اختبار علوم ـ الصف الرابع الابتدائي ـ الفصل الدراسي الأول ـ علي الوحدة الأولي ـ 2014ـ2015 + نموذج الاجابة

1.   إدارة
مدرسة:
السري السري
ال
 : أكمــــل ما يأتي 
١) یوجد الماء فى الحالة ................... على شكل ثلج، وفى الحالة .......................
على شكل ماء ، وفى الحالة ...................... . على شكل بخار ماء.
٢) التبخر ھو تحول المادة من الحالة ........................ إلى الحالة ............................
بارتفاع درجة الحرارة
٣) یُستخدمُ المیزانُ ذو الكفتیِن فى قیاسِ .................................
٤) عندَ نقلِ الماءِ من إناءٍ لآخرَ فإنَّ شكلَھ .................................
٥) المترُ وحدةُ قیاسِ..................... ، و الكیلوجرامُ وحدةُ قیاسِ .........................
٦) نصنع أسلاك الكھرباء من .....................................
صوب ما تحته خط  
یعتبر احتراق الخشب تغیرا فیزیائیا. [............................... ] ü
تصنع أواني الطھي من عنصر الكربون. [............................... ] ü
العنصر الذي یدخل فى صناعة الترمومترات ھو الزجاج. ü
[ ...............................]
الزیت من المواد الصلبة. [............................... ] ü
یصنع الحلي من الذھب لأنھ عنصر فلزى جید التوصیل للكھرباء. ü
[ ...............................]
اختر الإجابة الصحيحة مما بين الأقواس :  
١) یُقاسُ حجمُ المادةِ الصلبةِ بوحدةِ ...................
( ( سم – سم ٢ – سم ٣
٢)لصناعةِ المشغولاتِ الذھبیةِ یلزمُ القیامُ بعملیةِ ...................
(إنصھار- تكثفِ–تبریدِ )
٣) تَمَّ وضعُ حجرٍ فى إناءٍ بھ كمیةٌ من الماءِ قدرُھا ٣٠ سم ٣ فارتفعَ الماءُ فى الإناءِ
إلى ٥٠ سم ٣ فإن حجمَ الحجرِ یُساوِى...................
( ٥٠ سم ٣ - ٣٠ سم ٣ - ٢٠ سم ٣ )
٤) تُستخدمُ المسطرةُ المدرَّجةُ فى قیاسِ ...................
( الكتلة ـ الحجم ـ الطول )
٥) التبرید یكون مصاحبا لعملیة...................
( ( الانصھار – التكثف – التبخر
اكتب المصطلح العلمي : 
١) تحول المادة السائلة إلي غازیة بالتسخین .
[ ............................................................. ]
٢) كل ما یشغل حیزا من الفراغ لھ حجم ولھ كتلة.
[ ............................................................. ]
٣) تغیر في شكل المادة ومظھرھا ولیس في تركیبھا .
[ ............................................................ ]
٤) ھى مقدار ما یحتویھ الجسم من مادة .
[ ...................................... ........................ ]
٥) مجموعةُ عناصرَ لیسَ لھا بریقٌ وغیرُ قابلةٍ للطرْقِ والسحبِ والثنىِ.
[ ...................................... ........................ ]
 
1) علل لما يأتي
الجرافیت یدخل في صناعة الأقطاب الموجبة للأعمدة الكھربیة (حجر البطاریة) : ü
..................................................................................................................................................
یعتبر احتراق السكر تغیرًا كیمیائیًا : ü
.................................................................................................................................................
تصنع العملات المعدنیة والتماثیل من النحاس: ü
.................................................................................................................................................
٢) أمامك تجربة درستها ، تأمل ثم أجب
ماذا تلاحظ لقطعة الشمع بعد فترة ؟ §
......................................................................................
ماذا تستنتج من ھذه التجربة ؟ §
...................................................................................................
 <
امتحان ( 2) للصف الرابع الابتدائي
2015 م / الفصل الدراسي الاول ـ للعام الدراسي 2014
المــادة : علــوم
الدرجة : 25 درجـة
2015 م / امتحان ( 2) للصف الرابع الابتدائي ـ الفصل الدراسي الاول ـ للعام الدراسي 2014
 

2.   إدارة
مدرسة:
السري السري
ال
 : أكمــــل ما يأتي 
١) یوجد الماء فى الحالة الصلبة على شكل ثلج، وفى الحالة السائلة على شكل ماء
، وفى الحالة الغازیة على شكل بخار ماء.
٢) التبخر ھو تحول المادة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازیة بارتفاع درجة
الحرارة
٣) یُستخدمُ المیزانُ ذو الكفتیِن فى قیاس الكتلة .
٤) عندَ نقلِ الماءِ من إناءٍ لآخرَ فإنَّ شكلَھ یأخذ شكل الإناء الحاوي لھ .(أو یتغیر).
٥) المترُ وحدةُ قیاس الطول ، و الكیلوجرامُ وحدةُ قیاس الكتلة.
٦) نصنع أسلاك الكھرباء من النحاس .( أو الألومنیوم)
صوب ما تحته خط  
یعتبر احتراق الخشب تغیرا فیزیائیا. [الطحن أو الانصھار أو .... ] ü
تصنع أواني الطھي من عنصر الكربون. [الألومنیوم] ü
العنصر الذي یدخل فى صناعة الترمومترات ھو الزجاج. [الزئبق ] ü
الزیت من المواد الصلبة. [السائلة ] ü
یصنع الحلي من الذھب لأنھ عنصر فلزى جید التوصیل للكھرباء. ü
[لھ بریق معدني ]
اختر الإجابة الصحيحة مما بين الأقواس:  
١) یُقاسُ حجمُ المادةِ الصلبةِ بوحدةِ ...................
( ( سم – سم ٢ – سم ٣
٢) لصناعةِ المشغولاتِ الذھبیةِ یلزمُ القیامُ بعملیةِ ...................
(انصھار- تكثفِ–تبریدِ )
٣) تَمَّ وضعُ حجرٍ فى إناءٍ بھ كمیةٌ من الماءِ قدرُھا ٣٠ سم ٣ فارتفعَ الماءُ فى الإناءِ
إلى ٥٠ سم ٣ فإن حجمَ الحجرِ یُساوِى...................
( ٥٠ سم ٣ - ٣٠ سم ٣ - ٢٠ سم ٣ )
٤) تُستخدمُ المسطرةُ المدرَّجةُ فى قیاسِ ...................
( الكتلة ـ الحجم ـ الطول )
٥) التبرید یكون مصاحبا لعملیة ...................
( ( الانصھار – التكثف – التبخر
اكتب المصطلح العلمي : 
١) تحول المادة السائلة إلي غازیة بالتسخین . [ التبخر]
٢) كل ما یشغل حیزا من الفراغ لھ حجم ولھ كتلة. [ المادة]
٣) تغیر في شكل المادة ومظھرھا ولیس في تركیبھا . [ تغیر فیزیائي ]
٤) ھى مقدار ما یحتویھ الجسم من مادة . [ الكتلة ]
٥) مجموعةُ عناصرَ لیسَ لھا بریقٌ وغیرُ قابلةٍ للطرْقِ والسحبِ والثنىِ. [ اللافلزات ]

1) علل لما يأتي
الجرافیت یدخل في صناعة الأقطاب الموجبة للأعمدة الكھربیة (حجر البطاریة) : ü
لأنھ جید التوصیل للكھرباء.
یعتبر احتراق السكر تغیرًا كیمیائیًا : ü
لأنھ تغیر في التركیب ینتج عنھ مادة جدیدة ذات خواصجدیدة .
تصنع العملات المعدنیة والتماثیل من النحاس: ü
لأنھ قابل للتشكیل (الطرق والسحب والثني )
٢) أمامك تجربة درستها ، تأمل ثم أجب
ماذا تلاحظ لقطعة الشمع بعد فترة ؟ §
تنصھر قطعة الشمع بعد فترة.
ماذا تستنتج من ھذه التجربة ؟ §
الحدید ( الفلزات) جید التوصیل للحرارة .

نموذج إجابة امتحان ( 2) للصف الرابع الابتدائي
2015 م / الفصل الدراسي الاول ـ للعام الدراسي 2014
المــادة : علــوم
الدرجة : 25 درجـة
2015 م / امتحان ( 2) للصف الرابع الابتدائي ـ الفصل الدراسي الاول ـ للعام الدراسي 2014
 