1. EL JUEGO EN EDUCACIÓN
INFANTIL
Universidad de Zaragoza
Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de
Huesca.
Grado de Maestro-a de Educación Infantil
Asignatura: Materiales y recursos didácticos
Curso: 2013 - 2014
Autoras/es:
Pérez Navalón, Raquel
Melús Gimeno, Belén
Reguilón Vidal, Laura
Muñoz Barbero, Marina
Marzal Navarro, David
Profesor:
Garrido, Isidro

2. INDICE
1. INTRODUCCIÓN
2. DEFINICIÓN
3. CARACTERÍSTICAS
4. TIPOS

3. INTRODUCCIÓN
•Carácter universal
•El juego, algo más que diversión

4. DEFINICIÓN
El juego es una actividad que
realizan todos los seres humanos,
donde se ven involucrados la mente y
el cuerpo, el juego consta de un
sentido lúdico de distracción, diversión
y aprendizaje.

5. CARACTERÍSTICAS DEL JUEGO
1. Actividad placentera
2. Libre, espontáneo y
voluntario
3. Finalidad en sí mismo

6. 4. Implica actividad
5. Realidad ficticia
6. Limitación espacial y
temporal

7. 7. Actividad propia de la
infancia
8. Innato
9. Etapa evolutiva del
niño

8. 10. Afirmación del niño
11. Socialización
12. Función
compensadora
13. Objetos prescindibles

9. TIPOS DE JUEGOS
JUEGOS
PSICOMOTORES
Conocimiento corporal
Motores
Sensoriales
Condición física

10. JUEGOS COGNITIVOS
Manipulativos
Exploratorios
Atención y memoria,
imaginativos y lingüisticos

11. JUEGOS SOCIALES
Simbólicos
Cooperativos
JUEGOS AFECTIVOS
JUEGOS DE AUTOESTIMA

12. • BARCO:
o abrochar salvavidas
o sentarse
o remar
• MAR:
o nadar( arrastrarse por el suelo y ayudarse de dos en dos)
• ISLA:
o serpientes (saltar con los pies juntos)
o árboles (pata coja)
o fichas (selección animal )
o barranco ( tronco)
o fruta (espalderas)
o SALVACIÓN (avión)

13. MATERIALES
• Batas
• Colchonetas
• Cuerdas
• Aros de colores
• Fichas de animales (perro, gato
y león)
• Espalderas
• Un banco

14. OTRAS CLASIFICACIONES
1. Según la libertad de elección
Libres
Dirigidos
2. Según el número de individuos
3. Según el lugar donde se juega
Al aire libre
En el interior
4. Según el material sea o no comprado
5. Según la dimensión social (Papel del jugador)