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VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA
                          SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE
                                      BACHILLERATO VIRTUAL


                       GUIA DE ACTIVIDADES 1.1 RELIGIÓN CICLO V

                                      Semana: 6 a 5


 Gran idea 1

¿Que es lo realmente importante? La vida, el aquí y el ahora. Como un acto religioso.



 Unidad de aprendizaje
Los actos religiosos

La espiritualidad



 Aprendizaje para la vida 1.1


Todos los seres humanos desarrollamos actividades y adoptamos comportamientos que
se convierten en “actos religiosos”. “El acto religioso” nos permite entender el significado
místico que tiene nuestra interacción en el mundo. El acto religioso se evidencia, además,
a través de distinciones entre las acciones correctas de las que por alguna razón no lo
son y se desarrollan en un sentido espiritual y en el contexto cotidiano.


 Competencia.

El estudiante identificará la influencia del medio sociocultural al cual pertenece en la
búsqueda de su propia espiritualidad. Adoptará una posición crítica frente a qué tanto se
encuentra adherido al medio social, y qué tanto esto condiciona sus decisiones. Esto se
evidenciará en un informe escrito en el que justifique su reflexión al respecto.
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 Entregable

Informe en un documento de Word de 2 cuartillas. Letra Arial 10. Espacio 1.5 donde
explique de manera crítica cómo el medio sociocultural al cual pertenece condiciona su
forma de pensar y actuar.




   Evidencia de aprendizaje

Desarrollo de actividades de contextualización.
Presentación de la prueba de reconocimientos de saberes.
Lectura, análisis y apropiación de los contenidos propuestos en e-book y otros
documentos anexos.
Ejercicios prácticos, desde las unidades de aprendizaje.

Realización de informe crítico sobre la influencia del medio en el cual vivimos sobre cada
uno de nosotros. Documento WORD de 2 cuartillas, letra Arial 10 y espacio 1.5.
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                                                         RUBRICA DE EVALAUCION DE LA GI 1, EP 1.1

 Aspectos a tomar en     Valor        Desempeño Superior                 Desempeño Alto                Desempeño Medio                        Desempeño                  Puntaje
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                          (%)                                                                                                                  (1.0 a 2.9)
Coherencia,                        Cumple con los 7 criterios a    Cumple con 6 o 5 de los         Cumple con 4 o 3 de los 7       Cumple con 2 o menos de los
sustentación adecuada              evaluar:                        7criterios a evaluar:           criterios a evaluar:            criterios a evaluar:
de las ideas
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                                   reflexión sobre la influencia   reflexión sobre la influencia   reflexión sobre la influencia   sociocultural en el cual se
                                   del medio sociocultural en el   del medio sociocultural en      del medio sociocultural en      desarrolla.
                                   cual se desarrolla.             el cual se desarrolla.          el cual se desarrolla.
                                                                                                                                   Puntos:
                                   Puntos:                         Puntos:                         Puntos:
                                             16% a 20%                       13% a 15%                       11% a 12%                         1% a10%                 Total de puntos
                                                                                                                                                                       obtenidos

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Guia de actividades 1.1 religión cv

  • 1. VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE BACHILLERATO VIRTUAL GUIA DE ACTIVIDADES 1.1 RELIGIÓN CICLO V Semana: 6 a 5 Gran idea 1 ¿Que es lo realmente importante? La vida, el aquí y el ahora. Como un acto religioso. Unidad de aprendizaje Los actos religiosos La espiritualidad Aprendizaje para la vida 1.1 Todos los seres humanos desarrollamos actividades y adoptamos comportamientos que se convierten en “actos religiosos”. “El acto religioso” nos permite entender el significado místico que tiene nuestra interacción en el mundo. El acto religioso se evidencia, además, a través de distinciones entre las acciones correctas de las que por alguna razón no lo son y se desarrollan en un sentido espiritual y en el contexto cotidiano. Competencia. El estudiante identificará la influencia del medio sociocultural al cual pertenece en la búsqueda de su propia espiritualidad. Adoptará una posición crítica frente a qué tanto se encuentra adherido al medio social, y qué tanto esto condiciona sus decisiones. Esto se evidenciará en un informe escrito en el que justifique su reflexión al respecto.
  • 2. VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE BACHILLERATO VIRTUAL Entregable Informe en un documento de Word de 2 cuartillas. Letra Arial 10. Espacio 1.5 donde explique de manera crítica cómo el medio sociocultural al cual pertenece condiciona su forma de pensar y actuar. Evidencia de aprendizaje Desarrollo de actividades de contextualización. Presentación de la prueba de reconocimientos de saberes. Lectura, análisis y apropiación de los contenidos propuestos en e-book y otros documentos anexos. Ejercicios prácticos, desde las unidades de aprendizaje. Realización de informe crítico sobre la influencia del medio en el cual vivimos sobre cada uno de nosotros. Documento WORD de 2 cuartillas, letra Arial 10 y espacio 1.5.
  • 3. VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE BACHILLERATO VIRTUAL RUBRICA DE EVALAUCION DE LA GI 1, EP 1.1 Aspectos a tomar en Valor Desempeño Superior Desempeño Alto Desempeño Medio Desempeño Puntaje cuenta al evaluar relativo (4.6 a 5.0 puntos) (4.0 a 4.5 puntos) (3.0 o 3.9 puntos) Bajo ponderado (%) (1.0 a 2.9) Coherencia, Cumple con los 7 criterios a Cumple con 6 o 5 de los Cumple con 4 o 3 de los 7 Cumple con 2 o menos de los sustentación adecuada evaluar: 7criterios a evaluar: criterios a evaluar: criterios a evaluar: de las ideas (1)Es comprensible, claro, (1)Es comprensible, claro, (1)Es comprensible, claro, (1)Es comprensible, claro, conciso y breve. conciso y breve. conciso y breve. conciso y breve. (2)Está escrito en forma (2)Está escrito en forma (2)Está escrito en forma (2)Está escrito en forma 20% sencilla y gramaticalmente sencilla y gramaticalmente sencilla y gramaticalmente sencilla y gramaticalmente correcta. correcta. correcta. correcta. (3)Incluye resumen e (3)Incluye resumen e (3)Incluye resumen e (3)Incluye resumen e introducción. introducción. introducción. introducción. (4)Tiene desarrollo, (4)Tiene desarrollo, (4)Tiene desarrollo, (4)Tiene desarrollo, (5) Tiene resultados y (5) Tiene resultados y (5) Tiene resultados y (5) Tiene resultados y conclusiones. conclusiones. conclusiones. conclusiones. (6) Cumple con las (6) Cumple con las (6) Cumple con las (6) Cumple con las condiciones condiciones de ejecución: condiciones de ejecución: condiciones de ejecución: de ejecución: documento documento WORD de 2 documento WORD de 2 documento WORD de 2 WORD de 2 cuartillas, letra cuartillas, letra Arial 10 y cuartillas, letra Arial 10 y cuartillas, letra Arial 10 y Arial 10 y espacio 1.5. espacio 1.5. espacio 1.5. espacio 1.5. (7) El texto incluye su reflexión (7) El texto incluye su (7) El texto incluye su (7) El texto incluye su sobre la influencia del medio reflexión sobre la influencia reflexión sobre la influencia reflexión sobre la influencia sociocultural en el cual se del medio sociocultural en el del medio sociocultural en del medio sociocultural en desarrolla. cual se desarrolla. el cual se desarrolla. el cual se desarrolla. Puntos: Puntos: Puntos: Puntos: 16% a 20% 13% a 15% 11% a 12% 1% a10% Total de puntos obtenidos