Wenn SchülerInnen Inhalte und Lernumgebungen mitgestalten, lässt sich Bildung binnendifferenziert und selbstgesteuert erleben. Welche Ansätze für Partizipation gibt es und wie lassen sich diese umsetzen? Anhand von freien Inhalten, kollaborativen Tools und dem Projekt aula diskutieren wir, wie digital gestützte Bildungsformate Partizipation ermöglichen und demokratisches Handeln fördern.

1. Partizipation in der Schule
mit digital gestützten Methoden und OER
Dejan Mihajlovic, Markus Neuschäfer
#BiDiWe16 Lizenz: CC-BY

2. 2
“bestimmte Gebrauchsweisen einer sehr leistungsstarken
Computertechnologie und Ihrer Ideen [können] neue
Möglichkeiten eröffnen, zu lernen, zu denken, und sich
emotional wie kognitiv weiterzuentwickeln. [...]
In den meisten Erziehungssituationen [...] wird der
Computer dazu benutzt, Kinder zu prüfen,
Übungsaufgaben von angemessenem Schwierigkeitsgrad
zu stellen, Feedback zu liefern und Informationen zu
geben. Der Computer programmiert das Kind.”
Seymour Papert: Mindstorms (1982), 42f.
2

3. Digital gestützte Methoden
können selbstgesteuertes,
kooperatives Lernen
ermöglichen
und vereinfachen
3
These:
3

4. 4
Freie Inhalte

5. Open Educational Resources (OER)
5
● Lehr-, Lern- und Forschungsressourcen
● frei zugänglich und nachnutzbar
● freie Lizenzen: CC-BY-SA, CC-BY, CC 0
aber:
● Schwerpunkt Top-Down / Wissensvermittlung durch Lehrer
● Material für Lernende oft auf englisch
● Hohe Suchkosten, “Arbeitsblatt-Sammlungen”

6. 6
● Nutzung durch Lehrer und Schüler
● Erstellung von größeren Unterrichtseinheiten
● Interaktive Formate (nicht nur PDFs)
● Versionierung
● Anpassung von vorhandenen Inhalten
(z.B. Übersetzung / andere Aufgaben)
● Erstellung von neuen Materialien im Unterricht
● Sammlung / Empfehlung von Links (z.B. als kommentierte
Linkliste)
● ... 6
Potentiale von OER

7. Freie Inhalte als Grundlage
für Materialien und Projekte
7
Software
Open Source
Wissenschaftliche
Literatur
Open Access
Galleries, Libraries,
Archives, Museums
Open GLAM
Lehr- und
Lernmaterialien
OER
7

8. Co-Kreation mit digital gestützten Methoden
8
● Remix
● Hackathon
● Kollaboratives Schreiben
● Agile Entwicklung
● Versionierung

9. Remix-Formate
als kreative
Aneignung
9
● Neue Inhalte aus
Vorhandenem erstellen
(Texte, Videos, Collage…)
● Nachnutzbare Inhalte als
Grundlage
(z.B. Wikimedia
Commons)
● Veröffentlichung auf
Klassenblog oder in
Portfolio / Ausstellung
Vgl. https://museum.rechtaufremix.org/

10. 10
Hackathons
● Kollaborative Veranstaltung
● Begrenzte Zeit (meist 1-2 Tage)
● Empfehlung von Materialien
und Quellen als Ausgangspunkt
● Entwicklung in Teams
● Vorstellung der Inhalte
https://handbuch.jugendhackt.de/
Bild: jugendhackt.org
https://jugendhackt.org/files/2016/06/jugend-hackt-ost-
3712.jpg ((CC-BY)

11. 11
Kollaboratives
Schreiben
● Online-Schreibumgebungen
○ Blogs, Wikis, Booktype /...
○ Google Docs / Etherpad /...
● Flexibilität
○ “publish first, filter later”
○ “Living books”
● Zusammenarbeit / Kommentare
● Veröffentlichung möglich

12. Kollaboratives Schreiben / Projektideen
12
- Kreatives
- Kurzgeschichten
- Essays
- “Laborbuch” Texte / Bilder / Videos zu Versuchen
- Interviews
- Zeitzeugen
- Expertenbefragung
- Tandem-Skype mit Partnerschule
- Unterrichtsmaterialien
- Kommentierte Links zum Thema
- Illustrationen
- Übungsaufgaben / Lösungen

13. 13
Versionierung
/ Forking
https://en.wikipedia.org/wiki/Fork_(soft
ware_development)
https://guides.github.com/

14. Versionierung / Forking
master
Entwickler 1
Entwickler 2
(Fork)
release
v 1.1v 1.0
14
Versionierung z.B. mit
http://www.github.com

15. 15
master-Version
Schüler
Lehrer 2
(Fork)
Release
(Lehrer 1)
Klasse 8, 2016 Klasse 8, 2017
15
Beispiel: Schüler erstellen
neue Aufgaben + Lösungen

16. Agile Entwicklung
(Scrum-Prinzip)
täglich*
*Daily Standup
“Was habe ich gestern
geschafft?”
“Was mache ich heute?”
“Wo gibt es Hindernisse?”
Features
/ Backlog
Sprint
Review
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Sprint
(z.B. 2 Wochen)
https://en.wikipedia.org/wiki/Scrum_(software_development)
16

17. Projektsteuerung mit Kanban-Boards
Bild:Jeff.lasovski, Simple-kanban-board-, CC BY-SA 3.0
https://en.wikipedia.org/wiki/Kanban_board
17

18. Beispiel: Schreibprojekt
Backlog 1. Entwurf Korrektur 2. Fassung Fertig
Kap. 1.2Kap. 2.1
Kap. 2.2
Kap. 1.1
Kap. 2.3
Kap. 1.3
18
Kap.
1-2 Magnetbuttons pro Schüler
(individuelle Gestaltung)

19. Beispiel: Englischunterricht (2 Wochen)
Backlog Verstehen Testen / Aufgaben (...)
/ lesen üben erstellen
2 1 1
Past Progressive Chapter 4
Chapter 5
Present Perfect
Simple
Chapter 6
If - Sentences
(WIP-Limits)
19

20. Rahmenbedingungen
20
- Impulse und Sichtbarkeit
(AGs, Unterrichtsprojekte, Präsentation von
Projektergebnissen)
- Community-Förderung
(Freiräume für Projektarbeit, gemischte AGs, Wissenstransfer)
- Technische Unterstützung
(Maker spaces, “Gerätebibliothek”, Versicherung, Schulungen)

21. 21
Folien + Links Teil 1:
TheOpenBlog.net
Fragen / Anregungen:
m.neuschaefer@okfn.de