SlideShare une entreprise Scribd logo

مهارات عرض ومناقشة الرسائل العلمية

•
•
مركز الخبرة العالمية للدراسات والاستشارات والتدريب
مركز الخبرة العالمية للدراسات والاستشارات والتدريب

مهارات الاستعداد للمناقشة مهارات أثناء المناقشة مهارات الحصاد والتسويق

Formation
1  sur  17
Télécharger pour lire hors ligne
‫عرض‬ ‫مهارات‬ ‫و‬ ‫منالشة‬ ‫العلمٌة‬ ‫والبحوث‬ ‫الرسائل‬ ‫إعداد‬ ‫الدكتور‬ ،‫المستشار‬ . ً‫الثمف‬ ‫د‬ٌّ‫حم‬ ‫بن‬ ‫دمحم‬ ‫رئٌس‬ ‫والتدرٌب‬ ‫واالستشارات‬ ‫للدراسات‬ ‫العالمٌة‬ ‫الخبرة‬ ‫مركز‬ 1442 - 2021 1
‫ميحرلا نمحرلا هللا‬ ‫بسم‬ 2
‫المحاضرة‬ ‫أهداف‬  ‫الرئٌس‬ ‫الهدف‬ : ‫العلمٌة‬ ‫والرسائل‬ ‫البحوث‬ ‫ومنالشة‬ ‫لتمدٌم‬ ‫الالزمة‬ ‫بالمهارات‬ ‫بالمعارف‬ ‫المتدرب‬ ‫إلمام‬ .  ‫التفصٌلٌة‬ ‫األهداف‬ : 1 . ‫مراجعة‬ ‫أهم‬ ‫وتطبٌك‬ ‫المهارات‬ ‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫لعملٌة‬ ‫التحضٌرٌة‬ . 2 . ‫أهم‬ ‫وتطبٌك‬ ‫منالشة‬ ‫المهارات‬ ‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫عملٌة‬ ‫أثناء‬ ‫الالزمة‬ . 3 . ‫أهم‬ ‫وتطبٌك‬ ‫منالشة‬ ‫مهارات‬ ‫والتسوٌك‬ ‫الحصاد‬ . 3
‫المحتوٌات‬ 1 . ‫ممدمة‬ . 2 . ‫المهارات‬ ‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫لعملٌة‬ ‫التحضٌرٌة‬ . 3 . ‫المهارات‬ ‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫عملٌة‬ ‫أثناء‬ ‫الالزمة‬ . 4 . ‫مهارات‬ ‫وزالتسوٌك‬ ‫الحصاد‬ . 5 . ‫الخاتمة‬ ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 4
‫الممدمة‬ .1 ‫تعد‬ ‫مرحلة‬ ‫وتسمى‬ ،ً‫العلم‬ ‫البحث‬ ‫مراحل‬ ‫من‬ ‫واألخٌرة‬ ‫الثالثة‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ( ‫والتسوٌك‬ ‫الحصاد‬ ) . ‫النموذج‬ ‫رابط‬ # ‫نموذج‬ _ ‫دمحم‬ _ ً‫الثمف‬ _ ‫لمراحل‬ _ ‫وخطوات‬ _ ‫البحث‬ - ً‫العلم‬ 2 . ‫الخطوة‬ ‫وتعد‬ ( 10 - 13 ) ‫للنموذج‬ ‫وفما‬ ،ً‫العلم‬ ‫البحث‬ ‫خطوات‬ ‫من‬ . 3 . ‫والتحلٌل‬ ‫والجمع‬ ‫التخطٌط‬ ً‫ف‬ ‫الباحث‬ ‫لضاها‬ ‫لسنوات‬ ‫تصل‬ ‫لد‬ ‫طوٌلة‬ ‫ألولات‬ ‫جهد‬ ‫خالصة‬ ً‫ه‬ . 4 . ‫هو‬ ‫سٌعرض‬ ‫وما‬ ،‫والنتائج‬ ‫الجهود‬ ‫جمٌع‬ ‫عرض‬ ‫الصعوبة‬ ‫من‬ ‫التمرٌر‬ ‫وهو‬ ،‫للبحث‬ ً‫النهائ‬ ( ‫الملخص‬ .) 5 . ‫الٌسٌر‬ ‫من‬ ‫بات‬ ‫محكمة‬ ‫البحث‬ ‫خطة‬ ‫كانت‬ ‫كلما‬ ‫تنفٌذها‬ ، ‫ومن‬ ّ‫م‬‫ث‬ ‫البحث‬ ‫تمرٌر‬ ‫كتابة‬ ‫أصبح‬ ‫أكثر‬ ‫ٌسٌرا‬ . 6 . ‫نفسه‬ ‫الباحث‬ ‫وعلى‬ ‫البحث‬ ‫على‬ ‫سلبٌة‬ ‫نتائج‬ ‫له‬ ‫تكون‬ ‫منالشته‬ ً‫وف‬ ‫البحث‬ ‫تمرٌر‬ ‫عرض‬ ً‫ف‬ ‫االخفاق‬ . ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 5
‫سبك‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫ومع‬ 1 . ‫تذكر‬ / ‫ي‬ ‫اكتماله‬ ‫ٌصعب‬ ‫بشري‬ ‫بعمل‬ ‫لمت‬ ‫أنن‬ . 2 . ‫تأكد‬ / ‫ي‬ ‫ستمدم‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ً‫ف‬ ‫ٌتفموا‬ ‫لن‬ ‫منالشٌن‬ ‫أن‬ . 3 . ‫تأكد‬ / ‫ي‬ ‫دراستن‬ ‫بتصوٌب‬ ‫مجانٌة‬ ‫خدمة‬ ‫لن‬ ‫سٌمدمون‬ ‫بأنهم‬ . 4 . ‫تأكد‬ / ‫ي‬ ‫البطل‬ ‫بأنن‬ ( ‫الوحٌد‬ ) ‫لدمته‬ ‫الذي‬ ‫للعمل‬ . 5 . ‫تأكد‬ / ‫ي‬ ،‫الزمن‬ ‫مع‬ ‫تتعاظم‬ ‫ومجتمعٌة‬ ‫ذاتٌة‬ ‫خدمة‬ ‫تحمٌك‬ ً‫ف‬ ‫سٌسهم‬ ً‫علم‬ ‫عمل‬ ‫من‬ ‫ستمدمه‬ ‫ما‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫س‬ ‫ٌستفٌد‬ ‫منه‬ ‫واألفراد‬ ‫المنظمات‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ . ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 6
‫أوال‬ : ‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫تسبك‬ ً‫الت‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫المهارات‬ ‫ورشة‬ ‫لمدة‬ ‫فردٌة‬ ‫عمل‬ ‫خمسة‬ ‫دلائك‬  ‫والسؤال‬ :  ً‫ماه‬ ‫والمنالشة؟؟؟‬ ‫العرض‬ ‫تسبك‬ ً‫الت‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫المهارات‬ ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 7
.1 ‫مراجعة‬ ‫العناصر‬ ‫المنهجٌة‬ ‫للدراسة‬ . .2 ‫مراجعة‬ ‫العناصر‬ ‫الموضوعٌة‬ ‫للدراسة‬ . .3 ‫مراجعة‬ ‫العناصر‬ ‫الشكلٌة‬ ‫للدراسة‬ . .4 ‫علمٌة‬ ‫منالشات‬ ‫حضور‬ ‫النهائٌة‬ ‫النتٌجة‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بصرف‬ ،‫وتمٌٌمها‬ ،ً‫منهج‬ ‫بشكل‬ ‫وتوثٌمها‬ ، . .5 ‫التأكد‬ ‫التعدٌالت‬ ‫آخر‬ ‫مشتملة‬ ،‫الجامعة‬ ‫نموذج‬ ‫وفك‬ ‫النسخ‬ ‫تسلٌم‬ ‫من‬ . .6 ‫إعداد‬ ‫عرض‬ ‫ومراجعة‬ ( ‫محكم‬ ) ‫ب‬ّ‫والتدر‬ ‫المنالشة‬ ‫ولت‬ ‫لتمدٌمة‬ ‫عل‬ ‫إلمائه‬ ‫ى‬ . .7 ‫أخذ‬ ‫المنالشات‬ ً‫ف‬ ‫وأسالٌبهم‬ ‫اللجنة‬ ‫أعضاء‬ ‫شخصٌة‬ ‫عن‬ ‫فكرة‬ . .8 ‫االسترشاد‬ ‫األسئلة‬ ‫على‬ ‫الرد‬ ‫لكٌفٌة‬ ‫المشرف‬ ‫بتوجٌهات‬ . .9 ‫تنفٌذه‬ ‫على‬ ‫والتدرٌب‬ ،ً‫تسوٌم‬ ‫عرض‬ ‫وتصمٌم‬ ‫إعداد‬ . # ‫نموذج‬ _ ‫دمحم‬ _ ً‫الثمف‬ _ ‫لمراحل‬ _ ‫وخطوات‬ _ ‫البحث‬ _ ً‫العلم‬ ‫أوال‬ : ‫المهارات‬ ‫العرض‬ ‫لعملٌة‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫والمنالشة‬ ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 8
9
‫ثانٌا‬ : ‫المهارات‬ ‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫عملٌة‬ ‫أثناء‬ ‫الالزمة‬ 10 ‫ورشة‬ ‫عمل‬ ‫رلم‬ ( 2 ) ‫لمدة‬ ‫فردٌة‬ ‫خمسة‬ ‫دلائك‬  ‫والسؤال‬ :  ً‫ماه‬ ‫؟؟؟؟‬ ‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫عملٌة‬ ‫أثناء‬ ‫الالزمة‬ ‫المهارات‬ ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 1 0
11 .1 ‫االستعدادات‬ ‫للعرض‬ ‫الالزمة‬ ‫النفسٌة‬ . .2 ‫التأكد‬ ‫وتجربتها‬ ‫العرض‬ ‫لبل‬ ‫الفنٌة‬ ‫التجهٌزات‬ ‫من‬ . .3 ‫وثمة‬ ‫بمهارة‬ ،ً‫التسوٌم‬ ‫العرض‬ ‫تمدٌم‬ . .4 ً‫ف‬ ‫التركٌز‬ ‫تمدٌم‬ ‫عرض‬ ( ً‫وشكل‬ ً‫منهج‬ ً‫وموضوع‬ ) ‫متكامل‬ . .5 ‫عرض‬ ‫طرحها‬ ‫الواجب‬ ‫العناصر‬ . .6 ‫تطبٌك‬ ‫االنصات‬ ‫مهارات‬ ً‫الذك‬ ‫المنالشة‬ ‫لجنة‬ ‫أمام‬ ، . .7 ‫تدوٌن‬ ‫المنالشٌن‬ ‫مالحظات‬ ‫واختزال‬ . .8 ‫االستعدادات‬ ‫للرد‬ ‫الالزمة‬ ( ً‫المنهج‬ ) ‫على‬ ‫المنالشة‬ ‫و‬ ‫بأسالٌب‬ ‫مهذبة‬ . .9 ‫الردود‬ ‫بالمالحظات‬ ‫باألخذ‬ ‫والوعد‬ ،‫والشجاعة‬ ‫العلمٌة‬ . .10 ‫االستعداد‬ ‫اللجنة‬ ‫لمرار‬ ً‫النفس‬ . ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 1 1 ‫ثانٌا‬ : ‫المهارات‬ ‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫عملٌة‬ ‫أثناء‬ ‫الالزمة‬
12 ‫لمدة‬ ‫فردٌة‬ ‫عمل‬ ‫ورشة‬ ‫خمسة‬ ‫دلائك‬  ‫والسؤال‬ :  ً‫ماه‬ ‫الالزمة‬ ‫المهارات‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫عملٌة‬ ‫والتسوٌك‬ ‫حصاد‬ ‫؟؟؟‬ ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 1 2 ‫ثالثا‬ : ‫مهارات‬ ‫والتسوٌك‬ ‫الحصاد‬
13 .1 ‫مراجعة‬ ‫لهم‬ ‫المسلمة‬ ‫النسخ‬ ‫على‬ ‫المكتوبة‬ ‫المنالشٌن‬ ‫تعلٌمات‬ . .2 ‫االستفادة‬ ‫التعلٌمات‬ ‫من‬ . .3 ‫التنسٌك‬ ‫المتنالضة‬ ‫اآلراء‬ ‫حٌال‬ ‫المشرف‬ ‫مع‬ . .4 ‫التأكد‬ ‫للدراسة‬ ‫األساسٌة‬ ‫العناصر‬ ‫جودة‬ ‫من‬ . .5 ‫إ‬ ‫عادة‬ ً‫النهائ‬ ‫االعتماد‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫الممكن‬ ‫التعدٌل‬ ‫بعد‬ ‫الدراسة‬ ‫عرض‬ . .6 ‫مراجعة‬ ‫اعتمادها‬ ‫ومتابعة‬ ‫الطباعة‬ ‫بعد‬ ‫الدراسة‬ . .7 ‫طباعة‬ ‫وتوزٌعها‬ ،‫الممولة‬ ‫للجهة‬ ‫النسخ‬ ‫وتسلٌم‬ ‫وتغلٌف‬ ‫ونشرها‬ ‫العاللة‬ ‫ذات‬ ‫الجهات‬ ‫على‬ . .8 ‫تحوٌل‬ ‫إلى‬ ‫الدراسة‬ ‫منتج‬ ‫ات‬ . ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 1 3 ‫ثالثا‬ : ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬
13 8 . ‫تحوٌل‬ ‫الدراسة‬ ‫إلى‬ ‫منتج‬ ‫ات‬ ‫ورشة‬ ‫عمل‬ ‫فردٌة‬ ‫رلم‬ ( 4 ) ‫لمدة‬ ‫خمسة‬ ‫دلائك‬ : ‫ما‬ ً‫ه‬ ‫المنتجات‬ ً‫الت‬ ‫ٌمكن‬ ‫تحوٌل‬ ‫الدراسة‬ ‫إلٌها؟‬ ! ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 1 4 ‫ثالثا‬ : ‫مهارات‬ ‫والتسوٌك‬ ‫الحصاد‬
13 8 . ‫تحوٌل‬ ‫الدراسة‬ ‫إلى‬ ‫منتج‬ ‫ات‬  ‫مشارٌع‬ ‫أو‬ ‫مبادرات‬ .  ‫دورات‬ ‫تدرٌبٌة‬ .  ‫أ‬ ‫وراق‬ ‫علمٌة‬ ‫للنشر‬ .  ‫فٌدٌوهات‬ .  ‫كتاب‬ .  ‫مادة‬ ‫تعلٌمٌة‬ .  ‫مادة‬ ‫تدرٌبٌة‬ .  ‫مادة‬ ‫إعالمٌة‬ ‫توعوٌة‬ .  ‫أخرى‬ . ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 1 5 ‫ثالثا‬ : ‫مهارات‬ ‫والتسوٌك‬ ‫الحصاد‬
14  ‫ضروري‬ ‫أمر‬ ‫العلمٌة‬ ‫للمنالشة‬ ً‫النفس‬ ‫االستعداد‬ ‫ٌعد‬ .  ‫المنالشة‬ ‫وأثناء‬ ‫وبعد‬ ‫لبل‬ ‫العلمٌة‬ ‫والرسائل‬ ‫البحوث‬ ‫ومنالشة‬ ‫عرض‬ ‫بمهارات‬ ‫االلمام‬ ‫فائدة‬ ‫تتعاظم‬ .  ‫ستستمر‬ ً‫الت‬ ‫األخرى‬ ‫المهارات‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ ‫اكتساب‬ ‫إلى‬ ‫الحال‬ ‫بطبٌعة‬ ‫المهارات‬ ‫هذه‬ ‫اكتساب‬ ‫ٌؤدي‬ ‫طوٌال‬ ‫الشخص‬ ‫مع‬ .  ً‫ف‬ ‫طرحها‬ ‫تم‬ ً‫الت‬ ‫المهارات‬ ‫تعلم‬ ‫بمجرد‬ ‫الملك‬ ‫ودرجات‬ ‫حاالت‬ ‫من‬ ‫كثٌرا‬ ‫تجنب‬ ‫جدا‬ ‫الٌسٌر‬ ‫من‬ ‫المحاضرة‬ ‫هذه‬ . ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 1 6 ‫الخاتمة‬
‫الفرصة‬ ‫اتاحة‬ ‫على‬ ‫جدا‬ ‫أشكركم‬ . ‫المرجوة‬ ‫الفائدة‬ ‫ٌحمك‬ ‫فٌما‬ ‫ساهمت‬ ‫لد‬ ‫أكون‬ ‫أن‬ ‫هللا‬ ‫وأرجو‬ . ً‫ف‬ ً‫حساب‬ ‫على‬ ‫تمٌٌمكم‬ ً‫وٌسرن‬ Slide Share ً‫ف‬ ‫أو‬ Twitter ‫وبركاته‬ ‫هللا‬ ‫ورحمة‬ ‫علٌكم‬ ‫والسالم‬ ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ ‫الخاتمة‬

Recommandé

Researchsites
ResearchsitesResearchsites
ResearchsitesDeanship of Scientific Research , Umm Al Qura University
 
ملخص ورشة عمل توليد الأفكار الإبداعية للمشاريع الصغيرة 6 8-2012
ملخص ورشة عمل توليد الأفكار الإبداعية للمشاريع الصغيرة 6 8-2012ملخص ورشة عمل توليد الأفكار الإبداعية للمشاريع الصغيرة 6 8-2012
ملخص ورشة عمل توليد الأفكار الإبداعية للمشاريع الصغيرة 6 8-2012Mustafa Elhoseny
 
دورة تصميم المقررات الإلكترونية طبقا لمعايير الجودة اليوم الأول
دورة تصميم المقررات الإلكترونية طبقا لمعايير الجودة اليوم الأولدورة تصميم المقررات الإلكترونية طبقا لمعايير الجودة اليوم الأول
دورة تصميم المقررات الإلكترونية طبقا لمعايير الجودة اليوم الأولAbdel-Fattah Adel
 
إعداد وكتابة التقارير 2014
إعداد وكتابة التقارير 2014إعداد وكتابة التقارير 2014
إعداد وكتابة التقارير 2014مركز الخبرة العالمية للدراسات والاستشارات والتدريب
 
نماذج استبانات جاهزة لتقييم البرنامج التعليمي
نماذج استبانات جاهزة لتقييم البرنامج التعليمينماذج استبانات جاهزة لتقييم البرنامج التعليمي
نماذج استبانات جاهزة لتقييم البرنامج التعليميnoufa2003
 
gamification: using fun in training
gamification: using fun in training gamification: using fun in training
gamification: using fun in training Mahmoud abosaif
 
تقرير مشروع التخرج Graduation Project Report
تقرير مشروع التخرج Graduation Project Reportتقرير مشروع التخرج Graduation Project Report
تقرير مشروع التخرج Graduation Project Reportnotme_20n
 
عرض مهارات الاتصال والتعامل مع المراجعين في الدوائر الحكومية
عرض مهارات الاتصال والتعامل مع المراجعين في الدوائر الحكوميةعرض مهارات الاتصال والتعامل مع المراجعين في الدوائر الحكومية
عرض مهارات الاتصال والتعامل مع المراجعين في الدوائر الحكوميةAshraf Ghareeb
 

Recommandé

Researchsites
ResearchsitesResearchsites
ResearchsitesDeanship of Scientific Research , Umm Al Qura University
 
ملخص ورشة عمل توليد الأفكار الإبداعية للمشاريع الصغيرة 6 8-2012
ملخص ورشة عمل توليد الأفكار الإبداعية للمشاريع الصغيرة 6 8-2012ملخص ورشة عمل توليد الأفكار الإبداعية للمشاريع الصغيرة 6 8-2012
ملخص ورشة عمل توليد الأفكار الإبداعية للمشاريع الصغيرة 6 8-2012Mustafa Elhoseny
 
دورة تصميم المقررات الإلكترونية طبقا لمعايير الجودة اليوم الأول
دورة تصميم المقررات الإلكترونية طبقا لمعايير الجودة اليوم الأولدورة تصميم المقررات الإلكترونية طبقا لمعايير الجودة اليوم الأول
دورة تصميم المقررات الإلكترونية طبقا لمعايير الجودة اليوم الأولAbdel-Fattah Adel
 
إعداد وكتابة التقارير 2014
إعداد وكتابة التقارير 2014إعداد وكتابة التقارير 2014
إعداد وكتابة التقارير 2014مركز الخبرة العالمية للدراسات والاستشارات والتدريب
 
نماذج استبانات جاهزة لتقييم البرنامج التعليمي
نماذج استبانات جاهزة لتقييم البرنامج التعليمينماذج استبانات جاهزة لتقييم البرنامج التعليمي
نماذج استبانات جاهزة لتقييم البرنامج التعليميnoufa2003
 
gamification: using fun in training
gamification: using fun in training gamification: using fun in training
gamification: using fun in training Mahmoud abosaif
 
تقرير مشروع التخرج Graduation Project Report
تقرير مشروع التخرج Graduation Project Reportتقرير مشروع التخرج Graduation Project Report
تقرير مشروع التخرج Graduation Project Reportnotme_20n
 
عرض مهارات الاتصال والتعامل مع المراجعين في الدوائر الحكومية
عرض مهارات الاتصال والتعامل مع المراجعين في الدوائر الحكوميةعرض مهارات الاتصال والتعامل مع المراجعين في الدوائر الحكومية
عرض مهارات الاتصال والتعامل مع المراجعين في الدوائر الحكوميةAshraf Ghareeb
 
فن ادارة العلاقات
فن ادارة العلاقاتفن ادارة العلاقات
فن ادارة العلاقاترؤية للحقائب التدريبية
 
-علاقة الرضا الوظيفي بالانتاجية--
-علاقة الرضا الوظيفي بالانتاجية-- -علاقة الرضا الوظيفي بالانتاجية--
-علاقة الرضا الوظيفي بالانتاجية--Hesham Sayed 🔹🌟MBA🌟🔹
 
خدمات مراكز التعلم
خدمات مراكز التعلمخدمات مراكز التعلم
خدمات مراكز التعلمafnan1991
 
مهارات التعامل مع وسائل الاعلام
مهارات التعامل مع وسائل الاعلاممهارات التعامل مع وسائل الاعلام
مهارات التعامل مع وسائل الاعلامرؤية للحقائب التدريبية
 
94177642 ادارة-المعرفة-عرض
94177642 ادارة-المعرفة-عرض94177642 ادارة-المعرفة-عرض
94177642 ادارة-المعرفة-عرضباحث أكاديمي _ إعداد الابحاث العلمية ورسائل الماجستير والدكتوراه
 
حقيبة إعداد الخطة التشغيلية
حقيبة إعداد الخطة التشغيلية حقيبة إعداد الخطة التشغيلية
حقيبة إعداد الخطة التشغيلية رؤية للتدريب والتطوير
 
Masters thesis evaluation form in arabic نموذج نقد رسالة ماجستير
Masters thesis evaluation form in arabic نموذج نقد رسالة ماجستير Masters thesis evaluation form in arabic نموذج نقد رسالة ماجستير
Masters thesis evaluation form in arabic نموذج نقد رسالة ماجستيرHassan Kourani
 
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونيةمهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونيةرؤية للحقائب التدريبية
 
اعداد وتصميم الحقيبة التدريبية سعيد أحمد
اعداد وتصميم الحقيبة التدريبية سعيد أحمداعداد وتصميم الحقيبة التدريبية سعيد أحمد
اعداد وتصميم الحقيبة التدريبية سعيد أحمدSaeed Ahmed
 
مادة تدريبية لمهارات التفوق الدراسي
مادة تدريبية لمهارات التفوق الدراسيمادة تدريبية لمهارات التفوق الدراسي
مادة تدريبية لمهارات التفوق الدراسيAhmed Al-Shamy
 
دورة المشروعات الصغيرة
دورة المشروعات الصغيرةدورة المشروعات الصغيرة
دورة المشروعات الصغيرةAlfatih Mattar
 
عرض مشروع التعلم الالكتروني
عرض مشروع التعلم الالكترونيعرض مشروع التعلم الالكتروني
عرض مشروع التعلم الالكترونيامل العايد
 
الجرائم المعلوماتية
الجرائم المعلوماتيةالجرائم المعلوماتية
الجرائم المعلوماتيةEiman Idris
 
عرض الأرشفة الالكترونية
عرض الأرشفة الالكترونيةعرض الأرشفة الالكترونية
عرض الأرشفة الالكترونيةAshraf Ghareeb
 
ادارة المشاريع الصغيرة والمتوسطة
ادارة المشاريع الصغيرة والمتوسطةادارة المشاريع الصغيرة والمتوسطة
ادارة المشاريع الصغيرة والمتوسطةسالم العنزي Salem Alanzi
 
أعداد التقارير
أعداد التقاريرأعداد التقارير
أعداد التقاريرguest65c1af3
 
التفكير الناقد والتفكير الابداعي
التفكير الناقد والتفكير الابداعيالتفكير الناقد والتفكير الابداعي
التفكير الناقد والتفكير الابداعيد.فداء الشنيقات
 
ماذا تعرف عن مركز مصادر التعلم
ماذا تعرف عن مركز مصادر التعلمماذا تعرف عن مركز مصادر التعلم
ماذا تعرف عن مركز مصادر التعلمzakiya71
 
إدارة المشاريع ببساطة واحترافية
إدارة المشاريع ببساطة واحترافيةإدارة المشاريع ببساطة واحترافية
إدارة المشاريع ببساطة واحترافيةHuda Al Midani
 
ادارة الازمات في بيئة العمل
ادارة الازمات في بيئة العملادارة الازمات في بيئة العمل
ادارة الازمات في بيئة العملرؤية للحقائب التدريبية
 
مهارات عرض ومناقشة الرسائل العلمية
مهارات عرض ومناقشة الرسائل العلميةمهارات عرض ومناقشة الرسائل العلمية
مهارات عرض ومناقشة الرسائل العلميةمركز الخبرة العالمية للدراسات والاستشارات والتدريب
 
جدرارات القائد.pdf
جدرارات القائد.pdfجدرارات القائد.pdf
جدرارات القائد.pdfmohamedezzat558304
 

Contenu connexe

Tendances

-علاقة الرضا الوظيفي بالانتاجية--
-علاقة الرضا الوظيفي بالانتاجية-- -علاقة الرضا الوظيفي بالانتاجية--
-علاقة الرضا الوظيفي بالانتاجية--Hesham Sayed 🔹🌟MBA🌟🔹
 
خدمات مراكز التعلم
خدمات مراكز التعلمخدمات مراكز التعلم
خدمات مراكز التعلمafnan1991
 
Masters thesis evaluation form in arabic نموذج نقد رسالة ماجستير
Masters thesis evaluation form in arabic نموذج نقد رسالة ماجستير Masters thesis evaluation form in arabic نموذج نقد رسالة ماجستير
Masters thesis evaluation form in arabic نموذج نقد رسالة ماجستيرHassan Kourani
 
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونيةمهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونيةرؤية للحقائب التدريبية
 
اعداد وتصميم الحقيبة التدريبية سعيد أحمد
اعداد وتصميم الحقيبة التدريبية سعيد أحمداعداد وتصميم الحقيبة التدريبية سعيد أحمد
اعداد وتصميم الحقيبة التدريبية سعيد أحمدSaeed Ahmed
 
مادة تدريبية لمهارات التفوق الدراسي
مادة تدريبية لمهارات التفوق الدراسيمادة تدريبية لمهارات التفوق الدراسي
مادة تدريبية لمهارات التفوق الدراسيAhmed Al-Shamy
 
دورة المشروعات الصغيرة
دورة المشروعات الصغيرةدورة المشروعات الصغيرة
دورة المشروعات الصغيرةAlfatih Mattar
 
عرض مشروع التعلم الالكتروني
عرض مشروع التعلم الالكترونيعرض مشروع التعلم الالكتروني
عرض مشروع التعلم الالكترونيامل العايد
 
الجرائم المعلوماتية
الجرائم المعلوماتيةالجرائم المعلوماتية
الجرائم المعلوماتيةEiman Idris
 
عرض الأرشفة الالكترونية
عرض الأرشفة الالكترونيةعرض الأرشفة الالكترونية
عرض الأرشفة الالكترونيةAshraf Ghareeb
 
أعداد التقارير
أعداد التقاريرأعداد التقارير
أعداد التقاريرguest65c1af3
 
التفكير الناقد والتفكير الابداعي
التفكير الناقد والتفكير الابداعيالتفكير الناقد والتفكير الابداعي
التفكير الناقد والتفكير الابداعيد.فداء الشنيقات
 
ماذا تعرف عن مركز مصادر التعلم
ماذا تعرف عن مركز مصادر التعلمماذا تعرف عن مركز مصادر التعلم
ماذا تعرف عن مركز مصادر التعلمzakiya71
 
إدارة المشاريع ببساطة واحترافية
إدارة المشاريع ببساطة واحترافيةإدارة المشاريع ببساطة واحترافية
إدارة المشاريع ببساطة واحترافيةHuda Al Midani
 

Tendances (20)

فن ادارة العلاقات
فن ادارة العلاقاتفن ادارة العلاقات
فن ادارة العلاقات
 
-علاقة الرضا الوظيفي بالانتاجية--
-علاقة الرضا الوظيفي بالانتاجية-- -علاقة الرضا الوظيفي بالانتاجية--
-علاقة الرضا الوظيفي بالانتاجية--
 
خدمات مراكز التعلم
خدمات مراكز التعلمخدمات مراكز التعلم
خدمات مراكز التعلم
 
مهارات التعامل مع وسائل الاعلام
مهارات التعامل مع وسائل الاعلاممهارات التعامل مع وسائل الاعلام
مهارات التعامل مع وسائل الاعلام
 
94177642 ادارة-المعرفة-عرض
94177642 ادارة-المعرفة-عرض94177642 ادارة-المعرفة-عرض
94177642 ادارة-المعرفة-عرض
 
حقيبة إعداد الخطة التشغيلية
حقيبة إعداد الخطة التشغيلية حقيبة إعداد الخطة التشغيلية
حقيبة إعداد الخطة التشغيلية
 
Masters thesis evaluation form in arabic نموذج نقد رسالة ماجستير
Masters thesis evaluation form in arabic نموذج نقد رسالة ماجستير Masters thesis evaluation form in arabic نموذج نقد رسالة ماجستير
Masters thesis evaluation form in arabic نموذج نقد رسالة ماجستير
 
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونيةمهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
 
اعداد وتصميم الحقيبة التدريبية سعيد أحمد
اعداد وتصميم الحقيبة التدريبية سعيد أحمداعداد وتصميم الحقيبة التدريبية سعيد أحمد
اعداد وتصميم الحقيبة التدريبية سعيد أحمد
 
مادة تدريبية لمهارات التفوق الدراسي
مادة تدريبية لمهارات التفوق الدراسيمادة تدريبية لمهارات التفوق الدراسي
مادة تدريبية لمهارات التفوق الدراسي
 
دورة المشروعات الصغيرة
دورة المشروعات الصغيرةدورة المشروعات الصغيرة
دورة المشروعات الصغيرة
 
عرض مشروع التعلم الالكتروني
عرض مشروع التعلم الالكترونيعرض مشروع التعلم الالكتروني
عرض مشروع التعلم الالكتروني
 
الجرائم المعلوماتية
الجرائم المعلوماتيةالجرائم المعلوماتية
الجرائم المعلوماتية
 
عرض الأرشفة الالكترونية
عرض الأرشفة الالكترونيةعرض الأرشفة الالكترونية
عرض الأرشفة الالكترونية
 
ادارة المشاريع الصغيرة والمتوسطة
ادارة المشاريع الصغيرة والمتوسطةادارة المشاريع الصغيرة والمتوسطة
ادارة المشاريع الصغيرة والمتوسطة
 
أعداد التقارير
أعداد التقاريرأعداد التقارير
أعداد التقارير
 
التفكير الناقد والتفكير الابداعي
التفكير الناقد والتفكير الابداعيالتفكير الناقد والتفكير الابداعي
التفكير الناقد والتفكير الابداعي
 
ماذا تعرف عن مركز مصادر التعلم
ماذا تعرف عن مركز مصادر التعلمماذا تعرف عن مركز مصادر التعلم
ماذا تعرف عن مركز مصادر التعلم
 
إدارة المشاريع ببساطة واحترافية
إدارة المشاريع ببساطة واحترافيةإدارة المشاريع ببساطة واحترافية
إدارة المشاريع ببساطة واحترافية
 
ادارة الازمات في بيئة العمل
ادارة الازمات في بيئة العملادارة الازمات في بيئة العمل
ادارة الازمات في بيئة العمل
 

Similaire à مهارات عرض ومناقشة الرسائل العلمية

جدرارات القائد.pdf
جدرارات القائد.pdfجدرارات القائد.pdf
جدرارات القائد.pdfmohamedezzat558304
 
إعداد الرياض 29
إعداد الرياض 29إعداد الرياض 29
إعداد الرياض 29lama12345
 
مهارة ادارة اللقاء الاول جامعة تبوك -ملتقى التربية العملية الاول 1438
مهارة ادارة اللقاء الاول جامعة تبوك -ملتقى التربية العملية الاول 1438 مهارة ادارة اللقاء الاول جامعة تبوك -ملتقى التربية العملية الاول 1438
مهارة ادارة اللقاء الاول جامعة تبوك -ملتقى التربية العملية الاول 14381234567monaq
 
دليل المدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل
دليل المدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل دليل المدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل
دليل المدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل tanmya-eg
 
الأهداف التعليمية.ppt
الأهداف التعليمية.pptالأهداف التعليمية.ppt
الأهداف التعليمية.pptssuserf105d9
 
الاستعداد للإختبارات والتخطيط
الاستعداد للإختبارات والتخطيطالاستعداد للإختبارات والتخطيط
الاستعداد للإختبارات والتخطيطMamdouh Halawa
 
عرض بوربوينت استراتيجية التفكير الناقد.ppt
عرض بوربوينت استراتيجية التفكير الناقد.pptعرض بوربوينت استراتيجية التفكير الناقد.ppt
عرض بوربوينت استراتيجية التفكير الناقد.pptADNAN ALAHMADI
 
(1)دمج مهارات التفكير
(1)دمج مهارات التفكير(1)دمج مهارات التفكير
(1)دمج مهارات التفكيرnajeyah
 
مهارات العرض و التقديم
مهارات العرض و التقديم مهارات العرض و التقديم
مهارات العرض و التقديم HorizonforStudiesand
 
برنامج الارشاد النفسي
برنامج الارشاد النفسيبرنامج الارشاد النفسي
برنامج الارشاد النفسيumahmedqqq
 
الوحدة_الثالثة_الموضوع_الثالث_القبعات_الست_وتنمية_التفكير.pptx
الوحدة_الثالثة_الموضوع_الثالث_القبعات_الست_وتنمية_التفكير.pptxالوحدة_الثالثة_الموضوع_الثالث_القبعات_الست_وتنمية_التفكير.pptx
الوحدة_الثالثة_الموضوع_الثالث_القبعات_الست_وتنمية_التفكير.pptxMiladGhaly1
 
good and bad trainers (2)
good and bad trainers (2)good and bad trainers (2)
good and bad trainers (2)Marwan Haddad
 
الجلسة التدريبية الأولى
الجلسة التدريبية الأولىالجلسة التدريبية الأولى
الجلسة التدريبية الأولىAhmed Rezq
 
L1-Decision-Making.pptx
L1-Decision-Making.pptxL1-Decision-Making.pptx
L1-Decision-Making.pptxsalehalgabri02
 
لعب الدور الوحدة الثانية
لعب الدور الوحدة الثانيةلعب الدور الوحدة الثانية
لعب الدور الوحدة الثانيةHanaa Ahmed
 
الجزء الرابع Tot برنامج متكااامل
الجزء الرابع Tot برنامج متكاااملالجزء الرابع Tot برنامج متكااامل
الجزء الرابع Tot برنامج متكاااملwafaa ghamdy
 

Similaire à مهارات عرض ومناقشة الرسائل العلمية (20)

مهارات عرض ومناقشة الرسائل العلمية
مهارات عرض ومناقشة الرسائل العلميةمهارات عرض ومناقشة الرسائل العلمية
مهارات عرض ومناقشة الرسائل العلمية
 
جدرارات القائد.pdf
جدرارات القائد.pdfجدرارات القائد.pdf
جدرارات القائد.pdf
 
إعداد الرياض 29
إعداد الرياض 29إعداد الرياض 29
إعداد الرياض 29
 
مهارة ادارة اللقاء الاول جامعة تبوك -ملتقى التربية العملية الاول 1438
مهارة ادارة اللقاء الاول جامعة تبوك -ملتقى التربية العملية الاول 1438 مهارة ادارة اللقاء الاول جامعة تبوك -ملتقى التربية العملية الاول 1438
مهارة ادارة اللقاء الاول جامعة تبوك -ملتقى التربية العملية الاول 1438
 
دليل المدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل
دليل المدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل دليل المدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل
دليل المدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل
 
الأهداف التعليمية.ppt
الأهداف التعليمية.pptالأهداف التعليمية.ppt
الأهداف التعليمية.ppt
 
الاستعداد للإختبارات والتخطيط
الاستعداد للإختبارات والتخطيطالاستعداد للإختبارات والتخطيط
الاستعداد للإختبارات والتخطيط
 
عرض بوربوينت استراتيجية التفكير الناقد.ppt
عرض بوربوينت استراتيجية التفكير الناقد.pptعرض بوربوينت استراتيجية التفكير الناقد.ppt
عرض بوربوينت استراتيجية التفكير الناقد.ppt
 
(1)دمج مهارات التفكير
(1)دمج مهارات التفكير(1)دمج مهارات التفكير
(1)دمج مهارات التفكير
 
2tot_3محاضرات.pdf
2tot_3محاضرات.pdf2tot_3محاضرات.pdf
2tot_3محاضرات.pdf
 
جلسة 1
جلسة 1جلسة 1
جلسة 1
 
مهارات العرض و التقديم
مهارات العرض و التقديم مهارات العرض و التقديم
مهارات العرض و التقديم
 
برنامج الارشاد النفسي
برنامج الارشاد النفسيبرنامج الارشاد النفسي
برنامج الارشاد النفسي
 
الوحدة_الثالثة_الموضوع_الثالث_القبعات_الست_وتنمية_التفكير.pptx
الوحدة_الثالثة_الموضوع_الثالث_القبعات_الست_وتنمية_التفكير.pptxالوحدة_الثالثة_الموضوع_الثالث_القبعات_الست_وتنمية_التفكير.pptx
الوحدة_الثالثة_الموضوع_الثالث_القبعات_الست_وتنمية_التفكير.pptx
 
good and bad trainers (2)
good and bad trainers (2)good and bad trainers (2)
good and bad trainers (2)
 
الجلسة التدريبية الأولى
الجلسة التدريبية الأولىالجلسة التدريبية الأولى
الجلسة التدريبية الأولى
 
L1-Decision-Making.pptx
L1-Decision-Making.pptxL1-Decision-Making.pptx
L1-Decision-Making.pptx
 
لعب الدور الوحدة الثانية
لعب الدور الوحدة الثانيةلعب الدور الوحدة الثانية
لعب الدور الوحدة الثانية
 
الجزء الرابع Tot برنامج متكااامل
الجزء الرابع Tot برنامج متكاااملالجزء الرابع Tot برنامج متكااامل
الجزء الرابع Tot برنامج متكااامل
 
Lecture1
Lecture1Lecture1
Lecture1
 

Plus de مركز الخبرة العالمية للدراسات والاستشارات والتدريب

Plus de مركز الخبرة العالمية للدراسات والاستشارات والتدريب (20)

مقال: المسؤولية الاجتماعية للشركات فيما بعد كرونا
مقال: المسؤولية الاجتماعية للشركات فيما بعد كرونامقال: المسؤولية الاجتماعية للشركات فيما بعد كرونا
مقال: المسؤولية الاجتماعية للشركات فيما بعد كرونا
 
مهارات وتطبيقات مراحل وخطوات البحث العلمي
مهارات وتطبيقات مراحل وخطوات البحث العلميمهارات وتطبيقات مراحل وخطوات البحث العلمي
مهارات وتطبيقات مراحل وخطوات البحث العلمي
 
كيف نكون قدوة في وقاية الأطفال من مخاطر الأجهزة الذكية
كيف نكون قدوة في وقاية الأطفال من مخاطر الأجهزة الذكيةكيف نكون قدوة في وقاية الأطفال من مخاطر الأجهزة الذكية
كيف نكون قدوة في وقاية الأطفال من مخاطر الأجهزة الذكية
 
مخطط أصول البحث العلمي
مخطط أصول البحث العلميمخطط أصول البحث العلمي
مخطط أصول البحث العلمي
 
مهارات #دراسة_الحالة في المؤسسات الاجتماعية#
مهارات #دراسة_الحالة في المؤسسات الاجتماعية#مهارات #دراسة_الحالة في المؤسسات الاجتماعية#
مهارات #دراسة_الحالة في المؤسسات الاجتماعية#
 
دليل جهات المسؤولية الاجتماعية
دليل جهات المسؤولية الاجتماعيةدليل جهات المسؤولية الاجتماعية
دليل جهات المسؤولية الاجتماعية
 
عرض مخاطر وسائل التواصل للجامعة
عرض مخاطر وسائل التواصل للجامعةعرض مخاطر وسائل التواصل للجامعة
عرض مخاطر وسائل التواصل للجامعة
 
مخاطر وسائل التواصل نسخة المؤتمر Pdf
مخاطر وسائل التواصل نسخة المؤتمر Pdfمخاطر وسائل التواصل نسخة المؤتمر Pdf
مخاطر وسائل التواصل نسخة المؤتمر Pdf
 
الاحتياجات التدريبية
الاحتياجات التدريبية الاحتياجات التدريبية
الاحتياجات التدريبية
 
دور مؤسسات الضبط الاجتماعي في تعزيز برامج التحصين الفكري
دور مؤسسات الضبط الاجتماعي في تعزيز برامج التحصين الفكريدور مؤسسات الضبط الاجتماعي في تعزيز برامج التحصين الفكري
دور مؤسسات الضبط الاجتماعي في تعزيز برامج التحصين الفكري
 
مراحل وخطوات البحث العلمي عرض
مراحل وخطوات البحث العلمي عرضمراحل وخطوات البحث العلمي عرض
مراحل وخطوات البحث العلمي عرض
 
نموذج صياغة التوصيات العلمية
نموذج صياغة التوصيات العلميةنموذج صياغة التوصيات العلمية
نموذج صياغة التوصيات العلمية
 
(بروشور مركز الخبرة العالمية للتدريب والاستشارات (جيتك
(بروشور مركز الخبرة العالمية للتدريب والاستشارات (جيتك(بروشور مركز الخبرة العالمية للتدريب والاستشارات (جيتك
(بروشور مركز الخبرة العالمية للتدريب والاستشارات (جيتك
 
مفهوم وبرامج الرعاية اللاحقة
مفهوم وبرامج الرعاية اللاحقةمفهوم وبرامج الرعاية اللاحقة
مفهوم وبرامج الرعاية اللاحقة
 
الأمن الوطني السعودي في عصر العولمة
الأمن الوطني السعودي في عصر العولمةالأمن الوطني السعودي في عصر العولمة
الأمن الوطني السعودي في عصر العولمة
 
مهارات التعامل مع ضغوط العمل
مهارات التعامل مع ضغوط العملمهارات التعامل مع ضغوط العمل
مهارات التعامل مع ضغوط العمل
 
دور الاستحداث في ظاهرة التهريب والترويج في تنامي ظاهرة الخدرات
دور الاستحداث في ظاهرة التهريب والترويج في تنامي ظاهرة الخدراتدور الاستحداث في ظاهرة التهريب والترويج في تنامي ظاهرة الخدرات
دور الاستحداث في ظاهرة التهريب والترويج في تنامي ظاهرة الخدرات
 
دور التدريب في تنمية رأس المال البشري في إطار عناصر التنمية المستدامة
دور التدريب في تنمية رأس المال البشري في إطار عناصر التنمية المستدامةدور التدريب في تنمية رأس المال البشري في إطار عناصر التنمية المستدامة
دور التدريب في تنمية رأس المال البشري في إطار عناصر التنمية المستدامة
 
مهارة إعداد التقارير
مهارة إعداد التقاريرمهارة إعداد التقارير
مهارة إعداد التقارير
 
التحليل العلمي للمشكلات الاجتماعية
التحليل العلمي للمشكلات الاجتماعيةالتحليل العلمي للمشكلات الاجتماعية
التحليل العلمي للمشكلات الاجتماعية
 

Dernier

اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................hakim hassan
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدsalwaahmedbedier
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعalkramasweet
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدsalwaahmedbedier
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 

Dernier (20)

اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 

مهارات عرض ومناقشة الرسائل العلمية

  • 1. ‫عرض‬ ‫مهارات‬ ‫و‬ ‫منالشة‬ ‫العلمٌة‬ ‫والبحوث‬ ‫الرسائل‬ ‫إعداد‬ ‫الدكتور‬ ،‫المستشار‬ . ً‫الثمف‬ ‫د‬ٌّ‫حم‬ ‫بن‬ ‫دمحم‬ ‫رئٌس‬ ‫والتدرٌب‬ ‫واالستشارات‬ ‫للدراسات‬ ‫العالمٌة‬ ‫الخبرة‬ ‫مركز‬ 1442 - 2021 1
  • 3. ‫المحاضرة‬ ‫أهداف‬  ‫الرئٌس‬ ‫الهدف‬ : ‫العلمٌة‬ ‫والرسائل‬ ‫البحوث‬ ‫ومنالشة‬ ‫لتمدٌم‬ ‫الالزمة‬ ‫بالمهارات‬ ‫بالمعارف‬ ‫المتدرب‬ ‫إلمام‬ .  ‫التفصٌلٌة‬ ‫األهداف‬ : 1 . ‫مراجعة‬ ‫أهم‬ ‫وتطبٌك‬ ‫المهارات‬ ‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫لعملٌة‬ ‫التحضٌرٌة‬ . 2 . ‫أهم‬ ‫وتطبٌك‬ ‫منالشة‬ ‫المهارات‬ ‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫عملٌة‬ ‫أثناء‬ ‫الالزمة‬ . 3 . ‫أهم‬ ‫وتطبٌك‬ ‫منالشة‬ ‫مهارات‬ ‫والتسوٌك‬ ‫الحصاد‬ . 3
  • 4. ‫المحتوٌات‬ 1 . ‫ممدمة‬ . 2 . ‫المهارات‬ ‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫لعملٌة‬ ‫التحضٌرٌة‬ . 3 . ‫المهارات‬ ‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫عملٌة‬ ‫أثناء‬ ‫الالزمة‬ . 4 . ‫مهارات‬ ‫وزالتسوٌك‬ ‫الحصاد‬ . 5 . ‫الخاتمة‬ ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 4
  • 5. ‫الممدمة‬ .1 ‫تعد‬ ‫مرحلة‬ ‫وتسمى‬ ،ً‫العلم‬ ‫البحث‬ ‫مراحل‬ ‫من‬ ‫واألخٌرة‬ ‫الثالثة‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ( ‫والتسوٌك‬ ‫الحصاد‬ ) . ‫النموذج‬ ‫رابط‬ # ‫نموذج‬ _ ‫دمحم‬ _ ً‫الثمف‬ _ ‫لمراحل‬ _ ‫وخطوات‬ _ ‫البحث‬ - ً‫العلم‬ 2 . ‫الخطوة‬ ‫وتعد‬ ( 10 - 13 ) ‫للنموذج‬ ‫وفما‬ ،ً‫العلم‬ ‫البحث‬ ‫خطوات‬ ‫من‬ . 3 . ‫والتحلٌل‬ ‫والجمع‬ ‫التخطٌط‬ ً‫ف‬ ‫الباحث‬ ‫لضاها‬ ‫لسنوات‬ ‫تصل‬ ‫لد‬ ‫طوٌلة‬ ‫ألولات‬ ‫جهد‬ ‫خالصة‬ ً‫ه‬ . 4 . ‫هو‬ ‫سٌعرض‬ ‫وما‬ ،‫والنتائج‬ ‫الجهود‬ ‫جمٌع‬ ‫عرض‬ ‫الصعوبة‬ ‫من‬ ‫التمرٌر‬ ‫وهو‬ ،‫للبحث‬ ً‫النهائ‬ ( ‫الملخص‬ .) 5 . ‫الٌسٌر‬ ‫من‬ ‫بات‬ ‫محكمة‬ ‫البحث‬ ‫خطة‬ ‫كانت‬ ‫كلما‬ ‫تنفٌذها‬ ، ‫ومن‬ ّ‫م‬‫ث‬ ‫البحث‬ ‫تمرٌر‬ ‫كتابة‬ ‫أصبح‬ ‫أكثر‬ ‫ٌسٌرا‬ . 6 . ‫نفسه‬ ‫الباحث‬ ‫وعلى‬ ‫البحث‬ ‫على‬ ‫سلبٌة‬ ‫نتائج‬ ‫له‬ ‫تكون‬ ‫منالشته‬ ً‫وف‬ ‫البحث‬ ‫تمرٌر‬ ‫عرض‬ ً‫ف‬ ‫االخفاق‬ . ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 5
  • 6. ‫سبك‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫ومع‬ 1 . ‫تذكر‬ / ‫ي‬ ‫اكتماله‬ ‫ٌصعب‬ ‫بشري‬ ‫بعمل‬ ‫لمت‬ ‫أنن‬ . 2 . ‫تأكد‬ / ‫ي‬ ‫ستمدم‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ً‫ف‬ ‫ٌتفموا‬ ‫لن‬ ‫منالشٌن‬ ‫أن‬ . 3 . ‫تأكد‬ / ‫ي‬ ‫دراستن‬ ‫بتصوٌب‬ ‫مجانٌة‬ ‫خدمة‬ ‫لن‬ ‫سٌمدمون‬ ‫بأنهم‬ . 4 . ‫تأكد‬ / ‫ي‬ ‫البطل‬ ‫بأنن‬ ( ‫الوحٌد‬ ) ‫لدمته‬ ‫الذي‬ ‫للعمل‬ . 5 . ‫تأكد‬ / ‫ي‬ ،‫الزمن‬ ‫مع‬ ‫تتعاظم‬ ‫ومجتمعٌة‬ ‫ذاتٌة‬ ‫خدمة‬ ‫تحمٌك‬ ً‫ف‬ ‫سٌسهم‬ ً‫علم‬ ‫عمل‬ ‫من‬ ‫ستمدمه‬ ‫ما‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫س‬ ‫ٌستفٌد‬ ‫منه‬ ‫واألفراد‬ ‫المنظمات‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ . ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 6
  • 7. ‫أوال‬ : ‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫تسبك‬ ً‫الت‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫المهارات‬ ‫ورشة‬ ‫لمدة‬ ‫فردٌة‬ ‫عمل‬ ‫خمسة‬ ‫دلائك‬  ‫والسؤال‬ :  ً‫ماه‬ ‫والمنالشة؟؟؟‬ ‫العرض‬ ‫تسبك‬ ً‫الت‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫المهارات‬ ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 7
  • 8. .1 ‫مراجعة‬ ‫العناصر‬ ‫المنهجٌة‬ ‫للدراسة‬ . .2 ‫مراجعة‬ ‫العناصر‬ ‫الموضوعٌة‬ ‫للدراسة‬ . .3 ‫مراجعة‬ ‫العناصر‬ ‫الشكلٌة‬ ‫للدراسة‬ . .4 ‫علمٌة‬ ‫منالشات‬ ‫حضور‬ ‫النهائٌة‬ ‫النتٌجة‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بصرف‬ ،‫وتمٌٌمها‬ ،ً‫منهج‬ ‫بشكل‬ ‫وتوثٌمها‬ ، . .5 ‫التأكد‬ ‫التعدٌالت‬ ‫آخر‬ ‫مشتملة‬ ،‫الجامعة‬ ‫نموذج‬ ‫وفك‬ ‫النسخ‬ ‫تسلٌم‬ ‫من‬ . .6 ‫إعداد‬ ‫عرض‬ ‫ومراجعة‬ ( ‫محكم‬ ) ‫ب‬ّ‫والتدر‬ ‫المنالشة‬ ‫ولت‬ ‫لتمدٌمة‬ ‫عل‬ ‫إلمائه‬ ‫ى‬ . .7 ‫أخذ‬ ‫المنالشات‬ ً‫ف‬ ‫وأسالٌبهم‬ ‫اللجنة‬ ‫أعضاء‬ ‫شخصٌة‬ ‫عن‬ ‫فكرة‬ . .8 ‫االسترشاد‬ ‫األسئلة‬ ‫على‬ ‫الرد‬ ‫لكٌفٌة‬ ‫المشرف‬ ‫بتوجٌهات‬ . .9 ‫تنفٌذه‬ ‫على‬ ‫والتدرٌب‬ ،ً‫تسوٌم‬ ‫عرض‬ ‫وتصمٌم‬ ‫إعداد‬ . # ‫نموذج‬ _ ‫دمحم‬ _ ً‫الثمف‬ _ ‫لمراحل‬ _ ‫وخطوات‬ _ ‫البحث‬ _ ً‫العلم‬ ‫أوال‬ : ‫المهارات‬ ‫العرض‬ ‫لعملٌة‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫والمنالشة‬ ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 8
  • 9. 9
  • 10. ‫ثانٌا‬ : ‫المهارات‬ ‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫عملٌة‬ ‫أثناء‬ ‫الالزمة‬ 10 ‫ورشة‬ ‫عمل‬ ‫رلم‬ ( 2 ) ‫لمدة‬ ‫فردٌة‬ ‫خمسة‬ ‫دلائك‬  ‫والسؤال‬ :  ً‫ماه‬ ‫؟؟؟؟‬ ‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫عملٌة‬ ‫أثناء‬ ‫الالزمة‬ ‫المهارات‬ ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 1 0
  • 11. 11 .1 ‫االستعدادات‬ ‫للعرض‬ ‫الالزمة‬ ‫النفسٌة‬ . .2 ‫التأكد‬ ‫وتجربتها‬ ‫العرض‬ ‫لبل‬ ‫الفنٌة‬ ‫التجهٌزات‬ ‫من‬ . .3 ‫وثمة‬ ‫بمهارة‬ ،ً‫التسوٌم‬ ‫العرض‬ ‫تمدٌم‬ . .4 ً‫ف‬ ‫التركٌز‬ ‫تمدٌم‬ ‫عرض‬ ( ً‫وشكل‬ ً‫منهج‬ ً‫وموضوع‬ ) ‫متكامل‬ . .5 ‫عرض‬ ‫طرحها‬ ‫الواجب‬ ‫العناصر‬ . .6 ‫تطبٌك‬ ‫االنصات‬ ‫مهارات‬ ً‫الذك‬ ‫المنالشة‬ ‫لجنة‬ ‫أمام‬ ، . .7 ‫تدوٌن‬ ‫المنالشٌن‬ ‫مالحظات‬ ‫واختزال‬ . .8 ‫االستعدادات‬ ‫للرد‬ ‫الالزمة‬ ( ً‫المنهج‬ ) ‫على‬ ‫المنالشة‬ ‫و‬ ‫بأسالٌب‬ ‫مهذبة‬ . .9 ‫الردود‬ ‫بالمالحظات‬ ‫باألخذ‬ ‫والوعد‬ ،‫والشجاعة‬ ‫العلمٌة‬ . .10 ‫االستعداد‬ ‫اللجنة‬ ‫لمرار‬ ً‫النفس‬ . ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 1 1 ‫ثانٌا‬ : ‫المهارات‬ ‫والمنالشة‬ ‫العرض‬ ‫عملٌة‬ ‫أثناء‬ ‫الالزمة‬
  • 12. 12 ‫لمدة‬ ‫فردٌة‬ ‫عمل‬ ‫ورشة‬ ‫خمسة‬ ‫دلائك‬  ‫والسؤال‬ :  ً‫ماه‬ ‫الالزمة‬ ‫المهارات‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫عملٌة‬ ‫والتسوٌك‬ ‫حصاد‬ ‫؟؟؟‬ ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 1 2 ‫ثالثا‬ : ‫مهارات‬ ‫والتسوٌك‬ ‫الحصاد‬
  • 13. 13 .1 ‫مراجعة‬ ‫لهم‬ ‫المسلمة‬ ‫النسخ‬ ‫على‬ ‫المكتوبة‬ ‫المنالشٌن‬ ‫تعلٌمات‬ . .2 ‫االستفادة‬ ‫التعلٌمات‬ ‫من‬ . .3 ‫التنسٌك‬ ‫المتنالضة‬ ‫اآلراء‬ ‫حٌال‬ ‫المشرف‬ ‫مع‬ . .4 ‫التأكد‬ ‫للدراسة‬ ‫األساسٌة‬ ‫العناصر‬ ‫جودة‬ ‫من‬ . .5 ‫إ‬ ‫عادة‬ ً‫النهائ‬ ‫االعتماد‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫الممكن‬ ‫التعدٌل‬ ‫بعد‬ ‫الدراسة‬ ‫عرض‬ . .6 ‫مراجعة‬ ‫اعتمادها‬ ‫ومتابعة‬ ‫الطباعة‬ ‫بعد‬ ‫الدراسة‬ . .7 ‫طباعة‬ ‫وتوزٌعها‬ ،‫الممولة‬ ‫للجهة‬ ‫النسخ‬ ‫وتسلٌم‬ ‫وتغلٌف‬ ‫ونشرها‬ ‫العاللة‬ ‫ذات‬ ‫الجهات‬ ‫على‬ . .8 ‫تحوٌل‬ ‫إلى‬ ‫الدراسة‬ ‫منتج‬ ‫ات‬ . ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 1 3 ‫ثالثا‬ : ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬
  • 16. 14  ‫ضروري‬ ‫أمر‬ ‫العلمٌة‬ ‫للمنالشة‬ ً‫النفس‬ ‫االستعداد‬ ‫ٌعد‬ .  ‫المنالشة‬ ‫وأثناء‬ ‫وبعد‬ ‫لبل‬ ‫العلمٌة‬ ‫والرسائل‬ ‫البحوث‬ ‫ومنالشة‬ ‫عرض‬ ‫بمهارات‬ ‫االلمام‬ ‫فائدة‬ ‫تتعاظم‬ .  ‫ستستمر‬ ً‫الت‬ ‫األخرى‬ ‫المهارات‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ ‫اكتساب‬ ‫إلى‬ ‫الحال‬ ‫بطبٌعة‬ ‫المهارات‬ ‫هذه‬ ‫اكتساب‬ ‫ٌؤدي‬ ‫طوٌال‬ ‫الشخص‬ ‫مع‬ .  ً‫ف‬ ‫طرحها‬ ‫تم‬ ً‫الت‬ ‫المهارات‬ ‫تعلم‬ ‫بمجرد‬ ‫الملك‬ ‫ودرجات‬ ‫حاالت‬ ‫من‬ ‫كثٌرا‬ ‫تجنب‬ ‫جدا‬ ‫الٌسٌر‬ ‫من‬ ‫المحاضرة‬ ‫هذه‬ . ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ 1 6 ‫الخاتمة‬
  • 17. ‫الفرصة‬ ‫اتاحة‬ ‫على‬ ‫جدا‬ ‫أشكركم‬ . ‫المرجوة‬ ‫الفائدة‬ ‫ٌحمك‬ ‫فٌما‬ ‫ساهمت‬ ‫لد‬ ‫أكون‬ ‫أن‬ ‫هللا‬ ‫وأرجو‬ . ً‫ف‬ ً‫حساب‬ ‫على‬ ‫تمٌٌمكم‬ ً‫وٌسرن‬ Slide Share ً‫ف‬ ‫أو‬ Twitter ‫وبركاته‬ ‫هللا‬ ‫ورحمة‬ ‫علٌكم‬ ‫والسالم‬ ‫الخاتمة‬ ‫مهارات‬ ‫الحصاد‬ ‫والتسوٌك‬ ‫مهارات‬ ‫العرض‬ ‫والمنالشة‬ ‫المهارات‬ ‫التحضٌرٌة‬ ‫للمنالشة‬ ‫ممدمة‬ ‫الخاتمة‬