يركز التفكير التقاربي على عملية التوصل الى أفضل حل لمشكلة أو قضية ما مثل حل سؤال يعتمد الخيارات المتعددة أو السعي لمعرفة كيفية برمجة جهاز التسجيل الصوتي ويتضمن البحث عن الحل المحتمل الصحيح أو الأفضل من بين عددغير قليل من الاحتمالات.

2. ‫أساسية‬ ‫مفاهيم‬
(
‫التقاربى‬ ‫التفكير‬
–
‫التباع‬ ‫التفكير‬
‫دى‬
:)
•
‫التقاربي‬ ‫التفكير‬ ‫مفهوم‬
Convergent thinking:
•
"
‫بأنه‬ ‫يعرف‬ ‫المتقارب‬ ‫أو‬ ‫التقاربي‬ ‫التفكير‬
"
‫عىدى‬ ‫القددر‬
‫أخد‬
‫مقبو‬ ‫شدامىة‬ ‫نتيجدة‬ ‫واشتقاق‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫فئة‬
‫أو‬ ‫لدة‬
‫ل‬ ‫تطويرها‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫معطا‬ ‫بيانات‬ ‫عىى‬ ‫مبنية‬ ‫استجابة‬
‫تصبح‬
‫و‬ ‫والقيدا‬ ‫والتصنيف‬ ‫المنطق‬ ‫باستخدام‬ ً‫ا‬‫مفيد‬ ً‫ا‬‫شيئ‬
‫التحىيد‬
‫األهداف‬ ‫مع‬ ‫والمقارنة‬
."

3. ‫أساسية‬ ‫مفاهيم‬
(
‫التقاربى‬ ‫التفكير‬
–
‫التباعد‬ ‫التفكير‬
‫ى‬
:)
•
‫القدر‬
‫فريد‬ ‫يكدور‬ ‫خخدر‬ ‫شدك‬ ‫فى‬ ‫المعطا‬ ‫البيانات‬ ‫رؤية‬ ‫عىى‬
ً‫ا‬‫د‬
‫ددر‬ ‫خددالل‬ ‫مددن‬ ‫األفددق‬ ‫توسدديع‬ ‫يعنددي‬ ‫أندده‬ ‫أه‬ ‫ددع‬ ‫متو‬ ‫وغيددر‬
‫عشو‬ ‫تجاوزات‬ ‫إجراء‬ ‫أو‬ ‫مختىفة‬ ‫بطريقة‬ ‫والنظر‬ ‫االفتراضات‬
‫ائية‬
‫جديد‬ ‫شيء‬ ‫إيجاد‬ ‫هو‬ ‫والهدف‬ ‫مترابطة‬ ‫غير‬ ‫بأفكار‬
"
.
•
‫التباعدى‬ ‫التفكير‬ ‫مفهوم‬
Divergent thinking:

4. ‫التقارب‬ ‫التفكير‬ ‫مبادئ‬
‫ي‬
‫االيجابي‬ ‫الحكم‬ ‫استخدام‬ ‫مبدأ‬
‫صدك‬ ‫فى‬ ً‫ا‬‫واضح‬ ‫كن‬ ‫مبدأ‬
‫الجديد‬ ‫عىى‬ ‫الحرص‬ ‫مبدأ‬
‫الهدف‬ ‫نحو‬ ‫اتجه‬ ‫مبدأ‬
‫المهارات‬ ‫جميع‬ ‫واستخدم‬ ً‫ا‬‫حريص‬ ‫كن‬
/
‫القرار‬ ‫الختيار‬ ‫الحقائق‬
ً‫ا‬‫صريح‬ ‫كن‬
ِ
‫اعط‬ ‫و‬ ‫العق‬ ‫رجح‬ ‫و‬ ً‫ا‬‫ناضج‬ ‫كن‬
‫حقها‬ ‫االحتماالت‬
‫الصعبة‬ ‫المواضيع‬ ِ
‫اعط‬ ‫و‬ ‫تخف‬ ‫ال‬
/
‫الجدي‬
‫د‬
‫االهتمام‬ ‫من‬ ‫حقها‬
‫ا‬ ‫ه‬ ‫ك‬ ‫من‬ ‫الرئيسي‬ ‫الهدف‬ َ
‫تنس‬ ‫ال‬

5. ‫التباعده‬ ‫التفكير‬ ‫مبادئ‬
‫األشياء‬ ‫عىى‬ ‫الحكم‬ ‫تأجي‬
.
‫كددددم‬ ‫دددر‬‫د‬‫أكب‬ ‫دددو‬‫د‬‫نح‬ ‫دددعي‬‫د‬‫الس‬
‫األفكار‬ ‫من‬
.
‫االنطالق‬ ‫مبدأ‬
.
‫البنداء‬ ‫فدى‬ ‫بنة‬َ‫ل‬ ‫أضف‬
–
‫أضد‬
‫ف‬
‫األخرين‬ ‫ألفكار‬
.
‫ددم‬‫د‬‫ك‬‫الح‬ ‫و‬ ‫دديم‬‫د‬‫التقي‬ ‫ددن‬‫د‬‫ع‬ ‫ددد‬‫د‬‫ابتع‬
‫التفكير‬ ‫أثناء‬
.
‫األفكار‬ ‫ك‬ ‫ب‬ ‫أ‬
.
‫لىتفكير‬ ‫الكافي‬ ‫ت‬ ‫الو‬ ‫خ‬
.
‫استخدم‬
"
‫األفكار‬ ‫تراكيب‬
.

6. ‫التباعده‬ ‫والتفكير‬ ‫التقاربي‬ ‫التفكير‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬
:
•
*
‫التباعده‬ ‫التفكير‬ ‫فى‬ ‫القيا‬ ‫اختالفات‬ ‫أهم‬ ‫من‬
‫والتقاربى‬
:
•
‫التباعده‬ ‫التفكير‬
:
‫يقا‬
‫فى‬ ‫االستقاللية‬ ‫المفحوص‬ ‫من‬ ‫تتطىب‬ ‫به‬ ‫خاصة‬ ‫اختبارات‬ ‫باستعمال‬
‫التفكيدر‬
‫األصالة‬ ‫ذات‬ ‫المبدعة‬ ‫اإلجابات‬ ‫اختيار‬ ‫فى‬ ‫والتفرد‬
.
•
‫التفكير‬
‫التقاربي‬
:
‫يقا‬
‫ت‬ ‫المفحدوص‬ ‫مدن‬ ‫تتطىدب‬ ‫التدي‬ ‫التقىيديدة‬ ‫العامة‬ ‫كاء‬ ‫ال‬ ‫اختبارات‬ ‫باستعمال‬
‫حديدد‬
‫محدود‬ ‫مباشر‬ ‫فقرات‬ ‫أو‬ ‫أسئىة‬ ‫عىى‬ ‫وصحيحة‬ ‫محدود‬ ‫إجابات‬
.

7. ‫التباعده‬ ‫لىتفكير‬ ‫األساسية‬ ‫المكونات‬
:
‫ة‬ ‫الطال‬
2
‫المرونة‬
3
‫األصالة‬
1

8. ‫التباعده‬ ‫التفكير‬ ‫ذوى‬ ‫المتعىمين‬ ‫صفات‬
‫ي‬ ‫ال‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ‫ية‬ ّ
‫الحس‬ ‫الخبر‬ ‫من‬ ‫تفكيرهم‬ ‫ينطىق‬ ‫التباعده‬ ‫التفكير‬ ‫ذوه‬ ‫المتعىمين‬ ‫أر‬
‫نحصر‬
‫واألحداث‬ ‫الظواهر‬ ‫بين‬ ‫والروابط‬ ‫ات‬ ‫لىعال‬ ‫انعكا‬ ‫وهو‬ ‫فيها‬
.
‫ف‬ ‫تكوين‬ ‫عىى‬ ‫يساعدهم‬ ‫عقىي‬ ‫بنشاط‬ ‫يتميزور‬ ‫التباعده‬ ‫التفكير‬ ‫ذوه‬ ‫المتعىمين‬ ‫أر‬
‫أو‬ ِ ‫كر‬
‫تطر‬ ‫ألسئىة‬ ِ
‫إجابات‬ ‫عن‬ ‫والبحث‬ ِ‫ب‬‫مناس‬ ِ
‫رار‬ ‫اتخاذ‬ ‫أو‬ ِ
‫ة‬‫مشكى‬ ‫ح‬
.
‫والفرضي‬ ‫الحىول‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫بإنتاج‬ ‫يتميزور‬ ‫التباعده‬ ‫التفكير‬ ‫ذوه‬ ‫المتعىمين‬ ‫أر‬
‫ات‬
.
‫ال‬ ‫لىمحتويات‬ ‫معرفي‬ ‫عقىي‬ ‫بتنظيم‬ ‫يتمتعور‬ ‫التباعده‬ ‫التفكير‬ ‫ذوه‬ ‫المتعىمين‬ ‫أر‬
‫وغير‬ ‫معقد‬
‫المنظمة‬
.

9. ‫التباعده‬ ‫التفكير‬ ‫استخدام‬ ‫وشروط‬ ‫وانين‬
:
‫م‬ ‫ر‬ ‫القانور‬
(
1
:)
‫أج‬
‫األفكار‬ ‫عىى‬ ‫الحكم‬
.
1
2
‫م‬ ‫ر‬ ‫القانور‬
(
2
:)
‫الغريبة‬ ‫األفكار‬ ‫وشجع‬ ‫خيالك‬ ‫استخدم‬
.
3
‫م‬ ‫ر‬ ‫القانور‬
(
3
:)
‫العدد‬
‫لىغاية‬ ‫مهم‬
.
4
‫م‬ ‫ر‬ ‫القانور‬
(
4
:)
‫اآلخرين‬ ‫أفكار‬ ‫عىى‬ ‫البناء‬
.
5
‫م‬ ‫ر‬ ‫القانور‬
(
5
:)
‫ذلك‬ ‫غير‬ ‫بدت‬ ‫وإر‬ ‫مهمة‬ ‫كىها‬ ‫األفكار‬
.

10. ‫التباعده‬ ‫والتفكير‬ ‫التقاربي‬ ‫التفكير‬ ‫عىى‬ ‫التدريب‬
:
‫هني‬ ‫ال‬ ‫بالعصف‬ ‫م‬
‫أفكار‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫بحث‬
.
‫بمفكر‬ ‫احتفظ‬
‫يومية‬
.
‫بحرية‬ ‫اكتب‬
.
‫عىى‬ ‫األفكار‬ ‫ارسم‬
‫أو‬ ‫ذهنية‬ ‫خرائط‬ ‫هيئة‬
‫موضوع‬
.
‫أفكارك‬ ‫رتب‬
‫مبتكر‬ ‫بأسىوب‬
.
6
. ‫إجع‬
ً‫ا‬‫دائم‬
‫محور‬ ‫أفكارك‬ ‫من‬
‫اهتمام‬