Soumettre la recherche
Mettre en ligne
өсвөр насны онцлог
•
Télécharger en tant que PPTX, PDF
•
8 j'aime
•
47,830 vues
M
mngntsetseg_bsndorj2014
Suivre
Өсвөр насны хүүхдийн сэтгэл зүйн онцлог
Lire moins
Lire la suite
Formation
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 14
Télécharger maintenant
Recommandé
Багш сурагчдын харилцаа
Багш сурагчдын харилцаа
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
эрик эриксон
эрик эриксон
Zaya G
2. Овуляци, үр тогтолт ба үр хөврөл
2. Овуляци, үр тогтолт ба үр хөврөл
saruul tungalag
Охидын шилжилтийн нас, бэлгийн бойжилт
Охидын шилжилтийн нас, бэлгийн бойжилт
Мэндбаяр Мөнхдөл
насны үечлэл
насны үечлэл
Naranjargal_Z
илтгэл
илтгэл
galaasnyama
багшийн ёс зүй
багшийн ёс зүй
91444422
сургалтын аргууд
сургалтын аргууд
bayarmaa_mish
Recommandé
Багш сурагчдын харилцаа
Багш сурагчдын харилцаа
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
эрик эриксон
эрик эриксон
Zaya G
2. Овуляци, үр тогтолт ба үр хөврөл
2. Овуляци, үр тогтолт ба үр хөврөл
saruul tungalag
Охидын шилжилтийн нас, бэлгийн бойжилт
Охидын шилжилтийн нас, бэлгийн бойжилт
Мэндбаяр Мөнхдөл
насны үечлэл
насны үечлэл
Naranjargal_Z
илтгэл
илтгэл
galaasnyama
багшийн ёс зүй
багшийн ёс зүй
91444422
сургалтын аргууд
сургалтын аргууд
bayarmaa_mish
7 10, 13-14,16-18 nastni ontslog
7 10, 13-14,16-18 nastni ontslog
Delger Nasan
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
bdeegii_9100
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нас
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нас
Enkhbold Myagmarsuren
хэлц үг
хэлц үг
urangua123
өгүүлбэрийн гишүүд
өгүүлбэрийн гишүүд
Tsengelmaa Dovchindorj
эцэг эхийн судлгаа
эцэг эхийн судлгаа
jobshig
Амьсгалын тогтолцоо
Амьсгалын тогтолцоо
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
багшийн ёс зүйн дүрэм
багшийн ёс зүйн дүрэм
uunaa1991
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
Bulgan Blg
Leg6
Leg6
Мөнх- Очир
сургалтын арга гэж юу вэ
сургалтын арга гэж юу вэ
Chimeg Tsetseg
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
Odon Otgonjargal
101 arga
101 arga
budkhand_2
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
7 зан төлөвийн судалгаа)
7 зан төлөвийн судалгаа)
Tsuntsaga Ch
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
Enkhbold1211
урлагын үзлгийн хөтөлбөр
урлагын үзлгийн хөтөлбөр
zayaha
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
badmaa0614
анги удирдах урлаг
анги удирдах урлаг
ydmaa
нөхөн үржихүйн эрүүл мэндийн тухай ойлголт
нөхөн үржихүйн эрүүл мэндийн тухай ойлголт
doogii doogii
Bzd chadwar test 8
Bzd chadwar test 8
tuul1420
эрүүл мэнд тест
эрүүл мэнд тест
tuul1420
Contenu connexe
Tendances
7 10, 13-14,16-18 nastni ontslog
7 10, 13-14,16-18 nastni ontslog
Delger Nasan
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
bdeegii_9100
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нас
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нас
Enkhbold Myagmarsuren
хэлц үг
хэлц үг
urangua123
өгүүлбэрийн гишүүд
өгүүлбэрийн гишүүд
Tsengelmaa Dovchindorj
эцэг эхийн судлгаа
эцэг эхийн судлгаа
jobshig
Амьсгалын тогтолцоо
Амьсгалын тогтолцоо
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
багшийн ёс зүйн дүрэм
багшийн ёс зүйн дүрэм
uunaa1991
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
Bulgan Blg
Leg6
Leg6
Мөнх- Очир
сургалтын арга гэж юу вэ
сургалтын арга гэж юу вэ
Chimeg Tsetseg
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
Odon Otgonjargal
101 arga
101 arga
budkhand_2
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
7 зан төлөвийн судалгаа)
7 зан төлөвийн судалгаа)
Tsuntsaga Ch
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
Enkhbold1211
урлагын үзлгийн хөтөлбөр
урлагын үзлгийн хөтөлбөр
zayaha
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
badmaa0614
анги удирдах урлаг
анги удирдах урлаг
ydmaa
нөхөн үржихүйн эрүүл мэндийн тухай ойлголт
нөхөн үржихүйн эрүүл мэндийн тухай ойлголт
doogii doogii
Tendances
(20)
7 10, 13-14,16-18 nastni ontslog
7 10, 13-14,16-18 nastni ontslog
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нас
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нас
хэлц үг
хэлц үг
өгүүлбэрийн гишүүд
өгүүлбэрийн гишүүд
эцэг эхийн судлгаа
эцэг эхийн судлгаа
Амьсгалын тогтолцоо
Амьсгалын тогтолцоо
багшийн ёс зүйн дүрэм
багшийн ёс зүйн дүрэм
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
Leg6
Leg6
сургалтын арга гэж юу вэ
сургалтын арга гэж юу вэ
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
101 arga
101 arga
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
7 зан төлөвийн судалгаа)
7 зан төлөвийн судалгаа)
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
урлагын үзлгийн хөтөлбөр
урлагын үзлгийн хөтөлбөр
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
анги удирдах урлаг
анги удирдах урлаг
нөхөн үржихүйн эрүүл мэндийн тухай ойлголт
нөхөн үржихүйн эрүүл мэндийн тухай ойлголт
En vedette
Bzd chadwar test 8
Bzd chadwar test 8
tuul1420
эрүүл мэнд тест
эрүүл мэнд тест
tuul1420
ахмад настангуудад-эрүүл-мэндийн-боловсрол-олгох
ахмад настангуудад-эрүүл-мэндийн-боловсрол-олгох
Анхзаяа Б.
Day 1 session 1 concepts_version of 20_october2016 (mng)
Day 1 session 1 concepts_version of 20_october2016 (mng)
mapc88812
багшийн хөгжил сурган хүмүүжүүлэх уншлага
багшийн хөгжил сурган хүмүүжүүлэх уншлага
moojii0318
Мэдрэмж, түүнд нөлөөлөх хүчин зүйлс
Мэдрэмж, түүнд нөлөөлөх хүчин зүйлс
Just Burnee
сурагчдын хорт зуршлаас сэргийлэхзөвлөгөө 15 нас
сурагчдын хорт зуршлаас сэргийлэхзөвлөгөө 15 нас
Enkhbold Myagmarsuren
Copy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлог
Copy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлог
school14
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
Tsekee Tseegii
En vedette
(9)
Bzd chadwar test 8
Bzd chadwar test 8
эрүүл мэнд тест
эрүүл мэнд тест
ахмад настангуудад-эрүүл-мэндийн-боловсрол-олгох
ахмад настангуудад-эрүүл-мэндийн-боловсрол-олгох
Day 1 session 1 concepts_version of 20_october2016 (mng)
Day 1 session 1 concepts_version of 20_october2016 (mng)
багшийн хөгжил сурган хүмүүжүүлэх уншлага
багшийн хөгжил сурган хүмүүжүүлэх уншлага
Мэдрэмж, түүнд нөлөөлөх хүчин зүйлс
Мэдрэмж, түүнд нөлөөлөх хүчин зүйлс
сурагчдын хорт зуршлаас сэргийлэхзөвлөгөө 15 нас
сурагчдын хорт зуршлаас сэргийлэхзөвлөгөө 15 нас
Copy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлог
Copy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлог
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
Similaire à өсвөр насны онцлог
ECON302-хичээл 9 /20190312/
ECON302-хичээл 9 /20190312/
E-Gazarchin Online University
хүүхдийн төлөвшилд эцэг эхийн оролцоо4,5
хүүхдийн төлөвшилд эцэг эхийн оролцоо4,5
Altansuh
Nas zui
Nas zui
oyunerdene2013
Өсвөр насны хүүхэд
Өсвөр насны хүүхэд
chemistry teacher
илтгэл
илтгэл
bshur
бие хүн ба би
бие хүн ба би
А. Итгэл
1-3 настай хүүхдийн сэтгэл зүйн онцлогийг ойлгох нь.pptx
1-3 настай хүүхдийн сэтгэл зүйн онцлогийг ойлгох нь.pptx
MunkhjargalMuja1
өсвөр насны хүүхэд
өсвөр насны хүүхэд
Tsedo Batsukh
Zuvulgee
Zuvulgee
odnoo44
ECON303-Хичээл 8 /20190304/
ECON303-Хичээл 8 /20190304/
E-Gazarchin Online University
Nasnii uechlel
Nasnii uechlel
Siner AG
45 110608011427-phpapp02
45 110608011427-phpapp02
Tsendoo
Nasnu ontslog
Nasnu ontslog
Ulziiburen October
Copy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлог
Copy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлог
school14
Etseg ehchuuded ogoh zovlogoo
Etseg ehchuuded ogoh zovlogoo
momish_77
Лекц 7
Лекц 7
Temuulen Baldan
зөвлөгөө 2
зөвлөгөө 2
sergelen97
ECON303-Хичээл 10 /20190318/
ECON303-Хичээл 10 /20190318/
E-Gazarchin Online University
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ
Zaya80
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ
Zaya80
Similaire à өсвөр насны онцлог
(20)
ECON302-хичээл 9 /20190312/
ECON302-хичээл 9 /20190312/
хүүхдийн төлөвшилд эцэг эхийн оролцоо4,5
хүүхдийн төлөвшилд эцэг эхийн оролцоо4,5
Nas zui
Nas zui
Өсвөр насны хүүхэд
Өсвөр насны хүүхэд
илтгэл
илтгэл
бие хүн ба би
бие хүн ба би
1-3 настай хүүхдийн сэтгэл зүйн онцлогийг ойлгох нь.pptx
1-3 настай хүүхдийн сэтгэл зүйн онцлогийг ойлгох нь.pptx
өсвөр насны хүүхэд
өсвөр насны хүүхэд
Zuvulgee
Zuvulgee
ECON303-Хичээл 8 /20190304/
ECON303-Хичээл 8 /20190304/
Nasnii uechlel
Nasnii uechlel
45 110608011427-phpapp02
45 110608011427-phpapp02
Nasnu ontslog
Nasnu ontslog
Copy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлог
Copy of сургуулийн насны хүүхдийн өсөлт хөгжилтийн онцлог
Etseg ehchuuded ogoh zovlogoo
Etseg ehchuuded ogoh zovlogoo
Лекц 7
Лекц 7
зөвлөгөө 2
зөвлөгөө 2
ECON303-Хичээл 10 /20190318/
ECON303-Хичээл 10 /20190318/
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ
хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэх вэ
Plus de mngntsetseg_bsndorj2014
Тойрог тэнцүү хуваах
Тойрог тэнцүү хуваах
mngntsetseg_bsndorj2014
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)
mngntsetseg_bsndorj2014
илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015
илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015
mngntsetseg_bsndorj2014
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
mngntsetseg_bsndorj2014
“БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ”
“БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ”
mngntsetseg_bsndorj2014
khuvtsasniiDavtamj
khuvtsasniiDavtamj
mngntsetseg_bsndorj2014
khuvtsasniiUureg
khuvtsasniiUureg
mngntsetseg_bsndorj2014
Color
Color
mngntsetseg_bsndorj2014
Angi udirdsan bagshiin hotloh bijig barimt
Angi udirdsan bagshiin hotloh bijig barimt
mngntsetseg_bsndorj2014
Plus de mngntsetseg_bsndorj2014
(9)
Тойрог тэнцүү хуваах
Тойрог тэнцүү хуваах
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)
илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015
илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
“БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ”
“БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ”
khuvtsasniiDavtamj
khuvtsasniiDavtamj
khuvtsasniiUureg
khuvtsasniiUureg
Color
Color
Angi udirdsan bagshiin hotloh bijig barimt
Angi udirdsan bagshiin hotloh bijig barimt
өсвөр насны онцлог
1.
Ирээдүй цогцолбор 2
дугаар сургууль Технологийн багш Б.Мөнгөнцэцэг Б.Мөнгөнцэцэг
2.
Өсвөр нас • 10
-12 эрт үе • 13-15 дунд үе • 16-17 хожуу үе Б.Мөнгөнцэцэг
3.
Өсвөр насны хүүхэд Б.Мөнгөнцэцэг
4.
Танин мэдэхүйн процессын
хөгжилт • Хүртэхүйн хөгжилт : өсвөр насны хүүхэд бодит байдлаас хүртэж байгаа юм үзэгдлийг үлэмж нарийн задлан шинжилж, нэгтгэн дүгнэх чадвартай байна. Амьдралын туршлагаас үзэхэд өсвөр насны хүүхдийн хүртэхүй нь нэг талаас юиыг үлэмж нарийн тусгаж хүртэх нөгөө талаас үзэгдэл юмсыг өнгөцхөн мөчид тусгах онцлогтой байдаг нь ажиглагдсан байна. Өсвөр насны үед хүүхдийн хүртэхүй нь ямагт юм үзэгдлийг өрөөсгөл нэг талаас нь тусган авдаг онцлогтой учраас тэдний хүртэхүйд эндэгдэл гарч гаж буруу тусгал явагдаж болно. Тэрчлэн өсвөр насны хүүхдийн хүртэхүйн нөгөө нэг онцлог нь юмыг хамгийн ерөнхий байдлаар тусгадагт оршино. Ийм учираас өсвөр насны хүүхдийн хүртэхүйн онцлог бол юмыг бодит байдал, биет зүйл дээр тулгуурлан тусгах өвөрмөц шинжтэй байдаг явдал юм. Өсвөр насны хүүхдийн ажиглалтын үр дүн нь хүүхэд өөрөө ажиглалтанд хэрхэн яаж хандахаас шалтгаална. Б.Мөнгөнцэцэг
5.
Өсвөр насны хүүхдийн хийх
хөдөлмөрийн сэтгэл зүйн үндэс • Өсвөр нас бол ажиллах хөдөлмөрлөх, хөдөлмөрт дурлах, идэвхижих нас юм. • Гэр бүл, сургууль дээр зөв зохион байгуулагдсан хөдөлмөр бол зөвхөн хөдөлмөрт хандах хүний сайн талын харьцааг төлөвшүүлээд зогсдоггүй, харин бие хүний бүх шинжүүдийг төлөвшүүлнэ. • Тэрчлэн хөдөлмөрийн процесст бэрхшээлийг давах чадвар хүч энерги, идэвхи санаачлага, тэсвэр хатуужил, зориг эрмэлзэл, мөн хамт олонч чанар хувийн сонирхлыг хамт олны сонирхолд захируулах чадвар зэрэг зоригийн шинжүүд төлөвшин тогтоно. • Өсвөр насны хүүхдийн хийх хөдөлмөр бол санаачлагыг ундруулсан бүтээлч хөдөлмөр байх ёстой. Б.Мөнгөнцэцэг
6.
• Сэтгэхүйн хөгжилт
: өсвөр насны хүүхдийн сэтгэх үйлийн үндсэн онцлог нь жилээс жилд бодит сэтгэхүйгээс салж хийсвэрлэх сэтгэхүйн үйлд шилжиж, сэтгэхүйн өндөр түвшинд хүрнэ. Өсвөр насанд шилжихийн хамтаар хүүхдийн сэтгэхүйд чанарын өөрчлөлт гарч тодруулах, хийсвэрлэн бодох, ерөнхийлөн дүгнэх, үйлийг хийх оюун ухааны ажлын чадвар, дадлагыг эзэмшинэ. Гэвч өсвөр насны хүүхдийн сэтгэхүйгээс аажмаар хийсвэрлэх сэтгэхүйн үйлд шилжих замаар явагдана. Өсвөр нас нь дотроо насны үелэлтийн ялгаа, заагтай юм. 11-12 насны буюу 15 насны хүүхдийн сэтгэх үйл нь тус тусдаа харилцан ялгаатай байна. • Өсвөр насны хүүхдийн сэтгэн бодох үйлийн нөгөө нэг онцлог нь сэтгэхүйн хөгжилд нь тодорхой дүрслэлт, сэтгэхүйн хэлбэр ихээхэн үүрэгтэй болсон байдаг юм. • Өсвөр насны хүүхдийн сэтгэхүйн үйлийн хөгжилтөнд бие даасан шүүмжлэлт чанарууд эрчимтэй илэрнэ. Б.Мөнгөнцэцэг
7.
Өсвөр үеийнхний онцлог •
Өсвөр насанд гарах сэтгэл зүйн хямрал өөрчлөлтийг хэрхэн даван туулсанаар тухайн хүүхэд өөрийн хувийн зан чанарыг бий болгоно. Өөрөөр хэлбэл энэ насны зөрчил хямрал нь тухайн хүүхдийн хувийн чанарыг бүрдүүлнэ гэж сэтгэл зүйчид тодорхойлдог. Б.Мөнгөнцэцэг
8.
Өсвөр үеийнхний онцлог •
Өсвөр насны хүүхдийн өөр нэг онцлог нь энэ үедээ маш их оргилсон эрч хүчтэй, аливаа юманд санаачлагатай ханддаг чанар юм. Зарим тохиолдолд энэ маш их эрч хүчтэй байдал нь зөрчилдөмтгий, түр зан чанаруудаар илрэх нь бий. Энэ бол хүүхдийн мэдрэлийн тогтолцоо маш хөөрөмтгий болдогтой холбоотой. Б.Мөнгөнцэцэг
9.
Өсвөр насны хямрал • Сурах
үйл ажиллагааны сонирхол буурах • Дуулгаваргүй болох, хэт дуулгавартай байх • Зөрчилтэй зан авир гаргах • Түрэмгий аашлах, эсвэл дуугаа хураах • Сургуулийн шаардлагад захирагдахаас татгалзах • Хорио цээр, заавар, сургамжийг эсэргүүцэх • Найз нөхдийн хүрээлэлд татагдах, тэднийг дагах • Томчуудын үгийг үл ойшоон, өөрийнхөөрөө зүтгэх гэх мэт Тэдний хямралын зарим шинж нь насанд хүрэгчид болон эцэг эх, багш нарын санааг ихэд зовоодог. Тухайлбал: Б.Мөнгөнцэцэг
10.
Өсвөр насны сэтгэлзүй онцлог
• Эцэг эхээсээ зай барьж эхэлнэ. Энэ бол хэвийн зүйл. Эцэг эхийн орон зайг үе тэнгийхэн нь эзэлнэ. Тэд эцэг эхээс найз нөхдийн дүрэм журмыг илүүд үзэж, эрхэмлэн сахина • Ирээдүйнхээ төлөө санаа зовних: Би ямар ажил хийх вэ? Би өөрийгөө хэрхэн авч явах вэ? Өсвөр насныхны ажил мэргэжилтэй холбоотой сонголт нь тэдний өөрийн бие хүнээ хэрхэн мэдэрч ухамсарласантай шууд холбогддог Б.Мөнгөнцэцэг
11.
• Өөрийн ухамсар:
Тэд биеийн болон бэлгийн хөгжлийн өөрчлөлт, эсрэг хүйсийхэндээ татагдах зэрэг шинэ мэдрэмжиндээ сэтгэл нь тавгүйтэж, ичиж, эргэлзэнэ. • Өсвөр насныхан гадаад үзэмжиндээ анхаарал тавих нь ихсэж, удаан цагаар толины өмнө эргэлддэг болно. Үүнийг өөрөө өөртөө дурлах гэж нэрлэх нь бий. Мөн нялх насандаа “би саатал” өөрийгөө мэдэрч чадаагүй бол бусдаас өөрийгөө дээгүүр тавих, бусдаас өвөрмөц гэдгээ батлах, хэн нэгнийг шүтэн дуурайх, олны анхаарлын төвд байхыг эрмэлзэх, хүлээн зөвшөөрүүлэх зэрэг шинж тэмдгүүд энэ насанд илрэх тохиолдол байдаг Б.Мөнгөнцэцэг
12.
• Хүүхэд насны
өмнөх үеийн бодит сэтгэхүй нь дүрслэх, хийсвэр сэтгэн бодохуйн чадвар болон хөгжинө • Өсвөр насныханд аливаа зүйлийг өөр өнцгөөс харах чадвар хөгждөг. далд хоёрдмол утгатай үг хэлэх, хорон үгээр шүүмжлэх, юу ч хийхгүй байх гэх мэт зан үйлээр эсэргүүцлээ илэрхийлнэ. Б.Мөнгөнцэцэг
13.
Өсвөр насны охид
хөвгүүдтэй эцэг эх болон багш нарт дараах зөвлөгөөг санал болгож байна • Түүний анд нөхөр, дотны найз, зөвлөгч нь байх • Тэдэнд дэмжлэг үзүүлэн, тусламж, урам, сайшаал үзүүлж байх • Шаардлагаа ойлгуулж, хүндлэх харилцаатай хослуулах • Тэдэнтэй бүтээлч, илүү сонирхолтой хэлбэрээр ажиллаж анхаарлыг нь өөртөө хандуул • Үзэл бодлоо чөлөөтэй илэрхийлэх боломжийг олгох • Тэдний сөрөг үзэгдлүүдэд |мансууруулах бодисын хэрэглээ, залуусын сөрөг зан үйл гэх мэт| шүүмжлэлтэй хандахдаа тоглоом, сэтгэл зүйн дасгалын аргыг ашиглах • Тэдний хүсэл сонирхлыг хөгжүүлэх, бие даасан байдлыг нь дэмжих хэрэгтэй Б.Мөнгөнцэцэг
14.
АНХААРАЛ ТАВЬСАНД БАЯРЛАЛАА Б.Мөнгөнцэцэг
Télécharger maintenant