SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  39
Relaciones entreRelaciones entre
el mundo lusófono y Japónel mundo lusófono y Japón
Miguel Yasuyuki HirotaMiguel Yasuyuki Hirota
miguel@ineval.orgmiguel@ineval.org
Valencia, 12 de enero de 2018Valencia, 12 de enero de 2018
ContenidoContenido
 1: Portugueses en Japón (1543 – 1639)1: Portugueses en Japón (1543 – 1639)
 2: Wenceslau de Moraes (1854 – 1929)2: Wenceslau de Moraes (1854 – 1929)
 3: Inmigración japonesa a Brasil (1908 –)3: Inmigración japonesa a Brasil (1908 –)
 4: II Guerra Mundial y su consecuencia (1942 –4: II Guerra Mundial y su consecuencia (1942 –
1953)1953)
 5: Inmigración brasileña a Japón (1990 –)5: Inmigración brasileña a Japón (1990 –)
 6: El mundo lusófono y Japón hoy6: El mundo lusófono y Japón hoy
1/6: Portugueses en Japón1/6: Portugueses en Japón
 1543:1543: primera llegada de losprimera llegada de los
portugueses, trayendoportugueses, trayendo llavesllaves
de mecade meca
 FranciscoFrancisco JavierJavier:: navarronavarro
jesuitajesuita que viajó en la misiónque viajó en la misión
portuguesa y llegó a Japón enportuguesa y llegó a Japón en
15491549
 Nagasaki / Hirado:Nagasaki / Hirado: PuertosPuertos
japoneses para el comerciojaponeses para el comercio
con los ibéricoscon los ibéricos
 1582 – 1590:1582 – 1590: Embajada deEmbajada de
Tenshô (primeros japonesesTenshô (primeros japoneses
que visitaron Europa)que visitaron Europa)
 1614:1614: Prohibicíon delProhibicíon del
catolicismocatolicismo
 1639:1639: Expulsión de los ibéricosExpulsión de los ibéricos
JaJapón en 1570pón en 1570
 Japon estaba dividido por diferentes feudosJapon estaba dividido por diferentes feudos
(daimyôs) que se competían para tratar de(daimyôs) que se competían para tratar de
unificar el paísunificar el país
Llave de mechaLlave de mecha
 Fue aceptada por los feudosFue aceptada por los feudos quienes necesitabanquienes necesitaban
armas modernasarmas modernas
Ruta de comercio con JapónRuta de comercio con Japón
Museu do Oriente, LisboaMuseu do Oriente, Lisboa
 Un paseo al OrienteUn paseo al Oriente en Alcântara, Lisboaen Alcântara, Lisboa
Francisco JavierFrancisco Javier
 Fundador del catolicismo en JapónFundador del catolicismo en Japón
Hikado (<Picado)Hikado (<Picado)
 Comida típica de Nagasaki de origen portuguésComida típica de Nagasaki de origen portugués
Kasutera (<Castilla,Kasutera (<Castilla,
Pão-de-Ló japonés)Pão-de-Ló japonés)
 Una torta muy popular en Japón entero, peroUna torta muy popular en Japón entero, pero
sobre todo en Nagasakisobre todo en Nagasaki
Catedral de Urakami (Nagasaki)Catedral de Urakami (Nagasaki)
 La Prefectura de Nagasaki tiene el porcentaje más alto de católicos enLa Prefectura de Nagasaki tiene el porcentaje más alto de católicos en
Japón (4% frente al 0,4 % de promedio nacional)Japón (4% frente al 0,4 % de promedio nacional)
YasukeYasuke
 Primer samurai africanoPrimer samurai africano
 Nacío en Mozambique y fueNacío en Mozambique y fue
llevado a Japón comollevado a Japón como
esclavo para portuguesesesclavo para portugueses
 A Nobunaga Oda (feudo másA Nobunaga Oda (feudo más
poderoso hasta 1582) lepoderoso hasta 1582) le
gustó y él le contratógustó y él le contrató
Embajada de Tenshô (1582 – 1590)Embajada de Tenshô (1582 – 1590)
 Cuatro muchachos japoneses viajaron a Europa, visitando Lisboa, MadridCuatro muchachos japoneses viajaron a Europa, visitando Lisboa, Madrid
y Roma, entre otras ciudades italianasy Roma, entre otras ciudades italianas
Lo que los ibéricos dejaron en JapónLo que los ibéricos dejaron en Japón
 Alimentos:Alimentos: Calabaza, patata, bCalabaza, patata, boniatooniato, sandía, maíz,, sandía, maíz,
pão-de-ló (kasutera)…pão-de-ló (kasutera)…
 Civilización:Civilización: Gafas, globosGafas, globos terráqueosterráqueos, medicina, medicina
occidentaloccidental
 Vocabulario:Vocabulario: botan (botão), compeito (<confeito),botan (botão), compeito (<confeito),
koppu (copo), pan (pão), tabako (tabaco), tempurakoppu (copo), pan (pão), tabako (tabaco), tempura
(tempero), kappa (<capa, impermeable)(tempero), kappa (<capa, impermeable)
 ““arigatô” no viene de “obrigado”:arigatô” no viene de “obrigado”: Se explica laSe explica la
etimología de esta palabra de agradecimiento en laetimología de esta palabra de agradecimiento en la
propra lengua japonesa (arigataku = difícil de existir)propra lengua japonesa (arigataku = difícil de existir)
 Estudios japonológicos:Estudios japonológicos: Diccionario, Arte da Língoa deDiccionario, Arte da Língoa de
Japam (gramática japonesa, por João Rodrigues),Japam (gramática japonesa, por João Rodrigues),
Historia de Japam (Luís Fróis)Historia de Japam (Luís Fróis)
Vocabulário da língVocabulário da língooa de Japama de Japam
 Primer diccionario de la lengua japonesa para occidentales, traducidoPrimer diccionario de la lengua japonesa para occidentales, traducido
también al castellano y al francéstambién al castellano y al francés
26 m26 mártiresártires
 26 mártires (20 japoneses, 4 españoles, 1 mexicano y 1 portugués) ejecutados en 1597 en Nagasaki26 mártires (20 japoneses, 4 españoles, 1 mexicano y 1 portugués) ejecutados en 1597 en Nagasaki
(el catolicismo fue ilegal en Japón entre 1614 y 1873)(el catolicismo fue ilegal en Japón entre 1614 y 1873)
2/6: Wenceslau de Moraes (1854 – 1929)2/6: Wenceslau de Moraes (1854 – 1929)
 Diplomático y literatoDiplomático y literato
portuguésportugués
 Vino a Japón en 1889,Vino a Japón en 1889,
trabajó en el Consuladotrabajó en el Consulado
General de Portugal enGeneral de Portugal en
Kobe (1899 – 1913) yKobe (1899 – 1913) y
después se quedó endespués se quedó en
Japón hasta su muerteJapón hasta su muerte
 Se enamoró de la geishaSe enamoró de la geisha
Ó-yone y escribió obrasÓ-yone y escribió obras
“Ó-yoné e Koharu”,“Ó-yoné e Koharu”,
“Relance d’alma“Relance d’alma
japonesa” etc.japonesa” etc.
Estatua de Moraes en Kobe (Japón)Estatua de Moraes en Kobe (Japón)
 Travessia Cruz do Torel, 4 LisboaTravessia Cruz do Torel, 4 Lisboa
Azulejos en LisboaAzulejos en Lisboa
en la casa natal de Moraesen la casa natal de Moraes
Avión Venceslau de Moraes de TAPAvión Venceslau de Moraes de TAP
 https://www.youtube.com/watch?v=PRvJp-v2AFghttps://www.youtube.com/watch?v=PRvJp-v2AFg
3/6: Inmigración japonesa a Brasil3/6: Inmigración japonesa a Brasil
3/6: Inmigración japonesa a Brasil3/6: Inmigración japonesa a Brasil
 Antecedentes:Antecedentes: Japón ya había mandadoJapón ya había mandado
inmigrantes ainmigrantes a HawáiHawái (1868 – 1908), a EEUU (1890(1868 – 1908), a EEUU (1890
– 1924), a México (1897 –) y a Perú (1899 –)– 1924), a México (1897 –) y a Perú (1899 –)
 Brasil quiso aceptar inmigrantes japoneses paraBrasil quiso aceptar inmigrantes japoneses para
cafetales:cafetales: los primeros llegaron en 1908 y selos primeros llegaron en 1908 y se
quedaron principalmente en los estados de Sãoquedaron principalmente en los estados de São
Paulo y ParanáPaulo y Paraná
 Vocabulario brasileño de origen japonés:Vocabulario brasileño de origen japonés: NikkeiNikkei
(personas de origen japonés), issei / nissei / sansei(personas de origen japonés), issei / nissei / sansei
/ yonsei (1ª / 2ª / 3ª / 4ª Generación), shôyu (salsa/ yonsei (1ª / 2ª / 3ª / 4ª Generación), shôyu (salsa
de soja)de soja)
 Población actual:Población actual: aprox. 1.500.000aprox. 1.500.000
Liberdade, São PauloLiberdade, São Paulo
Pavilhão Japonês, São PauloPavilhão Japonês, São Paulo
Praça do Japão, CuritibaPraça do Japão, Curitiba
Soba okinawenseSoba okinawense
Okinawa, Japón Campo Grande, MS
4/6: II Guerra Mundial4/6: II Guerra Mundial
 Ruptura diplomática con Portugal y con BrasilRuptura diplomática con Portugal y con Brasil
 Con PortugalCon Portugal: Japón ocupó toda la isla de Timor: Japón ocupó toda la isla de Timor
(Timor Portugués y Holandés) entre 1942 y 1945,(Timor Portugués y Holandés) entre 1942 y 1945,
matando miles de civiles timorenses (pero losmatando miles de civiles timorenses (pero los
japoneses no atacaron Macao)japoneses no atacaron Macao)
 Con BrasilCon Brasil: Brasil declaró la guerra contra los: Brasil declaró la guerra contra los
países aliados (Alemania, Italia y Japón) en 1942,países aliados (Alemania, Italia y Japón) en 1942,
prohibiendo la publicación de periódicos que noprohibiendo la publicación de periódicos que no
fueran en portugués (en la época de Getúliofueran en portugués (en la época de Getúlio
Vargas)Vargas)
Consecuencia de la II Guerra MundialConsecuencia de la II Guerra Mundial
 División de la comunidad japonesa en BrasilDivisión de la comunidad japonesa en Brasil: La: La
falta de medios en japonés impidió que los nikkeisfalta de medios en japonés impidió que los nikkeis
entendieran noticias del mundo, y surgieronentendieran noticias del mundo, y surgieron
fanáticos que pensaban que Japón ganó la Guerrafanáticos que pensaban que Japón ganó la Guerra
y mataban sus propios compatriotas que admitíany mataban sus propios compatriotas que admitían
la derrotala derrota
 Recuperación de las relaciones diplomáticasRecuperación de las relaciones diplomáticas: en: en
1952 con Brasil y en 1953 con Portugal1952 con Brasil y en 1953 con Portugal
 La devastación de la patria obligó a que losLa devastación de la patria obligó a que los
japoneses en Brasil decidieran quedarse allíjaponeses en Brasil decidieran quedarse allí: inicio: inicio
de la integración y de la ascensión de losde la integración y de la ascensión de los
japoneses en la sociedad brasileñajaponeses en la sociedad brasileña
 https://www.youtube.com/watch?v=V2pPfwcF1ZIhttps://www.youtube.com/watch?v=V2pPfwcF1ZI
5/6: Inmigración brasileña a Japón5/6: Inmigración brasileña a Japón
5/6: Inmigración brasileña en Japón5/6: Inmigración brasileña en Japón
 Modificación de la Ley Japonesa de ExtranjeríaModificación de la Ley Japonesa de Extranjería
(1990)(1990): facilita la emisión de visados de trabajo a: facilita la emisión de visados de trabajo a
los hijos y los nietos de los ciudadanos japoneseslos hijos y los nietos de los ciudadanos japoneses
> inmigración masiva de brasileños a Japón por> inmigración masiva de brasileños a Japón por
motivos económicos, trabajando en las fábricasmotivos económicos, trabajando en las fábricas
(350.000 brasileños en Japón en su apogeo)(350.000 brasileños en Japón en su apogeo)
 Dificultad de la integración de los brasileños en laDificultad de la integración de los brasileños en la
sociedad japonesasociedad japonesa: lengua, costumbre, prejuicio y: lengua, costumbre, prejuicio y
discriminacióndiscriminación
 Prefecturas japonesas con alta concentración dePrefecturas japonesas con alta concentración de
brasileñosbrasileños: Aichi, Shizuoka, Mie, Gunma, Shiga, Gifu: Aichi, Shizuoka, Mie, Gunma, Shiga, Gifu
5/6: Inmigracíon brasileña a Japón5/6: Inmigracíon brasileña a Japón
Un cartel en portuguésUn cartel en portugués
6/6: El mundo lusófono y6/6: El mundo lusófono y
Japón hoyJapón hoy
 Simpatía general en Brasil a los japonesesSimpatía general en Brasil a los japoneses: varios: varios
eventos del Centenario de la Inmigracióneventos del Centenario de la Inmigración
Japonesa (2008), Parque Centenário da ImigraçãoJaponesa (2008), Parque Centenário da Imigração
Japonesa en Moji das Cruzes (SP) y Curitiba (PR)Japonesa en Moji das Cruzes (SP) y Curitiba (PR)
 Afición en Japón por la música / danzaAfición en Japón por la música / danza: fado y: fado y
bossa nova, Asakusa Samba Carnival (Tokiobossa nova, Asakusa Samba Carnival (Tokio, desde, desde
19811981))
 Animé y mangaAnimé y manga: Captain Tsubasa (en homenaje a: Captain Tsubasa (en homenaje a
Brasil)Brasil)
 Japón es observador asociado de la CPLPJapón es observador asociado de la CPLP
 Cooperación Internacional de JapónCooperación Internacional de Japón: JICA en: JICA en
Angola, Brasil, Mozambique, Timor OrientalAngola, Brasil, Mozambique, Timor Oriental
 https://www.youtube.com/watch?v=jCByvIhk2nEhttps://www.youtube.com/watch?v=jCByvIhk2nE
Hideko Tsukida (1951 – 2017)Hideko Tsukida (1951 – 2017)
 https://www.youtube.com/watch?v=D6nSPW3kLjMhttps://www.youtube.com/watch?v=D6nSPW3kLjM
Lisa Ono (1962 –)Lisa Ono (1962 –)
 https://www.youtube.com/watch?v=x0sqWhq3gWUhttps://www.youtube.com/watch?v=x0sqWhq3gWU
Asakusa Samba Carnival (Tokio)Asakusa Samba Carnival (Tokio)
 https://www.youtube.com/watch?v=n5eivbGsdnkhttps://www.youtube.com/watch?v=n5eivbGsdnk
Centenario de la Inmigración JaponesaCentenario de la Inmigración Japonesa
a Brasil (18/06/2008)a Brasil (18/06/2008)
 Japón es observador asociado desde 2014Japón es observador asociado desde 2014
Países de la CPLPPaíses de la CPLP
Gracias por vuestra atenciónGracias por vuestra atención
Miguel Yasuyuki HirotaMiguel Yasuyuki Hirota
miguel@ineval.orgmiguel@ineval.org
Valencia, 12 de enero de 2018Valencia, 12 de enero de 2018

Contenu connexe

Similaire à Relación entre el mundo lusófono y Japón CAST

Boletin Verano 2009 C.R.E.SP
Boletin Verano 2009 C.R.E.SPBoletin Verano 2009 C.R.E.SP
Boletin Verano 2009 C.R.E.SPCext
 
El nuevo papa argetino 6 c
El nuevo papa argetino 6 cEl nuevo papa argetino 6 c
El nuevo papa argetino 6 csepiyfefe
 
La literatura de la colonia
La literatura de la coloniaLa literatura de la colonia
La literatura de la coloniaA1N5D
 
Tras las huellas de la Embajada keicho en Sevilla
Tras las huellas de la Embajada keicho en SevillaTras las huellas de la Embajada keicho en Sevilla
Tras las huellas de la Embajada keicho en SevillaALSCHLATTER
 
Lideres mundiales positivos y negativos
Lideres mundiales positivos y negativosLideres mundiales positivos y negativos
Lideres mundiales positivos y negativosesteban14davila
 
Lideres mundiales positivos y negativos
Lideres mundiales positivos y negativosLideres mundiales positivos y negativos
Lideres mundiales positivos y negativosesteban14davila
 
Presentacion carteles
Presentacion cartelesPresentacion carteles
Presentacion cartelesHarry Velez
 
Publi cine fondo
Publi cine fondoPubli cine fondo
Publi cine fondoclubsocial
 
Publi cine fondo
Publi cine fondoPubli cine fondo
Publi cine fondoclubsocial
 
Español cuentos latinoamericanos
Español cuentos latinoamericanosEspañol cuentos latinoamericanos
Español cuentos latinoamericanosanarko96
 
Español cuentos latinoamericanos
Español cuentos latinoamericanosEspañol cuentos latinoamericanos
Español cuentos latinoamericanosanarko96
 
Resistencia indígena. guerra de arauco
Resistencia indígena. guerra de araucoResistencia indígena. guerra de arauco
Resistencia indígena. guerra de araucomelanoides
 
PREGUNTA 1 pelicula l mision ctividad.docx
PREGUNTA 1 pelicula l mision ctividad.docxPREGUNTA 1 pelicula l mision ctividad.docx
PREGUNTA 1 pelicula l mision ctividad.docxssuser4bf16d
 
Español cuentos latinoamericanos
Español cuentos latinoamericanosEspañol cuentos latinoamericanos
Español cuentos latinoamericanosIETI SD
 
Español cuentos latinoamericanos
Español cuentos latinoamericanosEspañol cuentos latinoamericanos
Español cuentos latinoamericanosIETI SD
 

Similaire à Relación entre el mundo lusófono y Japón CAST (20)

Boletin Verano 2009 C.R.E.SP
Boletin Verano 2009 C.R.E.SPBoletin Verano 2009 C.R.E.SP
Boletin Verano 2009 C.R.E.SP
 
Contribucion japonesa en el paraguay 2008
Contribucion japonesa en el paraguay 2008Contribucion japonesa en el paraguay 2008
Contribucion japonesa en el paraguay 2008
 
C
CC
C
 
El nuevo papa argetino 6 c
El nuevo papa argetino 6 cEl nuevo papa argetino 6 c
El nuevo papa argetino 6 c
 
La literatura de la colonia
La literatura de la coloniaLa literatura de la colonia
La literatura de la colonia
 
Tras las huellas de la Embajada keicho en Sevilla
Tras las huellas de la Embajada keicho en SevillaTras las huellas de la Embajada keicho en Sevilla
Tras las huellas de la Embajada keicho en Sevilla
 
Lideres mundiales positivos y negativos
Lideres mundiales positivos y negativosLideres mundiales positivos y negativos
Lideres mundiales positivos y negativos
 
Lideres mundiales positivos y negativos
Lideres mundiales positivos y negativosLideres mundiales positivos y negativos
Lideres mundiales positivos y negativos
 
Presentacion carteles
Presentacion cartelesPresentacion carteles
Presentacion carteles
 
ARTE COLONIAL CHILENO
ARTE COLONIAL CHILENOARTE COLONIAL CHILENO
ARTE COLONIAL CHILENO
 
Arte Colonial Chileno
Arte Colonial ChilenoArte Colonial Chileno
Arte Colonial Chileno
 
Publi cine fondo
Publi cine fondoPubli cine fondo
Publi cine fondo
 
Publi cine fondo
Publi cine fondoPubli cine fondo
Publi cine fondo
 
Español cuentos latinoamericanos
Español cuentos latinoamericanosEspañol cuentos latinoamericanos
Español cuentos latinoamericanos
 
Español cuentos latinoamericanos
Español cuentos latinoamericanosEspañol cuentos latinoamericanos
Español cuentos latinoamericanos
 
Resistencia indígena. guerra de arauco
Resistencia indígena. guerra de araucoResistencia indígena. guerra de arauco
Resistencia indígena. guerra de arauco
 
Camila Guerra Bulnes
Camila Guerra Bulnes Camila Guerra Bulnes
Camila Guerra Bulnes
 
PREGUNTA 1 pelicula l mision ctividad.docx
PREGUNTA 1 pelicula l mision ctividad.docxPREGUNTA 1 pelicula l mision ctividad.docx
PREGUNTA 1 pelicula l mision ctividad.docx
 
Español cuentos latinoamericanos
Español cuentos latinoamericanosEspañol cuentos latinoamericanos
Español cuentos latinoamericanos
 
Español cuentos latinoamericanos
Español cuentos latinoamericanosEspañol cuentos latinoamericanos
Español cuentos latinoamericanos
 

Plus de Miguel Yasuyuki Hirota

仕事や研究で使えるスペイン語力を! 中上級スペイン語単語集(B1~B2、6500語レベル)
仕事や研究で使えるスペイン語力を! 中上級スペイン語単語集(B1~B2、6500語レベル)仕事や研究で使えるスペイン語力を! 中上級スペイン語単語集(B1~B2、6500語レベル)
仕事や研究で使えるスペイン語力を! 中上級スペイン語単語集(B1~B2、6500語レベル)Miguel Yasuyuki Hirota
 
これだけ覚えればスペイン語の日常会話は大丈夫! 観光や日常会話に必要なスペイン語単語集(A2~B1、2500語レベル
これだけ覚えればスペイン語の日常会話は大丈夫! 観光や日常会話に必要なスペイン語単語集(A2~B1、2500語レベルこれだけ覚えればスペイン語の日常会話は大丈夫! 観光や日常会話に必要なスペイン語単語集(A2~B1、2500語レベル
これだけ覚えればスペイン語の日常会話は大丈夫! 観光や日常会話に必要なスペイン語単語集(A2~B1、2500語レベルMiguel Yasuyuki Hirota
 
Introduction asia lat am partnership july 2020
Introduction asia lat am partnership july 2020Introduction asia lat am partnership july 2020
Introduction asia lat am partnership july 2020Miguel Yasuyuki Hirota
 
Propuesta de equipos nacionales de CCGESS / CGCSSE national teams proposal
Propuesta de equipos nacionales de CCGESS / CGCSSE national teams proposalPropuesta de equipos nacionales de CCGESS / CGCSSE national teams proposal
Propuesta de equipos nacionales de CCGESS / CGCSSE national teams proposalMiguel Yasuyuki Hirota
 
Colaboracion de economia solidaria entre asia y america latina
Colaboracion de economia solidaria entre asia y america latinaColaboracion de economia solidaria entre asia y america latina
Colaboracion de economia solidaria entre asia y america latinaMiguel Yasuyuki Hirota
 
変革型経済世界社会フォーラムへのご招待
変革型経済世界社会フォーラムへのご招待変革型経済世界社会フォーラムへのご招待
変革型経済世界社会フォーラムへのご招待Miguel Yasuyuki Hirota
 
スペイン語とポルトガル語の違い
スペイン語とポルトガル語の違いスペイン語とポルトガル語の違い
スペイン語とポルトガル語の違いMiguel Yasuyuki Hirota
 
Reforma monetaria para un mundo más justo y sostenible
Reforma monetaria para un mundo más justo y sostenibleReforma monetaria para un mundo más justo y sostenible
Reforma monetaria para un mundo más justo y sostenibleMiguel Yasuyuki Hirota
 
Relação entre o mundo lusófono e o Japão PORT
Relação entre o mundo lusófono e o Japão PORTRelação entre o mundo lusófono e o Japão PORT
Relação entre o mundo lusófono e o Japão PORTMiguel Yasuyuki Hirota
 
Solidarity Economy: Another economy IN SERVICE FOR LIFE is happening
Solidarity Economy: Another economy IN SERVICE FOR LIFE is happeningSolidarity Economy: Another economy IN SERVICE FOR LIFE is happening
Solidarity Economy: Another economy IN SERVICE FOR LIFE is happeningMiguel Yasuyuki Hirota
 
「通貨と持続可能性: 見失われた関連性」要約
「通貨と持続可能性: 見失われた関連性」要約「通貨と持続可能性: 見失われた関連性」要約
「通貨と持続可能性: 見失われた関連性」要約Miguel Yasuyuki Hirota
 
ワークショップ「日本で市民プラットフォーム型政治を生み出すには」運営マニュアル
ワークショップ「日本で市民プラットフォーム型政治を生み出すには」運営マニュアルワークショップ「日本で市民プラットフォーム型政治を生み出すには」運営マニュアル
ワークショップ「日本で市民プラットフォーム型政治を生み出すには」運営マニュアルMiguel Yasuyuki Hirota
 

Plus de Miguel Yasuyuki Hirota (20)

フランス語動詞の活用表
フランス語動詞の活用表フランス語動詞の活用表
フランス語動詞の活用表
 
WSFTE working group in english
WSFTE working group in englishWSFTE working group in english
WSFTE working group in english
 
スペイン語動詞の活用
スペイン語動詞の活用スペイン語動詞の活用
スペイン語動詞の活用
 
仕事や研究で使えるスペイン語力を! 中上級スペイン語単語集(B1~B2、6500語レベル)
仕事や研究で使えるスペイン語力を! 中上級スペイン語単語集(B1~B2、6500語レベル)仕事や研究で使えるスペイン語力を! 中上級スペイン語単語集(B1~B2、6500語レベル)
仕事や研究で使えるスペイン語力を! 中上級スペイン語単語集(B1~B2、6500語レベル)
 
これだけ覚えればスペイン語の日常会話は大丈夫! 観光や日常会話に必要なスペイン語単語集(A2~B1、2500語レベル
これだけ覚えればスペイン語の日常会話は大丈夫! 観光や日常会話に必要なスペイン語単語集(A2~B1、2500語レベルこれだけ覚えればスペイン語の日常会話は大丈夫! 観光や日常会話に必要なスペイン語単語集(A2~B1、2500語レベル
これだけ覚えればスペイン語の日常会話は大丈夫! 観光や日常会話に必要なスペイン語単語集(A2~B1、2500語レベル
 
連帯経済への招待
連帯経済への招待連帯経済への招待
連帯経済への招待
 
Introduction asia lat am partnership july 2020
Introduction asia lat am partnership july 2020Introduction asia lat am partnership july 2020
Introduction asia lat am partnership july 2020
 
Propuesta de equipos nacionales de CCGESS / CGCSSE national teams proposal
Propuesta de equipos nacionales de CCGESS / CGCSSE national teams proposalPropuesta de equipos nacionales de CCGESS / CGCSSE national teams proposal
Propuesta de equipos nacionales de CCGESS / CGCSSE national teams proposal
 
Colaboracion de economia solidaria entre asia y america latina
Colaboracion de economia solidaria entre asia y america latinaColaboracion de economia solidaria entre asia y america latina
Colaboracion de economia solidaria entre asia y america latina
 
変革型経済世界社会フォーラムへのご招待
変革型経済世界社会フォーラムへのご招待変革型経済世界社会フォーラムへのご招待
変革型経済世界社会フォーラムへのご招待
 
韓国の社会的経済
韓国の社会的経済韓国の社会的経済
韓国の社会的経済
 
スペイン語とポルトガル語の違い
スペイン語とポルトガル語の違いスペイン語とポルトガル語の違い
スペイン語とポルトガル語の違い
 
ポルトガル語講座 ver 1 10
ポルトガル語講座 ver 1 10ポルトガル語講座 ver 1 10
ポルトガル語講座 ver 1 10
 
スペイン語講座 ver 2 10
スペイン語講座 ver 2 10スペイン語講座 ver 2 10
スペイン語講座 ver 2 10
 
Reforma monetaria para un mundo más justo y sostenible
Reforma monetaria para un mundo más justo y sostenibleReforma monetaria para un mundo más justo y sostenible
Reforma monetaria para un mundo más justo y sostenible
 
Relação entre o mundo lusófono e o Japão PORT
Relação entre o mundo lusófono e o Japão PORTRelação entre o mundo lusófono e o Japão PORT
Relação entre o mundo lusófono e o Japão PORT
 
Dinero positivo, 14 de julio de 2016
Dinero positivo, 14 de julio de 2016Dinero positivo, 14 de julio de 2016
Dinero positivo, 14 de julio de 2016
 
Solidarity Economy: Another economy IN SERVICE FOR LIFE is happening
Solidarity Economy: Another economy IN SERVICE FOR LIFE is happeningSolidarity Economy: Another economy IN SERVICE FOR LIFE is happening
Solidarity Economy: Another economy IN SERVICE FOR LIFE is happening
 
「通貨と持続可能性: 見失われた関連性」要約
「通貨と持続可能性: 見失われた関連性」要約「通貨と持続可能性: 見失われた関連性」要約
「通貨と持続可能性: 見失われた関連性」要約
 
ワークショップ「日本で市民プラットフォーム型政治を生み出すには」運営マニュアル
ワークショップ「日本で市民プラットフォーム型政治を生み出すには」運営マニュアルワークショップ「日本で市民プラットフォーム型政治を生み出すには」運営マニュアル
ワークショップ「日本で市民プラットフォーム型政治を生み出すには」運営マニュアル
 

Dernier

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 

Dernier (20)

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 

Relación entre el mundo lusófono y Japón CAST

  • 1. Relaciones entreRelaciones entre el mundo lusófono y Japónel mundo lusófono y Japón Miguel Yasuyuki HirotaMiguel Yasuyuki Hirota miguel@ineval.orgmiguel@ineval.org Valencia, 12 de enero de 2018Valencia, 12 de enero de 2018
  • 2. ContenidoContenido  1: Portugueses en Japón (1543 – 1639)1: Portugueses en Japón (1543 – 1639)  2: Wenceslau de Moraes (1854 – 1929)2: Wenceslau de Moraes (1854 – 1929)  3: Inmigración japonesa a Brasil (1908 –)3: Inmigración japonesa a Brasil (1908 –)  4: II Guerra Mundial y su consecuencia (1942 –4: II Guerra Mundial y su consecuencia (1942 – 1953)1953)  5: Inmigración brasileña a Japón (1990 –)5: Inmigración brasileña a Japón (1990 –)  6: El mundo lusófono y Japón hoy6: El mundo lusófono y Japón hoy
  • 3. 1/6: Portugueses en Japón1/6: Portugueses en Japón  1543:1543: primera llegada de losprimera llegada de los portugueses, trayendoportugueses, trayendo llavesllaves de mecade meca  FranciscoFrancisco JavierJavier:: navarronavarro jesuitajesuita que viajó en la misiónque viajó en la misión portuguesa y llegó a Japón enportuguesa y llegó a Japón en 15491549  Nagasaki / Hirado:Nagasaki / Hirado: PuertosPuertos japoneses para el comerciojaponeses para el comercio con los ibéricoscon los ibéricos  1582 – 1590:1582 – 1590: Embajada deEmbajada de Tenshô (primeros japonesesTenshô (primeros japoneses que visitaron Europa)que visitaron Europa)  1614:1614: Prohibicíon delProhibicíon del catolicismocatolicismo  1639:1639: Expulsión de los ibéricosExpulsión de los ibéricos
  • 4. JaJapón en 1570pón en 1570  Japon estaba dividido por diferentes feudosJapon estaba dividido por diferentes feudos (daimyôs) que se competían para tratar de(daimyôs) que se competían para tratar de unificar el paísunificar el país
  • 5. Llave de mechaLlave de mecha  Fue aceptada por los feudosFue aceptada por los feudos quienes necesitabanquienes necesitaban armas modernasarmas modernas
  • 6. Ruta de comercio con JapónRuta de comercio con Japón
  • 7. Museu do Oriente, LisboaMuseu do Oriente, Lisboa  Un paseo al OrienteUn paseo al Oriente en Alcântara, Lisboaen Alcântara, Lisboa
  • 8. Francisco JavierFrancisco Javier  Fundador del catolicismo en JapónFundador del catolicismo en Japón
  • 9. Hikado (<Picado)Hikado (<Picado)  Comida típica de Nagasaki de origen portuguésComida típica de Nagasaki de origen portugués
  • 10. Kasutera (<Castilla,Kasutera (<Castilla, Pão-de-Ló japonés)Pão-de-Ló japonés)  Una torta muy popular en Japón entero, peroUna torta muy popular en Japón entero, pero sobre todo en Nagasakisobre todo en Nagasaki
  • 11. Catedral de Urakami (Nagasaki)Catedral de Urakami (Nagasaki)  La Prefectura de Nagasaki tiene el porcentaje más alto de católicos enLa Prefectura de Nagasaki tiene el porcentaje más alto de católicos en Japón (4% frente al 0,4 % de promedio nacional)Japón (4% frente al 0,4 % de promedio nacional)
  • 12. YasukeYasuke  Primer samurai africanoPrimer samurai africano  Nacío en Mozambique y fueNacío en Mozambique y fue llevado a Japón comollevado a Japón como esclavo para portuguesesesclavo para portugueses  A Nobunaga Oda (feudo másA Nobunaga Oda (feudo más poderoso hasta 1582) lepoderoso hasta 1582) le gustó y él le contratógustó y él le contrató
  • 13. Embajada de Tenshô (1582 – 1590)Embajada de Tenshô (1582 – 1590)  Cuatro muchachos japoneses viajaron a Europa, visitando Lisboa, MadridCuatro muchachos japoneses viajaron a Europa, visitando Lisboa, Madrid y Roma, entre otras ciudades italianasy Roma, entre otras ciudades italianas
  • 14. Lo que los ibéricos dejaron en JapónLo que los ibéricos dejaron en Japón  Alimentos:Alimentos: Calabaza, patata, bCalabaza, patata, boniatooniato, sandía, maíz,, sandía, maíz, pão-de-ló (kasutera)…pão-de-ló (kasutera)…  Civilización:Civilización: Gafas, globosGafas, globos terráqueosterráqueos, medicina, medicina occidentaloccidental  Vocabulario:Vocabulario: botan (botão), compeito (<confeito),botan (botão), compeito (<confeito), koppu (copo), pan (pão), tabako (tabaco), tempurakoppu (copo), pan (pão), tabako (tabaco), tempura (tempero), kappa (<capa, impermeable)(tempero), kappa (<capa, impermeable)  ““arigatô” no viene de “obrigado”:arigatô” no viene de “obrigado”: Se explica laSe explica la etimología de esta palabra de agradecimiento en laetimología de esta palabra de agradecimiento en la propra lengua japonesa (arigataku = difícil de existir)propra lengua japonesa (arigataku = difícil de existir)  Estudios japonológicos:Estudios japonológicos: Diccionario, Arte da Língoa deDiccionario, Arte da Língoa de Japam (gramática japonesa, por João Rodrigues),Japam (gramática japonesa, por João Rodrigues), Historia de Japam (Luís Fróis)Historia de Japam (Luís Fróis)
  • 15. Vocabulário da língVocabulário da língooa de Japama de Japam  Primer diccionario de la lengua japonesa para occidentales, traducidoPrimer diccionario de la lengua japonesa para occidentales, traducido también al castellano y al francéstambién al castellano y al francés
  • 16. 26 m26 mártiresártires  26 mártires (20 japoneses, 4 españoles, 1 mexicano y 1 portugués) ejecutados en 1597 en Nagasaki26 mártires (20 japoneses, 4 españoles, 1 mexicano y 1 portugués) ejecutados en 1597 en Nagasaki (el catolicismo fue ilegal en Japón entre 1614 y 1873)(el catolicismo fue ilegal en Japón entre 1614 y 1873)
  • 17. 2/6: Wenceslau de Moraes (1854 – 1929)2/6: Wenceslau de Moraes (1854 – 1929)  Diplomático y literatoDiplomático y literato portuguésportugués  Vino a Japón en 1889,Vino a Japón en 1889, trabajó en el Consuladotrabajó en el Consulado General de Portugal enGeneral de Portugal en Kobe (1899 – 1913) yKobe (1899 – 1913) y después se quedó endespués se quedó en Japón hasta su muerteJapón hasta su muerte  Se enamoró de la geishaSe enamoró de la geisha Ó-yone y escribió obrasÓ-yone y escribió obras “Ó-yoné e Koharu”,“Ó-yoné e Koharu”, “Relance d’alma“Relance d’alma japonesa” etc.japonesa” etc.
  • 18. Estatua de Moraes en Kobe (Japón)Estatua de Moraes en Kobe (Japón)
  • 19.  Travessia Cruz do Torel, 4 LisboaTravessia Cruz do Torel, 4 Lisboa Azulejos en LisboaAzulejos en Lisboa en la casa natal de Moraesen la casa natal de Moraes
  • 20. Avión Venceslau de Moraes de TAPAvión Venceslau de Moraes de TAP
  • 22. 3/6: Inmigración japonesa a Brasil3/6: Inmigración japonesa a Brasil  Antecedentes:Antecedentes: Japón ya había mandadoJapón ya había mandado inmigrantes ainmigrantes a HawáiHawái (1868 – 1908), a EEUU (1890(1868 – 1908), a EEUU (1890 – 1924), a México (1897 –) y a Perú (1899 –)– 1924), a México (1897 –) y a Perú (1899 –)  Brasil quiso aceptar inmigrantes japoneses paraBrasil quiso aceptar inmigrantes japoneses para cafetales:cafetales: los primeros llegaron en 1908 y selos primeros llegaron en 1908 y se quedaron principalmente en los estados de Sãoquedaron principalmente en los estados de São Paulo y ParanáPaulo y Paraná  Vocabulario brasileño de origen japonés:Vocabulario brasileño de origen japonés: NikkeiNikkei (personas de origen japonés), issei / nissei / sansei(personas de origen japonés), issei / nissei / sansei / yonsei (1ª / 2ª / 3ª / 4ª Generación), shôyu (salsa/ yonsei (1ª / 2ª / 3ª / 4ª Generación), shôyu (salsa de soja)de soja)  Población actual:Población actual: aprox. 1.500.000aprox. 1.500.000
  • 24. Pavilhão Japonês, São PauloPavilhão Japonês, São Paulo
  • 25. Praça do Japão, CuritibaPraça do Japão, Curitiba
  • 26. Soba okinawenseSoba okinawense Okinawa, Japón Campo Grande, MS
  • 27. 4/6: II Guerra Mundial4/6: II Guerra Mundial  Ruptura diplomática con Portugal y con BrasilRuptura diplomática con Portugal y con Brasil  Con PortugalCon Portugal: Japón ocupó toda la isla de Timor: Japón ocupó toda la isla de Timor (Timor Portugués y Holandés) entre 1942 y 1945,(Timor Portugués y Holandés) entre 1942 y 1945, matando miles de civiles timorenses (pero losmatando miles de civiles timorenses (pero los japoneses no atacaron Macao)japoneses no atacaron Macao)  Con BrasilCon Brasil: Brasil declaró la guerra contra los: Brasil declaró la guerra contra los países aliados (Alemania, Italia y Japón) en 1942,países aliados (Alemania, Italia y Japón) en 1942, prohibiendo la publicación de periódicos que noprohibiendo la publicación de periódicos que no fueran en portugués (en la época de Getúliofueran en portugués (en la época de Getúlio Vargas)Vargas)
  • 28. Consecuencia de la II Guerra MundialConsecuencia de la II Guerra Mundial  División de la comunidad japonesa en BrasilDivisión de la comunidad japonesa en Brasil: La: La falta de medios en japonés impidió que los nikkeisfalta de medios en japonés impidió que los nikkeis entendieran noticias del mundo, y surgieronentendieran noticias del mundo, y surgieron fanáticos que pensaban que Japón ganó la Guerrafanáticos que pensaban que Japón ganó la Guerra y mataban sus propios compatriotas que admitíany mataban sus propios compatriotas que admitían la derrotala derrota  Recuperación de las relaciones diplomáticasRecuperación de las relaciones diplomáticas: en: en 1952 con Brasil y en 1953 con Portugal1952 con Brasil y en 1953 con Portugal  La devastación de la patria obligó a que losLa devastación de la patria obligó a que los japoneses en Brasil decidieran quedarse allíjaponeses en Brasil decidieran quedarse allí: inicio: inicio de la integración y de la ascensión de losde la integración y de la ascensión de los japoneses en la sociedad brasileñajaponeses en la sociedad brasileña
  • 30. 5/6: Inmigración brasileña en Japón5/6: Inmigración brasileña en Japón  Modificación de la Ley Japonesa de ExtranjeríaModificación de la Ley Japonesa de Extranjería (1990)(1990): facilita la emisión de visados de trabajo a: facilita la emisión de visados de trabajo a los hijos y los nietos de los ciudadanos japoneseslos hijos y los nietos de los ciudadanos japoneses > inmigración masiva de brasileños a Japón por> inmigración masiva de brasileños a Japón por motivos económicos, trabajando en las fábricasmotivos económicos, trabajando en las fábricas (350.000 brasileños en Japón en su apogeo)(350.000 brasileños en Japón en su apogeo)  Dificultad de la integración de los brasileños en laDificultad de la integración de los brasileños en la sociedad japonesasociedad japonesa: lengua, costumbre, prejuicio y: lengua, costumbre, prejuicio y discriminacióndiscriminación
  • 31.  Prefecturas japonesas con alta concentración dePrefecturas japonesas con alta concentración de brasileñosbrasileños: Aichi, Shizuoka, Mie, Gunma, Shiga, Gifu: Aichi, Shizuoka, Mie, Gunma, Shiga, Gifu 5/6: Inmigracíon brasileña a Japón5/6: Inmigracíon brasileña a Japón
  • 32. Un cartel en portuguésUn cartel en portugués
  • 33. 6/6: El mundo lusófono y6/6: El mundo lusófono y Japón hoyJapón hoy  Simpatía general en Brasil a los japonesesSimpatía general en Brasil a los japoneses: varios: varios eventos del Centenario de la Inmigracióneventos del Centenario de la Inmigración Japonesa (2008), Parque Centenário da ImigraçãoJaponesa (2008), Parque Centenário da Imigração Japonesa en Moji das Cruzes (SP) y Curitiba (PR)Japonesa en Moji das Cruzes (SP) y Curitiba (PR)  Afición en Japón por la música / danzaAfición en Japón por la música / danza: fado y: fado y bossa nova, Asakusa Samba Carnival (Tokiobossa nova, Asakusa Samba Carnival (Tokio, desde, desde 19811981))  Animé y mangaAnimé y manga: Captain Tsubasa (en homenaje a: Captain Tsubasa (en homenaje a Brasil)Brasil)  Japón es observador asociado de la CPLPJapón es observador asociado de la CPLP  Cooperación Internacional de JapónCooperación Internacional de Japón: JICA en: JICA en Angola, Brasil, Mozambique, Timor OrientalAngola, Brasil, Mozambique, Timor Oriental
  • 37.  https://www.youtube.com/watch?v=n5eivbGsdnkhttps://www.youtube.com/watch?v=n5eivbGsdnk Centenario de la Inmigración JaponesaCentenario de la Inmigración Japonesa a Brasil (18/06/2008)a Brasil (18/06/2008)
  • 38.  Japón es observador asociado desde 2014Japón es observador asociado desde 2014 Países de la CPLPPaíses de la CPLP
  • 39. Gracias por vuestra atenciónGracias por vuestra atención Miguel Yasuyuki HirotaMiguel Yasuyuki Hirota miguel@ineval.orgmiguel@ineval.org Valencia, 12 de enero de 2018Valencia, 12 de enero de 2018

Notes de l'éditeur

  1. 1 a 2: 3 minPresentación de la Espai Tuga: Promover y divulgar la cultura de la CPLP Sobre mí Objetivo de la charla (presentar el mundo lusófono desde un punto de vista interesante)
  2. 3 a 16: 10 min (total: 13 min)
  3. La ejecución: ¿miedo de Japón a ser conquistado por España?
  4. 17 a 20: 2 min (15 min en total)
  5. 21 a 26: 28 min (vídeo 25, 3 en explicación, 43 min en total)
  6. Restaurantes japoneses, templos budistas, Aliança Cultural, museu da imigração japonesa (casa de Portugal también)
  7. No parque Ibirapuera
  8. 27 a 28: 2 min (45 min en total)
  9. 29 a 32: 7 min (5 min vídeo, 2 min, 52 min),
  10. 33 a 38: 8 min (5 min en vídeo, 3 min en expl., 60 min)