El resumen describe la clase de español del Sr. Johnston el 15 de octubre de 2012. La clase comenzó con una hoja de trabajo sobre pronombres y luego cubrió los usos del verbo ser para identificar personas y cosas, expresar posesión y origen, y describir profesiones u ocupaciones.

1. Español I – Sr. Johnston
lunes, el quince de octubre del 2012

2. Para empezar
• Para empezar: Subject pronouns worksheet
– duration: 10 minutes
• Take out homework.

3. Uses of ser *notes
• To identify people and things:
– ¿Quién es él? Who is he?
– Es Javier. He’s Javier.
– ¿Qué es? What is it?
– Es un mapa It is a map.
• To express possession, with preposition de.
– ¿De quién es? Whose is it?
– Es el diario de Mary. It’s Mary’s diary.
– ¿De quién son? Whose are they?
– Son los lápices de Joe. They are Joe’s pencils.

4. Uses of ser *notes
• NOTE: When de is followed by the article el,
the two combine to form the contraction del.
– de + el = del
– Es la computadora del profesor.
– It is the teacher’s computer.

5. Uses of ser *notes
• To express origin with the preposition de:
– ¿De dónde es Javier? Where is Javier from?
– Es de Puerto Rico. He is from Puerto Rico.
• To express profession or occupation:
– Sr. Johnston es profesor.
– Yo soy estudiante.
• Unlike English, Spanish does not use (un, una)
after ser when refering to professions, unless
accompanied by an adjective or other description.
– Sr. Johnston es un profesor excelente.
– Yo soy una estudiante trabajadora.