1. TEM2011T00029
1/3
CARRERA MAGISTERIAL
EVALUACIÓN DEL FACTOR PREPARACIÓN PROFESIONAL
VIGÉSIMA ETAPA (2011)
SEGUNDA VERTIENTE
DIRECTORA E INSPECTORA DE CENDI
TEMARIO
• Legislación Educativa y Normatividad General (10%)
− Ley General de Educación
− Lineamientos Normativos de Carrera Magisterial
− Normas de Control Escolar
• Programa de Educación Inicial (15%)
− Objetivos
− Estructura curricular
− Metodología
− Evaluación
• Programa de Educación Preescolar (15%)
− Propósitos y principios
Fundamentos: Una educación preescolar de calidad para todos
Características del programa
Propósitos fundamentales
Principios pedagógicos
− Estructura curricular
Campos formativos y competencias
− Sugerencias didácticas
La organización del trabajo docente durante el año escolar
− Seguimiento y evaluación.
• Sustento teórico (20%)
− Curso de Formación y Actualización Profesional para el Personal Docente de
Educación Preescolar, Volúmenes I y II.
• Funciones de Dirección y/o Supervisión (40%)
− Aspectos técnico administrativos y técnico pedagógicos para la dirección y/o
supervisión.

2. TEM2011T00029
2/3
BIBLIOGRAFÍA
SEP. 1993. Ley General de Educación. Versión Actualizada. DOF. 02 de julio de 2010.
México.
SEP-SNTE. 1998. Lineamientos Generales de Carrera Magisterial. México.
SEP.2010. Normas específicas de Control Escolar, relativas a la Inscripción,
Reinscripción, Acreditación, Regularización y Certificación para Escuelas de Educación
Básica Oficiales y Particulares incorporadas al Sistema Educativo Nacional. Ciclo Escolar
2010-2011. Capítulos: IV, V, VI y VIII.
SEP. 1992. Programa de Educación Inicial. Subsecretaría de Educación Básica. México.
SEP. 2004. Programa de Educación Preescolar 2004. Dirección General de Normatividad.
México.
SEP. 2005. Curso de Formación y Actualización Profesional para el Personal Docente de
Educación Preescolar. Volúmenes I y II.
Del Volumen I:
Módulo 1: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN LOS NIÑOS PEQUEÑOS:
Anexo 1. La Teoría de Vygotsky, principios de la psicología y la educación, pp. 47 a 51
Anexo 3. Introducción a la teoría de Vygotsky, pp. 69 a 72.
Módulo 2: LENGUAJE ORAL. PRIORIDAD EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR:
Anexos
Lenguaje, aprendizaje y la capacidad para leer y escribir, pp. 139 a 144.
Lenguaje total: La manera natural del desarrollo del lenguaje, pp. 145 a 154.
Módulo 3: APROXIMACIÓN DE LOS NIÑOS AL LENGUAJE ESCRITO:
Anexo 1. El espacio de la lectura y la escritura en la educación preescolar,
pp. 199 a 202.
Módulo 4. PENSAMIENTO MATEMÁTICO INFANTIL:
Anexo 1. ¿Por qué es interesante la resolución infantil de problemas?, pp. 245 a 248.
Anexo 2. El número y la serie numérica, pp. 249 a 257.
Del Volumen II:
Módulo 5: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO EN EDUCACIÓN PREESCOLAR:
Anexo 2. La ciencia en los primeros años, pp. 51 a 64. (Excepto recuadros de pp. 54
y 55).
Módulo 6: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS:
Anexo 2. A muchas preguntas, algunas respuestas. La expresión corporal en el nivel
inicial, pp. 131 a 144.
Módulo 7: DESARROLLO FÍSICO Y SALUD:
Anexo 1. Un bosquejo del desarrollo físico en niños de tres, cuatro y cinco años de
edad, pp. 211 a 219.
Para el rubro de Funciones de Dirección y /o Supervisión serán las siguientes lecturas:
Antúnez, Serafín. (2005). Hacia una gestión participativa y democrática. En Organización escolar y
acción directiva. México. SEP, pp.167 a 174. Biblioteca para la Actualización del Maestro.
SEP. 2006. La implementación de la reforma curricular en la educación preescolar: Orientaciones
para fortalecer el proceso en las entidades federativas. Programa de Renovación Curricular y
Pedagógica de la Educación Preescolar. México.
SEP.2009. Modelo de Gestión Educativa Estratégica. Programa Escuelas de Calidad, pp. 13 a 100.
http://www.nl.gob.mx/pics/pages/sec_educacion_calidad_base/MGEE.pdf

3. TEM2011T00029
3/3
NOTA. Se recomienda como lecturas complementarias:
Bodrova, Elena y Leong Deborah J. Herramientas de la mente. El aprendizaje en la infancia desde la
perspectiva de Vygotsky. Primera edición. SEP/Pearson. Educación en México, 2004. (Biblioteca para
la actualización de maestros).
Seefeldt, Carol y Wasik Barbara. Preescolar: los pequeños van a la escuela. Primera edición.
SEP/Pearson. Educación en México, 2005. (Biblioteca para la actualización de maestros).
Se sugiere accesar a las páginas web:
www.reformapreescolar.sep.gob.mx
www.iae.org.mx/matpreescolar.html