Comparación de tres países latinoamericanos Modelo 1 a 1

1. MODELO
1A1

2. Argentina
*Nombre del proyecto: Conectar Igualdad.
*Modalidad de capacitación: semipresencial.
*Características de los equipos: Portátiles EXO
con procesador de 1,6 Ghz, con memoria RAM
de 2GB y capacidad del disco rígido interno de
160 GB.

3. OBJETIVOS
 El objetivo es llegar a una sociedad
alfabetizada en las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación
(TIC), con la posibilidad de un acceso
democrático a recursos tecnológicos e
información sin distinción de grupo social
o económico, ni de densidad poblacional,
llegando a las más diversas
geografías, tanto rurales como urbanas.

4. FINANCIAMIENTO
Para llevar adelante este proyecto, el Estado
argentino cuenta con la participación del
Ministerio de Educación (encargado de los
contenidos educativos digitales y la capacitación
docente), del Ministerio de Planificación Federal,
Inversión Pública y Servicios (a cargo de la
conectividad), de la Administración Nacional de la
Seguridad Social (ANSES) (distribución, logística
y pisos tecnológicos), y de la Jefatura del
Gabinete de Ministros.

5. CHILE
Nombre del proyecto: Laboratorios
Móviles Computacionales (LMC).
Nivel educativo de implementación:
Primaria.
Destinatarios de los equipos: alumnos de
tercero y cuarto grados de la escuela
primaria de todos los colegios
municipales.

6.  Alcance implementado hasta la fecha: 50.186
alumnos.
 El programa Enlaces ha equipado hasta el
momento a 1500 colegios.
 Entrega de equipamiento y conectividad;
producción de recursos;
 • formación de profesores;
 • diseño de estrategias de aprendizaje.

7. OBJETIVOS
El programa apunta a brindar a los chicos
de las escuelas
primarias de Chile una educación de cara
a las competencias PISA,
así como a las competencias del siglo XXI.

8. URUGUAY
Proyecto ceibal
Pioneros en el cono del Sur
Destinatarios: Alumnos y docentes de
nivel primario y secundario
Hoy en Uruguay se han entregado
450.000 laptops, el 99% con acceso a
internet.
Hay 2460 escuelas conectadas a
internet

9. OBJETIVOS
Contribuir a la mejora de la calidad
educativa mediante la integración de
tecnología en el aula, el centro escolar y el
núcleo familiar.
Promover el uso integrado del computador
portátil como apoyo a las propuestas
pedagógicas del aula y del centro escolar.

10. FINANCIAMIENTO
Ministeriode Educación y Cultura
(MEC), la Administración Nacional de
Telecomunicaciones (Antel),la
Administración Nacional de Educación
Pública (ANEP) y el Laboratorio
Tecnológico del Uruguay (LATU)