Soumettre la recherche
Mettre en ligne
بور بوينت عن التنمر
•
Télécharger en tant que PPTX, PDF
•
1 j'aime
•
3,882 vues
M
mior2011
Suivre
ندوة عن التنمر /جامعة كربلاء / كلية التربية للعلوم الصرفة
Lire moins
Lire la suite
Formation
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 10
Télécharger maintenant
Recommandé
قيادة الذات
قيادة الذات
GreenLife1978
مهارات حياتية
مهارات حياتية
ahmed551930
السلوك التوكيدى ومهارة الرفض
السلوك التوكيدى ومهارة الرفض
رؤية للحقائب التدريبية
مهارات التواصل- تطبيقات Communication Skills -
مهارات التواصل- تطبيقات Communication Skills -
Dr.A Tobaiqi
العلاح المعرفي السلوكي في الاطفال المصابين باضطراب كرب ما بعد الصدمه
العلاح المعرفي السلوكي في الاطفال المصابين باضطراب كرب ما بعد الصدمه
Heba Essawy, MD
Positive Energy - الطاقة الإيجابية
Positive Energy - الطاقة الإيجابية
Arab Federation for Digital Economy
معالجة الغضب [Autosaved]
معالجة الغضب [Autosaved]
Yasmine Buraik
مادة المتدرب ادارة الغضب محمد عبد العظيم
مادة المتدرب ادارة الغضب محمد عبد العظيم
Mohammed Abdul Azime
Recommandé
قيادة الذات
قيادة الذات
GreenLife1978
مهارات حياتية
مهارات حياتية
ahmed551930
السلوك التوكيدى ومهارة الرفض
السلوك التوكيدى ومهارة الرفض
رؤية للحقائب التدريبية
مهارات التواصل- تطبيقات Communication Skills -
مهارات التواصل- تطبيقات Communication Skills -
Dr.A Tobaiqi
العلاح المعرفي السلوكي في الاطفال المصابين باضطراب كرب ما بعد الصدمه
العلاح المعرفي السلوكي في الاطفال المصابين باضطراب كرب ما بعد الصدمه
Heba Essawy, MD
Positive Energy - الطاقة الإيجابية
Positive Energy - الطاقة الإيجابية
Arab Federation for Digital Economy
معالجة الغضب [Autosaved]
معالجة الغضب [Autosaved]
Yasmine Buraik
مادة المتدرب ادارة الغضب محمد عبد العظيم
مادة المتدرب ادارة الغضب محمد عبد العظيم
Mohammed Abdul Azime
أنماط الشخصية والتعامل معها
أنماط الشخصية والتعامل معها
رؤية للحقائب التدريبية
الصحة النفسية في بيئة العمل
الصحة النفسية في بيئة العمل
رؤية للحقائب التدريبية
التعامل مع المشاعر
التعامل مع المشاعر
Hessah Al-hashash
مثلث التغيير
مثلث التغيير
Esra Hameed
إدارة أولويات الحياة
إدارة أولويات الحياة
Academic Supervisor
إدارة الذات
إدارة الذات
ahmedmagdysaber
ادارة الضغوط
ادارة الضغوط
kininaful
كيفية التعامل مع المراهقين؟
كيفية التعامل مع المراهقين؟
Mohammed Algarni
معلم خارج الصندوق
معلم خارج الصندوق
رؤية للحقائب التدريبية
رباعيات القيادة
رباعيات القيادة
المدرب حسن يوسف
السيطرة على ا لغضب
السيطرة على ا لغضب
Nazek Al-Asfoor
Anmat alsha5siia
Anmat alsha5siia
nido nana
بوربوينت الارشاد النفسي للمراهق
بوربوينت الارشاد النفسي للمراهق
DrHayfaa
تطوير الذات
تطوير الذات
belbies
المرونة النفسية
المرونة النفسية
رؤية للحقائب التدريبية
الفرق بين الرجل والمرأة
الفرق بين الرجل والمرأة
Muhammed Rashed
العلاج المعرفى السلوكى
العلاج المعرفى السلوكى
ehab elbaz
Student seminar- التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
Student seminar- التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
Dr Ghaiath Hussein
دورة الثقة بالنفس
دورة الثقة بالنفس
Ahmed Hasham
فن التواصل والتعامل مع الناس
فن التواصل والتعامل مع الناس
سلامة العقبى
Raising Kids
Raising Kids
ahmad bassiouny
التحكم في الذات
التحكم في الذات
OURAHOU Mohamed
Contenu connexe
Tendances
أنماط الشخصية والتعامل معها
أنماط الشخصية والتعامل معها
رؤية للحقائب التدريبية
الصحة النفسية في بيئة العمل
الصحة النفسية في بيئة العمل
رؤية للحقائب التدريبية
التعامل مع المشاعر
التعامل مع المشاعر
Hessah Al-hashash
مثلث التغيير
مثلث التغيير
Esra Hameed
إدارة أولويات الحياة
إدارة أولويات الحياة
Academic Supervisor
إدارة الذات
إدارة الذات
ahmedmagdysaber
ادارة الضغوط
ادارة الضغوط
kininaful
كيفية التعامل مع المراهقين؟
كيفية التعامل مع المراهقين؟
Mohammed Algarni
معلم خارج الصندوق
معلم خارج الصندوق
رؤية للحقائب التدريبية
رباعيات القيادة
رباعيات القيادة
المدرب حسن يوسف
السيطرة على ا لغضب
السيطرة على ا لغضب
Nazek Al-Asfoor
Anmat alsha5siia
Anmat alsha5siia
nido nana
بوربوينت الارشاد النفسي للمراهق
بوربوينت الارشاد النفسي للمراهق
DrHayfaa
تطوير الذات
تطوير الذات
belbies
المرونة النفسية
المرونة النفسية
رؤية للحقائب التدريبية
الفرق بين الرجل والمرأة
الفرق بين الرجل والمرأة
Muhammed Rashed
العلاج المعرفى السلوكى
العلاج المعرفى السلوكى
ehab elbaz
Student seminar- التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
Student seminar- التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
Dr Ghaiath Hussein
دورة الثقة بالنفس
دورة الثقة بالنفس
Ahmed Hasham
فن التواصل والتعامل مع الناس
فن التواصل والتعامل مع الناس
سلامة العقبى
Tendances
(20)
أنماط الشخصية والتعامل معها
أنماط الشخصية والتعامل معها
الصحة النفسية في بيئة العمل
الصحة النفسية في بيئة العمل
التعامل مع المشاعر
التعامل مع المشاعر
مثلث التغيير
مثلث التغيير
إدارة أولويات الحياة
إدارة أولويات الحياة
إدارة الذات
إدارة الذات
ادارة الضغوط
ادارة الضغوط
كيفية التعامل مع المراهقين؟
كيفية التعامل مع المراهقين؟
معلم خارج الصندوق
معلم خارج الصندوق
رباعيات القيادة
رباعيات القيادة
السيطرة على ا لغضب
السيطرة على ا لغضب
Anmat alsha5siia
Anmat alsha5siia
بوربوينت الارشاد النفسي للمراهق
بوربوينت الارشاد النفسي للمراهق
تطوير الذات
تطوير الذات
المرونة النفسية
المرونة النفسية
الفرق بين الرجل والمرأة
الفرق بين الرجل والمرأة
العلاج المعرفى السلوكى
العلاج المعرفى السلوكى
Student seminar- التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
Student seminar- التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
دورة الثقة بالنفس
دورة الثقة بالنفس
فن التواصل والتعامل مع الناس
فن التواصل والتعامل مع الناس
Similaire à بور بوينت عن التنمر
Raising Kids
Raising Kids
ahmad bassiouny
التحكم في الذات
التحكم في الذات
OURAHOU Mohamed
cognitive distortion by ASU students 4 grade
cognitive distortion by ASU students 4 grade
wafaaesabry2002
نهائي اتصال-1 (1).pptx
نهائي اتصال-1 (1).pptx
MohamedGalal489850
الاسباب التى تؤدى الى الادمان
الاسباب التى تؤدى الى الادمان
nardenoraby
نابليون هيل (1)
نابليون هيل (1)
aishajabrasadalfifi
نابليون هيل (1)
نابليون هيل (1)
aishajabrasadalfifi
نابليون هيل (1)
نابليون هيل (1)
aishajabrasadalfifi
نابليون هيل (1)
نابليون هيل (1)
aishajabrasadalfifi
المراهقه ومفترق الطرق
المراهقه ومفترق الطرق
غايتي الجنة
Emotional intel
Emotional intel
muntahabarakat
جلسات نفسية لعلاج القلق - - تعريف الأفكار اللاعقلانية - فامكير _ Famcare.pdf
جلسات نفسية لعلاج القلق - - تعريف الأفكار اللاعقلانية - فامكير _ Famcare.pdf
EsmaeelAlsafeen1
تعريف الأفكار اللاعقلانية - فامكير _ Famcare.pdf
تعريف الأفكار اللاعقلانية - فامكير _ Famcare.pdf
EsmaeelAlsafeen1
تحليل الشخصيات بنظرية الانياجرام
تحليل الشخصيات بنظرية الانياجرام
Muhammed Rashed
فن التواصل مع الاخرين 2015
فن التواصل مع الاخرين 2015
Youness Boukouchi
التقرير
التقرير
steevslideshrenet
التربية الايجابية
التربية الايجابية
ssuserae5c7f
08.pps
08.pps
hayaahealth
08.pps
08.pps
hayaahealth
ادمان المخدرات وعلاقتها بمرض الايدز
ادمان المخدرات وعلاقتها بمرض الايدز
newhopeegy
Similaire à بور بوينت عن التنمر
(20)
Raising Kids
Raising Kids
التحكم في الذات
التحكم في الذات
cognitive distortion by ASU students 4 grade
cognitive distortion by ASU students 4 grade
نهائي اتصال-1 (1).pptx
نهائي اتصال-1 (1).pptx
الاسباب التى تؤدى الى الادمان
الاسباب التى تؤدى الى الادمان
نابليون هيل (1)
نابليون هيل (1)
نابليون هيل (1)
نابليون هيل (1)
نابليون هيل (1)
نابليون هيل (1)
نابليون هيل (1)
نابليون هيل (1)
المراهقه ومفترق الطرق
المراهقه ومفترق الطرق
Emotional intel
Emotional intel
جلسات نفسية لعلاج القلق - - تعريف الأفكار اللاعقلانية - فامكير _ Famcare.pdf
جلسات نفسية لعلاج القلق - - تعريف الأفكار اللاعقلانية - فامكير _ Famcare.pdf
تعريف الأفكار اللاعقلانية - فامكير _ Famcare.pdf
تعريف الأفكار اللاعقلانية - فامكير _ Famcare.pdf
تحليل الشخصيات بنظرية الانياجرام
تحليل الشخصيات بنظرية الانياجرام
فن التواصل مع الاخرين 2015
فن التواصل مع الاخرين 2015
التقرير
التقرير
التربية الايجابية
التربية الايجابية
08.pps
08.pps
08.pps
08.pps
ادمان المخدرات وعلاقتها بمرض الايدز
ادمان المخدرات وعلاقتها بمرض الايدز
Dernier
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
elqadymuhammad
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
fjalali2
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
MarwaElsheikh6
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
fjalali2
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
bassamshammah
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
AhmedFares228976
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
OmarSelim27
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
r6jmq4dqcb
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
hakim hassan
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
ssuser53c5fe
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
جامعة جنوب الوادي
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
MohamadAljaafari
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
Maher Asaad Baker
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
OmarSelim27
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
Mohammad Alkataan
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
v2mt8mtspw
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
Osama ragab Ali
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
575cqhpbb7
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
shimaahussein2003
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
fsaied902
Dernier
(20)
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
بور بوينت عن التنمر
1.
2.
• ؟ التنمر هو
ما * ؟ الناس بعض يتنمر لماذا * ؟ الشباب بعض على التنمر يقع لماذا * ؟ التنمر مساوئ هي ما * ؟ التنمر عليك وقع إذا عمله تستطيع الذي ما * الذي اآلخرين لمساعدة فعله تستطيع الذي ما ن ؟ التنمر عليهم يقع * ؟ التنمر فعل تمارس هل
3.
• يتراوح المدروس السلوك
من أنماط لوصف يستخدم مصطلح إلى العام االجتماعي النمط من الفرد إخراج أو المضايقة من االساءة و التهجمات من سلسلة . بمناداته هي اآلخرين على التنمر بها يتم التي الطرق بعض م من حرمانهم ، عنهم سيئة أشياء كتابة أو قول أو بألقاب جعلهم ، تهديدهم ، معهم التكلم عدم ، النشاطات في المشاركة ضرب ، إتالفها أو حاجاتهم أخذ ، الخوف أو بالضيق يشعرون هم يريدونها ال أشياء فعل على إجبارهم أو ، ورفسهم . مشابهة بأشياء قمت هل ؟ القبيل هذا من شيء معك حدث هل يجعل خاطئ سلوك التنمر أن الحقيقة في الغير؟ مع لهذه االستقرار وعدم بالخوف يشعر له يتعرض الذي الشخص . ؟ التنمر هو ما
4.
1 سلوكهم عن مسؤولياتهم
تقبل يتعلموا لم ـ 2 ونتائجه سلوكهم عن المسؤولية إنكار ـ 3 اآلخرين على سلوكه أثر لمعرفة قابل غير ـ 4 اآلخرين مع التعامل في آخر سلوك أي معرفة في يرغب ال ـ 5 اآلخرين مع العمل في يرغب ال ـ 6 السل يملك وإنه اآلخرين سلوكات عن المسؤول بأنه االعتقاد ـ طة لتصحيحها 7 المراهقة ـ : المراهقة في الظاهرة هذه تكثر ـ أ الجسم قوة مثل صحية ألسباب تعزى ـ ب التح تدني ، الغياب ، التدخين مثل سلوكية ألسباب تعود ـ جـ ، صيل العرق الجنسي التمييز ـ د ؟ المتنمر الشخص سمات
5.
1 جسمي ضعف ـ ( مرض ) 2 الجسم
حجم ، الشكل في جسمي تمييز ـ . 3 المفتوح والتسامح العالي واألخالقي الذاتي االلتزام ـ 4 المميز األكاديمي التحصيل ـ 5 الزمالء بين الشعبية ـ 6 والكبرياء بالكرامة عالي حس ـ 7 عالية استقاللية إظهار ـ 8 لآلخرين تابعا يكون أن رفض ـ 9 والمرح الفكاهة حس ـ 10 والمثالية التفاؤل ـ 11 معطاء ـ . 12 جديدة مهارات تملك على القدرة ـ 13 االمد طويل التفكير على القدرة ـ 14 واالستفزاز االثارة قليل ـ ؟ للتنمر ضحية الشباب بعض يقع لماذا
6.
1 الكفاءات تدمير ـ 2 اجتماعيا
المقبول السلوك تعلمهم عدم ـ 3 الخوف اشاعة ـ 4 للضحايا واالنجاز التحصيل تدني ـ 5 كفؤ غير وهو المتنمر سيطرة ـ 6 تعزيز ـ السلوكات المرغوبة غير 7 وال الضحايا لألفراد الجسمية الصحة على سلبي تأثير ـ محيطين 8 والمحيطين للضحايا النفسية الصحة على تأثير ـ 9 الجنسي والتفريق العنصري التمييز اشاعة ـ مؤذيا التنمر يعتبر لماذا ؟
7.
أنك تذكر ولكن
، صعب أمر التنمر على السيطرة في النجاح إن المشكلة هو المتنمر بل ، المشكلة انت لست . بطري متميزا كنت وإذا ، والحماية باألمن تشعر أن الحق لك وأن قة بذلك تفتخر أن فعليك ، ما . ممكنة مدة ألطول اصدقائك مع تواصل على وابق ، اصمد . مجموع ضمن كانوا إذا ضحاياهم قنص يستطيعون ال المتنمرون ات متماسكة . عن يتوقفوا أن منهم وطلبت ، المتنمرين تجاهل حاولت ربما تنمرهم ممارسة يبدؤون عندما عنهم وابتعدت أفعالهم . ؟ للتنمر ضحية وقعت إذا عمله تستطيع الذي ما
8.
تث الذين الراشدين
أحد تخبر أن يجب ، التنمر عليك مورس إذا ق والراشدون ، آمنا تكون أن الحق فلك أخبار رواية ليس هذا ، بهم التنمر وقف يمكنها أشياء فعل على قادرون . أحد أخبر ، بنفسك المشكلة حل على قادر أنك ظننت لو حتى الراشد والشخص ، يتكرر ربما هذا ألن ، حال كل على الراشدين أو ، مدرسة مدير أو معلما يكون أن يمكن به تثق أن يمكن الذي شعرت وإذا ، للوالدين صديق أو األقارب أحد أو ، الوالدين أحد عليك أسهل ذلك كان إذا اكتبها مشكلتك عن الحديث بصعوبة به تثق الذي الراشد للشخص وأعطها . ؟ للتنمر ضحية وقعت إذا عمله تستطيع الذي ما
9.
1 ذلك حدث لماذا
وتفسير التنمر حادثة عن يتحدث ـ 2 بطري المشكلة حل وعدم التنمر مع التعامل كيفية تعليمه ـ قة مدرسة مدير مع أو معلم أو بالغ مع الحديث بل خاطئة . 3 مدرسة مدير أو معلم كنت إذا حاسم اجراء اتخذ ـ . 4 والمتنمر الضحية من كل تابع ـ . 5 جديدة سلوكات المتنمر علم ـ 6 قدراتهم باختالف الناس مع التعامل الضحية علم ـ . ؟ التنمر ضحية وقع لشخص تقدمه أن يمكن الذي ما
10.
بذلك قمت لماذا
فكر ؟ أحد على التنمر بممارسة قمت هل ؟ ؟ فعلته عندما شعورك كان وكيف أن حاول ، األحيان بعض في الفعل هذا تمارس كنت إذا ليس المتنمرين معظم ، ذاتك لترضي أخرى طريقة تجد وا أ تذكر ، األولى للوهلة لهم ذلك بدا لو حتى ، محبوبين نه يعاملوك أن تحب كما اآلخرين تعامل أن األفضل من . ؟ اآلخرين على التنمر يمارس ممن أنت هل
Télécharger maintenant