1.
小学生の読解支援に向けた
語釈文による換言
梶原智之 山本和英
（長岡技術科学大学）
1

2.
【キーワード】換言, 制限言語, テキスト簡単化, 文章読解支援
研究概要
2
学習基本語彙
5,404語
子ども向け新聞一般向け新聞 小学国語辞典
年間総語彙数
約20万語
【作風】
その作者の特徴
異なる作風で人気 異なる特徴で人気
（ 作風 → 特徴 ）

3.
研究の背景
• 全国の小学校などで新聞を用いた授業
– 新聞の内容を要約してまとめる
– 新聞の内容をもとに討論する
• 新聞には小学生にとって難しい語が多い
• 子ども向け新聞は更新が少ない
しかし
3

4.
学習基本語彙になるまで繰り返し
小学生のための文章読解支援
目的と提案手法
4
• 学習基本語彙に基づく語彙制限１
• 語釈文による換言・注釈付け２

5.
• 見出し語と品詞が一致する語を語釈文末から抽出
入力例：異なる作風で人気
見出し語：作風
語釈文：その作者の特徴
換言対：（作風, 特徴）
出力例：異なる特徴で人気
語釈文による換言 (1/2)
5

6.
• サ変名詞の語釈文から換言対を抽出
入力例：15人が負傷した
見出し語：負傷
語釈文：けがをすること
換言対：（負傷する, けがをする）
出力例：15人がけがをした
語釈文による換言 (2/2)
6

7.
• 同等表現を一語で抽出できないときは注釈付け
入力例：学問所の再興は、・・・
見出し語：再興
語釈文：おとろえたり、ほろんだりしたものが、
もう一度さかんになること
換言対：（再興, もう一度さかんになること）
出力例：学問所の再興は、・・・
再興とは、もう一度さかんになることである。
語釈文による注釈付け (1/2)
7

8.
語釈文による注釈付け (2/2)
• 不要な表現の削除
入力例：大学のキャンパス
見出し語：キャンパス
語釈文：大学などの建物がある土地
換言対：（キャンパス, 建物がある土地）
出力例：大学のキャンパス
キャンパスとは、建物がある土地である。
8

9.
実験(1/2)
• 実験条件
• コーパス：一般向け新聞50文
（毎日小学生新聞と内容が一致する文）
• 換言知識：チャレンジ小学国語辞典
9
語単位での実験結果
換言が
必要な全語
149
小学国語辞
典への掲載
有：116
（78%）
無：33
(22%)
換言した or
注釈付けした
換言：58
(39%)
注釈：58
(39%)

10.
実験(2/2)
文単位での実験結果
換言が
必要な全文
50
換言
有：30
(非文：10)
無：20
注釈 有：31 無：19
換言と注釈
の組合わせ
両方有：15
両方無： 4
換言のみ：15
注釈のみ：16
文法が
正しい出力
36（ 72 % ）
10※ 非文：文法が正しくない文

11.
失敗例 (1/2)
• 小学国語辞典に非掲載の語
• 149語中の33語（22%）
→ 複数の国語辞典を用いて網羅性を上げる
11
語 種類
揺れ 動詞を名詞化した語
社家 小学校での学習に用いない難解な語
セミナー 外来語

12.
失敗例 (2/2)
• 格助詞「に」の換言
• 目的を表す「に」の直前は多くがサ変名詞
→ 「∼ことに」を「∼ために」に変換
12
種類 入力例 出力例
時間 深夜に起きる 真夜中に起きる
場所 郷里に帰る ふるさとに帰る
目的 救援に向かう
✕：助けることに向かう
○：助けるために向かう

13.
考察
• 注釈を付けた語の換言
• 同(上位)概念語が学習基本語彙の場合がある
→ WordNet から同(上位)概念語を抽出
13
同概念語 上位概念語
再興 復活 修理
巨匠 名人 芸術家

14.
今後の展望
• 小学生による評価
Ø 小学生新聞
Ø 一般向け新聞
Ø 換言・語彙制限した一般向け新聞
– 理解しやすくなったか？
– 情報が誤って伝わっていないか？
14

15.
情報を削るべきか
• 細かい情報を削ることでテキスト簡単化
見出し語：座礁
語釈文：ふねが、海中の岩などに
乗り上げて、動けなくなること
換言対：（座礁する, 動けなくなる）
換言例：船が座礁し、…
→ 船が動けなくなり、…
15

16.
同概念語・上位概念語への換言
• 人気 → 質（上位概念）
• もてはやす → なし
• 臨む → 行く（同概念）
• 本堂 → なし
• 巨匠 → 名人（同概念）
• 手掛ける→育てる（同概念）
• 呪う → 嘆く（上位概念）
• 身代わり→代わり（同概念）
• 木彫り → なし
• セリ → なし
• ナズナ → なし
• 七草 → なし
• 七草 → なし
• 市内 → なし
• 区域 → 地方（同概念）
• 砂州 → 土手（上位概念）
• 入り江 → 海（構成要素）
• 湾 → 海（構成要素）
• 競り → 売買（同概念）
• 支援 → 助ける（同概念）
• 追悼→悲しい（上位概念）
• ともす → なし
• 再興 → 復活（同概念）
• 社殿 → なし
• お宮 → 住宅（上位概念）
• 臨む → 行く（同概念）
• 仲買人 → 商人（同概念）
• 競り → 売買（同概念）
• 竜 → なし
• 打ち上げる→スタート（同概念）
• 大根 → なし
• 現状 → 様子（上位概念）
• 原発 → なし
• 初日 → なし
• 原発 → なし
• 競る → 戦う（同概念）
• 問いかける→聞く（同概念）
• 全壊 → 崩れる（同概念）
• 多様→いろいろ（同概念）
• 競る → 戦う（同概念）
• 窮する → なし
• たたみかける → なし
• 震源 → なし
• 原発 → なし
• 要 → 中心（同概念）
• 受け継ぐ→継ぐ（同概念）
• 市内 → なし
• 区域 → 地方（同概念）
• 七草 → なし
• 振る舞う→行動（同概念）
• 人気 → 質（上位概念）
• 開幕 → 開始（同概念）
• 名物 → 看板（同概念）
• にぎわう→成功（同概念）
• もてはやす → なし
• 産物 → 製品（同概念）
• 唯一 → 個性（上位概念）
• 企画 → 計画（同概念）
• 62% （36/58）

17.
小学国語辞典に非掲載の語
• 金メダル
• それら
• おはらい
• 両日
• 脱却
• 他校
• 小中学校
• 校
• 社家
• 昨秋
• セミナー
• 送り出す
• ９月
• 蒔く
• 半壊
• 揺れ
• ザック
• こだわり
• 買い求める
• ジャパニーズ
など

18.
換言失敗例
• 臨むとは、面していることである
→ 臨むとは、向くていることである
• 祭り期間中のみ販売されている
→ 祭り期間中のみ品物を売られている
• 教室を間借りしていた
→ 教室を金をはらって部屋を借りていた
• 横浜市に母親と避難している
→ 横浜市に母親と安全なところににげている
• 途中で間引きに訪れる
→ 途中でところどころぬきとることに訪れる
• 工夫がなされたそうだ
→ 工夫がするれたそうだ