SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  48
Télécharger pour lire hors ligne
Kelas 7
Disusun o leh M ia Kusmiati , S . M at
Merupakan himpunan yang terdiri atas bilangan bulat negative, nol dan positif
Selain itu juga meliputi bilangan cacah, bilangan prima, bilangan asli, bilangan
nol, serta bilangan komposit dan tidak meliputi bilangan imajiner, irrasional
serta pecahan.
Pada garis bilangan, bilangan bulat disusun secara menaik dari kiri ke kanan
sehingga bilangan di sebalah kanan lebih besar daripada bilangan di sebelah kiri.
Untuk membandingkan dua bilangan bulat digunakan lambang :
• < (lebih kecil)
• >(lebih besar)
• = (sama dengan)
• ≤ (lebih kecil atau sama dengan)
• ≥ (lebih besar atau sama dengan)
Mengurutkan beberapa bilanagn bulat merupakan menuliskan bilangan bulat
tersebut secara urut mulai dari nilai yang terbesar atau yang terkecil
Dalam garis bilangan semakin ke kanan letak
dari sebuah bilangan maka nilainya akan
semakin besar. Sebaliknya, apabila letak dari
suatu bilangan semakin ke kiri, maka nilainya
akan semakin kecil
Nyatakan kalimat di bawah ini dengan menggunakan balagan bulat
a. 8°C dibawah nol = −8°C
b. 12°C diatas nol = 12°C
c. 12 Langkah ke kanan (posisi awal dianggap titik nol) = 12
d. −12 Langkah ke kiri (posisi awal dianggap titik nol) = −12
1
a. Jika 15 meter menyatakan jarak 15 meter ke arah utara. Apakah arti −8
meter?
2
Jawab :
Jarak 8 meter ke arah selatan
b. Tentukan bilangan bulat yang terletak antara −4 dan 3 !
Jawab :
−3, −2, −1, 0, 1, 2
a. Nyatakan kalimat dibawah ini dengan menggunakan lambang " < “
atau " > “
• 𝑥 terletak di kiri 𝑦 =`𝑥 < 𝑦
• 𝑎 terletak di kanan 𝑏 = 𝑏 > 𝑎
• 𝑎 terletak di kiri 𝑏 dan 𝑐 terletak diantara 𝑎 dan 𝑏 = 𝑎 < 𝑐 > 𝑏
3
b. Lengkapi kalimat di bawah ini dengan menggunakan lambing
7 … 3 5 … 9 3 … -5
-2 … -5 -5 … -3 -2 … 1
c. Urutkan suhu dibawah ini dari yang terdingin hingga terpanas
3°𝐶, −2°C, 5°C, -7°𝐶, 10°C =
Operasi Penjumlahan digunakan
untuk menghitung total dua atau
lebih bilangan bulat
Jika a dan b adalah bilangan bulat, untuk menghitung a+b
menggunakan garis bilangan, langkahnya adalah sebagai berikut :
1. Buatlah garis bilangan
2. Tarik garis dari 0 ke a (kanan atau kiri sesuai tanda + atau –
3. Tarik garis dari a sejauh b (kanan atau kiri sesuai tanda + atau –
4. Tarik garis dari 0 ke titik terakhir yang merupakan hasil dari
penjumlahan tersebut
Pada suatu percobaan penelitian seorang ilmuwan menurunkan suhu ruang
pendinginan sebesar 12°𝐶 dari suhu mula-mula 8°𝐶. Berapakah suhu ruang
pendingin sekarang ?
Jika a dan b adalah bil bulat
untuk menghitung a+b tanpa alat
bantu, dapat menggunakan
konsep seperti disamping
❑ Tanda Sama maka JUMLAH
❑ Tanda berbeda maka SELISIH
a. 6 + 7 =
b. −6 + −9 =
c. 9 + −5 =
d. 4 + −9 =
e. 7 + −2 + −5 =
Sifat terturup, Hasil penjumlahan
bil.bulat merupakan bi. Bulat
−𝟓 + 𝟐 = −𝟑
Sifat Komutatit, 𝑎 + 𝑏 = 𝑏 + 𝑎
−𝟒 + 𝟓 = 𝟏
𝟓 + −𝟒 = 𝟏
Sifat Asosiatif,
𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 𝑎 + 𝑏 + 𝑐
−𝟑 + 𝟐 + 𝟓 = 𝟒
−𝟑 + 𝟐 + 𝟓 = 𝟒
Unsur Identitas, o adalah unsur
identitas (elemen netral) berlaku
𝒂 + 𝟎 = 𝟎 + 𝒂 = 𝒂
𝟓 + 𝟎 = 𝟓
−𝟐 + 𝟎 = −𝟐
Lawan suatu bilangan adalah bilangan
yang mempunyai jarak yang sama dari nol
(0) pada garis bilangan tetapi berlawanan
arah
❑ Invers Jumlah (lawan) dari a yaitu −𝑎
❑ Invers jumlah (lawan) dari −𝑎 yaitu a
Suatu bilangan dikatakan mempunyai
invers jumlah apabila hasil penjumlahan
dengan inversnya merupakan unsur
identitas (0)
Pada pengurangan bil bulat mengurangi
dengan suatu bil sama artinya dengan
menambah dengan lawan
pengurangannya
Untuk setiap bilangan bulat a dan berlaku
𝑎 − 𝑏 = 𝑎 + (−𝑏)
Suhu ruangan penyimpanan daging sebesar −18°𝐶 sedangkan suhu diruang
penyimpanan ikan sebesar −10°𝐶. Berapakah perbedaan suhu dikedua ruang
penyimpanan tersebut?
Jika a dan b adalah bil bulat
untuk menghitung a-b tanpa alat
bantu, dapat menggunakan
konsep seperti disamping
❑ Tanda Sama maka JUMLAH
❑ Tanda berbeda maka SELISIH
6 − 7 = 6 + −7 = −1
−6 − −9 = −6 + 9 = 3
9 − −5 = 9 + 5 = 14
−4 − 9 = −4 + −9 = −13
Operasi perkalian adalah operasi
penjumlahan berulang dengan
bilangan yang sama
Jika n adalah sembarang bilangan bulat positif berlaku :
𝑛 × 𝑎 = 𝑎 + 𝑎 + 𝑎 … + 𝑎
Tandanya sama maka POSITIF +
Tandanya beda maka NEGATIF (−)
Sifat Komutatif,
𝒂 × 𝒃 = 𝒃 × 𝒂
𝟑 × −𝟒 = −𝟏𝟐
−𝟒 × 𝟑 = −𝟏𝟐
Sifat Asosiatif,
𝒂 × 𝒃 × 𝒄 = 𝒂 × 𝒃 × 𝒄
𝟐 × 𝟑 × 𝟓 = 𝟑𝟎
𝟐 × 𝟑 × 𝟓 = 𝟑𝟎
Sifat Distributif
𝑎 × 𝑏 + 𝑐 = 𝑎 × 𝑏 + 𝑎 × 𝑐
4 × 2 + 3 = 4 × 5 = 30
4 × 2 + 4 × 3 = 8 + 12 = 30
Unsur Identitas, 1 adalah unsur
identitas (elemen netral) berlaku
𝒂 × 𝟏 = 𝟏 × 𝒂 = 𝒂
𝟓 × 𝟏 = 𝟓
−𝟓 × 𝟏 = −𝟓
Operasi pembagian adalah kebalikan
dar perkalian, yaitu pengurangan
berulang dengan bilangan yang
sama
Jika a, b, c bil bulat : 𝑏 ≠ 0 dan b pembagi dari a maka
𝑎 ÷ 𝑏 = 𝑐 ↔ 𝑏 × 𝑐 = 𝑎
Tandanya sama maka POSITIF +
Tandanya beda maka NEGATIF (−)
Hitunglah hasil perkalian dan pembagian dibawah ini
a. 9 × 3 = 27
b. −3 × 7 = −21
c. 7 × −2 = −14
d. −4 × −2 = 8
e. −8 ∶ 2 = −4
f. 6 ∶ 2 = 3
g. −9 ∶ −3 = 3
1
Selesaikanlah operasi hitung dibawah
9 − 7 × 3 = 9 − 21 = 9 + −21 = ⋯ .
12 + 100 ∶ 5 − 4 × 7 = 12 + 100: 5 − 4 × 7 = 12 + 20 − 28 = ⋯
1
Kelipatan suatu bilangan a pada system bilangan asli diperoleh dengan cara
mengalikan a dengan setiap bilangan asli
• Kelipatan 2 adalah 2 × 1, 2 × 2, 2 × 3, 2 × 4, 2 × 5, … , yaitu 2,4,6,8,10, …
• Kelipatan 3 adalah 3 × 1, 3 × 2, 3 × 3, 3 × 4, 3 × 5, … , yaitu 3,6,9,12,15, …
• Kelipatan 4 adalah 4 × 1, 4 × 2, 4 × 3, 4 × 4, 4 × 5, … , yaitu 4,8,12,16,20, …
Anggota terkecil pada kelipatan persekutuan disebut Kelipatan Persekutuan
Terkecil (KPK)
Jawab :
Kelipatan 3 = 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, 39, 42, 45, 48,…
Kelipatan 6 = 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48,…
Kelipatan 8 = 8, 16, 24, 32, 40, 48, …
Jadi KPK dari 3, 6 dan 8 adalah 24
Contoh
Tentukan KPK dari bilangan berikut ! 3,6 dan 8
Anggota terbesar pada factor persekutuan disebut
factor persekutuan terbesar (FPB)
Bilangan asli dapat dinyatakan sebagai hasil kali dua bilangan atau lebih,
misalnya :
5 = 1 × 5
6 = 1 × 2 × 3
24 = 1 × 2 × 3 × 4
Contoh
Tentukan FPB dari bilangan berikut ! 24, 48 dan 72
Jawab :
Faktor dari 24 = 1,2,3,4,6,8,12 dan 24
Faktor dari 48 = 1,2,3,4,6,8,12,16,24 dan 48
Faktor dari 72 = 1,2,3,4,6,8,9,12,18,24,36 dan 72
FPB dari 24, 48 dan 72 adalah 24
Contoh
Tentukan KPK dan FPB dari 50, 84 dan 90!
Jawab :
50 84 90
2 25
5 5
2 42
2 21
3 7
2 45
3 15
3 5
Maka
50 = 2 × 52
84 = 22
× 3 × 7
90 = 2 × 32
× 5
Maka
50 = 2 × 52
84 = 22
× 3 × 7
90 = 2 × 32
× 5
Jadi KPK dari 50, 84 dan 90 adalah
22
× 32
× 52
× 7 = 6.300
Jadi FPB dari 50, 84 dan 90 adalah 2
KPK diperoleh dari hasil kali faktor-faktor prima yang berbeda dan mengambil
pangkat tertinggi untuk faktor yang sama
FPB diperoleh dari hasil kali faktor-faktor prima yang sama dan mengambil
pangkat terendah untuk faktor yang sama
1. Tuliskan bilangan-bilangan kelipatan 5 dan kelipatan 7 yang
kurang dari 75!
2. Berapakah KPK dari 68 dan 85!
3. Berapakah FPB dari 120 dan 68!
Sifat Perkalian
𝒂𝒎
× 𝒂𝒏
= 𝒂𝒎+𝒏 Sifat Pembagian
𝒂𝒎
∶ 𝒂𝒏
= 𝒂𝒎−𝒏
Sifat Perkalian
(𝒂𝒎
)𝒏
= 𝒂𝒎×𝒏
1. Tentukan hasil pemangkatan bilangan berikut !
a. 102
b. (−8)3
𝑐. (−9 + 6)4
2. Tentukan nilai x, jika x adalah bilangan bulat !
a. x3
= 216
b. (x + 2)2
= 25
= 10 × 10 = 100
= (−8) × (−8) × (−8) = 64 × (−8) = −512
= (−3)4 = (−3) × (−3) × (−3) × (−3) = 9 × 9 = 81
x3
= 63
𝑥 = 6
(x + 2)2= 52
𝑥 + 2 = 5
𝑥 = 5 − 2 𝑥 = 3
3. Sederhanakan !
a. 52
× 57
× 5
b. 711
÷ 72
÷ 7
c. (34
)4
4. Tentukan nilai n !
a.94
= 3𝑛
b. 16 ÷ 22
= 2𝑛
= 52+7+1 = 510
= 711−2−1
= 78
= 34×4
= 316
(32)4 = 3𝑛
38 = 3𝑛
8 = 𝑛
24
÷ 22
= 2𝑛 24 ÷ 22 = 2𝑛 22 = 2𝑛
2 = 𝑛
5. Manakah bilangan yang terbesar 2100
atau 375
2100 = 24×25
= (24
)25
= 1625
375 = 33×25
= (33)25
= 2725
Karena 27 > 16, sedangkan kedua pangkat sama, yaitu 25. Maka
bilangan yang terbesar adalah 375
1. (23
)2
× (24
)3
=
2. a3
× a2
÷ a4
=
3. Tentukan niali n dari 813
= 3n
4. Manakah Bilangan yang terbesar 299
dan 366
5. Berapakah hasil dari a0
?
3 −
3
2
=
2
3
−
2
4
=
1
3
+
2
5
=
−
3
4
+
3
5
=
6 − 3
2
=
3
2
8 − 6
12
=
2
12
= 1/6
5 + 6
15
=
11
15
−15 + 12
20
= −
3
20
2
3
+ −
2
4
=
4
3
×
2
3
=
5
2
÷
3
4
=
2
3
−
2
4
=
8 − 6
12
=
2
12
=
1
6
8
9
5
2
×
4
3
=
20
6
=
10
3
5
7
9
+ 6
3
4
=
−5
7
9
+ 3
4
5
=
52
9
+
27
4
=
208 + 243
36
=
451
36
Tentukan hasil penjumlahan bilangan-bilangan berikut!
a. 14,7 dan 8,39
b. 9,754 dan 52,18
Jawab
14,7
8,39 +
23,09
9,754
52,18 +
61,934
Tentukan hasil pengurangan bilangan-bilangan berikut!
a. 84,937 dan 725,46
b. 89,276 dan 467,8
Jawab
725,460
84,937 -
640, 523
467,8
89,276 -
378,524
Hasil perkalian bilangan decimal dengan 10, 100, 1000, 10.000 dan
seterusnya dapat ditentukan dengan cara menggeser tanda koma ke
kanan sesuai dengan banyaknya angka nol
Contoh
2,3467 × 100 =
2,3467 × 1.000 =
2,3467 × 10.000 =
234,67
2346,7
23.467
Contoh
0,25 × 0,87 =
Jawab
6,4 × 1,38 =
Jawab
6,4 × 1,38 =
64
10
×
138
100
=
8832
1000
= 8,832
25
100
×
87
100
2175
1000
= 2,175
Contoh
3,67 × 4,258 =
Jawab
=
367
100
×
4258
1000
=
1.562.686
1.00.000
= 15,62686
Kalo ini hasilnya berapa
Yaaa????
Silahkan isi jawaban kalian
dikolom komentar yaaa^^
1,05 × 0,0046 =
0,546 + 0,835 − 0,927 =
1
2
14,245 ∶ 0,7 =
=
14245
1000
:
7
10
=
14245
1000
×
10
7
=
2035
100
= 20,35
1
2
3,936 ∶ 8 =
=
3936
1000
: 8
=
3936
1000
×
1
8
=
492
1000
= 0,492
1
2
0,3 ∶ 4 =
=
3
10
: 4
=
3
10
×
1
4
=
3
40
=
3
40
×
25
25
=
75
1000
= 0,075
Contoh
a. 4,638 bulatkan sampai satu decimal
a. 5,70642 dibulatkan sampai dua desimal
a. 7,638524 dibulatkan sampai tiga desimal
≈ 4,6
≈ 5,71
≈ 7,639
Aturan pembulatan untuk bilangan decimal
- Untuk membulatkan bilangan sampai 1 decimal, perhatikan
angka decimal yang ke 2
- Untuk membulatkan bilangan sampai 2 decimal, perhatikan
angka decimal yang ke 3 dan seterusnya
- Jika angka yang akan dibulatkan lebih dari atau sama dengan 5
maka angka didepannya bertambah 1
- Jika angka yang akan dibulatkan kurang dari 5, maka angka
didepannya tetap (tidak bertambah)
Tentukan hasil pembulatan ke satuan terdekat untuk bilangan berikut!
a. 111,48
b. 613,54
c. 319,837
≈ 111
≈ 614
≈ 320
Aturan pembulatan untuk bilangan decimal Satuan
- Perhatikan angka decimal yang ke 1 (angka persepuluhan)
- jika angka persepuluhannya kurang dari 5, maka angka persepuluhan
tersebut dihilangkan, sehingga satuannya tidak berubah
- Jika angka persepuluhannya lebih dari atau sama dengan 5, maka angka
persepuluhan tersebut dibulatkan ke atas menjadi 1 satuan, sehingga
angka satuannya bertambah 1
Tentukan taksiran hasil perkalian berikut!
a. 11,8 x 10,2
b. 225,12 : 24,93
≈ 12 × 10
≈ 120
≈ 225 ∶ 21
≈ 9
1. Jumlahkan bilangan berikut!
a. 5,62 dan 12,8
b. 45,3 dan 28,75
2. Kurangkan bilangan berikut !
a. 12,73 dan 9,467
b. 8,64 dan 3,95
3. Hitunglah luas persegi dengan
Panjang sisi 4,25 cm
4. Tentukan hasil operasi berikut!
a. 27,52 : 6,4 +7,452 =
b. (4,9 x 0,975) : (70,08 : 7,9) =
5. Bulatkanlah ke satuan terdekat!
629,7 dan 71,463
6. Tentukan taksiran berikut!
a. 119,88 × 125,5
b. 224,77 : 15,07
Bilangan Bulat Matematika Kelas 7

Contenu connexe

Tendances

Tes tertulis tentor sd dan smp
Tes tertulis tentor sd dan smpTes tertulis tentor sd dan smp
Tes tertulis tentor sd dan smp
Qye Ducky
 
Bank soal-matematika-smp-volume-bangun-ruang
Bank soal-matematika-smp-volume-bangun-ruangBank soal-matematika-smp-volume-bangun-ruang
Bank soal-matematika-smp-volume-bangun-ruang
cah_bagus12
 
Kekongruenan
KekongruenanKekongruenan
Kekongruenan
pooeetry
 
LKS 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
LKS 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-LKS 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
LKS 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
Yusrina Fitriani Ns
 
Mean, Median dan Modus (PPT)
Mean, Median dan Modus (PPT)Mean, Median dan Modus (PPT)
Mean, Median dan Modus (PPT)
Sherly Oktaviani
 

Tendances (20)

Bangun Ruang Sisi Datar
Bangun Ruang Sisi DatarBangun Ruang Sisi Datar
Bangun Ruang Sisi Datar
 
Bab I teori bilangan
Bab I teori bilanganBab I teori bilangan
Bab I teori bilangan
 
Soal lingkaran
Soal lingkaranSoal lingkaran
Soal lingkaran
 
LKPD SEGIEMPAT
LKPD SEGIEMPATLKPD SEGIEMPAT
LKPD SEGIEMPAT
 
Tes tertulis tentor sd dan smp
Tes tertulis tentor sd dan smpTes tertulis tentor sd dan smp
Tes tertulis tentor sd dan smp
 
Bank soal-matematika-smp-volume-bangun-ruang
Bank soal-matematika-smp-volume-bangun-ruangBank soal-matematika-smp-volume-bangun-ruang
Bank soal-matematika-smp-volume-bangun-ruang
 
Materi Pangkat dan akar SMP. ppt
Materi Pangkat dan akar SMP. ppt Materi Pangkat dan akar SMP. ppt
Materi Pangkat dan akar SMP. ppt
 
Kekongruenan
KekongruenanKekongruenan
Kekongruenan
 
Ppt pers kuadrat
Ppt  pers kuadratPpt  pers kuadrat
Ppt pers kuadrat
 
AKM SPLDV - Pertemuan 2
AKM SPLDV - Pertemuan 2AKM SPLDV - Pertemuan 2
AKM SPLDV - Pertemuan 2
 
PPT MATERI SPLDV.pptx
PPT MATERI SPLDV.pptxPPT MATERI SPLDV.pptx
PPT MATERI SPLDV.pptx
 
Modul 2 keterbagian bilangan bulat
Modul 2   keterbagian bilangan bulatModul 2   keterbagian bilangan bulat
Modul 2 keterbagian bilangan bulat
 
PPT Sistem Koordinat
PPT Sistem KoordinatPPT Sistem Koordinat
PPT Sistem Koordinat
 
LKS 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
LKS 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-LKS 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
LKS 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
 
Permutasi dan Kombinasi
Permutasi dan KombinasiPermutasi dan Kombinasi
Permutasi dan Kombinasi
 
Bidang Kartesius
Bidang KartesiusBidang Kartesius
Bidang Kartesius
 
Mean, Median dan Modus (PPT)
Mean, Median dan Modus (PPT)Mean, Median dan Modus (PPT)
Mean, Median dan Modus (PPT)
 
Bahan Ajar Materi Bilangan Berpangkat K13 untuk Kelas VII SMP
Bahan Ajar Materi Bilangan Berpangkat K13 untuk Kelas VII SMPBahan Ajar Materi Bilangan Berpangkat K13 untuk Kelas VII SMP
Bahan Ajar Materi Bilangan Berpangkat K13 untuk Kelas VII SMP
 
Instrumen tes ulangan harian mengenal bentuk aljabar (kisi dan kartu soal)
Instrumen tes ulangan harian mengenal bentuk aljabar (kisi dan kartu soal)Instrumen tes ulangan harian mengenal bentuk aljabar (kisi dan kartu soal)
Instrumen tes ulangan harian mengenal bentuk aljabar (kisi dan kartu soal)
 
Presentasi power point - operasi hitung bilangan bulat
Presentasi power point  - operasi hitung bilangan bulatPresentasi power point  - operasi hitung bilangan bulat
Presentasi power point - operasi hitung bilangan bulat
 

Similaire à Bilangan Bulat Matematika Kelas 7

Preparation for checkpoint math 1 di ght
Preparation for checkpoint math 1 di ghtPreparation for checkpoint math 1 di ght
Preparation for checkpoint math 1 di ght
Wina Winarni
 
Alhikmah preparation for checkpoint math 1 di ght
Alhikmah preparation for checkpoint math 1 di ghtAlhikmah preparation for checkpoint math 1 di ght
Alhikmah preparation for checkpoint math 1 di ght
Wina Winarni
 
Key stage 3_mathematics_level_6_revision_
Key stage 3_mathematics_level_6_revision_Key stage 3_mathematics_level_6_revision_
Key stage 3_mathematics_level_6_revision_
harlie90
 
Teoria y problemas de numeros racionales qa412 ccesa007
Teoria y problemas de numeros racionales qa412 ccesa007Teoria y problemas de numeros racionales qa412 ccesa007
Teoria y problemas de numeros racionales qa412 ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
Chapter1.6
Chapter1.6Chapter1.6
Chapter1.6
nglaze10
 
Upcat math 2014 solution
Upcat math 2014 solutionUpcat math 2014 solution
Upcat math 2014 solution
Mark Garrido
 

Similaire à Bilangan Bulat Matematika Kelas 7 (20)

Peretmuan iii iv sistem bilangan
Peretmuan iii iv sistem bilanganPeretmuan iii iv sistem bilangan
Peretmuan iii iv sistem bilangan
 
Peretmuan iii iv sistem bilangan ( bagian pertama )
Peretmuan iii iv sistem bilangan ( bagian pertama )Peretmuan iii iv sistem bilangan ( bagian pertama )
Peretmuan iii iv sistem bilangan ( bagian pertama )
 
Bentuk akar dan pangkat.pptx
Bentuk akar dan pangkat.pptxBentuk akar dan pangkat.pptx
Bentuk akar dan pangkat.pptx
 
Preparation for checkpoint math 1 di ght
Preparation for checkpoint math 1 di ghtPreparation for checkpoint math 1 di ght
Preparation for checkpoint math 1 di ght
 
Alhikmah preparation for checkpoint math 1 di ght
Alhikmah preparation for checkpoint math 1 di ghtAlhikmah preparation for checkpoint math 1 di ght
Alhikmah preparation for checkpoint math 1 di ght
 
GRADE 9 Proportion PowerPoint Presentation
GRADE 9 Proportion PowerPoint PresentationGRADE 9 Proportion PowerPoint Presentation
GRADE 9 Proportion PowerPoint Presentation
 
playing with numbers class 8
playing with numbers class 8 playing with numbers class 8
playing with numbers class 8
 
Números Reales - Genesis Sira
Números Reales - Genesis SiraNúmeros Reales - Genesis Sira
Números Reales - Genesis Sira
 
Real-Number-System.pptx
Real-Number-System.pptxReal-Number-System.pptx
Real-Number-System.pptx
 
Marh algebra lesson
Marh algebra lessonMarh algebra lesson
Marh algebra lesson
 
Real numbers
Real numbersReal numbers
Real numbers
 
Math for 800 03 real numbers
Math for 800   03 real numbersMath for 800   03 real numbers
Math for 800 03 real numbers
 
Key stage 3_mathematics_level_6_revision_
Key stage 3_mathematics_level_6_revision_Key stage 3_mathematics_level_6_revision_
Key stage 3_mathematics_level_6_revision_
 
Number System.pptx
Number System.pptxNumber System.pptx
Number System.pptx
 
Gcse revision cards checked 190415
Gcse revision cards checked 190415Gcse revision cards checked 190415
Gcse revision cards checked 190415
 
Equations.pptx
Equations.pptxEquations.pptx
Equations.pptx
 
Teoria y problemas de numeros racionales qa412 ccesa007
Teoria y problemas de numeros racionales qa412 ccesa007Teoria y problemas de numeros racionales qa412 ccesa007
Teoria y problemas de numeros racionales qa412 ccesa007
 
Chapter1.6
Chapter1.6Chapter1.6
Chapter1.6
 
Upcat math 2014 solution
Upcat math 2014 solutionUpcat math 2014 solution
Upcat math 2014 solution
 
Expresiones algebraicas
Expresiones algebraicasExpresiones algebraicas
Expresiones algebraicas
 

Dernier

Salient Features of India constitution especially power and functions
Salient Features of India constitution especially power and functionsSalient Features of India constitution especially power and functions
Salient Features of India constitution especially power and functions
KarakKing
 

Dernier (20)

ICT role in 21st century education and it's challenges.
ICT role in 21st century education and it's challenges.ICT role in 21st century education and it's challenges.
ICT role in 21st century education and it's challenges.
 
Beyond_Borders_Understanding_Anime_and_Manga_Fandom_A_Comprehensive_Audience_...
Beyond_Borders_Understanding_Anime_and_Manga_Fandom_A_Comprehensive_Audience_...Beyond_Borders_Understanding_Anime_and_Manga_Fandom_A_Comprehensive_Audience_...
Beyond_Borders_Understanding_Anime_and_Manga_Fandom_A_Comprehensive_Audience_...
 
latest AZ-104 Exam Questions and Answers
latest AZ-104 Exam Questions and Answerslatest AZ-104 Exam Questions and Answers
latest AZ-104 Exam Questions and Answers
 
Graduate Outcomes Presentation Slides - English
Graduate Outcomes Presentation Slides - EnglishGraduate Outcomes Presentation Slides - English
Graduate Outcomes Presentation Slides - English
 
Exploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptx
Exploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptxExploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptx
Exploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptx
 
COMMUNICATING NEGATIVE NEWS - APPROACHES .pptx
COMMUNICATING NEGATIVE NEWS - APPROACHES .pptxCOMMUNICATING NEGATIVE NEWS - APPROACHES .pptx
COMMUNICATING NEGATIVE NEWS - APPROACHES .pptx
 
Jamworks pilot and AI at Jisc (20/03/2024)
Jamworks pilot and AI at Jisc (20/03/2024)Jamworks pilot and AI at Jisc (20/03/2024)
Jamworks pilot and AI at Jisc (20/03/2024)
 
21st_Century_Skills_Framework_Final_Presentation_2.pptx
21st_Century_Skills_Framework_Final_Presentation_2.pptx21st_Century_Skills_Framework_Final_Presentation_2.pptx
21st_Century_Skills_Framework_Final_Presentation_2.pptx
 
Basic Intentional Injuries Health Education
Basic Intentional Injuries Health EducationBasic Intentional Injuries Health Education
Basic Intentional Injuries Health Education
 
Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...
Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...
Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...
 
How to Add New Custom Addons Path in Odoo 17
How to Add New Custom Addons Path in Odoo 17How to Add New Custom Addons Path in Odoo 17
How to Add New Custom Addons Path in Odoo 17
 
Salient Features of India constitution especially power and functions
Salient Features of India constitution especially power and functionsSalient Features of India constitution especially power and functions
Salient Features of India constitution especially power and functions
 
Single or Multiple melodic lines structure
Single or Multiple melodic lines structureSingle or Multiple melodic lines structure
Single or Multiple melodic lines structure
 
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...
80 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂ...
 
Accessible Digital Futures project (20/03/2024)
Accessible Digital Futures project (20/03/2024)Accessible Digital Futures project (20/03/2024)
Accessible Digital Futures project (20/03/2024)
 
On_Translating_a_Tamil_Poem_by_A_K_Ramanujan.pptx
On_Translating_a_Tamil_Poem_by_A_K_Ramanujan.pptxOn_Translating_a_Tamil_Poem_by_A_K_Ramanujan.pptx
On_Translating_a_Tamil_Poem_by_A_K_Ramanujan.pptx
 
Wellbeing inclusion and digital dystopias.pptx
Wellbeing inclusion and digital dystopias.pptxWellbeing inclusion and digital dystopias.pptx
Wellbeing inclusion and digital dystopias.pptx
 
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptx
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptxICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptx
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptx
 
Plant propagation: Sexual and Asexual propapagation.pptx
Plant propagation: Sexual and Asexual propapagation.pptxPlant propagation: Sexual and Asexual propapagation.pptx
Plant propagation: Sexual and Asexual propapagation.pptx
 
UGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdf
UGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdfUGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdf
UGC NET Paper 1 Mathematical Reasoning & Aptitude.pdf
 

Bilangan Bulat Matematika Kelas 7

  • 1. Kelas 7 Disusun o leh M ia Kusmiati , S . M at
  • 2. Merupakan himpunan yang terdiri atas bilangan bulat negative, nol dan positif Selain itu juga meliputi bilangan cacah, bilangan prima, bilangan asli, bilangan nol, serta bilangan komposit dan tidak meliputi bilangan imajiner, irrasional serta pecahan.
  • 3. Pada garis bilangan, bilangan bulat disusun secara menaik dari kiri ke kanan sehingga bilangan di sebalah kanan lebih besar daripada bilangan di sebelah kiri. Untuk membandingkan dua bilangan bulat digunakan lambang : • < (lebih kecil) • >(lebih besar) • = (sama dengan) • ≤ (lebih kecil atau sama dengan) • ≥ (lebih besar atau sama dengan)
  • 4. Mengurutkan beberapa bilanagn bulat merupakan menuliskan bilangan bulat tersebut secara urut mulai dari nilai yang terbesar atau yang terkecil Dalam garis bilangan semakin ke kanan letak dari sebuah bilangan maka nilainya akan semakin besar. Sebaliknya, apabila letak dari suatu bilangan semakin ke kiri, maka nilainya akan semakin kecil
  • 5. Nyatakan kalimat di bawah ini dengan menggunakan balagan bulat a. 8°C dibawah nol = −8°C b. 12°C diatas nol = 12°C c. 12 Langkah ke kanan (posisi awal dianggap titik nol) = 12 d. −12 Langkah ke kiri (posisi awal dianggap titik nol) = −12 1
  • 6. a. Jika 15 meter menyatakan jarak 15 meter ke arah utara. Apakah arti −8 meter? 2 Jawab : Jarak 8 meter ke arah selatan b. Tentukan bilangan bulat yang terletak antara −4 dan 3 ! Jawab : −3, −2, −1, 0, 1, 2
  • 7. a. Nyatakan kalimat dibawah ini dengan menggunakan lambang " < “ atau " > “ • 𝑥 terletak di kiri 𝑦 =`𝑥 < 𝑦 • 𝑎 terletak di kanan 𝑏 = 𝑏 > 𝑎 • 𝑎 terletak di kiri 𝑏 dan 𝑐 terletak diantara 𝑎 dan 𝑏 = 𝑎 < 𝑐 > 𝑏 3 b. Lengkapi kalimat di bawah ini dengan menggunakan lambing 7 … 3 5 … 9 3 … -5 -2 … -5 -5 … -3 -2 … 1 c. Urutkan suhu dibawah ini dari yang terdingin hingga terpanas 3°𝐶, −2°C, 5°C, -7°𝐶, 10°C =
  • 8. Operasi Penjumlahan digunakan untuk menghitung total dua atau lebih bilangan bulat Jika a dan b adalah bilangan bulat, untuk menghitung a+b menggunakan garis bilangan, langkahnya adalah sebagai berikut : 1. Buatlah garis bilangan 2. Tarik garis dari 0 ke a (kanan atau kiri sesuai tanda + atau – 3. Tarik garis dari a sejauh b (kanan atau kiri sesuai tanda + atau – 4. Tarik garis dari 0 ke titik terakhir yang merupakan hasil dari penjumlahan tersebut
  • 9. Pada suatu percobaan penelitian seorang ilmuwan menurunkan suhu ruang pendinginan sebesar 12°𝐶 dari suhu mula-mula 8°𝐶. Berapakah suhu ruang pendingin sekarang ?
  • 10. Jika a dan b adalah bil bulat untuk menghitung a+b tanpa alat bantu, dapat menggunakan konsep seperti disamping ❑ Tanda Sama maka JUMLAH ❑ Tanda berbeda maka SELISIH a. 6 + 7 = b. −6 + −9 = c. 9 + −5 = d. 4 + −9 = e. 7 + −2 + −5 =
  • 11. Sifat terturup, Hasil penjumlahan bil.bulat merupakan bi. Bulat −𝟓 + 𝟐 = −𝟑 Sifat Komutatit, 𝑎 + 𝑏 = 𝑏 + 𝑎 −𝟒 + 𝟓 = 𝟏 𝟓 + −𝟒 = 𝟏 Sifat Asosiatif, 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 −𝟑 + 𝟐 + 𝟓 = 𝟒 −𝟑 + 𝟐 + 𝟓 = 𝟒 Unsur Identitas, o adalah unsur identitas (elemen netral) berlaku 𝒂 + 𝟎 = 𝟎 + 𝒂 = 𝒂 𝟓 + 𝟎 = 𝟓 −𝟐 + 𝟎 = −𝟐
  • 12. Lawan suatu bilangan adalah bilangan yang mempunyai jarak yang sama dari nol (0) pada garis bilangan tetapi berlawanan arah ❑ Invers Jumlah (lawan) dari a yaitu −𝑎 ❑ Invers jumlah (lawan) dari −𝑎 yaitu a Suatu bilangan dikatakan mempunyai invers jumlah apabila hasil penjumlahan dengan inversnya merupakan unsur identitas (0)
  • 13. Pada pengurangan bil bulat mengurangi dengan suatu bil sama artinya dengan menambah dengan lawan pengurangannya Untuk setiap bilangan bulat a dan berlaku 𝑎 − 𝑏 = 𝑎 + (−𝑏)
  • 14. Suhu ruangan penyimpanan daging sebesar −18°𝐶 sedangkan suhu diruang penyimpanan ikan sebesar −10°𝐶. Berapakah perbedaan suhu dikedua ruang penyimpanan tersebut?
  • 15. Jika a dan b adalah bil bulat untuk menghitung a-b tanpa alat bantu, dapat menggunakan konsep seperti disamping ❑ Tanda Sama maka JUMLAH ❑ Tanda berbeda maka SELISIH 6 − 7 = 6 + −7 = −1 −6 − −9 = −6 + 9 = 3 9 − −5 = 9 + 5 = 14 −4 − 9 = −4 + −9 = −13
  • 16. Operasi perkalian adalah operasi penjumlahan berulang dengan bilangan yang sama Jika n adalah sembarang bilangan bulat positif berlaku : 𝑛 × 𝑎 = 𝑎 + 𝑎 + 𝑎 … + 𝑎 Tandanya sama maka POSITIF + Tandanya beda maka NEGATIF (−)
  • 17. Sifat Komutatif, 𝒂 × 𝒃 = 𝒃 × 𝒂 𝟑 × −𝟒 = −𝟏𝟐 −𝟒 × 𝟑 = −𝟏𝟐 Sifat Asosiatif, 𝒂 × 𝒃 × 𝒄 = 𝒂 × 𝒃 × 𝒄 𝟐 × 𝟑 × 𝟓 = 𝟑𝟎 𝟐 × 𝟑 × 𝟓 = 𝟑𝟎 Sifat Distributif 𝑎 × 𝑏 + 𝑐 = 𝑎 × 𝑏 + 𝑎 × 𝑐 4 × 2 + 3 = 4 × 5 = 30 4 × 2 + 4 × 3 = 8 + 12 = 30 Unsur Identitas, 1 adalah unsur identitas (elemen netral) berlaku 𝒂 × 𝟏 = 𝟏 × 𝒂 = 𝒂 𝟓 × 𝟏 = 𝟓 −𝟓 × 𝟏 = −𝟓
  • 18. Operasi pembagian adalah kebalikan dar perkalian, yaitu pengurangan berulang dengan bilangan yang sama Jika a, b, c bil bulat : 𝑏 ≠ 0 dan b pembagi dari a maka 𝑎 ÷ 𝑏 = 𝑐 ↔ 𝑏 × 𝑐 = 𝑎 Tandanya sama maka POSITIF + Tandanya beda maka NEGATIF (−)
  • 19. Hitunglah hasil perkalian dan pembagian dibawah ini a. 9 × 3 = 27 b. −3 × 7 = −21 c. 7 × −2 = −14 d. −4 × −2 = 8 e. −8 ∶ 2 = −4 f. 6 ∶ 2 = 3 g. −9 ∶ −3 = 3 1
  • 20.
  • 21. Selesaikanlah operasi hitung dibawah 9 − 7 × 3 = 9 − 21 = 9 + −21 = ⋯ . 12 + 100 ∶ 5 − 4 × 7 = 12 + 100: 5 − 4 × 7 = 12 + 20 − 28 = ⋯ 1
  • 22. Kelipatan suatu bilangan a pada system bilangan asli diperoleh dengan cara mengalikan a dengan setiap bilangan asli • Kelipatan 2 adalah 2 × 1, 2 × 2, 2 × 3, 2 × 4, 2 × 5, … , yaitu 2,4,6,8,10, … • Kelipatan 3 adalah 3 × 1, 3 × 2, 3 × 3, 3 × 4, 3 × 5, … , yaitu 3,6,9,12,15, … • Kelipatan 4 adalah 4 × 1, 4 × 2, 4 × 3, 4 × 4, 4 × 5, … , yaitu 4,8,12,16,20, … Anggota terkecil pada kelipatan persekutuan disebut Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK) Jawab : Kelipatan 3 = 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, 39, 42, 45, 48,… Kelipatan 6 = 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48,… Kelipatan 8 = 8, 16, 24, 32, 40, 48, … Jadi KPK dari 3, 6 dan 8 adalah 24 Contoh Tentukan KPK dari bilangan berikut ! 3,6 dan 8
  • 23. Anggota terbesar pada factor persekutuan disebut factor persekutuan terbesar (FPB) Bilangan asli dapat dinyatakan sebagai hasil kali dua bilangan atau lebih, misalnya : 5 = 1 × 5 6 = 1 × 2 × 3 24 = 1 × 2 × 3 × 4 Contoh Tentukan FPB dari bilangan berikut ! 24, 48 dan 72 Jawab : Faktor dari 24 = 1,2,3,4,6,8,12 dan 24 Faktor dari 48 = 1,2,3,4,6,8,12,16,24 dan 48 Faktor dari 72 = 1,2,3,4,6,8,9,12,18,24,36 dan 72 FPB dari 24, 48 dan 72 adalah 24
  • 24. Contoh Tentukan KPK dan FPB dari 50, 84 dan 90! Jawab : 50 84 90 2 25 5 5 2 42 2 21 3 7 2 45 3 15 3 5 Maka 50 = 2 × 52 84 = 22 × 3 × 7 90 = 2 × 32 × 5
  • 25. Maka 50 = 2 × 52 84 = 22 × 3 × 7 90 = 2 × 32 × 5 Jadi KPK dari 50, 84 dan 90 adalah 22 × 32 × 52 × 7 = 6.300 Jadi FPB dari 50, 84 dan 90 adalah 2 KPK diperoleh dari hasil kali faktor-faktor prima yang berbeda dan mengambil pangkat tertinggi untuk faktor yang sama FPB diperoleh dari hasil kali faktor-faktor prima yang sama dan mengambil pangkat terendah untuk faktor yang sama
  • 26. 1. Tuliskan bilangan-bilangan kelipatan 5 dan kelipatan 7 yang kurang dari 75! 2. Berapakah KPK dari 68 dan 85! 3. Berapakah FPB dari 120 dan 68!
  • 27. Sifat Perkalian 𝒂𝒎 × 𝒂𝒏 = 𝒂𝒎+𝒏 Sifat Pembagian 𝒂𝒎 ∶ 𝒂𝒏 = 𝒂𝒎−𝒏 Sifat Perkalian (𝒂𝒎 )𝒏 = 𝒂𝒎×𝒏
  • 28. 1. Tentukan hasil pemangkatan bilangan berikut ! a. 102 b. (−8)3 𝑐. (−9 + 6)4 2. Tentukan nilai x, jika x adalah bilangan bulat ! a. x3 = 216 b. (x + 2)2 = 25 = 10 × 10 = 100 = (−8) × (−8) × (−8) = 64 × (−8) = −512 = (−3)4 = (−3) × (−3) × (−3) × (−3) = 9 × 9 = 81 x3 = 63 𝑥 = 6 (x + 2)2= 52 𝑥 + 2 = 5 𝑥 = 5 − 2 𝑥 = 3
  • 29. 3. Sederhanakan ! a. 52 × 57 × 5 b. 711 ÷ 72 ÷ 7 c. (34 )4 4. Tentukan nilai n ! a.94 = 3𝑛 b. 16 ÷ 22 = 2𝑛 = 52+7+1 = 510 = 711−2−1 = 78 = 34×4 = 316 (32)4 = 3𝑛 38 = 3𝑛 8 = 𝑛 24 ÷ 22 = 2𝑛 24 ÷ 22 = 2𝑛 22 = 2𝑛 2 = 𝑛
  • 30. 5. Manakah bilangan yang terbesar 2100 atau 375 2100 = 24×25 = (24 )25 = 1625 375 = 33×25 = (33)25 = 2725 Karena 27 > 16, sedangkan kedua pangkat sama, yaitu 25. Maka bilangan yang terbesar adalah 375
  • 31. 1. (23 )2 × (24 )3 = 2. a3 × a2 ÷ a4 = 3. Tentukan niali n dari 813 = 3n 4. Manakah Bilangan yang terbesar 299 dan 366 5. Berapakah hasil dari a0 ?
  • 32. 3 − 3 2 = 2 3 − 2 4 = 1 3 + 2 5 = − 3 4 + 3 5 = 6 − 3 2 = 3 2 8 − 6 12 = 2 12 = 1/6 5 + 6 15 = 11 15 −15 + 12 20 = − 3 20
  • 33. 2 3 + − 2 4 = 4 3 × 2 3 = 5 2 ÷ 3 4 = 2 3 − 2 4 = 8 − 6 12 = 2 12 = 1 6 8 9 5 2 × 4 3 = 20 6 = 10 3
  • 35. Tentukan hasil penjumlahan bilangan-bilangan berikut! a. 14,7 dan 8,39 b. 9,754 dan 52,18 Jawab 14,7 8,39 + 23,09 9,754 52,18 + 61,934
  • 36. Tentukan hasil pengurangan bilangan-bilangan berikut! a. 84,937 dan 725,46 b. 89,276 dan 467,8 Jawab 725,460 84,937 - 640, 523 467,8 89,276 - 378,524
  • 37. Hasil perkalian bilangan decimal dengan 10, 100, 1000, 10.000 dan seterusnya dapat ditentukan dengan cara menggeser tanda koma ke kanan sesuai dengan banyaknya angka nol Contoh 2,3467 × 100 = 2,3467 × 1.000 = 2,3467 × 10.000 = 234,67 2346,7 23.467
  • 38. Contoh 0,25 × 0,87 = Jawab 6,4 × 1,38 = Jawab 6,4 × 1,38 = 64 10 × 138 100 = 8832 1000 = 8,832 25 100 × 87 100 2175 1000 = 2,175
  • 39. Contoh 3,67 × 4,258 = Jawab = 367 100 × 4258 1000 = 1.562.686 1.00.000 = 15,62686 Kalo ini hasilnya berapa Yaaa???? Silahkan isi jawaban kalian dikolom komentar yaaa^^ 1,05 × 0,0046 = 0,546 + 0,835 − 0,927 =
  • 40. 1 2 14,245 ∶ 0,7 = = 14245 1000 : 7 10 = 14245 1000 × 10 7 = 2035 100 = 20,35
  • 41. 1 2 3,936 ∶ 8 = = 3936 1000 : 8 = 3936 1000 × 1 8 = 492 1000 = 0,492
  • 42. 1 2 0,3 ∶ 4 = = 3 10 : 4 = 3 10 × 1 4 = 3 40 = 3 40 × 25 25 = 75 1000 = 0,075
  • 43. Contoh a. 4,638 bulatkan sampai satu decimal a. 5,70642 dibulatkan sampai dua desimal a. 7,638524 dibulatkan sampai tiga desimal ≈ 4,6 ≈ 5,71 ≈ 7,639
  • 44. Aturan pembulatan untuk bilangan decimal - Untuk membulatkan bilangan sampai 1 decimal, perhatikan angka decimal yang ke 2 - Untuk membulatkan bilangan sampai 2 decimal, perhatikan angka decimal yang ke 3 dan seterusnya - Jika angka yang akan dibulatkan lebih dari atau sama dengan 5 maka angka didepannya bertambah 1 - Jika angka yang akan dibulatkan kurang dari 5, maka angka didepannya tetap (tidak bertambah)
  • 45. Tentukan hasil pembulatan ke satuan terdekat untuk bilangan berikut! a. 111,48 b. 613,54 c. 319,837 ≈ 111 ≈ 614 ≈ 320 Aturan pembulatan untuk bilangan decimal Satuan - Perhatikan angka decimal yang ke 1 (angka persepuluhan) - jika angka persepuluhannya kurang dari 5, maka angka persepuluhan tersebut dihilangkan, sehingga satuannya tidak berubah - Jika angka persepuluhannya lebih dari atau sama dengan 5, maka angka persepuluhan tersebut dibulatkan ke atas menjadi 1 satuan, sehingga angka satuannya bertambah 1
  • 46. Tentukan taksiran hasil perkalian berikut! a. 11,8 x 10,2 b. 225,12 : 24,93 ≈ 12 × 10 ≈ 120 ≈ 225 ∶ 21 ≈ 9
  • 47. 1. Jumlahkan bilangan berikut! a. 5,62 dan 12,8 b. 45,3 dan 28,75 2. Kurangkan bilangan berikut ! a. 12,73 dan 9,467 b. 8,64 dan 3,95 3. Hitunglah luas persegi dengan Panjang sisi 4,25 cm 4. Tentukan hasil operasi berikut! a. 27,52 : 6,4 +7,452 = b. (4,9 x 0,975) : (70,08 : 7,9) = 5. Bulatkanlah ke satuan terdekat! 629,7 dan 71,463 6. Tentukan taksiran berikut! a. 119,88 × 125,5 b. 224,77 : 15,07