1. บนทางสองแพร่ง : การปะทะของแนวคิดตะวันตก ในสังคมไทย ตอน 6 : หลัง 2500

5. อุดมการณ์แบบคอมมูนิสม์มีรากฐานมาจากแนวคิดของ Karl Marx เมื่อต้นศตวรรษที่ 19 Karl Marx ( 1818 – 1883 ) มารกซ์เป็นชาวเยอรมัน เป็นนักปรัชญา นักเศรษฐศาสตร์การเมืองและนักปฏิวัติ มารกซ์มองประวัติศาสตร์ของมนุษย์ว่าคือ ประวัติศาสตร์การต่อสู้ทางชนชั้น ตอน 6 : หลัง 2500

8. รากฐานทางเศรษฐกิจที่เป็นที่มาของการกดขี่นั้นมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องเปลี่ยน คือต้องเปลี่ยนระบบกรรมสิทธิที่เป็นของส่วนบุคคลไปสู่กรรมสิทธิแบบรวมหมู่ หรือเป็นระบบเศรษฐกิจแบบคอมมูนิสม์ การเมืองก็ต้องเปลี่ยนไปอยู่ในมือของชนชั้นกรรมาชีพหรือกรรมกร ตอน 6 : หลัง 2500

11. ซึ่งนำโดยนักปฏิวัติคนสำคัญอย่าง วี ไอ เลนินและลีออน ทรอตสกี้ วี ไอ เลนิน ลีออน ทรอตสกี้ ตอน 6 : หลัง 2500

12. การปฏิวัติรัสเซียมีเป้าหมายล้มล้างระบบซาร์ ( ระบบกษัตริย์ ) ของรัสเซีย และมุ่งสถาปนาระบอบคอมมูนิสม์ขึ้นในรัสเซีย พระเจ้าซาร์แห่งรัสเซีย ตอน 6 : หลัง 2500

17. หลังการปฏิวัติจีน ขบวนการปฏิวัติ / ขบวนการคอมมูนิสม์เคลื่อนตัวลงใต้ คือ เคลื่อนเข้ามาใน เวียตนาม ลาว เขมรและไทย การเคลื่อนตัวลงใต้ของขบวนการคอมมูนิสม์ในเวียตนาม ลาว และเขมร มีที่มาจากแหล่งเดียวกัน คือ นักศึกษาในฝรั่งเศส ตอน 6 : หลัง 2500

24. ตอน 6 : หลัง 2500

30. การเคลื่อนไหว ของนักศึกษา 14 ตุลาคม 2516 ตอน 6 : หลัง 2500

31. กล่าวตามความจริงแล้ว นักศึกษาชาวสยามได้เข้ามามีส่วนร่วมในทางการเมืองนับตั้งแต่ในยุค สมบูรณาญาสิทธิราชย์ และหากจะกล่าวตามความเป็นจริงแล้วการเปลี่ยนแปลงการปกครอง 2475 ก็เป็นขบวนการที่กระทำโดยนักศึกษานอก โดยเฉพาะนักศึกษาในฝรั่งเศสและอังกฤษ คนอย่างปรีดี พนมยงค์ซึ่งถือว่าเป็นมันสมองของคณะราษฎรก็คือนักศึกษาวิชากฎหมายในฝรั่งเศสและการเป็นคณะราษฎรก็ก่อตัวตั้งแต่สมัยที่ปรีดีเรียนหนังสือในฝรั่งเศส ตอน 6 : หลัง 2500

32. แต่คณะราษฎรก็ไม่อาจจะถือว่าเป็นขบวนการนักศึกษาซะทีเดียว เพราะเป็นเพียงนักศึกษาจำนวนน้อย และการเปลี่ยนแปลงการปกครอง 2475 ก็มิใช่ขบวนการประชาชน และมิใช่ขบวนการเคลื่อนไหวทางสังคม ( social movement ) อย่างแท้จริง กล่าวให้ถึงที่สุดแล้ว 2475 คือการยึดอำนาจจากสถาบันพระมหากษัตริย์โดยคณะทหารและมีพลเรือนเข้าร่วมเพียงไม่กี่คน ตอน 6 : หลัง 2500

33. สิ่งที่อาจจะเรียกได้ว่าเป็นขบวนการนักศึกษาในประเทศไทยก็คือขบวนการนักศึกษาในยุค 14 ตุลาคม 2516 ตอน 6 : หลัง 2500

34. และ 14 ตุลาคม 2516 ก็อาจจะเป็นขบวนการเคลื่อนทางสังคมที่ใหญ่ที่สุดในสังคมไทย ตอน 6 : หลัง 2500

35. คำถามที่สำคัญยิ่งก็คือก็คือ ทำไมนักศึกษาจึงเข้ามามีส่วนร่วมในทางการเมือง ตอน 6 : หลัง 2500

36. เหตุการณ์ 14 ตุลาคม 2516 แม้จะเรียกว่าขบวนการนักศึกษา แต่ผู้เข้าร่วมใน 14 ตุลา มิได้มีเฉพาะนักศึกษา แต่รวมถึงนักเรียนด้วย ตอน 6 : หลัง 2500

37. การเติบโตและขยายของนักเรียน นิสิต นักศึกษาในไทย ตอน 6 : หลัง 2500

38. การเติบโตและขยายของนักเรียน นิสิต นักศึกษาในไทย นักเรียน นิสิต นักศึกษาผู้เป็นองค์ประกอบของ 14 ตุลา ล้มล้างอำนาจเผด็จการทหารมิใช่ใครอื่น แต่เป็นผลผลิต ของเผด็จการทหารนั้นเอง ตอน 6 : หลัง 2500

39. ด้วยนโยบายการพัฒนาและนโยบายด้านการศึกษา ของรัฐตั้งแต่สมัยรัฐบาลจอมพลสฤษดิ์ ธนะรัชต์ มีการขยายการศึกษาระดับอุดมศึกษาออกไปอย่างกว้างขวางมากกว่ายุคก่อนหน้า ส่งผลให้นักศึกษาและปัญญาชนขยายตัวมากขึ้น การขยายตัวมาพร้อมกับการขยายตัวของมหาวิทยาลัย ซึ่งขยายมากขึ้นในช่วงนับตั้งแต่แผนพัฒนาเศรษฐกิจฯ ฉบับที่ 1 เป็นต้นมา การขยายตัวของมหาวิทยาลัยดำเนินควบคู่ไปกับการขยายตัวของโรงเรียน ตอน 6 : หลัง 2500

40. จำนวนนักเรียน - นักเรียนมัธยมของรัฐ 195,936 คนเมื่อปี 2007  216, 621 คนในปี 2510 จำนวนนักศึกษา - นักศึกษาในมหาวิทยาลัยของรัฐ 15,000 คนเมื่อปี 2004  50,000 คนในปี 2516 - นักเรียนมัธยมของเอกชน 151,728 คนเมื่อปี 2007  228,495 คนในปี 2510 - นักศึกษาไทยที่ไปศึกษาในต่างประเทศมีประมาณ 50 ,000 คนในปี 2516 - ปี 2515 ศูนย์กลางนิสิตนักศึกษาแห่งประไทยระบุว่ามีสมาชิก 1 แสนตน ตอน 6 : หลัง 2500

41. ก่อน 14 ตุลา นิสิตนักศึกษาส่วนใหญ่ยังคงดำเนินชีวิตแบบ “สายลมแสงแดด” ... กูเป็นนิสิตนักศึกษา วาสนาสูงส่งสโมสร ย่ำค่ำนี่จะย่ำไปงานบอลล์ เสพเสน่ห์เกสรสุมาลี กูเป็นนิสิตนักศึกษา พริ้งสง่างามผงาดเพียงราชสีห์ มันสมองของสยามธานี ค่ำนี้กูจะนาบให้หนำใจ ... ... กูเป็นนิสิตนักศึกษา หรูหราแหลมหลักอัครฐาน พรุ่งนี้ก็ต้องไปร่วมงาน สังสรรค์ในระดับปริญญา ได้โปรดฟังกูเถิดสักนิด กูเป็นนิสิตนักศึกษา เงียบโว้ย - ฟังกู -- ปรัชญา กูอยู่มหาวิทยาลัย … ... กูอยู่มหาวิทยาลัย รู้ไหม เห็นไหม ดีไหม อีกไม่นานเราก็ต่างจะตายไป กอบโกยใส่ตัวเองเสียก่อนเอย . สุจิตต์ วงษ์เทศ ตอน 6 : หลัง 2500

42. แต่เยาวชน - คนหนุ่มสาว - รุ่นใหม่บางส่วนก็เริ่มตั้งคำถามต่อความไม่พัฒนาของการเมืองการปกครองไทย พร้อม ๆ กับตั้งคำถามต่อการเมืองโลกในยุคสงครามเย็น เช่นเดียวกับขบวนการนักศึกษาทั่วโลก ผลักดันให้พวกเขาก้าวเข้าไปมีบทบาททางสังคมอย่างไม่เคยปรากฏมาก่อน ขบวนการนิสิตนักศึกษาเริ่มก่อตัวด้วยเวทีแลกเปลี่ยนความคิดที่สำคัญในยุคนั้น คือ สังคมศาสตร์ปริทัศน์ เป็นนิตยสารราย 3 เดือน ของสมาคมสังคมศาสตร์แห่งประทศไทย ซึ่งออกฉบับปฐมฤกษ์เมื่อเดือนมิถุนายน 2506 และในปี 2509 ตอน 6 : หลัง 2500

43. บรรณาธิการของ สังคมศาสตร์ปริทัศน์ ก็ได้ชวนนิสิตนักศึกษาจากสถาบันต่าง ๆ เข้ามาร่วมกันทำ สังคมศาสตร์ปริทัศน์ฉบับนิสิตนักศึกษา นำไปสู่การตั้งกลุ่ม “ปริทัศน์เสวนา” เพื่อพบปะพูดคุยกันถึงปัญหาสังคมและเรื่องราวที่น่าสนใจ นอกจากนิตยสารของปัญญาที่เผยแพร่ในสังคมวงกว้างแล้ว ในรั้วมหาวิทยาลัยเองคนหนุ่มสาวก็ตื่นตัวในการจัดทำหนังสือรายสะดวกจำหน่ายแจกจ่ายกันมากขึ้น ซึ่งมักเรียกกันว่า “หนังสือเล่มละบาท” ผู้จัดทำมีตั้งแต่สโมสรนักศึกษาคณะต่าง ๆ ไปถึงระดับชมรมและกลุ่มอิสระต่าง ๆ ตอน 6 : หลัง 2500

44. กิจกรรมการแสดงความคิดเห็นผ่าน “หนังสือเล่มละบาท” ได้แพร่หลายเป็นวัฒนธรรมของนักศึกษาแทบทุกมหาวิทยาลัย โดยมีเนื้อหาที่เปลี่ยนจากแนวเพ้อฝันสายลมแสงแดดไปสู่เรื่องที่มีเนื้อหาจริงจังและวิพากษ์วิจารณ์มากขึ้นเรื่อย ๆ โดยเฉพาะหนังสือของกลุ่มคนหนุ่มสาวที่สนใจสถานการณ์สังคมแล้วรวมตัวกันเป็น “กลุ่มอิสระ” ตามสถาบันการศึกษาต่าง ๆ เช่น ชมรมนิติศึกษา กลุ่มเศรษฐธรรม และ สภาหน้าโดมที่ ม . ธรรมศาสตร์ สภากาแฟที่ ม . เกษตรศาสตร์ กลุ่มฟื้นฟูโซตัสใหม่ที่จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ชมรมคนรุ่นใหม่ที่ ม . รามคำแหง กลุ่มนักศึกษาหัวก้าวหน้าที่ ม . เชียงใหม่ ฯลฯ ซึ่งมักจะจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและออกหนังสือรายสะดวกยืนขายตามหน้าประตูมหาวิทยาลัยอยู่เสมอ ตอน 6 : หลัง 2500

45. หนังสือ คัมภีร์ ที่มีการเรียกร้องให้คนหนุ่มสาวคนรุ่นใหม่ยอมเสียสละเพื่อก้าวไปสู่ระบบเศรษฐกิจ การเมือง และสังคมที่ดีกว่า ทำโดยนักศึกษารัฐศาสตร์ ธรรมศาสตร์ เมื่อเดือนกรกฎาคม 2513 หนังสือ ภัยขาว ที่มุ่งเปิดโปงนโยบายและพฤติกรรมของอเมริกาในประเทศด้อยพัฒนา โดยเฉพาะในสงครามเวียดนามและในประเทศไทย ทำออกมาขายเมื่อวันที่ 10 มีนาคม 2514 โดยกลุ่มสภาหน้าโดม ซึ่งก่อนหน้านั้น สังคมศาสตร์ปริทัศน์ ได้ออกฉบับ “ภัยเหลือง” เพื่อวิพากษ์วิจารณ์จักรวรรดินิยมญี่ปุ่น หนังสือ วลัญชทัศน์ ฉบับ “ภัยเขียว” ของนักศึกษามหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ที่ออกมาวิพากษ์วิจารณ์เผด็จการทหารหลังเกิดการรัฐประหารตัวเองของจอมพลถนอมในวันที่ 17 พฤศจิกายน 2514 ตอน 6 : หลัง 2500

46. ฉันเยาว์ ฉันเขลา ฉันทึ่ง ฉันจึงมาหาความหมาย ฉันหวังเก็บอะไรไปมากมาย สุดท้ายให้กระดาษฉันแผ่นเดียว เพียงหวังจะเฟื่องฟุ้ง หรือจึงมุ่งมาศึกษา เพียงเพื่อปริญญา เอาตัวรอดเท่านั้นฤๅ แท้ควรสหายคิดและตั้งจิตร่วมยึดถือ รับใช้ประชาคือปลายทางเราที่เล่าเรียน ตอน 6 : หลัง 2500

47. ในด้านการรวมตัวกันระหว่างนิสิตนักศึกษาระหว่างสถาบันต่าง ๆ ก็เริ่มเป็นรูปเป็นร่างมากขึ้น จนกระทั่งมีการจัดตั้ง “ศูนย์กลางนิสิตนักศึกษาแห่งประเทศไทย ( ศนท .)” ขึ้นเมื่อวันที่ 1 กุมภาพันธ์ 2513 โดยมีสมาชิกระดับอุดมศึกษา 11 สถาบัน ( ได้แก่ ม . เกษตรศาสตร์ ม . ขอนแก่น จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ม . เชียงใหม่ ม . ธรรมศาสตร์ วิทยาลัยวิชาการศึกษาทั่วประเทศ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้า ม . สงขลานครินทร์ ม . ศิลปากร ม . รามคำแหง และ ม . มหิดล ) ซึ่งกิจกรรมของ ศนท . ในช่วงแรกส่วนใหญ่เป็นกิจกรรมทางสังคมปกติ เช่น จัดรายการช่วยผู้ประสบภัย จัดรายการถวายพระพร จัดแนะแนวการศึกษาแก่นักเรียน ออกร้านขายอาหารเพื่อหาทุน เป็นต้น กระทั่งในปี 2515 ศนท . จึงเริ่มมีกิจกรรมที่แสดงบทบาททางสังคมการเมืองมากขึ้น ตอน 6 : หลัง 2500

48. สายธารความคิด การก่อตัวทางปัญญาและความเคลื่อนไหวทางความคิดของนักศึกษาและปัญญาชนไทยในขณะนั้น ได้รับอิทธิพลทั้งจากบริบททางการเมืองภายในและภายนอกประเทศ ขบวนการนักศึกษาปัญญาชนก่อน 14 ตุลา มีลักษณะหลากหลายทางอุดมการณ์ คือ มีทั้ง “ชาตินิยม” ที่เห็นว่าเผด็จการทหารทำให้ประเทศต้องเสียเอกราชและอธิปไตยในยุคอเมริกันในไทย มีทั้ง “ซ้ายใหม่” จากขบวนการคนหนุ่มสาวในต่างประเทศ บวก “ซ้ายเก่า” จากนักคิดสังคมนิยมไทยในช่วงทศวรรษ 2490 และมีทั้งแนวคิด “กษัตริย์ประชาธิปไตย” ซึ่งก่อตัวขึ้นมาท่ามกลางกระแสยกย่องเชิดชูสถาบันกษัตริย์ ตอน 6 : หลัง 2500

49. Karl Marx Frederick Engels อิทธิพลนักคิดต่อขบวนการ 14 ตุลาคม 2516 ตอน 6 : หลัง 2500

50. Leon Trotsky V.I. Lenin ตอน 6 : หลัง 2500

51. Mao Zedong Joseph Stalin ตอน 6 : หลัง 2500

52. Che Guevara ตอน 6 : หลัง 2500

53. http://www.youtube.com/watch?v=bTpbDgrXvhA ตอน 6 : หลัง 2500

54. ในฟ้าบ่อมีน้ำ ในดินซ้ำมีแต่ทราย น้ำตาที่ตกราย คือเลือดหลั่งลงโลมดิน สองมือเฮามีแฮง เสียงเฮาแย้งมีคนยิน สงสารอีศานสิ้น อย่าซุด , สู้ด้วยสองแขน พายุยิ่งพัดอื้อ ราวป่ารื้อราบทั้งแดน อีศานนับแสนแสน สิจะพ่ายผู้ใดหนอ ? นายผี " อัศนี พลจันทร์ http://www.youtube.com/watch?v=uvu2D3l03Jc ตอน 6 : หลัง 2500

55. เหตุการณ์ที่ทำให้นักศึกษาก่อหวอด ( นอกประเทศ ) 1. Paris 1968 ( พ . ศ . 2511 ) นักศึกษาก่อหวอดเดินขบวนประท้วงระบบอำนาจนิยมในมหาวิทยาลัย ตอน 6 : หลัง 2500

56. 2. Korea 1960 ( พ . ศ . 2503 ) นักศึกษาเกาหลีใต้ประท้วงถอด Syngman Rhee ผู้นำประเทศออกจากอำนาจ ตอน 6 : หลัง 2500

57. 3. Indonesia 1965 ( พ . ศ . 2508 ) นักศึกษาก่อหวอดประท้วง ถอด Sukarno ผู้นำประเทศ ตอน 6 : หลัง 2500

58. 4. 1960s นักศึกษาในอินเดีย ปากีสถาน พม่า ศรีลังกา มาเลเชียและสิงคโปร์ก่อหวอดประท้วงอำนาจการกดขี่ของรัฐบาล ตอน 6 : หลัง 2500

59. 5. 1968 ในอินโดจีน ปี 1965 สหรัฐฯต้องเพิ่มกำลังทหารเข้าไปในเวียตนามใต้ โดยมีจำนวนทหารประจำการสูงสุดถึง 500,000 นาย สถานการณ์ทางการ เมืองเริ่มมั่นคงขึ้น เมื่อเหงียนวันเทียวขึ้นเป็นประธานาธิบดี เพราะการปกครองในรูปแบบเผด็จการทางทหาร ตอน 6 : หลัง 2500

60. แต่เมื่อถึงเทศกาลตรุษญวนในปี 1968 ซึ่งฝ่ายเวียตนามเหนือและเวียตกงดำเนินการรุกใหญ่ทั่วทั้งประเทศ เมืองสำคัญบางเมืองอย่างเช่นเว้ เมืองหลวงเก่าโดนยึด ยังความเสียหายให้กับสหรัฐฯอย่างมหาศาล และนั่นคือจุดเริ่มขิงการพ่ายแพ้ของสหรัฐอเมริกา อเมริกาเริ่มถอนทหารออกจากเวียตนาม ตอน 6 : หลัง 2500

61. เหตุการณ์ที่ทำให้นักศึกษาก่อหวอด ( ในประเทศ ) 1. กรณีถังแดง ตอน 6 : หลัง 2500

62. ถังแดงคือกรณีชาวบ้าน 3,008 ศพ ที่ถูกสังหารไปในระหว่างปี 2508 ในเหตุการณ์ " ถีบลงเขา เผาถังแดง " คือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น ณ ชุมชน ตำบลลำสินธุ์ และชุมชนอื่นๆ ในบริเวณใกล้เคียง ทั้งในเขต อำเภอกงหรา กิ่ง อ . ศรีนครินทร์ และอำเภออื่นๆ ใน จังหวัดพัทลุง ซึ่งถูกตราหน้าว่า " คอมมิวนิสต์ " การก่อสร้างอนุสรณ์สถานวีรชนถังแดง ตอน 6 : หลัง 2500

63. ๏ เหตุการณ์ปีหนึ่งห้า ..................... ขอยกมาเพื่อรำลึก เพื่อให้ไทยสำนึก ............................ ประวัติศาสตร์ที่พลาดพลั้ง ๏ น้ำมันสองร้อยลิตร ..................... ที่สถิตอยู่สะพรั่ง จับไทยไปใส่ถัง ............................. แล้วก็เผาเป็นเถ้าถ่าน ๏ พ่อจ๋าพ่ออยู่ไหน ......................... แม้ร่างไร้จิตวิญญาณ ไม่มีให้ลูกหลาน .............................. ทำพิธีทางศาสนา ๏ ๓๐๐๘ ชีวิต ............................... ใครลิขิตดวงชะตา อำนาจที่ล้นฟ้า ................................ เผด็จการที่ผลาญชน ๏ ตื่นเถิดไทยทั้งผอง ...................... จงตรึกตรองด้วยเหตุผล อย่าให้ไทยผจญ ............................. กับฝันร้ายนั้นอีกเลย ๚ ตอน 6 : หลัง 2500

64. ตอน 6 : หลัง 2500

65. 2. ฐานทัพอเมริกาในไทย ฐานทัพ มาได้รับการให้ความสำคัญอย่างมากในทางยุทธศาสตร์ เมื่อสหรัฐเข้ามาทำสงครามอินโดจีนต่อจากฝรั่งเศส ฐานทัพเริ่มมีการสร้าง ปรับปรุงขนานใหญ่ในไทยโดยสหรัฐ ตั้งแต่ปี 2498 เป็นต้นมา กว่าจะเสร็จสมบูรณ์ในช่วงรัฐบาลสฤษดิ์และถนอม ตอน 6 : หลัง 2500

66. ถึง พ . ศ . 2516 จึงมีฐานทัพอเมริกาในไทยถึง 12 แห่ง คือ ที่อู่ตะเภา ตาคลี อุบลราชธานี อุดรธานี นครพนม น้ำพอง สัตหีบ ลพบุรี เขื่อนน้ำพุง โคราช และ กาญจนบุรี โดยมีศูนย์บัญชาการใหญ่ตั้งอยู่ในกรุงเทพฯ มีเครื่องบินสหรัฐประจำในไทยถึง 550 ลำ เพื่อใช้ในการทิ้งระเบิดในลาว เขมร และเวียดนาม ตอน 6 : หลัง 2500

67. มีการประมาณการว่าในช่วงที่สหรัฐมาทำสงครามอินโดจีน และถอนตัวไปในปี 2518 เมื่อพ่ายแพ้ 80% ของปฏิบัติการทางอากาศคือการบินไปทิ้งระเบิดใน 3 ประเทศอินโดจีน มาจากปฏิบัติการของฐานทัพในประเทศไทย จำนวนทหารสหรัฐ ณ จุดที่สูงสุดในปี 2516 มีทหารสหรัฐในไทยประมาณ 48,000 คน นักศึกษาเห็นว่าการดำรงอยู่ของฐานทัพนั้น นอกจากจะเป็นการละเมิดอธิปไตยของประเทศตนเอง คือเรายอมขายอธิปไตยตนเองให้ต่างชาติ แลกกับเม็ดเงินช่วยเหลือทางเศรษฐกิจและการทหาร ยังเป็นการละเมิดกฎหมายระหว่างประเทศ เนื่องจากไทยไปบุกรุกประเทศเพื่อนบ้าน ทำสงครามที่ไม่ประกาศ B52 ตอน 6 : หลัง 2500

68. 3. การสังหารนักการเมืองหัวก้าวหน้า คือ การสังหารนายถวิล อุดล พร้อมกับ อดีตรัฐมนตรีอีสานอีก 3 คน คือ นายทองอินทร์ ภูรพัฒน์ นายจำลอง ดาวเรือง และนายทองเปลว ชลภูมิ และถูกนำตัวไปที่บริเวณ ทุ่งบางเขน ถนนพหลโยธิน กิโลเมตรที่ 11 โดย กรมตำรวจ ในเวลานั้นอ้างเหตุว่า มีโจรคอมมิวนิสต์มลายู มาชิงตัว 4 อดีตรัฐมนตรี และเกิดการต่อสู้ขึ้น จนทำให้ทั้ง 4 คน ถูกลูกหลงเสียชีวิตทั้งหมด แต่ไม่ใคร่จะมีใครเชื่อข้ออ้างดังกล่าวนัก เมื่อมีนาคม 2492 ตอน 6 : หลัง 2500

69. 4. ญี่ปุ่นครอบเศรษฐกิจไทย “ เมื่อปลายปี พ . ศ . 2515 นักเรียนนักศึกษาไทยได้ดำเนินการต่อต้านสินค้าญี่ปุ่น มาครั้ง หนึ่งแล้ว ซึ่งทางกรุงโตเกียวหวาดวิตกเป็นอันมาก รัฐบาลจึงส่งนายนากาโวเน่ รัฐมนตรี ว่าการค้าต่างประเทศ และอุตสาหกรรมให้เดินทางมากรุงเทพ ฯ เมื่อเดือนมกราคมศกนี้ เพื่อแก้ไขสถานการณ์ด้วยการสนองคำเรียกร้องของไทย ต่อพฤติการณ์ของพ่อค้าญี่ปุ่น และมีผลให้ญี่ปุ่นซื้อข้าวโพด และมันสำปะหลังจากไทยเพิ่มขึ้น” ตอน 6 : หลัง 2500

70. 5. ทุ่งใหญ่นเรศวร การเคลื่อนไหวเรื่องทุ่งใหญ่นเรศวร ที่มีข้าราชการผู้ใหญ่บางคนนำเฮลิคอปเตอร์พานักแสดงไปล่าสัตว์ในเขตป่าสงวนจนเกิดอุบัติเหตุเฮลิคอปเตอร์ตกเป็นเรื่องอื้อฉาว กลุ่มอนุรักษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมของมหาวิทยาลัยต่าง ๆ ได้ออกมาเปิดเผยถึงเหตุการณ์ที่คณะนายทหารและนายตำรวจชั้นผู้ใหญ่พากันเข้าไปล่าสัตว์ที่ทุ่งใหญ่นเรศวร จังหวัดกาญจนบุรี โดยใช้อาวุธในราชการสงคราม รถจี๊ป แม้กระทั่งเฮลิคอปเตอร์ในการล่าสัตว์ ตอน 6 : หลัง 2500

71. แต่ความได้แตกขึ้นเมื่อในเที่ยวกลับ เฮลิคอปเตอร์ 1 ลำเกิดอุบัติเหตุตกลง ซากสัตว์ป่าที่บรรทุกมากระจายเกลื่อน เกิดการวิพากษ์วิจารณ์ให้มีการสอบสวนเอาความผิดกับคณะบุคคลดังกล่าว แต่จอมพลถนอม และจอมพลประภาส กลับพูดในทำนองว่า คณะบุคคลดังกล่าวไม่ได้เข้าไปล่าสัตว์ หากแต่เข้าไปราชการลับ เหตุการณ์ล่าสัตว์ที่ทุ่งใหญ่ฯ นี่เอง ที่ทำให้เกิดการคัดชื่อนักศึกษา ม . รามคำแหงจำนวน 9 คนออก เหตุเพราะพวกเขาได้รวมกลุ่มกันออกหนังสือของชมรมคนรุ่นใหม่ชื่อ มหาวิทยาลัยที่ยังไม่มีคำตอบ ซึ่งมีข้อความที่ถากถางรัฐบาลต่อกรณีล่าสัตว์ที่ทุ่งใหญ่ฯ และการต่ออายุราชการของจอมพลถนอม ในฐานะผู้บัญชาการทหารสูงสุด และจอมพลประภาส ในฐานะผู้บัญชาการทหารบกอีกคนละ 1 ปี ตอน 6 : หลัง 2500

72. จากกรณีลบชื่อนักศึกษาออกนี่เอง ทำให้นักศึกษารามคำแหงรวมตัวประท้วงคำสั่งของ ดร . ศักดิ์ ผาสุขนิรันดร์ อธิการบดี โดยมี ศนท . เข้าร่วมสนับสนุนด้วย การประท้วงจึงมีนิสิตนักศึกษาจากทุกสถาบันนับหมื่นคนเข้าร่วมเดินขบวนประท้วงจากทบวงมหาวิทยาลัยไปที่อนุสาวรีย์ประชาธิปไตยระหว่างวันที่ 21-22 มิถุนายน 2516 โดยในระยะแรก การเรียกร้องของนักศึกษาต้องการเพียงให้ ม . รามคำแหงรับนักศึกษาทั้ง 9 คนกลับเข้าเรียนดังเดิม และเรียกร้องให้อธิการบดีลาออก แต่ต่อมาก็มีการเรียกร้องเพิ่มเติมให้รัฐบาลคืนอำนาจการปกครองแก่ประชาชน และประกาศใช้รัฐธรรมนูญภายใน 6 เดือน ผลการประท้วงทำให้นักศึกษาทั้ง 9 คนได้กลับเข้าเรียนตามปกติ ดร . ศักดิ์ ผาสุขนิรันดร์ ก็ลาออกจากตำแหน่งอธิการบดี และรัฐบาลสัญญาว่าจะให้รัฐธรรมนูญในเร็ววัน ซึ่งบรรดาผู้นำนักศึกษาได้ให้คำมั่นสัญญากับผู้ชุมนุมว่า อีก 6 เดือนถ้ารัฐบาลไม่ยอมคืนรัฐธรรมนูญให้ประชาชน ก็ขอให้ทุกคนมาพบกันเพื่อทวงถามด้วยการเดินขบวนประท้วง ตอน 6 : หลัง 2500

73. จากเหตุการณ์นี้ทำให้กลุ่มผู้นำนักศึกษา ตลอดจนอาจารย์มหาวิทยาลัย นักการเมือง นักหนังสือพิมพ์ และผู้สนใจ ร่วมกันก่อตั้ง “กลุ่มเรียกร้องรัฐธรรมนูญ” ขึ้น แล้วในเวลาต่อมาก็มีการร่วมเซ็นชื่อในคำประกาศเรียกร้องรัฐธรรมนูญ 100 คน จนกระทั่งเกิดการจับกุมสมาชิก “กลุ่มเรียกร้องรัฐธรรมนูญ” ที่ออกเดินรณรงค์ แจกใบปลิวและหนังสือเรียกร้องรัฐธรรมนูญเมื่อวันที่ 6 ตุลาคม 2516 กลายเป็นจุดชนวนประวัติศาสตร์นำไปสู่เหตุการณ์ “ 14 ตุลา” ในที่สุด ตอน 6 : หลัง 2500

74. ตอน 6 : หลัง 2500

75. ตอน 6 : หลัง 2500

76. เหตุการณ์ 14 ตุลาคม 2516 ตอน 6 : หลัง 2500

77. ตอน 6 : หลัง 2500

78. ตอน 6 : หลัง 2500

79. ลานโพธิ์ธรรมศาสตร์ ตอน 6 : หลัง 2500

80. ตอน 6 : หลัง 2500

81. ตอน 6 : หลัง 2500

82. ตอน 6 : หลัง 2500

83. ตอน 6 : หลัง 2500

84. ตอน 6 : หลัง 2500

85. ตอน 6 : หลัง 2500

86. ตอน 6 : หลัง 2500

87. ตอน 6 : หลัง 2500

88. เหตุการณ์ 14 ตุลาคม 2516 ตอน 6 : หลัง 2500

89. ตอน 6 : หลัง 2500

90. แม้จะตายไปแต่นักศึกษาก็สามารถล้มอำนาจถนอม - ประภาส และก่อให้เกิดการเมืองแบบประชาธิปไตยอีกครั้ง 14 ตุลา – 6 ตุลา จึงเป็นยุคประชาธิปไตยเบ่งบาน ในช่วง 14 ตุลา – 6 ตุลา นักศึกษาทำอะไร ตอน 6 : หลัง 2500

91. = เข้าหามวลชน / GO TO THE PEOPLE * ดอกไม้ ดอกไม้จะบาน บริสุทธิ์กล้าหาญจะบานในใจ สีขาว หนุ่มสาวจะใฝ่ แน่วแน่แก้ไขจุดไฟศรัทธา ** เรียนรู้ต่อสู้มายา ก้าวไปข้างหน้า เข้าหามวลชน ชีวิตอุทิศยอมตน ฝ่าความสับสันเพื่อผลประชา *** ดอกไม้บานให้คุณค่า จงบานช้าๆ แต่ว่ายั่งยืน ที่นี่และที่อื่นๆ ดอกไม้สดชื่นยื่นให้มวลชน ตอน 6 : หลัง 2500

92. มวลชนที่นักศึกษาเข้าเป็นใคร 1. กรรมกร นักศึกษาเข้าไปจัดตั้ง โดยเฉพาะในเขตอ้อมน้อย อ้อมใหญ่ การรถไปและอื่นๆ ตอน 6 : หลัง 2500

93. 2. ชาวนา - ชาวไร่ ตอน 6 : หลัง 2500

94. นักศึกษาบางคนอย่าง สมคิด สิงสง กลับบ้านเกิดตัวเอง ร่วมกับเพื่อนคือ ประเสริฐ จันดำ คือกลับไปที่บ้านซับแดง ตำบลโพธิ์ไชย อำเภอมัญจาคีรี ( ขณะนี้คือตำบลซับสมบูรณ์ กิ่งอำเภอโคกโพธิ์ไชย ) จังหวัดขอนแก่น เพื่อสร้างหมู่บ้านของตนเป็นหมู่บ้านทดลอง หมู่บ้านที่เป็นแกนนำในการขจัดอำนาจนาทุน และการเอารัดเอาเปรียบของคนในชุมชน ประเสริฐ จันดำ สมคิด สิงสง ตอน 6 : หลัง 2500

95. นักศึกษาบางคนเข้าไปสนับสนุนการก่อตั้ง สหพันธ์ชาวนาชาวไร่ แห่งประเทศไทย และมีการก่อตั้งกันเป็นเครือข่ายทั่วประเทศ เคลื่อนไหวเพื่อสิทธิและผลประโยชน์ของชาวนา ตอน 6 : หลัง 2500

96. จาก 14 ตุลาคม 2516-6 ตุลาคม 2519 เป็นยุคที่มีการเคลื่อนไหวทางสังคมหนาแน่นที่สุด มีการประเมินกันว่าในช่วงเวลาดังกล่าว มีการประท้วงเดินขบวนไม่น้อยกว่า 5,000 ครั้ง ตอน 6 : หลัง 2500

97. เหตุการณ์ 6 ตุลาคม 2519 ตอน 6 : หลัง 2500

110. เหตุการณ์ 6 ตุลาคม 2519 ตอน 6 : หลัง 2500

111. เหตุการณ์ 6 ตุลาคม 2519 ตอน 6 : หลัง 2500

112. เหตุการณ์ 6 ตุลาคม 2519 ตอน 6 : หลัง 2500

113. เหตุการณ์ 6 ตุลาคม 2519 ตอน 6 : หลัง 2500

114. เหตุการณ์ 6 ตุลาคม 2519 ตอน 6 : หลัง 2500

115. เหตุการณ์ 6 ตุลาคม 2519 ตอน 6 : หลัง 2500

116. เหตุการณ์ 6 ตุลาคม 2519 ตอน 6 : หลัง 2500

117. ตอน 6 : หลัง 2500

118. เหตุการณ์ 6 ตุลาคม 2519 ตอน 6 : หลัง 2500

119. เหตุการณ์ 6 ตุลาคม 2519 ตอน 6 : หลัง 2500

120. เหตุการณ์ 6 ตุลาคม 2519 ตอน 6 : หลัง 2500

121. เหตุการณ์ 6 ตุลาคม 2519 ตอน 6 : หลัง 2500

122. เหตุการณ์ 6 ตุลาคม 2519 ตอน 6 : หลัง 2500

123. เหตุการณ์ 6 ตุลาคม 2519 ตอน 6 : หลัง 2500

124. เหตุการณ์ 6 ตุลาคม 2519 ตอน 6 : หลัง 2500

125. เหตุการณ์ 6 ตุลาคม 2519 ตอน 6 : หลัง 2500

126. หลังการสังหารก็คือความโกรธแค้นดังสะท้อนในเพลง จากภูพานถึงลานโพธิ์ ของวัฒน์ วรรลยางกูร และเพลงถั่งโถมโหมแรงไฟของคาราวาน ตอน 6 : หลัง 2500

127. จากภูพานถึงลานโพธิ์ ดินสอโดมธรรมศาสตร์เด่นสู้ศึก เพื่อจารึกหนี้เลือดอันเดือดดับ หกตุลาเพื่อนเราล่วงลับ มันแค้นคับเดือดระอุอกคุไฟ เรามีเพียงมือเปล่ามันล้อมปราบ ระเบิดบาปกระสุนบ้ามาสาดใส่ เสียงเสมือนแตรงานศพซบสิ้นใจ สนามหญ้าคลุ้งกลิ่นไอคาวเลือดคน มันตามจับตามฆ่าล่าถึงบ้าน อ้างหลักฐานจับเข้าคุกทุกแห่งหน เราอดทนถึงที่สุดก็สุดทน จึงเปลี่ยนหนทางสู้ขึ้นภูพาน อ้อมอกภูพานคือชีวิตใหม่ คือมหาวิทยาลัยคนกล้าหาญ จะโค่นล้มไล่เฉดเผด็จการ อันธพาลอเมริกาอย่าหวังครอง สู้กับปืนต้องมีปืนยืนกระหน่ำ พรรคชี้นำตะวันแดงสาดแสงส่อง จรยุทธนำประชาสู่ฟ้าทอง กรรมาชีพลั่นกลองอย่างเกรียงไกร ในวันนี้ลานโพธิ์ธรรมศาสตร์อาจเงียบหงอย ก็เพียงช่วงรอคอยสู่วันใหม่ วันกองทัพประชาชนประกาศชัย จะกลับไปกรีดเลือดพาลล้างลานโพธิ์

128. ถั่งโถม .. โหมแรงไฟ ปฏิวัติโค่นล้มสังคมแบบเก่า ปฏิวัติเพื่อเราประชาชาติไทย มาร่วมกันดันกงล้อประวัติศาสตร์ สู่เอกราชจริงแท้และสดใส จับอาวุธถั่งโถมโหมแรงไฟ เพื่อก้าวไกลแห่งสังคมอุดมการณ์ ทหารแห่งประชาทำหน้าที่ กำจัดเหล่าไพรี ปฏิกิริยา ความลำบากนั่นคือมิตรล้างอุปสรรค โค่นจักรพรรดิฟาสซิสต์และศักดินา มันก่อกรรมทำร้ายเราเรื่อยมา ชาติประชาเป็นดังผู้พลีกรรม มวลชนดั่งผนังทองแดงกำแพงเหล็ก เอกลักษณ์นี่แหละหนาใช่คนต้อยต่ำ คือผู้ยืนอยู่ยงคงทนยิ่ง ทุกอย่างสิ่งผลิตผลมวลชนทำ เรานักรบแห่งประชามาก้าวนำ มือจักกำปืนกล้าประกาศชัย อำนาจรัฐจักได้มาด้วยกระบอกปืน ปืนต่อปืนมันยิงมาเรายิงไป ติดอาวุธความคิดพิชิตศึก ปลุกสำนึกปลดปล่อยและปลุกใจ ตอน 6 : หลัง 2500

129. ถั่งโถม .. โหมแรงไฟ ( ต่อ ) ** ปฏิวัติโค่นล้มสังคมแบบเก่า ปฏิวัติเพื่อเราประชาชาติไทย มาร่วมกันดันกงล้อประวัติศาสตร์ สู่เอกราชจริงแท้และสดใส จับอาวุธถั่งโถมโหมแรงไฟ เพื่อก้าวไกลแห่งสังคมอุดมการณ์ จับอาวุธถั่งโถม… .. โหมแรงไฟ เพื่อก้าวไกลแห่งสังคม… .. อุดมการณ์ ตอน 6 : หลัง 2500

130. หลัง 2519 นักศึกษาเข้าร่วมกับพรรคคอมมูนิสม์แห่งประเทศไทย . ตอน 6 : หลัง 2500

131. ร่วมกับพรรคคอมมูนิสม์แห่งประเทศไทย . ตอน 6 : หลัง 2500

132. ร่วมกับพรรคคอมมูนิสม์แห่งประเทศไทย . ตอน 6 : หลัง 2500