La nota al pie siempre termina con un signo de
puntuación (un punto), salvo cuando figura
dentro de cuadros gráficos o de estados
financieros.
69. NOTAS AL PIE
• Las notas son numeradas de manera
consecutiva, del comienzo al final del texto.
• Cuando se crea una nota al pie, el número de
llamada de nota se coloca inmediatamente
detrás de la palabra o del grupo de palabras a
que se refiere.
70. NOTAS AL PIE
• Cuando se encuentra al final de una frase, se
coloca siempre delante del punto final.
• No se ha de dejar espacio entre la palabra y el
número de la llamada.
71. ¿Dónde?
• Si una nota de pie de página se refiere a una
palabra o a un grupo de palabras se inserta
enseguida, antes de cualquier signo de
puntuación.
72.
73. ¿Dónde?
• Si se refiere a una oración o a una parte de
una oración encerrada en signos de
puntuación o comillas, se inserta detrás del
signo de puntuación o de las comillas.
74.
75. Comunmente, una referencia a la fuente se
introduce con:
• “Ver...” si la fuente es citada textualmente
• “Comparar...” si la fuente es parafraseada
Una referencia a fuentes adicionales se
introduce con :
• “Comparar también...”
Y una referencia a fuentes divergentes con :
• “Contrastar con...”.
76. APENDICE
• Son documentos que se adjuntan cuando el
autor requiere aclarar algún punto en
específico.
