SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
Presentación
 Universidad
 Uapa
 Asignatura
 Tecnologías aplicadas a la Educación
 Nombre
 Miriam Rafael
 Matricula
 15-6180
¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos?
Son herramientas de desarrollo de contenidos que facilitan la
transmisión de ideas y transferencia de conocimientos por medio
del internet.
¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
La finalidad del uso de una plataforma educativa dependerá de las necesidades que tengan los
usuarios, y por la organización o institución que la requiere. Si bien es cierto, el objetivo
universal de esta tecnología es facilitar procesos de enseñanza aprendizaje en los estudiantes.
 servicios de internet?
 Ya hemos afirmado que internet es mucho más que la www, y que la red posee
una serie de servicios que, en mayor o menor medida, tienen que ver con las
funciones de información.
 el uso de una plataforma educativa dependerá
de las necesidades
 ¿El correo electrónicos?
 El correo electrónico (en inglés: electronic mail, comúnmente abreviado e-mail o
email) es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes
(también denominados mensajes electrónicos o cartas digitales) mediante redes de
comunicación electrónica.
¿Los navegadores?
Un navegador web (en inglés, web browser) es un software, aplicación o programa que permite
el acceso a la Web, interpretando la información de distintos tipos de archivos y sitios web para
que estos puedan ser visualizados.
¿Los buscadores?
Un buscador es un sistema informático que busca archivos almacenados en servidores web
gracias a su Web crawler. Los Buscadores comenzaron a cumplir la función de clasificación de
las páginas, documentos, sitios y servidores de la red. .
dentro de una organización.
¿seguridad de internet?
La seguridad en internet son todas aquellas precauciones que se toman para proteger todos
los elementos que hacen parte de la red como infraestructura e información, la más afectada
por delincuentes cibernéticos. La seguridad informática se encarga de crear métodos,
procedimientos y normas que logren identificar y eliminar vulnerabilidades en la información
y equipos físicos, como los computadores.
¿redes y usos educativos?
Una red social es una estructura social que se puede representar en forma de uno o varios
grafos en el cual los nodos representan individuos (a veces denominados actores) y las aristas
relaciones entre ellos. Las redes tecnológicas de comunicación se han convertido en una
herramienta que permite el aprendizaje colaborativo e involucra espacios de intercambio de
información que fomentan la cooperación.
¿Que es intranet?
Una intranet es una red informática que utiliza la tecnología del Protocolo de Internet
para compartir información, sistemas
¿E-learning: la formación a través de internet. Elementos.?
Se entiende por educación en línea a aquella en la que los docentes y estudiantes participan
en un entorno digital a través de las nuevas tecnologías y de las redes de computadoras,
haciendo uso intensivo de las facilidades que proporciona Internet y las tecnologías digitales.
Esta modalidad formativa a distancia a través de Internet o semipresencial (una parte de los
procesos formativos se realizan de manera presencial), ha contribuido a que la formación
llegue a un mayor número de personas.
Qué son y para que se usan los siguientes:
YouTube: es una web dedicada a vídeos, donde usuarios comunes y empresas pueden publicar
y compartir vídeos en formato digital. Fue creada en febrero de 2005, por tres pioneros de la
famosa web de gestión de transferencias online, PayPal. Ellos son Chad Hurley, Steve Chen y
Jawed Karim.
SlideShare: es un sitio web que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir
en público o en privado presentaciones de diapositivas en PowerPoint, documentos de
Word, OpenOffice,PDF, Portafolios. SlideShare fue lanzado el 4 de octubre de 2006. Este
sitio web es considerado similar a YouTube, pero de uso orientado a las presentaciones
de series de diapositivas.
Picasa: fue una aplicación informática para edición de imágenes y además es una
herramienta web para organizar, visualizar, editar y compartir fotografías digitales.
Flickr: (pronunciado /flicker/) es un sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar,
vender y compartir fotografías o vídeos en línea, a través de Internet. Cuenta con una
comunidad de usuarios que comparten fotografías y vídeos creados por ellos mismos.
Google Maps: es un servidor de aplicaciones de mapas en la web que pertenece a Alphabet
Inc. Ofrece imágenes de mapas desplazables, así como fotografías por satélite del mundo e
incluso la ruta entre diferentes ubicaciones o imágenes a pie de calle con Google Street View.
 Quikmaps: es un servicio que nos permite generar trazados en Google Maps y luego
implementarlo con nuestros blogs sin necesidad de jugar con las apis de Google o enviar el
enlace por correo electrónico.
 Mind42: es un servicio de la web 2.0 para crear mapas mentales y esquemas que pueden ser
compartidos fácilmente en la red. Ya conocemos otras herramientas similares a Mind42 , de
hecho, en este laboratorio hemos presentado varias aplicaciones para elaborar mapas y
esquemas conceptuales de forma online
 Text 2 Mind Map: es una herramienta que ofrece una gran manera de hacer
que tus textos sean convertidos en mapas mentales. Para crear un mapa
mental sobre el texto 2 Tipo de mapa mental a cabo de un esquema en el
cuadro de texto.
 Examtime: es una herramienta 2.0 fantástica y muy versátil ya que permite
crear diferentes tipos de materiales educativos y compartirlos fácilmente en
la red. Con Examtime podemos elaborar mapas conceptuales, apuntes con
contenido multimedia, tarjetas educativas y cuestionarios de preguntas

Contenu connexe

Tendances

Publicar 2.0
Publicar 2.0Publicar 2.0
Publicar 2.0
diannalu
 
Actividad 4.3 mdsc versión_iii_módulo iv
Actividad 4.3 mdsc versión_iii_módulo ivActividad 4.3 mdsc versión_iii_módulo iv
Actividad 4.3 mdsc versión_iii_módulo iv
tao_marcos_david
 
Herramientas Digitales
Herramientas DigitalesHerramientas Digitales
Herramientas Digitales
karivillalva
 
Informaticaaaaaa+
Informaticaaaaaa+Informaticaaaaaa+
Informaticaaaaaa+
jorgibet
 
Herramientas Digitales
Herramientas DigitalesHerramientas Digitales
Herramientas Digitales
karivillalva
 

Tendances (19)

Herramientas digitales Passarino Metz Lassus
Herramientas digitales Passarino Metz LassusHerramientas digitales Passarino Metz Lassus
Herramientas digitales Passarino Metz Lassus
 
Edicion multimedia
Edicion multimediaEdicion multimedia
Edicion multimedia
 
Publicar 2.0
Publicar 2.0Publicar 2.0
Publicar 2.0
 
Actividad 4.3 mdsc versión_iii_módulo iv
Actividad 4.3 mdsc versión_iii_módulo ivActividad 4.3 mdsc versión_iii_módulo iv
Actividad 4.3 mdsc versión_iii_módulo iv
 
Ensayo Publicar 2.0
Ensayo Publicar 2.0Ensayo Publicar 2.0
Ensayo Publicar 2.0
 
Tarea 4 tecnologia aplicaca
Tarea 4 tecnologia aplicacaTarea 4 tecnologia aplicaca
Tarea 4 tecnologia aplicaca
 
Herramientas tecnológicas. michelle arcila
Herramientas tecnológicas. michelle arcilaHerramientas tecnológicas. michelle arcila
Herramientas tecnológicas. michelle arcila
 
Herramientas Digitales
Herramientas DigitalesHerramientas Digitales
Herramientas Digitales
 
Informaticaaaaaa+
Informaticaaaaaa+Informaticaaaaaa+
Informaticaaaaaa+
 
Tiace01 sgg
Tiace01 sggTiace01 sgg
Tiace01 sgg
 
Herramientas Digitales
Herramientas DigitalesHerramientas Digitales
Herramientas Digitales
 
Entornos digitales de enseñanza y aprendizaje colaborativo
Entornos digitales de enseñanza y aprendizaje colaborativoEntornos digitales de enseñanza y aprendizaje colaborativo
Entornos digitales de enseñanza y aprendizaje colaborativo
 
Herramientas digitales
Herramientas digitales Herramientas digitales
Herramientas digitales
 
Importancia de las herramientas online en el campo enseñanza aprendizaje.
Importancia de las herramientas online en el campo enseñanza aprendizaje.Importancia de las herramientas online en el campo enseñanza aprendizaje.
Importancia de las herramientas online en el campo enseñanza aprendizaje.
 
Tarea 3 de tecnológica educativa
Tarea 3 de tecnológica educativaTarea 3 de tecnológica educativa
Tarea 3 de tecnológica educativa
 
Herramientas digitales
Herramientas digitalesHerramientas digitales
Herramientas digitales
 
Entornos digitales de enseñanza y aprendizaje
Entornos digitales de enseñanza y aprendizajeEntornos digitales de enseñanza y aprendizaje
Entornos digitales de enseñanza y aprendizaje
 
Tarea 1 las herramientas dig. en la educaciòn
Tarea 1 las herramientas dig. en la educaciònTarea 1 las herramientas dig. en la educaciòn
Tarea 1 las herramientas dig. en la educaciòn
 
Las herramientas digitales
Las  herramientas digitalesLas  herramientas digitales
Las herramientas digitales
 

Similaire à Herramientas para la creación

Similaire à Herramientas para la creación (20)

Tarea
TareaTarea
Tarea
 
Asignación
AsignaciónAsignación
Asignación
 
Tarea v tecnología aplicada a la educación
Tarea v tecnología aplicada a la educaciónTarea v tecnología aplicada a la educación
Tarea v tecnología aplicada a la educación
 
Tarea 5 tecnologia aplicaca
Tarea 5 tecnologia aplicacaTarea 5 tecnologia aplicaca
Tarea 5 tecnologia aplicaca
 
Tarea herramientas para la creación y publicación de contenido didácticos sli...
Tarea herramientas para la creación y publicación de contenido didácticos sli...Tarea herramientas para la creación y publicación de contenido didácticos sli...
Tarea herramientas para la creación y publicación de contenido didácticos sli...
 
Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos slide share
Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos slide shareHerramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos slide share
Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos slide share
 
Qué son herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos
Qué son herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticosQué son herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos
Qué son herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos
 
HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS
HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS DIDÁCTICOSHERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS
HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS
 
Tecnologia educativa, tarea 3
Tecnologia educativa, tarea 3Tecnologia educativa, tarea 3
Tecnologia educativa, tarea 3
 
Uapa tecnologia aplicada
Uapa tecnologia aplicadaUapa tecnologia aplicada
Uapa tecnologia aplicada
 
Tecnologia educativa. tarea iii
Tecnologia educativa. tarea iiiTecnologia educativa. tarea iii
Tecnologia educativa. tarea iii
 
Tarea no. 6 jorge de recursos didacticos y tec.
Tarea no. 6 jorge de recursos didacticos y tec.Tarea no. 6 jorge de recursos didacticos y tec.
Tarea no. 6 jorge de recursos didacticos y tec.
 
Medios didácticos tecnológicos y nuevas tecnologias
Medios didácticos tecnológicos y nuevas tecnologiasMedios didácticos tecnológicos y nuevas tecnologias
Medios didácticos tecnológicos y nuevas tecnologias
 
Unidad III Tecnología educativa.
 Unidad III Tecnología educativa.  Unidad III Tecnología educativa.
Unidad III Tecnología educativa.
 
Tics y redes sociales
Tics y redes socialesTics y redes sociales
Tics y redes sociales
 
Tarea 4 de tecnologia aplicada
Tarea 4 de tecnologia aplicadaTarea 4 de tecnologia aplicada
Tarea 4 de tecnologia aplicada
 
Tarea V Tecnología Apliada a la Educación
Tarea V Tecnología Apliada a la Educación Tarea V Tecnología Apliada a la Educación
Tarea V Tecnología Apliada a la Educación
 
Tecnología de la Educación
Tecnología de la Educación Tecnología de la Educación
Tecnología de la Educación
 
Qué son herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos
Qué son herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticosQué son herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos
Qué son herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos
 
Las nuevas tegnologias
Las nuevas tegnologiasLas nuevas tegnologias
Las nuevas tegnologias
 

Dernier

Conversacion.pptx en guarani boliviano latino
Conversacion.pptx en guarani boliviano latinoConversacion.pptx en guarani boliviano latino
Conversacion.pptx en guarani boliviano latino
BESTTech1
 
INFORME FINAL ESTADISTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIAL
INFORME FINAL ESTADISTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIALINFORME FINAL ESTADISTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIAL
INFORME FINAL ESTADISTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIAL
MANUELVILELA7
 
metodo SOAP utilizado para evaluar el estado de un paciente
metodo SOAP utilizado para evaluar el estado de un pacientemetodo SOAP utilizado para evaluar el estado de un paciente
metodo SOAP utilizado para evaluar el estado de un paciente
MedicinaInternaresid1
 

Dernier (20)

Las familias más ricas de África en el año (2024).pdf
Las familias más ricas de África en el año (2024).pdfLas familias más ricas de África en el año (2024).pdf
Las familias más ricas de África en el año (2024).pdf
 
Conversacion.pptx en guarani boliviano latino
Conversacion.pptx en guarani boliviano latinoConversacion.pptx en guarani boliviano latino
Conversacion.pptx en guarani boliviano latino
 
max-weber-principales-aportes de la sociologia (2).pptx
max-weber-principales-aportes de la sociologia (2).pptxmax-weber-principales-aportes de la sociologia (2).pptx
max-weber-principales-aportes de la sociologia (2).pptx
 
biometria hematica y hemostasia y preanalitica.pptx
biometria hematica y hemostasia y preanalitica.pptxbiometria hematica y hemostasia y preanalitica.pptx
biometria hematica y hemostasia y preanalitica.pptx
 
MARCO TEORICO, SEMINARIO DE INVESTIGACION,
MARCO TEORICO, SEMINARIO DE INVESTIGACION,MARCO TEORICO, SEMINARIO DE INVESTIGACION,
MARCO TEORICO, SEMINARIO DE INVESTIGACION,
 
Adultos Mayores más de 60 años como de la población total (2024).pdf
Adultos Mayores más de 60 años como  de la población total (2024).pdfAdultos Mayores más de 60 años como  de la población total (2024).pdf
Adultos Mayores más de 60 años como de la población total (2024).pdf
 
Alfredo Gabriel Rodriguez Yajure Tarea#1
Alfredo Gabriel Rodriguez Yajure Tarea#1Alfredo Gabriel Rodriguez Yajure Tarea#1
Alfredo Gabriel Rodriguez Yajure Tarea#1
 
Análisis del Modo y Efecto de Fallas AMEF.ppt
Análisis del Modo y Efecto de Fallas AMEF.pptAnálisis del Modo y Efecto de Fallas AMEF.ppt
Análisis del Modo y Efecto de Fallas AMEF.ppt
 
02 protocolo en caso de robo o asalto.pdf
02 protocolo en caso de robo o asalto.pdf02 protocolo en caso de robo o asalto.pdf
02 protocolo en caso de robo o asalto.pdf
 
aine-2014.pdf/tipos de aines-clasificación
aine-2014.pdf/tipos de aines-clasificaciónaine-2014.pdf/tipos de aines-clasificación
aine-2014.pdf/tipos de aines-clasificación
 
Investigacion cualitativa y cuantitativa....pdf
Investigacion cualitativa y cuantitativa....pdfInvestigacion cualitativa y cuantitativa....pdf
Investigacion cualitativa y cuantitativa....pdf
 
La Guerra Biologica - Emiliano Paico Vilchez.pdf
La Guerra Biologica - Emiliano Paico Vilchez.pdfLa Guerra Biologica - Emiliano Paico Vilchez.pdf
La Guerra Biologica - Emiliano Paico Vilchez.pdf
 
INFORME FINAL ESTADISTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIAL
INFORME FINAL ESTADISTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIALINFORME FINAL ESTADISTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIAL
INFORME FINAL ESTADISTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIAL
 
Los primeros 60 países por IDH en el año (2024).pdf
Los primeros 60 países por IDH en el año (2024).pdfLos primeros 60 países por IDH en el año (2024).pdf
Los primeros 60 países por IDH en el año (2024).pdf
 
Los idiomas más hablados en el mundo (2024).pdf
Los idiomas más hablados en el mundo  (2024).pdfLos idiomas más hablados en el mundo  (2024).pdf
Los idiomas más hablados en el mundo (2024).pdf
 
procedimiento paran la planificación en los centros educativos tipo v(multig...
procedimiento  paran la planificación en los centros educativos tipo v(multig...procedimiento  paran la planificación en los centros educativos tipo v(multig...
procedimiento paran la planificación en los centros educativos tipo v(multig...
 
P.P ANÁLISIS DE UN TEXTO BÍBLICO. TEMA 10.pptx
P.P ANÁLISIS DE UN TEXTO BÍBLICO. TEMA 10.pptxP.P ANÁLISIS DE UN TEXTO BÍBLICO. TEMA 10.pptx
P.P ANÁLISIS DE UN TEXTO BÍBLICO. TEMA 10.pptx
 
Sistema Nacional de Vigilancia en Salud Pública SIVIGILA
Sistema Nacional de Vigilancia en Salud Pública SIVIGILASistema Nacional de Vigilancia en Salud Pública SIVIGILA
Sistema Nacional de Vigilancia en Salud Pública SIVIGILA
 
variables-estadisticas. Presentación powerpoint
variables-estadisticas. Presentación powerpointvariables-estadisticas. Presentación powerpoint
variables-estadisticas. Presentación powerpoint
 
metodo SOAP utilizado para evaluar el estado de un paciente
metodo SOAP utilizado para evaluar el estado de un pacientemetodo SOAP utilizado para evaluar el estado de un paciente
metodo SOAP utilizado para evaluar el estado de un paciente
 

Herramientas para la creación

  • 1.
  • 2. Presentación  Universidad  Uapa  Asignatura  Tecnologías aplicadas a la Educación  Nombre  Miriam Rafael  Matricula  15-6180
  • 3. ¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos? Son herramientas de desarrollo de contenidos que facilitan la transmisión de ideas y transferencia de conocimientos por medio del internet. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías? La finalidad del uso de una plataforma educativa dependerá de las necesidades que tengan los usuarios, y por la organización o institución que la requiere. Si bien es cierto, el objetivo universal de esta tecnología es facilitar procesos de enseñanza aprendizaje en los estudiantes.
  • 4.  servicios de internet?  Ya hemos afirmado que internet es mucho más que la www, y que la red posee una serie de servicios que, en mayor o menor medida, tienen que ver con las funciones de información.  el uso de una plataforma educativa dependerá de las necesidades  ¿El correo electrónicos?  El correo electrónico (en inglés: electronic mail, comúnmente abreviado e-mail o email) es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes (también denominados mensajes electrónicos o cartas digitales) mediante redes de comunicación electrónica.
  • 5. ¿Los navegadores? Un navegador web (en inglés, web browser) es un software, aplicación o programa que permite el acceso a la Web, interpretando la información de distintos tipos de archivos y sitios web para que estos puedan ser visualizados. ¿Los buscadores? Un buscador es un sistema informático que busca archivos almacenados en servidores web gracias a su Web crawler. Los Buscadores comenzaron a cumplir la función de clasificación de las páginas, documentos, sitios y servidores de la red. . dentro de una organización.
  • 6. ¿seguridad de internet? La seguridad en internet son todas aquellas precauciones que se toman para proteger todos los elementos que hacen parte de la red como infraestructura e información, la más afectada por delincuentes cibernéticos. La seguridad informática se encarga de crear métodos, procedimientos y normas que logren identificar y eliminar vulnerabilidades en la información y equipos físicos, como los computadores. ¿redes y usos educativos? Una red social es una estructura social que se puede representar en forma de uno o varios grafos en el cual los nodos representan individuos (a veces denominados actores) y las aristas relaciones entre ellos. Las redes tecnológicas de comunicación se han convertido en una herramienta que permite el aprendizaje colaborativo e involucra espacios de intercambio de información que fomentan la cooperación. ¿Que es intranet? Una intranet es una red informática que utiliza la tecnología del Protocolo de Internet para compartir información, sistemas
  • 7. ¿E-learning: la formación a través de internet. Elementos.? Se entiende por educación en línea a aquella en la que los docentes y estudiantes participan en un entorno digital a través de las nuevas tecnologías y de las redes de computadoras, haciendo uso intensivo de las facilidades que proporciona Internet y las tecnologías digitales. Esta modalidad formativa a distancia a través de Internet o semipresencial (una parte de los procesos formativos se realizan de manera presencial), ha contribuido a que la formación llegue a un mayor número de personas. Qué son y para que se usan los siguientes: YouTube: es una web dedicada a vídeos, donde usuarios comunes y empresas pueden publicar y compartir vídeos en formato digital. Fue creada en febrero de 2005, por tres pioneros de la famosa web de gestión de transferencias online, PayPal. Ellos son Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim.
  • 8. SlideShare: es un sitio web que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir en público o en privado presentaciones de diapositivas en PowerPoint, documentos de Word, OpenOffice,PDF, Portafolios. SlideShare fue lanzado el 4 de octubre de 2006. Este sitio web es considerado similar a YouTube, pero de uso orientado a las presentaciones de series de diapositivas. Picasa: fue una aplicación informática para edición de imágenes y además es una herramienta web para organizar, visualizar, editar y compartir fotografías digitales.
  • 9. Flickr: (pronunciado /flicker/) es un sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar, vender y compartir fotografías o vídeos en línea, a través de Internet. Cuenta con una comunidad de usuarios que comparten fotografías y vídeos creados por ellos mismos. Google Maps: es un servidor de aplicaciones de mapas en la web que pertenece a Alphabet Inc. Ofrece imágenes de mapas desplazables, así como fotografías por satélite del mundo e incluso la ruta entre diferentes ubicaciones o imágenes a pie de calle con Google Street View.
  • 10.  Quikmaps: es un servicio que nos permite generar trazados en Google Maps y luego implementarlo con nuestros blogs sin necesidad de jugar con las apis de Google o enviar el enlace por correo electrónico.  Mind42: es un servicio de la web 2.0 para crear mapas mentales y esquemas que pueden ser compartidos fácilmente en la red. Ya conocemos otras herramientas similares a Mind42 , de hecho, en este laboratorio hemos presentado varias aplicaciones para elaborar mapas y esquemas conceptuales de forma online
  • 11.  Text 2 Mind Map: es una herramienta que ofrece una gran manera de hacer que tus textos sean convertidos en mapas mentales. Para crear un mapa mental sobre el texto 2 Tipo de mapa mental a cabo de un esquema en el cuadro de texto.  Examtime: es una herramienta 2.0 fantástica y muy versátil ya que permite crear diferentes tipos de materiales educativos y compartirlos fácilmente en la red. Con Examtime podemos elaborar mapas conceptuales, apuntes con contenido multimedia, tarjetas educativas y cuestionarios de preguntas