SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  23
Prezentowanie informacji w sieci Wyjaśnienie standardów, oraz ich działania
Standardy ,[object Object],[object Object],[object Object]
RSS ( Really Simple Syndication) ,[object Object],[object Object],Ikona RSS
Jak działa RSS ,[object Object]
Szkielet RSS’a <?xml version=&quot;1.0&quot; encoding=&quot;UTF-8&quot;?> <rss version=&quot;2.0&quot;> <channel> <title>   Wiadomości   </title> <link>   http://www.firma.pl   </link> <description>   Informacje o nowościach naszej firmy   </description> <item> <title>Nowa myszka w sprzedaży!</title>   <link>   http://www.firma.pl/rss/info001.html   </link> <description>   Nowa myszka optyczna firmy Mouse Ltd. wchodzi na ryne k .</description> </item>   </channel> </rss>
Atom ,[object Object]
Szkielet Atom’u <?xml version=&quot;1.0&quot; encoding=&quot;utf-8&quot;?> <feed xmlns=&quot;http://www.w3.org/2005/Atom&quot;>   <title>  Przykład kanału   </title> <link href=&quot; http://przyklad.pl/ &quot;/>   <updated> 2005-06-13T16:20:02Z </updated> <author><name>  Jan   </name><surname>  Kowalski   </surname></author> <entry> <title> Tytuł  </title>   <link href=&quot; http://przyklad.pl/atom01 &quot;/>   <id> urn:uuid:1225c695-cfb8-4ebb-aaaa-80da344efa6a </id>  <updated> 2005-06-13T16:20:02 </updated>   <summary>  Jakiś tekst .</summary>   </entry> </feed>
Różnice pomiędzy standardami Fragment strony Wikipedii
E-mail ,[object Object],[object Object],[object Object]
Listy dystrybucyjne (mailing) ,[object Object],[object Object]
Podział list mailingowych ,[object Object],[object Object],Ciąg dalszy…
[object Object],Ciąg dalszy…
[object Object],Ciąg dalszy…
[object Object],Ciąg dalszy…
Podział list typu pop-out ,[object Object],[object Object],Ciąg dalszy…
Regulacje prawne ,[object Object]
Jak z tego skorzystać?
Kanały RSS ,[object Object],[object Object],[object Object],Ciąg dalszy…
[object Object]
Listy mailingowe ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ciąg dalszy…
[object Object],[object Object],Ciąg dalszy…
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],Koniec

Contenu connexe

En vedette (7)

15. Wykonywanie półstałych leków recepturowych
15. Wykonywanie półstałych leków recepturowych 15. Wykonywanie półstałych leków recepturowych
15. Wykonywanie półstałych leków recepturowych
 
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] z2.01_u
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] z2.01_uAsystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] z2.01_u
Asystent.osoby.niepelnosprawnej 346[02] z2.01_u
 
Z1.04
Z1.04Z1.04
Z1.04
 
Evaluarea Performantelor
Evaluarea PerformantelorEvaluarea Performantelor
Evaluarea Performantelor
 
Gospodarka elektroniczna 1
Gospodarka elektroniczna 1Gospodarka elektroniczna 1
Gospodarka elektroniczna 1
 
Teoria wychowania w zarysie (2)
Teoria wychowania w zarysie (2)Teoria wychowania w zarysie (2)
Teoria wychowania w zarysie (2)
 
O1.04
O1.04O1.04
O1.04
 

Sposoby przekazywania nformacji w sieci

  • 1. Prezentowanie informacji w sieci Wyjaśnienie standardów, oraz ich działania
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Szkielet RSS’a <?xml version=&quot;1.0&quot; encoding=&quot;UTF-8&quot;?> <rss version=&quot;2.0&quot;> <channel> <title> Wiadomości </title> <link> http://www.firma.pl </link> <description> Informacje o nowościach naszej firmy </description> <item> <title>Nowa myszka w sprzedaży!</title> <link> http://www.firma.pl/rss/info001.html </link> <description> Nowa myszka optyczna firmy Mouse Ltd. wchodzi na ryne k .</description> </item> </channel> </rss>
  • 6.
  • 7. Szkielet Atom’u <?xml version=&quot;1.0&quot; encoding=&quot;utf-8&quot;?> <feed xmlns=&quot;http://www.w3.org/2005/Atom&quot;> <title> Przykład kanału </title> <link href=&quot; http://przyklad.pl/ &quot;/> <updated> 2005-06-13T16:20:02Z </updated> <author><name> Jan </name><surname> Kowalski </surname></author> <entry> <title> Tytuł </title> <link href=&quot; http://przyklad.pl/atom01 &quot;/> <id> urn:uuid:1225c695-cfb8-4ebb-aaaa-80da344efa6a </id> <updated> 2005-06-13T16:20:02 </updated> <summary> Jakiś tekst .</summary> </entry> </feed>
  • 8. Różnice pomiędzy standardami Fragment strony Wikipedii
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. Jak z tego skorzystać?
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.