4. Estructura de la
Presentación
Institucional
1- FUNDAMENTO
JURIDICO DE LA
EDUCACION SUPERIOR
2- ESTRUCTURA DE LA
EDUCACION SUPERIOR
3- ASEGURAMIENTO
DE LA CALIDAD
4- CARACTERISTICAS
DE LA CORPORACION
TECNOLOGICA DE
BOGOTA
6. CONSTITUCION
POLITICA DE
COLOMBIA
Artículos 67 y 68
LEY 30 DE 1992
«Por Medio De La
Cual Se Organiza El
Servicio Publico De
La Educación
Superior»
LEY 115 DE 1994
Por Medio De La
Cual Se Expide La
Ley General De
Educacion
7. ARTICULO 67
• La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función
social: con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás
bienes y valores de la cultura.
• La educación formara al colombiano en el respeto a los derechos humanos, a la paz y a la
democracia; y en la practica del trabajo y la recreación, para el mejoramiento cultural,
científico, tecnológico y para la protección del ambiente.
• El Estado, la sociedad y la familia son responsables de la educación, que será obligatoria
entre los cinco y los quince años de edad y que comprenderá como mínimo, un año de
preescolar y nueve de educación básica.
• La educación será gratuita en las instituciones del Estado, sin perjuicio del cobro de
derechos académicos a quienes puedan sufragarlos.
• Corresponde al Estado regular y ejercer la suprema inspección y vigilancia de la educación
con el fin de velar por su calidad, por el cumplimiento de sus fines y por la mejor formación
moral, intelectual y física de los educandos; garantizar el adecuado cubrimiento del servicio
y asegurar a los menores las condiciones necesarias para su acceso y permanencia en el
sistema educativo.
• La Nación y las entidades territoriales participarán en la dirección, financiación y
administración de los servicios educativos estatales, en los términos que señalen la
Constitución y la ley.
8. ARTICULO 68
• Los particulares podrán fundar establecimientos educativos. La Ley establecerá las
condiciones para su creación y gestión.
• La comunidad educativa participará en la dirección de las instituciones de educación.
• La enseñanza estará a cargo de personas de reconocida idoneidad ética y pedagógica. La
Ley garantiza la profesionalización y dignificación de la actividad docente.
• Los padres de familia tendrán derecho de escoger el tipo de educación para sus hijos
menores. En los establecimientos del Estado ninguna persona podrá ser obligada a recibir
educación religiosa.
• Las integrantes de los grupos étnicos tendrán derecho a una formación que respete y
desarrolle su identidad cultural.
• La erradicación del analfabetismo y la educación de personas con limitaciones físicas o
mentales, o con capacidades excepcionales, son obligaciones especiales del Estado.
9. Ley 30 de 1992
• - PRINCIPIOS, (Artículos 1 al 5)
• - OBJETIVOS, (Artículo 6)
• - CAMPOS DE ACCION (Artículos 7 al 15)
• PROGRAMAS ACADEMICOS.
• - TIPOS DE INSTITUCIONES DE EDUCACION
SUPERIOR (Artículo 16)
• TITULOS
• AUTONOMIA
• INSPECCION Y VIGILANCIA
• EXTENSION Y
• BIENESTAR INSTITUCIONAL
10. Ley 30 de 1992
• Artículo 16. Son instituciones de
Educación Superior:
• a) Instituciones Técnicas
Profesionales.
• b) Instituciones Universitarias o
Escuelas Tecnológicas.
• c) Universidades.
11. LEY 749 DE 2003
• ARTÍCULO 1o. INSTITUCIONES TÉCNICAS
PROFESIONALES. Se caracterizan por su vocación e
identidad manifiesta en los campos de los
conocimientos y el trabajo en actividades de
carácter técnico, debidamente fundamentadas en la
naturaleza de un saber, cuya formación debe
garantizar la interacción de lo intelectual con lo
instrumental, lo operacional y el saber técnico.
• ARTÍCULO 2o. INSTITUCIONES TECNOLÓGICAS. Son
Instituciones de Educación Superior, que se
caracterizan por su vocación e identidad manifiestas
en los campos de los conocimientos y profesiones
de carácter tecnológico, con fundamentación
científica e investigativa.
13. MINISTERIO DE
EDUCACION
NACIONAL
ICFES
CONSEJO NACIONAL
DE EDUCACION
SUPERIOR (CESU)
COMISION
INTERSECTORIAL DE
ASEGURAMIENTO DE
LA CALIDAD DE LA
EDUCACION
SUPERIOR
(CONACES)
CONSEJO NACIONAL
DE ACREDITACION
(CNA)
SISTEMA DE
INFORMACION DE LA
EDCUACION
SUPERIOR (SNIES)
ICETEX
14. MINISTERIO
DE
EDUCACION
NACIONAL
Formular la política
nacional de
educación, regular
y establecer los
criterios y
parámetros
técnicos
cualitativos que
contribuyan al
mejoramiento del
acceso, calidad y
equidad de la
educación, en
todos sus niveles y
modalidades
15. ICFES
Ejecutar las
políticas de
fomento de la
educación
superior y de
la evaluación,
que
contribuyan a
cualificar los
procesos
educativos en
todos sus
niveles.
16. CONSEJO
NACIONAL DE
EDUCACION
SUPERIOR (CESU)
Creado por la Ley
30 de 1992. Es un
organismo asesor
del Ministerio de
Educación
Nacional, de
carácter técnico y
administrativo, no
político, que
direcciona un
proceso de diseño
de políticas y
programas que
contribuyan al
desarrollo y
fortalecimiento de
la educación
superior,
17. COMISION
INTERSECTORIAL DE
ASEGURAMIENTO DE
LA CALIDAD DE LA
EDUCACION
SUPERIOR
(CONACES)
Creada por el
Gobierno Nacional ,
mediante Decreto
2230 de 2003, Con el
propósito de asegurar
que los programas que
se ofrecen en la
educación superior
(técnico profesionales,
tecnológicos,
universitarios,
especializaciones,
maestrías y
doctorados) cumplan
para su
funcionamiento con las
Condiciones de
Calidad necesarias
18. CONSEJO NACIONAL
DE ACREDITACION
(CNA)
Creado por la Ley 30
de 1992 con el objetivo
fundamental de
garantizar a la
sociedad que las
instituciones que
hacen parte del
Sistema cumplen los
más altos requisitos de
calidad y realizan sus
propósitos y objetivos.
La Acreditación es un
testimonio que da el
Estado sobre la calidad
de un programa o
institución con base en
un proceso previo de
evaluación en el cual
intervienen la
institución, las
comunidades
académicas y el
Consejo Nacional de
Acreditación
19. SISTEMA DE
INFORMACION DE
LA EDCUACION
SUPERIOR (SNIES)
Conjunto de
fuentes, procesos,
herramientas y
usuarios que,
articulados entre
si, posibilitan y
facilitan la
recopilación,
divulgación y
organización de la
información sobre
educación superior
relevante para la
planeación,
monitoreo,
evaluación,
asesoría,
inspección y
vigilancia del
sector.
20. ICETEX
Entidad del estado que
promueve la
Educación Superior a
través del
otorgamiento de
créditos educativos a
la población con
menores posibilidades
económicas y buen
desempeño
académico.
Facilita el acceso a las
oportunidades
educativas que brinda
la comunidad
internacional para
elevar la calidad de
vida de los
colombianos y así
contribuir al desarrollo
económico y social del
país.
23. REGISTRO
CALIFICADO DE
PROGRAMAS
Es necesario que
todos los
programas de
pregrado ofrecidos
en Colombia
demuestren el
cumplimiento de
requisitos básicos
de funcionamiento
Todos los
programas de
pregrado deben
presentar esta
información y
obtener así el
Registro
Calificado, el cual
es obligatorio.
25. EXAMENES DE
CALIDAD DE LA
EDUCACION
SUPERIOR
(SABER PRO)
Son un
instrumento
para evaluar
el nivel de
los
estudiantes
de las
instituciones
de educación
superior.
28. Somos una
institución de
Educación Superior
de carácter
tecnológico, privada,
sin ánimo de lucro,
dedicada a la
formación de
profesionales a
nivel
tecnológico
desde hace mas de
50 años.
29. Nacimos como Escuela
de Química Industrial
el 29 de Julio de
1958 en respuesta a
la necesidad del país de
contar con
profesionales
cualificados en esta
área, con habilidades y
experiencia en el
desarrollo del sector
industrial y desde 1972,
con el programa de
Regencia de Farmacia
apoyamos al sector
asistencial Colombiano.
30. A raíz de la
expedición de la ley
80 de 1980 del
MEN, nos
constituimos como
Corporación
Tecnológica
de Bogotá, con
Personería Jurídica
otorgada mediante
resolución 6271 de
Mayo de 1983.
31. HIMNO
(Coro)
Alma mater que impartes cultura,
Y la ciencia de la humanidad
Tus alumnos conquistan la altura
Del saber y de la dignidad (bis)
Primera Estrofa
Por la acción, por la vida adelante!
Construyamos el mundo sereno
Que añoraba , inmortal y triunfante
Para América Gómez Moreno
Si Bolívar con tacto maestro,
El destino marcó a las naciones
Don Alberto siguiendo su ancestro
Fue la antorcha de bravos campeones
Segunda Estrofa
Formadora en el tiempo y espacio
que pregonas creación por doquier,
es Colombia tu inmenso gimnasio
juventud: a entrenar y vencer!
Desarrollo es empresa, es progreso,
dos variables de opción integral
que adelantan, feliz, el proceso
Que nos lleva al producto final
(Coro) (Coro
32. ESCUDO
La Imagen de la
Corporación
Tecnológica de
Bogotá exalta los
colores
representativos de
nuestra capital y
en el centro se
encuentra el
símbolo atómico
(Cristal de Hierro),
representando el
conocimiento
puro de las
tecnologías
impartidas en
nuestra
Institución y
hasta la fecha
hace parte
fundamental de la
historia de la
CTB.
33. BANDERA
La bandera de la
Corporación
Tecnológica de
Bogotá esta dividida
en dos franjas
horizontales en
colores amarillo y
rojo de igual tamaño
y en el centro se
encuentra el Escudo
de la Institución.
Esta composición de
colores es una
exaltación de la
riqueza de
conocimientos, de la
naturaleza y del
suelo de Bogotá
D.C. como capital de
la República de
Colombia.
34. En la actualidad
ofrecemos 6
programas de
carácter
tecnológico con
registro calificado, los
cuales son: Química
Industrial, Regencia
de Farmacia, Gestión
de Empresas de
Salud, Gestión de
Sistemas de
Información
Documental y
Archivística, Gestión
Turística y Hotelera y
Desarrollo de
35. Fomentamos en
nuestros estudiantes y
egresados el
espíritu
crítico, investi
gativo, compro
miso social;
permitiéndoles actuar
competitivamente en
el sector
productivo, asistencial
o como líderes de sus
proyectos
empresariales
36. ESTRUCTURA
LEGAL
Estatúto General
de la C.T.B.
Estatuto Docente
Estatuto Estudiantil
Reglamento Interno
de Trabajo y
Seguridad
Industrial
Reglamento de
Planeación
Reglamento de
Bienestar
Reglamento de
Biblioteca
Reglamento de
Laboratorios
38. Trayectoria
de más de
medio siglo en
el sector de la
Educación superior
en Colombia y
específicamente en
la tecnológica
Ventajas Institucionales
39. Contamos con
certificación de
Calidad ISO
9001:2008,
otorgada por
Bureau veritas
Certification, y
cuyo alcance está
determinado por la
prestación del
servicio de
educación superior a
nivel tecnológico en
los programas de
Regencia de
Farmacia y Química
Industrial.
Ventajas Institucionales
41. Elección por los
miembros de la
Asociación
Colombiana de
Instituciones de
Educación
Superior con
Educación
Tecnológica -
ACIET- como
Miembro de la
Junta Directiva.
Ventajas Institucionales
42. Elección por la
Asociación de
Universidades de
América Latina y
El Caribe para la
Integración –
AUALCPI- su
Dirección
Ejecutiva.
Ventajas Institucionales
44. Aceptación por la
Organización de
Naciones Unidas
O.N.U. de la
Corporación
Tecnológica de
Bogotá – C.T.B. en
el PACTO GLOBAL
pide a las empresas
que hagan suyos,
apoyen y lleven a la
práctica un conjunto
de valores
fundamentales en
Derechos Humanos
Normas Laborales
Medio Ambiente
Lucha contra la
corrupción
Ventajas Institucionales
46. La Corporación
Tecnológica de
Bogotá, CTB, junto
con la Universidad
del Rosario, la
Universidad EAN y
la Universidad de
Ciencias Aplicadas
y Ambientales,
UDCA, debutan en
Colombia con el
sistema MY
OXFORD ENGLISH
como centros de
excelencia y
referencia para el
resto del sistema
universitario.
Ventajas Institucionales
Firma del convenio de colaboración
entre AUGE y la Corporación
Tecnológica de Bogotá, Colombia
47. La Corporación
Tecnológica de
Bogotá, CTB, junto
con varias
Universidades
Colombianas,
empresas y entidades
oficiales somos
fundadoras de
Connect Bogotá
Región que tiene
como propósito
fortalecer los
procesos de
Innovación y
Tecnología articulados
a los sectores
productivo y gobierno.
De 20 Instituciones
fundadoras somos la
única con carácter
tecnológico.
Ventajas Institucionales
48. El Canal
Universitario
Nacional es un
escenario para
que las
Instituciones de
educación
promuevan sus
programas,
actividades,
fortaleciendo
así su
interacción con
la comunidad.
Ventajas Institucionales
49. Organización que
articula las
instituciones de
educación superior
en su misión de
estimular, promover
y facilitar la
internacionalización
, y por ende, el
mejoramiento de la
calidad de la
educación superior
a través de la
cooperación entre
instituciones y
organismos
colombianos y de
ellos con el resto
del mundo.
Ventajas Institucionales
50. Red de apoyo
en la
socialización
y difusión del
conocimiento
mediante
actividades
con
semilleros de
investigación.
Ventajas Institucionales
54. •Química General
•Química Inorgánica
•Química Analítica
•Química Orgánica
•Matemáticas
•Biofisica
•Biología celular
•Seguridad Industrial
•Fundamentación en Ciencia, Tecnología e Innovación
•Formulación de Proyectos de Investigación
•Desarrollo y Aplicación de la Investigación
•Tendencias de la investigación Actual
El modelo Pedagógico
es por competencias
basado en la
indagación y
estructurado por
núcleos
temáticos y
problemáticos.
Modelo Pedagógico
Núcleo Temático y
Problemático de Exigencias
Profesionales
• Morfo
fisiología
•Farmacología
•Microbiología
•Bioquímica
•Tecnología
Farmacéutica
•Control de
calidad y BPM
•Fitoquímica
•Salud Publica
•Farmacia
Hospitalaria
•Farmacia
Magistral
•Servicio
Farmacéutico
Farmacéutica
•Legislación
Farmacéutica
•Fundamentos
de mercadeo
•Análisis
Instrumental
•Administració
n de farmacia
Núcleo Temático y Problemático de
Formación Disciplinaria e
Interdisciplinaria
Núcleo Temático y
Problemático de Formación
Socio Humanística
Núcleo Temático y Problemático de Formación Investigativa
•Comunicación
•Ética
•Constitución
Colombiana
•Cátedra Institucional
•Emprendimiento
56. Investigación Adicional a la
excelencia académica
buscamos el
reconocimiento
nacional e internacional
a través de la
investigación
como proceso
articulador del
conocimiento que
contribuye al
fortalecimiento de los
procesos de
Aprendizaje.
Reglamentado por el
acuerdo 053 - 2008
59. Emprendimiento
La creación de una
cultura
emprendedora,
desde la generación
de ideas hasta la
consolidación de
negocios, dejando
de ser empleados
para convertirse
empleadores en la
formación de
nuestros
estudiantes.
Reglamentado por el
acuerdo 048
61. InternacionalizacionInternacionalización Las prácticas, esquemas
de profundización y
perfeccionamiento
permiten en nuestros
estudiantes aplicar
laboralmente los
conocimientos,
habilidades y
competencias que
desarrolla el programa, no
solo en Colombia, sino
también
internacionalmente,
mediante la movilidad,
docente, investigadores y
gestores permitiendo
ampliar sus proyectos de
vida a través la apertura al
mundo globalizado.
63. Relación con el entorno
entorno entorno
La Corporación
Tecnológica de Bogotá
conociendo las
necesidades de los
sectores productivos y
comunidad en general y
buscando la
actualización y
cualificación de
profesionales, ofrece un
ciclo de Diplomados
totalmente flexibles, en los
cuales se destacan:
Visita Médica
Profesional,
Facturación en
Servicios de
Salud, Residuos
Hospitalarios.
Reglamentado por el acuerdo
046
65. Bienestar Institucional
Las políticas de Bienestar
Institucional buscan el
desarrollo de la
comunidad
educativa, mediante la
ejecución de
programas, proyectos y
servicios orientados a la
formación integral, la calidad
de vida y la construcción de
la comunidad.
Para este fin cuenta con: el
Centro de
Psicología, Centro
de Arte y
cultura, Centro de
Capellanía e
Interacción social
, Centro de Salud
Centro de
recreación y
deportes
