1. 미래의 기업가정신 대국을 위하여
응답하라!
기 업 가 정신
창조경제연구회 이사장
벤처기업협회 명예회장
카이스트 초빙교수
이민화
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1
Lee Min Hwa
2. ▶9/24 제1차 공개포럼
금융위원회, 12월까지 기,신보 안 발표하겠다.
10/31 중앙일보
10/31 동아일보
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Lee Min Hwa
3. 대통령님의 화답(12.4일 벤처대전)
벤처 창업에 대한 초기 자금 지원을 융자에서 투자 중심으로 바꾸고, 선배
기업인들의 엔젤투자와 M&A를 비롯한 재투자가 더욱 확대되며 멘토링이
활발해질 수 있도록 정책적 노력을 기울여가겠습니다.
두려움 없이 창업하고, 실패해도 다시 도전해서 성공할 수 있도록 창업자
연대보증 면제 제도도 더욱 확대해 나갈 것입니다.
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4. ▶11/26 제3차 공개포럼
안전행정부
모든 발제 내용에 전적으로 공감을 많이 하고,
정부3.0 추진에 있어서도 적극 반영하겠다.
민간 협치 거버넌스 정말 중요하다. 국민참여
확대를 대폭 상승시킬 것이다.
미래창조과학부
직접 민주제의 코스트가 커서 간접을 해왔는
데, 앞으로는 효율성과 민주성을 더 찾다보면
직접 민주제도 가능할 것 같다.
보다 나은 정부3.0이 만들어질 것이다.
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5. 창업 자금 조달
혁신 역량 강화
융자 제도개선
투자 활성화
연대보증
개선
M&A
활성화
9월 포럼
10월 포럼
창업자
연대보증
혁신
거래소
기업가정신
사회윤리
선순환기업가정신
기업가정신 의무교육
11월 포럼
정부3.0 인프라
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8. 창업에 대한 부정적 인식
33%
가족의 창업 만류
한국
43%
31%
한국
52%
중국
일본
중국
일본
17%
24%
창업이 어려운 이유
창업연령
•한국: 실패에 대한 두려움
•한국: 30대>40대>20대
•중국, 일본: 성격, 역량의 한계
•중국: 20대>30대>40대
•일본: 30대>20대>40대
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11. 창업 ?
≪
기업가정신
교육 ?
N
Y
창업
N
≪
연수입
Y
Y
창업 ?
3배 증가
N
26% 증가
(University of Arizona, 1985~1998, Alberta Charney & Gray Libercap )
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12. 1945년 최초 본 교육 시작
이영달 자료
http://tech.seas.harvard.edu/business_plan_competitions
미국 내 최근 경진대회 사이트(in Harvard univ.)
http://studentcompetitions.com/competitions
전 세계 학생 경진대회 사이트
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13. NFTE Program focus at each stage
Students
learn
business practic
es through expe
riential modules
MIDDLE SCHOOL
Middle-school c
urriculum
Core high-scho
ol curriculum: S
tudents
learn through
in-depth course
s and learn to d
evelop a busine
ss plan
EARLY HIGH SCHOOL
NFTE bridges the m
iddle & high school
experience through
Summer BizCamps
and online services
Students deve
lop a deeper u
nderstanding t
hrough mento
ring & compet
ition
LATE HIGH SCHOOL
College/
Post-Second
ary
Curriculum
COLLEGE,& BEYOND
NFTE offers
advanced programs f
or students to
expand their entrepr
eneurial activity and
often launch their bu
sinesses
NFTE Alumni Network
www.nftealumninetwork.com
이영달 자료
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14. 전 유럽국가의 기업가정신 의무교육 실행
초중고 기업가정신 의무교육 권유
2/3가량이 초등교육 단계에서 공식적으로 기업가정신 교육을 인정
유럽 국가별 기업가정신 교육확산
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15. 경쟁력 최상위 국가들
•초•중•고 부터 기업가정신
의무교육
•핀란드, 덴마크, 스웨덴, 노
르웨이 등
오슬로 아젠다(2006)
에 이어
WEF 권고
(2009)
•모든 국가들에게 기업가
정신 교육 의무화 권고
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18. •가치창출과 분배
의 선순환 리더십
•혁신을 통한 공유
가치 창출
To Be
사회적
혁신에
•CSV (Creating
Shared Value)
가치창출 대한 이해
창업
(현재)
창업
프로젝트
SKILL
•실전 팀 프로젝트와 경
진대회
As Is
(현재)
•창업의 방법론
•미래 예측과 기회
포착(ex.스마트 혁명)
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19. 배 한 척을 만들려거든
사람들을 불러 모아 나무를 해오게 하거나
이런 저런 일을 시키려 하지 말고
끝없이 망망한 바다에 대한 동경심을 심어 주어라.
-생 텍쥐페리
창업스킬 교육이 아닌 기업가정신 교육을!
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20. 한국의 기업가정신 교육 현황
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22. 사업비 : 년 1,700억원
◦ 사업기간 : ‘12년 ~ ’16년 / 5년(2년 + 3년)
- (1단계) 산학협력 선도모델 기반 조성 및 내실화 / 2년
- (2단계) 산학협력 선도모델 성과 창출 및 확산 / 3년
세부사업
세부 내역
○ 대학창업교육 프로그램 개발
창업교육
체계구축
○ Entrepreneurship Educator 양성 프로그램
○ 학생 창업교육 챔피언십 대회
○ 창업문화 로드쇼 개최
학생창업
문화확산
학생창업
기반조성
○ 창업멘토링 체제 구축
○ 학생창업 EXPO 개최
문제점
교재 부족
(On / Off)
교사 부족
시장 연계
핵심역량
세대간
연계 부족
스마트혁명
확산
○ 학생창업 네트워크 강화
○ 창업교육 효과 실증 조사
○ 창업교육 진흥 정책 개발
평가개선
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23. 기업가정신 중심
•창업교육에서 기업가정신 교육으로
•사업계획서보다 시장기회 포착
•핵심역량인 IP, Learn –to –Code , Tech-Shop등 개발 플랫폼
•선배 기업인 멘토링의 선순환 구조(순수 봉사X)
다양한 교육 교재와 교사양성
•On Line 교육의 크라우드 소싱(유튜브, 슬라이드 쉐어 등 활용)
•오프라인 교재의 Two Track화(뱁슨등 글로벌형과 한국형)
단기 성과 지양
•창업은 규격화하기 어려움
•개방과 공유의 플랫폼화
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24. 청소년 비즈쿨
각종 창업 지원 프로그램들 (예)
경진
각종 창업경진대회
대회
대한민국 실전창업리그
소셜벤처 지원사업
예비기술창업자 육성사업
사업화
청년창업사관학교
지원
청년창업 1000 프로젝트
대학창업 300 프로젝트
Incubator, Accelerator 지원 사업
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25. 2009년 이후 연간 12
만명이 1,000회 특강
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27. 연구자
정의
중심내용
Knight(1921)
불확실성과 위험의 부담으로부터 생기는 이윤을 추구하는 행위
Schumpeter(1934)
생산적요소의 새로운 조합을 발견하고 촉진하는 창조적 파괴 과정
Leibenstein(1968)
조직의 비효율성을 제거하고 조직의 엔트로피를 역전시키는 과정.활동
위험감수
이윤추구
새로운 결합
촉진
비효율성제거
가치창출
Stevenson(1983)
현재보유하고있는 자원에구애받지 않고기회를추구하는것
기회추구
Burgelman(1983)
사내벤처(팀)을 창출하는 과정
조직체 창조
Gartner(1985)
신조직의 창조(과정/활동)
조직체 창조
Drucker(1985)
새로운 부 창출 능력을 가진 기존 자원의 할당을 포함한 혁신의 한 행동
Schuler(1986)
사내기업가들의 혁신적인 위험감수 활동
혁신
(자원의 할당)
혁신과
위험감수
Stevenson&
Jarillo-Mossi(1986)
기화를 개발하기 위해 자원을 결합함으로써 가치를 창조하는 과정
가치창출
Timmons(1994)
기회에 초점을 두고, 총체적 접근방법과
균형 잡힌 리더십을 바탕으로 하는 사고/추론/행동방식
기회추구 사고
추론/행동방식
Kao(1995)
부가가치를 창출하는 과정
가치창출
Lumpkin&Dess(1996)
조직의 신규진입
조직체 창조
Ireland & Hitt(1997)
파악된 Copyrightⓒ(사)창조경제연구회(KCERN). All수집하고 통합하는 것
기회의 이점을 취하기 위해 자원을 rights reserved.
자원수집과
Lee Min Hwa
통합 이윤추구
28. 가치창출의 다양한 형태로 설명
가치 창출
기회 추구
조직 재구축
이윤 추구
위험 감수
자원재조합
가치 창출에 집중(기회포착, 조직, 자원..)
가치 분배와 지속가능성??
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30. 기업의 사회적 책임(CSR)
공유가치창출(CSV)
가치: 좋은일
가치: 비용과 연관된 경제적, 사회적 이익
시민권, 박애주의, 지속가능성
기업과 사회의 공동의 가치 창출
자유재량에 의한 혹은 외부 압력에 의한
경쟁력 향상을 위한 필수요소
기업 이익 최대화와 분리 (비용)
기업 이익 최대화를 위한 필수 요소
한정적인 기업의 CSR 예산
기업 전체의 예산을 재편성
예) 공정무역
예) 조달 방법 변경,제품의 질과 수익을 증가
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38. 창업 = 기업가정신 + ?
IP + SW
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39. 120여개
7만여건
안테나 : 7,800여건
CDMA 특허 포트폴리오
디스플레이 : 14,000여건
모뎀 : 7,000여건
전원 : 14,000여건
로열티 수입
카메라 : 4,800여건
입력장치 : 6,300여건
SW응용 : 20,000여건
제 품
SW와 특허에 대한 인식전환
(특허청 자료)
국제 특허 복합체
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46. IP-CEO 교육 방법
온라인
오프라인
두 전문가문제제기
협업해결
발표
전문가평가
동료 평가
수강, 과제제출
온라인 피드백
피드백
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47. 특허출원
5
특허출원 건수
1225
사업화
2010년~2013년(상반기)간 총 1225건의 특
허 출원(실용신안, 디자인 특허 포함)
모바일게임(HEY), 안전주사기제작, 교육봉사, SmartLap 서비스 등 5건의 사업화 진행
특허등록 건수
62
* 맨딩: 연희연 대표(3기, 중3)
1225개의 특허 중 62건의 특허 등록
*현대 다수 특허 등록 심사 진행 중
-교육원 3,4기생으로 구성
-교구를 활용한 재능기부 사업
-2013년 매출 전액 교육원 기부(1000만원)
진학 및 수상
기존 영재원의 과학수업보다 100배는 재밌다!
KAIST 9 / 서울대 8 / UNIST 6 / POSTECH 1
서울권 대학 26 / 해외대학 3
(대학진학자 총 54명)
과학고, 영재고 진학자 34명
교육원생들과 소통하며 제 잠재력을 발견할 수 있었고, 꿈이 현실
로 다가오고 있다는 것을 느꼈습니다. 이런 점은 다른 교육원에서
는 상상도 못했던, 그리고 지금도 믿기지가 않는 교육입니다.
1기 김지수(KAIST 3학년)
2013 글로벌 인재포럼 연사
(류혜진 HEY대표, 1기)
대한민국인재상 5명
창업관련전국/국제대회 다수
발명관련전국/국제대회 다수
특허 18건
국제 논문 다수
미국 Kiyat Games의 지원 제의
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48. 윤리 교육을 기업가정신 교육으로
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50. 약점보다 강점을
•협력하는 괴짜
Skill보다 Spirit을
•창업 방법보다 동기유발을
•창업교육에서 기업가 정신
교육으로
윤리 +기업가정신
개인보다 Team으로
Technology 보다 IP를
•내부에서 외부로
•현재의 기술에서 미래 사회를
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51. 1. 왜 기업가 정신인가?
2. 기업가 정신의 역사와 정의
3. 혁신에 대한 이해
4. 기업 경영과 기업가 정신
5. 창업의 일반론
6. 창업 사례 분석
7. 미래변화
8. 융합기술과 특허
9. 사내기업가, 사회적 기업가
10.한국의 벤처생태계
(국가관)
(역사관)
(철학관)
(경영이론)
(창업방정식)
(사례연구)
(시장기회)
(핵심역량)
(확장기업가)
(산업환경)
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56
53. 창업 단절의 중요 요소
•한국은 군대가 창업의 주요 저해요소
•이스라엘은 군대가 창업의 요람
•미국도 군창업 지원 제도 강화( www.techstars.com/risingstars/ )
군 생활이 첨단 기술 습득 시기
•첨단 군 출신의 창업 활성화
•능동형 레이더, 첨단 해킹, 암호화 기술 개발
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54. Consortium for Military Entrepreneurship
•국방부-백악관-SBA-주 공동 추진과제
백악관
•Military Skills for America’s Future
국방부 + SBA
•Small Business Innovation Research(SBIR)
•Small Business Technology Transfer(STTR)
•Startup Accelerator 연계
대학
•Entrepreneurship Bootcamp for Veterans
•Syracus 대학이 국방부와 SBA와 개발 현재 확산중
(이영달 자료 요약)
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55. 국방과 벤처의 선순환 시너지
•국방은 벤처의 민간기술과 자원 공유
•벤처는 국방의 첨단시장과 자원 공유
벤처협회와 운영중인 국방 벤처 포럼의 확대
•미국과 이스라엘 벤치마킹
•국방부, 교육부, 중기청 협업
국방 기술 생태계 혁신
•국방 기술의 개방 혁신(Open Innovation)
•축소되는 국방 연구 예산의 대안
•민군 복합체의 형성
•한국은 모방개발, 이스라엘은 독자개발
군 창업 교육 제언
•Program 교육
•창업 인큐베이터
•제대시 1000만원 창업 자금 지원
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57. 현재 1명당 1회 비용 약 50만원,
연간 2회 진행 및 컨텐츠 제작 비용 포함 약 180만원 가정
한 학교당 윤리교사 1명 가정
×
전국 초,중,고 총 11,360개
=
연수비용 180만원/1명
약 200억원/1년
연간 약 200억원의 비용이 요구될 것으로 예상
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58. (사)창조경제연구회 1차 포럼 결과
×
벤처기업의 가치 : 115억원
50만명
×
만개의 벤처 창업을 가정
120조
총
의
부가가치 추가 창출
=
115조의 부가가치 창출
=
5조의 추가적 부가가치 창출
10,000개의 추가적 벤처기업 창출
1억원
×
10%
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59. Entrepreneurship Korea Initiative 선언
•국가의 미래 경쟁력을 기업가정신에 집중
•창업과 혁신 인재의 전략적 육성 조직
•미래 10년의 로드맵을 선언
초중고 기업가정신 의무 교육
•윤리와 직업교육을 기업가정신과 통합
•Entrpreneurism시대의 가치관을 형성
•노블리스 오블리쥬 주도의 혁신 순환 사회로
군대를 창업 단절기에서 요람으로
•이스라엘과 미국의 벤치마킹
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60. 감사합니다.
카이스트 초빙 교수
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벤처기업협회 명예회장
이 민 화
minhwalee@kaist.ac.kr
Facebook:@koreaventure
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