مناهج البحث الجغرافي

1. ‫الجغرافي‬ ‫الباحث‬ ‫صفات‬
‫إعداد‬
‫أ‬.‫د‬.‫شرف‬ ‫إبراهيم‬ ‫محمد‬

2. ‫البحث‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫الشروع‬
-‫المبتدئ‬ ‫الجغرافي‬ ‫الباحث‬ ‫يعرفها‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫حقيقة‬ ‫أول‬ ‫لعل‬
‫يتطلب‬ ‫شاق‬ ‫عمل‬ ‫على‬ ‫مقبل‬ ‫أنه‬ ‫بحثه‬ ‫إجراء‬ ‫في‬ ‫يشرع‬ ‫عندما‬
‫فيما‬ ‫التعمق‬ ‫الى‬ ‫يحتاج‬ ‫وأنه‬ ً‫ال‬‫طوي‬ ً‫ا‬‫وصبر‬ ‫وتضحية‬ ً‫ا‬‫جهد‬
‫بيانات‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫يحصل‬ ‫فيما‬ ‫والجدية‬ ،‫يدرس‬.
-‫الثقافة‬ ‫واسع‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫الجغرافي‬ ‫الباحث‬ ‫على‬ ‫الضروري‬ ‫من‬
‫من‬ ‫تزيد‬ ‫مناسبة‬ ‫معرفة‬ ‫الجغرافيا‬ ‫بعلم‬ ‫المتصلة‬ ‫بالعلوم‬ ً‫ا‬‫عارف‬
‫ومكوناته‬ ‫العلم‬ ‫لحقائق‬ ‫واستيعابه‬ ‫فهمه‬.

3. ‫المساعدة‬ ‫بالعلوم‬ ‫التزود‬
-، ‫المساعدة‬ ‫بالعلوم‬ ‫يتزود‬ ‫أن‬ ‫الجغرافيا‬ ‫في‬ ‫الباحث‬ ‫على‬ ‫ينبغي‬
‫االنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫إجادة‬ ‫ثم‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫إجادة‬ ‫أهمها‬ ‫ومن‬.
-‫لدارسي‬ ‫المساعدة‬ ‫األساسية‬ ‫العلوم‬ ‫من‬ ‫والتاريخ‬
‫الجغرافيا‬.‫تبادلية‬ ‫عالقة‬ ‫والتاريخ‬ ‫الجغرافي‬ ‫بين‬ ‫فالعالقة‬
ً‫ا‬‫مع‬ ‫وتكاملية‬.
-‫السياسة‬ ‫وعلم‬ ‫واالجتماع‬ ‫االقتصاد‬ ‫مثل‬ ‫أخرى‬ ‫علوم‬ ‫وهناك‬
‫واالحصاء‬ ‫والمساحة‬ ‫والحيوان‬ ‫والنبات‬ ‫والفلك‬ ‫والجيولوجيا‬
‫والرياضيات‬.

4. ‫الشخصية‬ ‫الخبرة‬
-‫الخبرات‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫يكتسب‬ ‫أن‬ ‫الجغرافي‬ ‫الباحث‬ ‫على‬
‫في‬ ‫ليس‬ ، ً‫ا‬‫مع‬ ‫والممارسة‬ ‫والمالحظة‬ ‫العملية‬ ‫الشخصية‬
‫مجتمعه‬ ‫في‬ ‫وأعم‬ ‫أوسع‬ ‫نطاق‬ ‫في‬ ‫بل‬ ‫فقط‬ ‫بحثه‬ ‫منطقة‬.
-‫والترحال‬ ‫للسفر‬ ‫حبه‬ ‫الجغرافي‬ ‫الباحث‬ ‫بشخصية‬ ‫ويرتبط‬
‫األخرى‬ ‫األقوام‬ ‫حياة‬ ‫على‬ ‫للوقوف‬ ‫وذلك‬ ‫وخارجها‬ ‫بلده‬ ‫داخل‬
‫والبيئات‬ ‫بيئته‬ ‫بين‬ ‫المقارنات‬ ‫يعقد‬ ‫وأن‬ ‫المتباينة‬ ‫وبيئاتهم‬
‫خبراته‬ ‫وتتعمق‬ ‫معارفه‬ ‫تزداد‬ ‫حتى‬ ‫األخرى‬.

5. ‫الذاتي‬ ‫التطوير‬
-‫من‬ ‫الذاتي‬ ‫التطوير‬ ‫محاولة‬ ‫الى‬ ‫السعي‬ ‫الجغرافي‬ ‫الباحث‬ ‫على‬
‫يدرك‬ ‫وأن‬ ‫التخصص‬ ‫في‬ ‫الحديث‬ ‫على‬ ‫الوقوف‬ ‫خالل‬
‫بتغيير‬ ‫يرتبط‬ ‫حيوي‬ ‫ديناميكي‬ ‫علم‬ ‫الجغرافيا‬ ‫أن‬ ‫باستمرار‬
‫بيئاتهم‬ ‫في‬ ‫أدوارهم‬ ‫وإختالف‬ ‫البشر‬ ‫أعداد‬.
-‫المدروسة‬ ‫لظاهرة‬ ‫والتعليل‬ ‫التحليل‬ ‫ملكة‬ ‫ينمي‬ ‫أن‬ ‫عليه‬
‫تطورها‬ ‫وجهت‬ ‫التي‬ ‫األصلية‬ ‫جذورها‬ ‫الى‬ ‫إرجاعها‬ ‫ويحاول‬.

6. ‫المساعدة‬ ‫الوسائل‬
-‫يلي‬ ‫ما‬ ‫أهمها‬ ‫من‬ ‫مساعدة‬ ‫بوسائل‬ ‫يستعين‬ ‫أن‬ ‫الباحث‬ ‫على‬:
1-‫الكارتوجرافي‬ ‫التمثيل‬(‫الخرائطي‬)
2-‫الكمية‬ ‫األساليب‬
3-‫بعد‬ ‫من‬ ‫االستشعار‬
4-‫الجغرافية‬ ‫المعلومات‬ ‫نظم‬
5-‫الحاسوبية‬ ‫البرمجيات‬

7. ‫البحث‬ ‫أدوات‬
-‫عليها‬ ‫ويتدرب‬ ‫المناسبة‬ ‫بحثه‬ ‫أدوات‬ ‫يحدد‬ ‫أن‬ ‫الباحث‬ ‫على‬
‫أهمها‬ ‫ومن‬:
1-‫الخرائطي‬ ‫التحليل‬ ‫أساليب‬
2-‫االحصائي‬ ‫التحليل‬ ‫أساليب‬
3-‫الكمي‬ ‫التحليل‬ ‫أساليب‬
4-‫الجوية‬ ‫الصور‬ ‫تحليل‬ ‫أساليب‬
5-‫الفضائية‬ ‫المرئيات‬ ‫تحليل‬ ‫أساليب‬

8. ‫السليمة‬ ‫الجغرافية‬ ‫الصياغة‬
-‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫التعبير‬ ‫حسن‬ ‫على‬ ‫المقدرة‬ ‫للباحث‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
-‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫واألساليب‬ ‫األلفاظ‬ ‫يختار‬ ‫كيف‬ ‫يعرف‬ ‫أن‬
‫غرضه‬
-‫المعقدة‬ ‫واألساليب‬ ‫الصعبة‬ ‫األلفاظ‬ ‫إستخدام‬ ‫يتجنب‬ ‫أن‬
-‫يتناوله‬ ‫الذي‬ ‫الموضوع‬ ‫تالئم‬ ‫واضحة‬ ‫سهلة‬ ‫بلغة‬ ‫يكتب‬ ‫أن‬
-‫وتميزه‬ ‫شخصيته‬ ‫فيه‬ ‫تتضح‬ ‫الذي‬ ‫الخاص‬ ‫بأسلوبه‬ ‫يكتب‬ ‫أن‬
‫الباحثين‬ ‫من‬ ‫غيره‬ ‫عن‬.

9. ‫الصحيحة‬ ‫الكتابة‬
-‫أن‬ ‫أي‬ ، ‫يكتب‬ ‫فيما‬ ‫متوفرة‬ ‫الجغرافية‬ ‫الوحدة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬
‫ومترابطة‬ ‫ومنطقية‬ ‫متسقة‬ ‫الموضوعات‬ ‫تكون‬.
-‫منطقي‬ ‫إتساق‬ ‫في‬ ‫متتالية‬ ‫متعاقبة‬ ‫البحث‬ ‫أجزاء‬ ‫توضع‬ ‫أن‬
‫عناصره‬ ‫في‬ ً‫ال‬‫متكام‬ ‫النهاية‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ‫يبدو‬ ‫حتى‬.
-‫بوضوح‬ ‫عليه‬ ‫يسير‬ ‫سوف‬ ‫الذي‬ ‫الهيكل‬ ‫يحدد‬ ‫أن‬.
-‫إذا‬ ‫األخطاء‬ ‫من‬ ‫عنه‬ ‫يكشف‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ما‬ ‫تصويب‬ ‫في‬ ‫يبادر‬ ‫أن‬
‫جديدة‬ ‫أدلة‬ ‫أو‬ ‫معلومات‬ ‫له‬ ‫ظهرت‬ ‫ما‬.

10. ‫الخالصة‬
-‫صفات‬ ‫وأبرزها‬ ، ‫غيره‬ ‫عن‬ ‫تميزه‬ ‫صفات‬ ‫الجغرافي‬ ‫للباحث‬
‫والصبر‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫ومنها‬ ‫كإنسان‬ ‫به‬ ‫تتعلق‬ ‫شخصية‬
‫أدوات‬ ‫وإجادة‬ ‫والمعرفة‬ ‫االطالع‬ ‫وحب‬ ،‫المستمر‬ ‫العمل‬ ‫على‬
‫يتعلق‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫قراءة‬ ‫على‬ ‫تساعده‬ ‫التي‬ ‫اللغات‬ ‫وخاصة‬ ‫البحث‬
‫وفهمه‬ ‫بموضوعه‬.
-‫وتفسيرها‬ ‫وترتيبها‬ ‫البيانات‬ ‫وجمع‬ ‫البحث‬ ‫على‬ ‫المقدرة‬ ‫وتوفر‬
‫وتصنيف‬ ‫وتنظيمه‬ ‫البحث‬ ‫أجزاء‬ ‫بين‬ ‫والربط‬ ‫وتحليلها‬
‫تامة‬ ‫بموضوعية‬ ‫وتبويبها‬ ‫موضوعاته‬.