RPT ini hanyalah gambaran kasar yang tertakhluk kepada pindaan mengikut kesesuaian sekolah masing-masing.

1. PRAUNIVERSITI SMK. BANDAR MAS,
KOTA TINGGI, JOHOR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
STPM BAHARU
PENGGAL 2 : SESI 2012-2013
[Type the document subtitle]
MOHD FADIL BIN TALIB
[Pick the date]
fadil@smkbandarmas Page 1

2. PRAUNIVERSITI SMK. BANDAR MAS, KOTA TINGGI, JOHOR
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT)
BAHASA MELAYU STPMBAHARU
PENGGAL 2
MINGGU WAKTU TAJUK/SUBTAJUK HASIL PEMBELAJARAN CATATAN / AKTIVITI
Minggu 01 Sukatan Pelajaran STPM Baharu Calon seharusnya dapat: Rujukan : Portal MPM
2-4 Jan - Pengenalan (a)
- Sistem Penilaian & Pentaksiran (b) www.mpm.edu.my
- PBS (c)
Minggu 02 1 Morfologi
07-11 Jan (keseluruhan : 24 waktu)
Contoh morfem terikat:
2 1.1Definisi Bidang Morfologi Calon seharusnya dapat: - Kata akar
1.1.1 Konsep morfem (a) menyatakan definisi bidang morfologi; - Imbuhan
1.1.2 Jenis morfem (b) menjelaskan konsep morfem, alomorf, morfofonem,
(a) morfem bebas dan kata.
(b) morfem terikat
1.1.3 Konsep alomorf
1.1.4 Konsep morfofonem
1.1.5 Konsep kata
2 1.2 Bentuk kata Calon seharusnya dapat: Contoh: Kata nama tunggal Kata kerja
1.2.1 Kata Tunggal (a) mengenal pasti dan mengkategorikan kata mengikut tunggal Kata adjektif tunggal
1.2.2 Kata Terbitan bentuknya;
1.2.3 Kata Majmuk (b) menganalisis bentuk kata;
1.2.4 Kata Ganda (c) membezakan jenis kata terbitan,kata ganda, dan kata
majmuk
fadil@smkbandarmas Page 2

3. 1 1.3 Golongan kata Calon seharusnya dapat:
1.3.1 Kata nama (a) mengenal pasti golongan kata;
(a) am (b) mengkategorikan kata mengikut golongan dan
(b) khas jenisnya;
(c) ganti nama (c) menggunakan kata daripada pelbagai golongan dengan
betul mengikut konteks.
1 1.3.3 Kata adjektif
(a) sifatan atau keadaan
(b) warna
(c) ukuran
(d) bentuk
(e) waktu
(f) jarak
(g) cara
(h) perasaan
(i) pancaindera
2 4 Penulisan Esei Berformat Calon seharusnya dapat : Dinilai dalam Penilaian
(keseluruhan : 40 waktu) (a) menulis esei mengikut bentuk format yang - Berasaskan Sekolah (PBS)
dikehendaki; - Esei individu
 Taklimat tentang 8 bentuk (b) mengembangkan isi secara tersusun, padat, dan - Panjang esei berformat :
format esei meyakinkan supaya terhasil sebuah wacana 600 hingga 650 patah
4.1 Laporan yang utuh; perkataan
4.2 Syarahan (c) menghasilkan esei yang isinya menepati tajuk dengan - Panjang surat kiriman
4.3 Ceramah menggunakan bahasa yang lancar dan berkesan. rasmi : tidak kurang 250
4.4 Teks ucapan patah perkataan
4.5 Memorandum - Markah : 25
4.6 Minit mesyuarat - Wajaran : 8%
4.7 Kertas cadangan
4.8 Surat kiriman rasmi
fadil@smkbandarmas Page 3

4. Minggu 03 3 1.3 Golongan kata Calon seharusnya dapat:
14-18 Jan 1.3.2 Kata kerja (a) mengenal pasti golongan kata;
(a) transitif (b) mengkategorikan kata mengikut golongan dan
(b) tak transitif jenisnya;
(c) menggunakan kata daripada pelbagai golongan dengan
3 1.3.4 Kata Tugas betul mengikut konteks.
(a) kata penyambung ayat
(b) kata praklausa
(c) kata prafrasa dan pascafrasa
(d) kata pascakata
2 4 Penulisan Esei Berformat Calon seharusnya dapat : Dinilai dalam Penilaian
(a) menulis esei mengikut bentuk format yang - Berasaskan Sekolah (PBS)
 Pengajaran Esei dikehendaki; - Esei individu
Berformat Laporan (b) mengembangkan isi secara tersusun, padat, dan - Panjang esei berformat :
meyakinkan supaya terhasil sebuah wacana 600 hingga 650 patah
yang utuh; perkataan
(c) menghasilkan esei yang isinya menepati tajuk dengan - Panjang surat kiriman
menggunakan bahasa yang lancar dan berkesan. rasmi : tidak kurang 250
patah perkataan
- Markah : 25
- Wajaran : 8%
Minggu 04 4 1.4 Proses pembentukan kata
21-25 Jan
1.4.1 Pengimbuhan Calon seharusnya dapat :
(a) jenis imbuhan (a) mengenal pasti jenis, fungsi, dan makna imbuhan dan
(i) imbuhan kata nama gandaan;
(ii) imbuhan kata kerja (b) mengenal pasti jenis kata majmuk;
(iii) imbuhan kata adjektif (c) menganalisis binaan kata;
(d) membina perkataan berdasarkan proses morfologi
(b) fungsi dan makna imbuhan yang betul
fadil@smkbandarmas Page 4

5. 2 1.4.2 Pemajmukan (e) mengenal pasti akronim dan jenisnya;
(a) Jenis-jenis kata majmuk (f) menggunakan unsur- unsur morfologi dengan betul;
(i) Kata majmuk yang terdiri (g) menilai ketepatan penggunaan sesuatu unsur
daripada rangkai kata bebas morfologi.
(ii) Kata majmuk daripada istilah
khusus dalam bidang ilmiah.
(iii)Kata majmuk yang
mendukung maksud kiasan
iaitu simpulan bahasa.
2 4 Penulisan Esei Berformat Calon seharusnya dapat : Dinilai dalam Penilaian
(a) menulis esei mengikut bentuk format yang - Berasaskan Sekolah (PBS)
 Pengujian Esei dikehendaki; - Esei individu
Berformat Laporan (b) mengembangkan isi secara tersusun, padat, dan - Panjang esei berformat :
meyakinkan supaya terhasil sebuah wacana 600 hingga 650 patah
yang utuh; perkataan
(c) menghasilkan esei yang isinya menepati tajuk dengan - Panjang surat kiriman
menggunakan bahasa yang lancar dan berkesan. rasmi : tidak kurang 250
patah perkataan
- Markah : 25
- Wajaran : 8%
Minggu 05 2 1.4.2 Pemajmukan Calon seharusnya dapat :
28 Jan-01 a) Jenis-jenis kata majmuk (a) mengenal pasti jenis, fungsi, dan makna imbuhan dan
Feb (i) Kata majmuk yang terdiri gandaan;
daripada rangkai kata bebas (b) mengenal pasti jenis kata majmuk;
(ii) Kata majmuk daripada istilah (c) menganalisis binaan kata;
khusus dalam bidang ilmiah. (d) membina perkataan berdasarkan proses morfologi
(iii)Kata majmuk yang yang betul
mendukung maksud kiasan (e) mengenal pasti akronim dan jenisnya;
iaitu simpulan bahasa. (f) menggunakan unsur- unsur morfologi dengan betul;
(g) menilai ketepatan penggunaan sesuatu unsur
fadil@smkbandarmas Page 5

6. 2 1.4.3 Penggandaan morfologi.
(a) Jenis penggandaan
(i) Penggandaan penuh
(ii) Penggandaan separa
(iii) Penggandaan berentak
(b) Fungsi dan makna penggandaan
2 1.4.5 Pengakroniman
(a) Jenis akronim
(i) Cantuman huruf awal
(ii) Cantuman suku kata awal
(iii) Cantuman huruf dan suku kata
(iv) Cantuman bahagian awal
perkataan pertama dengan
bahagian lain perkataan
yang mengikutinya
2 4 Penulisan Esei Berformat Calon seharusnya dapat : Dinilai dalam Penilaian
(a) menulis esei mengikut bentuk format yang - Berasaskan Sekolah (PBS)
 Pengajaran Esei dikehendaki; - Esei individu
Berformat Syarahan (b) mengembangkan isi secara tersusun, padat, dan - Panjang esei berformat :
meyakinkan supaya terhasil sebuah wacana 600 hingga 650 patah
yang utuh; perkataan
(c) menghasilkan esei yang isinya menepati tajuk dengan - Panjang surat kiriman
menggunakan bahasa yang lancar dan berkesan. rasmi : tidak kurang 250
patah perkataan
- Markah : 25
- Wajaran : 8%
fadil@smkbandarmas Page 6

7. Minggu 06 2 Sintaksis
04-08 Feb (keseluruhan 38 waktu)
4 2.1 Definisi bidang sintaksis Calon seharusnya dapat:
2.1.1 Konsep ayat (a) menyatakan definisi bidang sintaksis;
2.1.2 Konsep klausa (b) menjelaskan konsep ayat, klausa, dan frasa;
2.1.3 Konsep frasa (c) menjelaskan konsep subjek dan predikat.
2.1.4 Konsep subjek dan predikat
2 2.2 Jenis dan binaan frasa Calon seharusnya dapat:
2.2.1 Frasa nama (a) mengenal pasti jenis frasa;
2.2.2 Frasa kerja (b) mengenal pasti rumus frasa dan unsur yang membina
2.2.3 Frasa adjektif frasa;
2.2.4 Frasa sendi nama (c) membina frasa berdasarkan rumus dengan betul.
2 4 Penulisan Esei Berformat Calon seharusnya dapat : Dinilai dalam Penilaian
(a) menulis esei mengikut bentuk format yang - Berasaskan Sekolah (PBS)
 Pengujian Esei dikehendaki; - Esei individu
Berformat Syarahan (b) mengembangkan isi secara tersusun, padat, dan - Panjang esei berformat :
meyakinkan supaya terhasil sebuah wacana 600 hingga 650 patah
yang utuh; perkataan
(c) menghasilkan esei yang isinya menepati tajuk dengan - Panjang surat kiriman
menggunakan bahasa yang lancar dan berkesan. rasmi : tidak kurang 250
patah perkataan
- Markah : 25
- Wajaran : 8%
Minggu 07 2 2.2 Jenis dan binaan frasa Calon seharusnya dapat: FN : Frasa nama
11-15 Feb 2.2.1 Frasa nama (a) mengenal pasti jenis frasa; FK : Frasa kerja
2.2.2 Frasa kerja (b) mengenal pasti rumus frasa dan unsur yang membina FA : Frasa adjektif
2.2.3 Frasa adjektif frasa; FS : Frasa sendi nama
2.2.4 Frasa sendi nama
fadil@smkbandarmas Page 7

8. 2 2.3 Jenis dan Binaan klausa Calon seharusnya dapat:
2.3.1 Klausa bebas (a) mengenal pasti jenis klausa;
2.3.2Klausa tak bebas (b) mengenal pasti unsur- unsur yang membina klausa;
(c) membina klausa berdasarkan rumus yang betul.
2 2.4 Pola ayat dasar Calon seharusnya dapat:
2.4.1 FN + FN (a) mengenal pasti ciri- ciri ayat dasar dan rumusnya;
2.4.2 FN + FK (b)membezakan ayat dasar dengan ayat tunggal;
2.4.3 FN + FA (c) membina ayat dasar berdasarkan pola tertentu;
2.4.4 FN + FS (d) menganalisis binaan ayat dasar.
2 4 Penulisan Esei Berformat Calon seharusnya dapat : Dinilai dalam Penilaian
(a) menulis esei mengikut bentuk format yang - Berasaskan Sekolah (PBS)
 Pengajaran Esei dikehendaki; - Esei individu
Berformat Ceramah (b) mengembangkan isi secara tersusun, padat, dan - Panjang esei berformat :
meyakinkan supaya terhasil sebuah wacana 600 hingga 650 patah
yang utuh; perkataan
(c) menghasilkan esei yang isinya menepati tajuk dengan - Panjang surat kiriman
menggunakan bahasa yang lancar dan berkesan. rasmi : tidak kurang 250
patah perkataan
- Markah : 25
- Wajaran : 8%
Minggu 08 4 2.5 Susunan konstituen ayat Calon seharusnya dapat:
18-22 Feb 2.5.1 Susunan biasa (a) mengenal pasti susunan konstituen ayat;
2.5.2Susunan songsang (b) menukarkan ayat susunan biasa kepada susunan
(a) Pendepanan seluruh predikat songsang atau sebaliknya;
(b) Pendepanan sebahagian predikat (c) menganalisis binaan ayat.
2 2.6 Ragam ayat Calon seharusnya dapat:
2.6.1 Ayat aktif (a) mengenal pasti ayat aktif dan ayat pasif;
(a) ayat aktif transitif (b) menukarkan ayat aktif kepada ayat pasif dan
fadil@smkbandarmas Page 8

9. (b) ayat aktif tak transitif sebaliknya;
2.6.2 Ayat pasif (c) membezakan jenis ayat aktif transitif dengan ayat
(a) Jenis ayat pasif aktif tak transitif;
(i) Ayat pasif dengan kata kerja (d) mengkategorikan jenis ayat aktif tak transitif;
berimbuhan pasif (e) membezakan jenis dan binaan ayat pasif;
(ii) Ayat pasif dengan kata ganti (f) membina ayat aktif dan pasif dengan betul.
nama diri orang pertama dan
orang kedua
(iii) Ayat pasif dengan perkataan
“kena”
2 4 Penulisan Esei Berformat Calon seharusnya dapat : Dinilai dalam Penilaian
(a) menulis esei mengikut bentuk format yang - Berasaskan Sekolah (PBS)
 Pengujian Esei dikehendaki; - Esei individu
Berformat Ceramah (b) mengembangkan isi secara tersusun, padat, dan - Panjang esei berformat :
meyakinkan supaya terhasil sebuah wacana 600 hingga 650 patah
yang utuh; perkataan
(c) menghasilkan esei yang isinya menepati tajuk dengan - Panjang surat kiriman
menggunakan bahasa yang lancar dan berkesan. rasmi : tidak kurang 250
patah perkataan
- Markah : 25
- Wajaran : 8%
Minggu 09 2 2.6 Ragam ayat Calon seharusnya dapat:
25 Feb-01 2.6.1 Ayat aktif (a) mengenal pasti ayat aktif dan ayat pasif;
Mac (a) ayat aktif transitif (b) menukarkan ayat aktif kepada ayat pasif dan
(b) ayat aktif tak transitif sebaliknya;
2.6.2 Ayat pasif (c) membezakan jenis ayat aktif transitif dengan ayat
(a) Jenis ayat pasif aktif tak transitif;
(i) Ayat pasif dengan kata kerja (d) mengkategorikan jenis ayat aktif tak transitif;
berimbuhan pasif (e) membezakan jenis dan binaan ayat pasif;
(ii) Ayat pasif dengan kata ganti (f) membina ayat aktif dan pasif dengan betul.
fadil@smkbandarmas Page 9

10. nama diri orang pertama dan
orang kedua
(iii) Ayat pasif dengan perkataan
“kena”
4 2.7 Jenis ayat Calon seharusnya dapat: Penjenisan ayat ini berdasarkan
2.7.1 Ayat penyata (a) mengenal pasti dan membezakan ayat mengikut jenis; intonasi dan tujuan
2.7.2 Ayat tanya (b) membina pelbagai jenis ayat dengan betul
2.7.3 Ayat perintah
2.7.4 Ayat seruan
2 4 Penulisan Esei Berformat Calon seharusnya dapat : Dinilai dalam Penilaian
(a) menulis esei mengikut bentuk format yang - Berasaskan Sekolah (PBS)
 Pengajaran Esei dikehendaki; - Esei individu
Berformat Teks ucapan (b) mengembangkan isi secara tersusun, padat, dan - Panjang esei berformat :
meyakinkan supaya terhasil sebuah wacana 600 hingga 650 patah
yang utuh; perkataan
(c) menghasilkan esei yang isinya menepati tajuk dengan - Panjang surat kiriman
menggunakan bahasa yang lancar dan berkesan. rasmi : tidak kurang 250
patah perkataan
- Markah : 25
- Wajaran : 8%
Minggu 10 6 2.8 Bentuk ayat Calon seharusnya dapat:
04-08 Mac 2.8.1 Ayat tunggal (a) mengenal pasti dan membezakan bentuk ayat;
2.8.2 Ayat majmuk (b) menganalisis bentuk dan binaan ayat;
(a) Ayat majmuk gabungan (c) mengenal pasti pelbagai bentuk ayat majmuk;
(b) Ayat majmuk pancangan (d) membina pelbagai bentuk ayat dengan betul;
(i) Ayat pancangan relatif
(ii) Ayat pancangan komplemen
(iii) Ayat pancangan keterangan
(c) Ayat majmuk campuran
fadil@smkbandarmas Page 10

11. 2 4 Penulisan Esei Berformat Calon seharusnya dapat : Dinilai dalam Penilaian
(a) menulis esei mengikut bentuk format yang - Berasaskan Sekolah (PBS)
 Pengujian Esei dikehendaki; - Esei individu
Berformat Teks ucapan (b) mengembangkan isi secara tersusun, padat, dan - Panjang esei berformat :
meyakinkan supaya terhasil sebuah wacana 600 hingga 650 patah
yang utuh; perkataan
(c) menghasilkan esei yang isinya menepati tajuk dengan - Panjang surat kiriman
menggunakan bahasa yang lancar dan berkesan. rasmi : tidak kurang 250
patah perkataan
- Markah : 25
- Wajaran : 8%
Minggu 11 2 2.8 Bentuk ayat Calon seharusnya dapat:
11-15 Mac 2.8.1 Ayat tunggal (a) mengenal pasti dan membezakan bentuk ayat;
2.8.2 Ayat majmuk (b) menganalisis bentuk dan binaan ayat;
(a) Ayat majmuk gabungan (c) mengenal pasti pelbagai bentuk ayat majmuk;
(b) Ayat majmuk pancangan (d) membina pelbagai bentuk ayat dengan betul;
(i) Ayat pancangan relatif
(ii) Ayat pancangan komplemen
(iii) Ayat pancangan keterangan
(c) Ayat majmuk campuran
4 2.9 Proses penerbitan ayat Calon seharusnya dapat:
2.9.1 Konsep ayat terbitan (a) menjelaskan konsep ayat terbitan;
2.9.2 Proses penerbitan ayat (b) mengenal pasti proses penerbitan ayat;
(a) pengguguran (c) menganalisis ayat terbitan;
(b) penyusunan semula (d) menganalisis dan membina ayat berdasarkan rajah
(c) peluasan pohon;
(e) membina ayat terbitan mengikut proses yang betul.
2 4 Penulisan Esei Berformat Calon seharusnya dapat : Dinilai dalam Penilaian
(a) menulis esei mengikut bentuk format yang - Berasaskan Sekolah (PBS)
fadil@smkbandarmas Page 11

12.  Pengajaran Esei dikehendaki; - Esei individu
Berformat Memorandum (b) mengembangkan isi secara tersusun, padat, dan - Panjang esei berformat :
meyakinkan supaya terhasil sebuah wacana 600 hingga 650 patah
yang utuh; perkataan
(c) menghasilkan esei yang isinya menepati tajuk dengan - Panjang surat kiriman
menggunakan bahasa yang lancar dan berkesan. rasmi : tidak kurang 250
patah perkataan
- Markah : 25
- Wajaran : 8%
Minggu 12 2 2.9 Proses penerbitan ayat Calon seharusnya dapat:
18-22 Mac 2.9.1 Konsep ayat terbitan (a) menjelaskan konsep ayat terbitan;
2.9.2 Proses penerbitan ayat (b) mengenal pasti proses penerbitan ayat;
(a) pengguguran (c) menganalisis ayat terbitan;
(b) penyusunan semula (d) menganalisis dan membina ayat berdasarkan rajah
(c) peluasan pohon;
(e) membina ayat terbitan mengikut proses yang betul.
2 Analisis Kesalahan Bahasa Calon seharusnya dapat :
(keseluruhan : 18 waktu) (a) mengenal pasti kesalahan bahasa
- Ejaan (b) menjelaskan sebab kesalahan bahasa
- Tanda baca (c) membetulkan kesalahan bahasa
- Diksi
- Morfologi
- Sintaksis
- Penanda wacana
Dinilai dalam Penilaian
4 4 Penulisan Esei Berformat Calon seharusnya dapat : - Berasaskan Sekolah (PBS)
(a) menulis esei mengikut bentuk format yang - Esei individu
 Pengujian Esei dikehendaki; - Panjang esei berformat :
Berformat Memorandum (b) mengembangkan isi secara tersusun, padat, dan 600 hingga 650 patah
meyakinkan supaya terhasil sebuah wacana perkataan
yang utuh; - Panjang surat kiriman
fadil@smkbandarmas Page 12

13. (c) menghasilkan esei yang isinya menepati tajuk dengan rasmi : tidak kurang 250
menggunakan bahasa yang lancar dan berkesan. patah perkataan
- Markah : 25
- Wajaran : 8%
Minggu 13 4 Analisis Kesalahan Bahasa Calon seharusnya dapat :
25-29 Mac - Ejaan (a) mengenal pasti kesalahan bahasa
- Tanda baca (b) menjelaskan sebab kesalahan bahasa
- Diksi (c) membetulkan kesalahan bahasa
- Morfologi
- Sintaksis
- Penanda wacana
4 4 Penulisan Esei Berformat Calon seharusnya dapat : Dinilai dalam Penilaian
(a) menulis esei mengikut bentuk format yang - Berasaskan Sekolah (PBS)
 Pengajaran Esei dikehendaki; - Esei individu
Berformat Minit (b) mengembangkan isi secara tersusun, padat, dan - Panjang esei berformat :
Mesyuarat meyakinkan supaya terhasil sebuah wacana 600 hingga 650 patah
yang utuh; perkataan
 Pengujian Esei (c) menghasilkan esei yang isinya menepati tajuk dengan - Panjang surat kiriman
Berformat Minit menggunakan bahasa yang lancar dan berkesan. rasmi : tidak kurang 250
Mesyuarat patah perkataan
- Markah : 25
- Wajaran : 8%
Minggu 14 4 Analisis Kesalahan Bahasa Calon seharusnya dapat :
01-05 April - Ejaan (a) mengenal pasti kesalahan bahasa
- Tanda baca (b) menjelaskan sebab kesalahan bahasa
- Diksi (c) membetulkan kesalahan bahasa
- Morfologi
- Sintaksis
- Penanda wacana
fadil@smkbandarmas Page 13

14. 4 4 Penulisan Esei Berformat Calon seharusnya dapat : Dinilai dalam Penilaian
(a) menulis esei mengikut bentuk format yang - Berasaskan Sekolah (PBS)
 Pengajaran Esei dikehendaki; - Esei individu
Berformat Kertas (b) mengembangkan isi secara tersusun, padat, dan - Panjang esei berformat :
Cadangan meyakinkan supaya terhasil sebuah wacana 600 hingga 650 patah
yang utuh; perkataan
 Pengujian Esei (c) menghasilkan esei yang isinya menepati tajuk dengan - Panjang surat kiriman
Berformat Kertas menggunakan bahasa yang lancar dan berkesan. rasmi : tidak kurang 250
Cadangan patah perkataan
- Markah : 25
- Wajaran : 8%
Minggu 15 4 Analisis Kesalahan Bahasa Calon seharusnya dapat :
08-12 April - Ejaan (a) mengenal pasti kesalahan bahasa
- Tanda baca (b) menjelaskan sebab kesalahan bahasa
- Diksi (c) membetulkan kesalahan bahasa
- Morfologi
- Sintaksis
- Penanda wacana
4 4 Penulisan Esei Berformat Calon seharusnya dapat : Dinilai dalam Penilaian
(a) menulis esei mengikut bentuk format yang - Berasaskan Sekolah (PBS)
 Pengajaran Esei dikehendaki; - Esei individu
Berformat Surat kiriman (b) mengembangkan isi secara tersusun, padat, dan - Panjang esei berformat :
rasmi meyakinkan supaya terhasil sebuah wacana 600 hingga 650 patah
yang utuh; perkataan
 Pengujian Esei (c) menghasilkan esei yang isinya menepati tajuk dengan - Panjang surat kiriman
Berformat Surat kiriman menggunakan bahasa yang lancar dan berkesan. rasmi : tidak kurang 250
rasmi patah perkataan
- Markah : 25
- Wajaran : 8%
fadil@smkbandarmas Page 14

15. Minggu 16 4 Analisis Kesalahan Bahasa Calon seharusnya dapat :
15-19 April - Ejaan (a) mengenal pasti kesalahan bahasa
- Tanda baca (b) menjelaskan sebab kesalahan bahasa
- Diksi (c) membetulkan kesalahan bahasa
- Morfologi
- Sintaksis
- Penanda wacana
4 4 Penulisan Esei Berformat Calon seharusnya dapat : Dinilai dalam Penilaian
(a) menulis esei mengikut bentuk format yang - Berasaskan Sekolah (PBS)
 Ujian semula esei berformat dikehendaki; - Esei individu
- Laporan (b) mengembangkan isi secara tersusun, padat, dan - Panjang esei berformat :
- Syarahan meyakinkan supaya terhasil sebuah wacana 600 hingga 650 patah
yang utuh; perkataan
(c) menghasilkan esei yang isinya menepati tajuk dengan - Panjang surat kiriman
menggunakan bahasa yang lancar dan berkesan. rasmi : tidak kurang 250
patah perkataan
- Markah : 25
- Wajaran : 8%
Minggu 17 8 4 Penulisan Esei Berformat Calon seharusnya dapat : Dinilai dalam Penilaian
22-26 April  Ujian semula esei berformat (a) menulis esei mengikut bentuk format yang - Berasaskan Sekolah (PBS)
- Ceramah dikehendaki; - Esei individu
- Teks ucapan (b) mengembangkan isi secara tersusun, padat, dan - Panjang esei berformat :
- Memorandum meyakinkan supaya terhasil sebuah wacana 600 hingga 650 patah
- Minit mesyuarat yang utuh; perkataan
(c) menghasilkan esei yang isinya menepati tajuk dengan - Panjang surat kiriman
menggunakan bahasa yang lancar dan berkesan. rasmi : tidak kurang 250
patah perkataan
- Markah : 25
- Wajaran : 8%
fadil@smkbandarmas Page 15

16. Minggu 18 4 4 Penulisan Esei Berformat Calon seharusnya dapat : Dinilai dalam Penilaian
29 April-03 (a) menulis esei mengikut bentuk format yang - Berasaskan Sekolah (PBS)
Mei  Ujian semula esei berformat dikehendaki; - Esei individu
- Kertas cadangan (b) mengembangkan isi secara tersusun, padat, dan - Panjang esei berformat :
- Surat kiriman rasmi meyakinkan supaya terhasil sebuah wacana 600 hingga 650 patah
yang utuh; perkataan
(c) menghasilkan esei yang isinya menepati tajuk dengan - Panjang surat kiriman
menggunakan bahasa yang lancar dan berkesan. rasmi : tidak kurang 250
patah perkataan
- Markah : 25
- Wajaran : 8%
4 Ulangkaji Tajuk 1 : Morfologi
Minggu 19 4 Ulangkaji Tajuk 2 : Sintaksis
06-10 Mei 4 Ulangkaji Tajuk 3 : Analisis Kesalahan Bahasa
Minggu 20 4 Peperiksaan Prapercubaan Set 1 Penggal 2 : STPM 910/2 dan Perbincangan Jawapan
13-17 Mei 4 Peperiksaan Prapercubaan Set 2 Penggal 2 : STPM 910/2 dan Perbincangan Jawapan
20-24 Mei Peperiksaan Penggal 2 : STPM 910/2
fadil@smkbandarmas Page 16