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PERIODOS SENSITIVOS
“ Nuestros padres nos
educaron bien por
intuición… Pero educar
hoy es diferente;
tenemos al alcance unos
conocimientos capaces
de convertir lo difícil en
posible, lo deseable en
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EDUCAR HOY ES
DIFERENTE…
FORMACIÓN Y EDUCACION DE LA PERSONA
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 Factores externos:
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1 Cuerpo Adiestrar 78% 22%
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(Nuestro
Gran papel)
¿QUÉ SON LOS PERIODOS SENSITIVOS?
•Espacios de tiempo en los que hay
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•Existen en todos los seres vivos.
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PERIODOS?
 Estos periodos se diferencian por LAVOLUNTAD.
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PERIODOS SENSITIVOS EN LAS PERSONAS
 TRANSMITIR
 IMITAR (Captar, recibir y asimilar):
- Es uno de los primeros cauces de libertad.
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PROCESO DEL APRENDIZAJE HUMANO
Percibe un MODELO ------------
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Agente Externo
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EL PERFIL DE INTELIGENCIA Y LOS PERIODOS SENSITIVOS
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PODEMOS AYUDAR A NUESTROS HIJOS…
 Dirigir nuestro esfuerzo de ayuda en una
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 En el aspecto intelectual, ayudarle en las
áreas menos dotadas.
 Darle la oportunidad de convivir con el
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 P.S. de “ANDAR” : entre los
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 “P.S. de la MUSICA”: Desde
los 4 meses antes e nacer
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EDUCAR
 Es ayudar a crecer a nuestros hijos en virtudes. Estos
se basan en hábitos.
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20 años.
 El tiempo mas rico en los P.S. corresponde a los 6
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duracion.
ALGUNOS PERIODOS SENSITIVOS ASESORAMIENTO EDUCATIVO FAMILIAR
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
AUTOCONTROL
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FORMAR GRUPOS DE 5 PERSONAS DE LA
MISMA EDAD DE SUS HIJOS Y TENIENDO
EN CUENTA LOS PERIODOS SENSITIVOS EN
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¡NO ES SUFICIENTE CONOCER
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PERIODOS SENSITIVOS DE
CADA DESARROLLO, SINO QUE ES
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Periodos sensitivos

  • 2. “ Nuestros padres nos educaron bien por intuición… Pero educar hoy es diferente; tenemos al alcance unos conocimientos capaces de convertir lo difícil en posible, lo deseable en alcanzable…” EDUCAR HOY ES DIFERENTE…
  • 3. FORMACIÓN Y EDUCACION DE LA PERSONA Tres partes importantes de la formación de la persona: En su desarrollo intervienen la transmisión genética y… CUERPO INTELIGENCIA VOLUNTAD
  • 4.  Factores externos: CUERPO INTELIGENCIA VOLUNTAD adiestrar Instruir educar
  • 5. GENÉTICA Y APRENDIZAJE A Persona Educación Influencia genética Influencia del aprendizaje 1 Cuerpo Adiestrar 78% 22% 2 Inteligenci a Instruir 52% 48% 3 Voluntad Formarla 29% 71% (Nuestro Gran papel)
  • 6. ¿QUÉ SON LOS PERIODOS SENSITIVOS? •Espacios de tiempo en los que hay mayor predisposición al aprendizaje de una acción determinada. •Suceden una sola vez, desaparecen al llegar a la adultez. •Existen en todos los seres vivos.
  • 7.  TODOS los seres vivos.  En los animales: - Actúan por instintos guía. - No tienen voluntad - Irrepetibles ¿QUIÉNES ATRAVIESAN POR ESTOS PERIODOS?
  • 8.  Estos periodos se diferencian por LAVOLUNTAD.  Podemos dominarlos  Hacerlo fuera de su proceso natural trae consecuencias.  La formación de las personas tiene sus momentos oportunos. PERIODOS SENSITIVOS EN LAS PERSONAS
  • 9.  TRANSMITIR  IMITAR (Captar, recibir y asimilar): - Es uno de los primeros cauces de libertad. - Va acompañada del periodo sensitivo (Las células cerebrales se acomodan de manera natural) PROCESO DEL APRENDIZAJE HUMANO Percibe un MODELO ------------ Sabe IMITAR -------------- Tiene ganas de REPETIR ------------- Agente Externo Instinto G Periodo Sensitivo Resultado APRENDE
  • 10. EL PERFIL DE INTELIGENCIA Y LOS PERIODOS SENSITIVOS Perfil de inteligencia Talento innAto APRENDIZAJE (Aptitud) (Herencia genetica) (Cantidad de práctica) = x No es posible conocer el talento innato de forma aislada
  • 11. PODEMOS AYUDAR A NUESTROS HIJOS…  Dirigir nuestro esfuerzo de ayuda en una dirección.  En el aspecto intelectual, ayudarle en las áreas menos dotadas.  Darle la oportunidad de convivir con el MAESTRO para que pueda imitar.  Transmitir nuestras creencias.  La mejor herencia es una fe viva.
  • 12. ADIESTRAR Hay una edad idónea para practicar todos los ejercicios físicos.  P.S. de “ANDAR” : entre los 10 y 15 meses P.S. de “SABER MANTENER EL EQUILIBRIO” : Entre los 3 y 5 años.
  • 13. INSTRUIR  “P.S. de la MUSICA”: Desde los 4 meses antes e nacer hasta los 3 años  “P.S del HABLA”: Entre uno y cuatro años
  • 14. EDUCAR  Es ayudar a crecer a nuestros hijos en virtudes. Estos se basan en hábitos.  P.S de los “HABITOS”: Desde el nacimiento hasta los 20 años.  El tiempo mas rico en los P.S. corresponde a los 6 primeros años. Entre los 6 y 12 años se alarga su duracion.
  • 15. ALGUNOS PERIODOS SENSITIVOS ASESORAMIENTO EDUCATIVO FAMILIAR 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 AUTOCONTROL ANDAR NADAR BAILAR MÚSICA DEPORTES LATERALIDAD EQUILIBRIO LEER ESCRIBIR HABLAR PUDOR NATURAL OIDO – IDIOMAS ORDEN CÁLCULO MENTAL OBEDIENCIA SINCERIDAD DESCUBRIMIENTO DEL YO HABILIDADES BÁSICAS del PENSAMIENTO JUEGO SIMBÓLICO JUEGO DE REGLAS IMAGINACIÓN mio -tuyo MEMORIA RESONANCIA DE VALORES COMPAÑERISMO AMISTAD ESTUDIAR JUSTICIA - REGLAS generosidad, laboriosidad, fortaleza, constancia, reciedumbre, responsabilidad y amor a la justicia AYUDAR A LOS DEMÁS sobriedad, templanza, pudor, sociabilidad, respeto, patriotismo, sencillez PRIMERAS PRÁCTICAS DE PIEDAD DESARROLLO MORAL BÁSICO, CONFESIÓN, EUCARISTÍA, DIRECCIÓN ESPIRITUAL flexibilidad, prudencia, comprensión, audacia, humildad, optimismo
  • 16. VIDEO • PERIODO SENSITIVO DE LA MÚSICA. HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=8CYCUBOL7A0
  • 17. FORMAR GRUPOS DE 5 PERSONAS DE LA MISMA EDAD DE SUS HIJOS Y TENIENDO EN CUENTA LOS PERIODOS SENSITIVOS EN LOS QUE SE ENCUENTRAN: ESCRIBE 5 ACTIVIDADES QUE PROPONES PARA DESARROLLAR SUS PERIODOS SENSITIVOS Y CÓMO LAS MOTIVARÍAS TALLER DE PADRES - PERIODOS SENSITIVOS
  • 18. ¡NO ES SUFICIENTE CONOCER CUANDO SUCEDEN LOS PERIODOS SENSITIVOS DE CADA DESARROLLO, SINO QUE ES NECESARIO SABER COMOIMPLEMENTARLOS Y SABER MOTIVAR A LOS HIJOS!