1. EXAMEN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Realiza lo que se te pide
1.-Dibuja en las caritas las diferentes expresiones que se dan a partir de los sentimientos.
2.-Dibuja tres acciones que hacias antes y tres acciones que realizas actualmente sin la ayuda de alguien.
3.-Escribe 3 deseos y 3
necesidades
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3. AGENDA DE TRABAJO PARA LAS SEMANAS DEL 23 DE MAR-AL 03 DE ABR. 1°
PIMERA SEMANA
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
*Llevar a cabo una
lectura de
comprensión.
(Escribir opinión).
*Lectura y escritura
de números del 1 al
100.
*Características y
elementos de las
obras de teatro (
ver bloque 1).
*Escribir y
dibujar alimentos
saludables.
*Lectura de
fábulas y
comprensión de
moralejas.
*Conteo de
agrupamientos
de 2, 3,4 ,5 10,
etc. Con números
menores a 10.
*Lectura de un
cuento, y hacerle 5
preguntas para que
conteste por escrito.
*Completar sumas;
8+___=14, (realizar
20)
*Elaborar una infografía para
prevenir enfermedades sobre
todo respiratorias( (en hoja de
maquina).
*Observar algún croquis del
libro de conocimiento de medio
y preguntarle al niño que
ubique cosas y utilice términos
arriba, abajo, derecha,
izquierda, etc.
SEGUNDA SEMANA
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
*Lectura de un
cuento infantil,
ubicar personajes del
mismo, y escribir un
final diferente.
*Que complete series
de números, letras y
figuras.
*Dictarle 20
palabras y que
las separe por
sílabas.
*Organice
tamaños de
objetos de chico
a grande y
viceversa y los
dibuje.
*Escriba 20
palabras
compuestas, es
decir donde se
junten dos; ejem:
abrelatas. Y las
separe.
*Completar
sumas; 20+__=60
Usando decenas.
*Complete palabras
anotando la sílaba
faltante. (20) y las
escriba
*Resolver sumas con
números y elementos
ejem: 12 + **** =_____
(10 ejercicios)
*Dibuje y escriba
características de la
mañana, tarde y
noche.
*Juegue con alguien al basta
para que escriba nombres,
que inicien con determinada
letra del abecedario.
*Resuelva 2 problemas de
suma y 2 de resta
mencionando productos y
monedas de la tiendita.
*Comente y escriba 10 reglas o
medidas para vivir en armonía
o convivencia social en su
familia y ponerlas en práctica.
4.
5. AGENDA DE TRABAJO PARA LAS SEMANAS DEL 23 DE MAR. AL 03 DE ABR. 2°
PIMERA SEMANA
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
*Llevar a cabo una
lectura de comprensión.
(Escribir opinión).
*Escribir 10 pares de
palabras que rimen.
*Resolver problemas de
sumas y restas de
utilizando cantidades
monetarias.
*Escribir 20 palabras
con c, s y z y escribir
su significado.
.*Escribir y dibujar
alimentos
saludables.
*Lectura de fábulas y
comprensión de
moralejas.
*Conteo de
agrupamientos de 2,
3,4 ,5 10, etc. Hasta
100.
*Lectura de un cuento, y
hacerle 5 preguntas para
que conteste por escrito.
*Hacer multiplicaciones
mediante arreglos
rectangulares. Utilicen la
cuadricula de su
cuaderno.
*Elaborar un cartel para prevenir
enfermedades sobre todo
respiratorias( (en hoja de maquina).
*Observar algún croquis del libro de
conocimiento de medio y preguntarle
al niño que ubique cosas y utilice
términos arriba, abajo, derecha,
izquierda, etc.
SEGUNDA SEMANA
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
*Lectura y escritura
de un cuento, ubicar
inicio, desarrollo y
final.
*Que complete series
de números, letras y
figuras.
*Escribir 6
adivinanzas y
hacer dibujo de
cada uno
*Dibuje y escriba
características de
los cuerpos
geométricos (ver
libro mat..
*Estudiar
función de los 5
sentidos.
*Escribir una
leyenda y anotar
que
características
tiene este texto.
*Escribir 10
pares de sumas y
restas que les dé
el mismo
resultado.
*Escriba 20 palabras
con r 20 con rr.
*Escriba y resuelva 3
problemas de
multiplicación.
*Dibuje distintas
figuras geométricas y
anote sus
características.
*Juegue con alguien al basta
para que escriba nombres,
que inicien con determinada
letra del abecedario.
*Escriba diferentes cantidades
de 3 cifras y separe unidades,
decenas y centenas.
*Comente y escriba 10 reglas o
medidas para vivir en armonía
o convivencia social en su
familia y ponerlas en práctica.
6.
7. CALENDARIO DE ASEO EN EL SALÓN
Favor de realizar el aseo el día y en el momento correspondiente.
¿Qué se tiene que hacer?
Barrer el salón, trapearlo, limpiar bancas y asientos, sacudir libreros y acomodar material de
apoyo, tirar basura y dejar trapeador limpio.
Madres de familia de
primero y segundo
grados
Fecha para acudir
hacer aseo.
Cumplió con su
aseo
*Ulises
*Estefanía
*Diana Fabiola
12 de marzo
*Saúl
*Guillermo
*Camila
20 de marzo
* Jovani
*Priscila
*Carlos
27 de marzo
*Hector
*Linda
*Valeria
03 de abril
*Edwin
*Juan Carlos
*Erandi
24 de abril
10. AVISOS PARA LA PROXIMA SEMANA DEL 09 AL 12 DE MARZO
1.-Inician exámenes la próxima semana, lunes clase normal, martes examen de español,
miércoles; matemáticas, miércoles; conocimiento y artística, jueves; formación cívica y
educación física
2.-Procurar que los niños estén al pendiente de sus materiales y que repasen la guía de
estudio que se les deja.
3.-El viernes 13 no hay clases ya que tenemos consejo técnico.
En el salón de primero y segundo estará la lista de los días que nuevamente vendrán las
mamás a hacer aseo del salón. Pasar a ver.
Atentamente: profra. de 1° y 2° grados.
11.
12. SIGNIFICADO DE LOS COLORES DE NUESTRA BANDERA NACIONAL MEXICANA
VERDE: ESPERANZA DEL PUEBLO
BLANCO: FUERZA DE LOS IDEALES.
ROJO: SANGRE DERRAMADA DE LOS HÉROES.
13. SÍMBOLOS DE LA BANDERA
ÁGUILA: FUERZA CÓSMICA DEL SOL.
NOPAL: PAISAJE DE MÉXICO
SERPIENTE: POTENCIALIDAD DE LA TIERRA.
15. CANTO 1
Cuando esta marcha llegarás a escuchar,
Óyela bien, no la vayas a olvidar
Es porque se hacen honores a quién es,
Nuestra bandera la enseña nacional
Cuando esta marcha llegarás a escuchar,
Óyela bien, no la vayas a olvidar
Es porque se hacen honores a quién es,
Nuestra bandera la enseña nacional.
CANTO 2
Bandera de tres colores,
Yo te doy mi corazón,
Te saludo, mi bandera
Con respeto y con amor
Es el saludo de un niño
Se siempre ha de ver en ti
Algo grande y venerado
16. Bandera de mi país.
CANTO 3
Bandera de mi patria
Bandera Mexicana,
Prometo yo adorarte
Con todo el corazón
Para que tu nombre
Sea siempre venerado
Tendré salud y fuerza
Y en el trabajo amor
Despliega tus colores
Bandera mexicana,
17. Recibe mis promesas,
Mis cantos y mi amor
Bandera mexicana
Despliega tus colores
El niño y su promesa
Te da tu corazón.
18.
19.
20.
21. Aviso
A partir de mañana jueves 23 se estarán repartiendo lechitas, solo se entregarán a los que trajeron documentos. Se venderá por la
mañana antes de entrar a clases, favor de traer cambio.
Aviso
A partir de mañana jueves 23 se estarán repartiendo lechitas, solo se entregarán a los que trajeron documentos. Se venderá por la
mañana antes de entrar a clases, favor de traer cambio.
Aviso
A partir de mañana jueves 23 se estarán repartiendo lechitas, solo se entregarán a los que trajeron documentos. Se venderá por la
mañana antes de entrar a clases, favor de traer cambio.
Aviso
A partir de mañana jueves 23 se estarán repartiendo lechitas, solo se entregarán a los que trajeron documentos. Se venderá por la
mañana antes de entrar a clases, favor de traer cambio.
Aviso
A partir de mañana jueves 23 se estarán repartiendo lechitas, solo se entregarán a los que trajeron documentos. Se venderá por la
mañana antes de entrar a clases, favor de traer cambio.
22. Aviso
A partir de mañana jueves 23 se estarán repartiendo lechitas, solo se entregarán a los que trajeron documentos. Se venderá por la
mañana antes de entrar a clases, favor de traer cambio.
Aviso
A partir de mañana jueves 23 se estarán repartiendo lechitas, solo se entregarán a los que trajeron documentos. Se venderá por la
mañana antes de entrar a clases, favor de traer cambio.
Aviso
A partir de mañana jueves 23 se estarán repartiendo lechitas, solo se entregarán a los que trajeron documentos. Se venderá por la
mañana antes de entrar a clases, favor de traer cambio.
Aviso
A partir de mañana jueves 23 se estarán repartiendo lechitas, solo se entregarán a los que trajeron documentos. Se venderá por la
mañana antes de entrar a clases, favor de traer cambio.
23.
24. Lecturaencasa
Todos los días, procura leer 20 minutos aproximadamente en voz alta, a tus papás o algún familiar, luego que te
pregunten o comenten sobre lo que leíste para que tengas una idea más clara y amplia al respecto y anotes de qué trató
el texto en tu cuaderno de doble raya.
Mi nombre es: ______________________________ Estoy en ____________ grado.
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