SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  15
PERTANDINGAN
GURU INOVATIF PERINGKAT
     KEBANGSAAN
         2013
AGENDA
   Ucapan alu-aluan Pengerusi
   Pembentangan Kertas Pertandingan
    Anugerah Guru Inovatif Peringkat
    Kebangsaan 2013

   Pelantikan Ketua Panel Hakim setiap
    Kategori dan Ahli-ahli

   Peruntukan Kewangan
   Hal-hal lain
MATLAMAT
   Melahirkan guru yang mampu menghasilkan inovasi dalam
    pelaksanaan kurikulum dan dapat meningkatkan
    profesionalisme keguruan

OBJEKTIF
   Memberi penghargaan dan pengiktirafan kepada guru yang
     menghasilkan inovasi dalam proses pengajaran dan pembelajaran

   Menggalakkan guru mencipta atau menghasilkan inovasi dalam
     prosespengajaran dan pembelajaran

   Menyediakan ruang dan peluang bagi guru menampilkan hasil
     inovasi dalam proses pengajaran dan pembelajaran

   Menyebarkan hasil inovasi guru untuk dimanfaatkan oleh para
     pendidik yang lain
MAKSUD
GURU INOVATIF
 Guru yang berinovatif dapat menghasilkan inovasi dari segi
  bahan, kaedah, strategi dan sebagainya untuk meningkatkan
  keberkesanan dalam proses pengajaran dan pembelajaran
 Guru yang boleh menghasilkan inovasi yang asli atau
  penambahbaikan terhadap sesuatu yang sedia ada yang
  meliputi aktiviti pembaharuan dan perubahan positif dalam
  proses pengajaran dan pembelajaran
 Guru yang boleh menghasilkan inovasi dalam konteks
  menterjemahkan kurikulum kebangsaan kepada proses
  pengajaran dan pembelajaran
KATEGORI PERTANDINGAN

    Individu Prasekolah
    Individu Sekolah Rendah
    Individu Sekolah Menengah
    Kumpulan
SYARAT-SYARAT PERTANDINGAN
   Inovasi yang dihasilkan mestilah berkaitan dengan pengajaran dan
    pembelajaran.

   Inovasi yang pernah memenangi tempat pertama, kedua atau ketiga dalam
    pertandingan ini atau pertandingan lain di peringkat kebangsaan atau
    antarabangsa tidak layak dicalonkan

   Inovasi yang sama dan pernah dicalonkan dalam pertandingan ini tidak layak
    bertanding.

   Inovasi yang dicalonkan dalam pertandingan ini belum ada dalam pasaran

   Bagi penyertaan kategori kumpulan, bilangan ahli hendaklah antara 2 – 4
    orang. Ahli kumpulan mesti dari sekolah yang sama.

   Calon mestilah terdiri daripada guru sekolah kerajaan atau sekolah bantuan
    kerajaan

   Inovasi yang dicalonkan mestilah melalui Pengarah JPN
KRITERIA
                                                   PEMILIHAN
Jabatan Pelajaran Negeri (JPN) boleh mengemukakan satu calon
bagi setiap kategori mewakili negeri masing-masing. Kriteria penilaian
adalah seperti berikut :


     Inovasi yang dicalonkan perlu memenuhi perkara berikut:
     a) Kesesuaian idea
     b) Kebolehlaksanaan inovasi
     c) Kesan kepada Pengajaran dan Pembelajaran
     d) Potensi inovasi untuk disebarluaskan
     e) Keberkesanan Kos
MAKLUMAT PENCALONAN
JPN perlu mengemukakan maklumat berikut bagi setiap kategori
penyertaan:


 Maklumat Calon (Lampiran A)
 Salinan Kad Pengenalan Calon (Lampiran B)
 Maklumat Berkaitan Hasil Ciptaan/Inovasi (Lampiran C)
 Maklumat hasil ciptaan atau inovasi boleh disokong dengan
  gambar, kaset, carta, video atau persembahan grafik.
KAEDAH
                               PENYERTAAN

 JPN memilih calon bagi setiap kategori mengikut
  syarat-syarat pertandingan dan menghantar
  pencalonan bersama-sama dengan Lampiran
  A, B, dan C serta bahan-bahan sokongan yang lain
  kepada urus setia sebelum atau pada 1 Mac 2013.
  Sebarang pencalonan yang diterima selepas tarikh
  yang ditetapkan tidak akan dihakimi
BENTUK
                                         ANUGERAH
Jawatankuasa Induk Anugerah Guru Inovasi telah bersetuju untuk
menganugerahkan hadiah-hadiah seperti berikut:
 Piala Pusingan
 Wang Tunai
     Johan                   :RM 2,000.00 x 4 = RM8,000.00
     Naib Johan              :RM 1,500.00 x 4 = RM6,000.00
     Tempat Ketiga           :RM 1,000.00 x 4 = RM4,000.00
         Jumlah semua                    RM18,000.00
 Sijil Penghargaan
 Plak
PROSEDUR PENGHAKIMAN
Empat buah Jawatankuasa Penghakiman ditubuhkan mengikut
kategori pertandingan. Setiap jawatankuasa diketuai oleh Ketua
Penolong Pengarah dari Bahagian Pembangunan
Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia dan beberapa pegawai
untuk menghakimi semua penyertaan yang dicalonkan olh JPN
masing-masing

Proses penghakiman dijalankan mengikut tiga peringkat.
    Pusingan 1
    Pusingan 2
    Pusingan 3
PROSES
                                                pelaksanaan pertandingan
Bil                          Aktiviti                                         Keputusan
  1 Surat siaran penyertaan diedarkan kepada semua         Makluman kepada semua sekolah di bawah
    Jabatan Pelajaran Negeri                               seliaan JPN masing-masing
  2 JPN menghantar semua projek serta sinopsis             BPK mengasingkan semua bahan projek, sinopsis
    pencalonan yang telah dipilih di peringkat negeri ke   pencalonan yang diterima mengikut kategori dan
    BPK dalam tempoh masa yang ditetapkan.                 negeri.
  3 Mesyuarat Penyelarasan diadakan bagi memberikan        Ketua hakim bagi setiap kategori berbincang dan
    maklumat serta panduan kepada semua para hakim         mengagihkan ahli kumpulan yang akan ke negeri-
    yang telah dipilih meliputi empat kumpulan kategori    negeri tertentu.
    pertandingan.

  4 Pusingan 1: Setiap kumpulan hakim pergi ke sekolah-    Beberapa calon yang didapati mempunyai ciri-ciri
    sekolah untuk menghakimi semua penyertaan yang         inovasi yang menarik dan berpotensi di senarai
    dicalonkan berpandukan instrumen penghakiman yang      pendek untuk dihakimi bagi pusingan kedua.
    diselaraskan.
  5 Pusingan 2: Kumpulan hakim akan ke sekolah yang di     Calon yang berjaya dipilih sebagai johan, naib
    senarai pendek bagi menjalankan penghakiman            johan, tempat ketiga serta dua pemenang sagu
    pusingan kedua.                                        hati bagi setiap kategori dikenal pasti.
  6 Pusingan 3: Pengerusi/Timbalan Pengerusi berserta      Daripada empat johan kategori yang telah dipilih,
    ketua-ketua hakim akan menilai/menghakimi semua        hanya seorang pemenang keseluruhan akan
    johan kategori bagi memilih satu pemenang              ditentukan dalam pusingan ini.
    keseluruhan yang bakal menerima hadiah trofi
    pusingan.
JAWATANKUASA INDUK
   PENASIHAT
                                              PERTANDINGAN
     KETUA PENGARAH PELAJARAN MALAYSIA

   PENGERUSI
     PENGARAH
      BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

   NAIB PENGERUSI
     TIMBALAN PENGARAH DASAR, SAINS
      DAN TEKNOLOGI, BPK
     TIMBALAN PENGARAH KEMANUSIAAN, BPK


   AHLI JAWATANKUASA INDUK :                WAKIL BAHAGIAN :
     KETUA SEKTOR DASAR DAN PENYELIDIKAN      BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU
     KETUA SEKTIR PENDIDIKAN ISLAM            BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN
     KETUA SEKTOR BAHASA
     KETUA SEKTOR SAINS, MATEMATIK            BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR
                                                PENDIDIKAN
      DAN TEKNOLOGI
                                               JEMAAH NAZIR JAMINAN KUALITI
     KETUA SEKTOR SAINS SOSIAL
     KETUA SEKTOR KESENIAN DAN KESIHATAN      INSTITUTPENDIDIKAN GURU MALAYSIA
     KETUA SEKTOR PENDIDIKAN KHAS
     KETUA SEKTOR KHIDMAT PEMGURUSAN        URUS SETIA
     KETUA SEKTOR INOVASI DAN TEKNOLOGI       UNIT INOVASI DALAM KURIKULUM,
                                                SEKTOR INOVASI DAN TEKNOLOGI
SURAT MENYURAT DAN
          PERHUBUNGAN
Urus Setia Anugerah Guru Inovasi
Unit Inovasi Dalam Kurikulum
Sektor Inovasi dan Teknologi
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia
Aras 4-8, Blok E9
Kompleks Kerajaan Parcel E
62604 Putrajaya
TERIMA KASIH

Contenu connexe

Similaire à Guru Inovatif 2013

Bahan_Pembentangan_3_Minute_PdP_Pitching_Peringkat_BPKhas_2023.pptx
Bahan_Pembentangan_3_Minute_PdP_Pitching_Peringkat_BPKhas_2023.pptxBahan_Pembentangan_3_Minute_PdP_Pitching_Peringkat_BPKhas_2023.pptx
Bahan_Pembentangan_3_Minute_PdP_Pitching_Peringkat_BPKhas_2023.pptx
xter4
 
Paparan Sosialisasi Apresiasi GTK Tahun 2023 Untuk UPT GTK.pdf
Paparan Sosialisasi Apresiasi GTK Tahun 2023 Untuk UPT GTK.pdfPaparan Sosialisasi Apresiasi GTK Tahun 2023 Untuk UPT GTK.pdf
Paparan Sosialisasi Apresiasi GTK Tahun 2023 Untuk UPT GTK.pdf
HeryListiyantoSpdsd
 
1.2.kihajar 2014
1.2.kihajar 20141.2.kihajar 2014
1.2.kihajar 2014
Kank Hari
 
49. upload lks 2015 web design (1)
49. upload lks 2015 web design (1)49. upload lks 2015 web design (1)
49. upload lks 2015 web design (1)
Smp Al-Hadi
 

Similaire à Guru Inovatif 2013 (20)

Bahan_Pembentangan_3_Minute_PdP_Pitching_Peringkat_BPKhas_2023.pptx
Bahan_Pembentangan_3_Minute_PdP_Pitching_Peringkat_BPKhas_2023.pptxBahan_Pembentangan_3_Minute_PdP_Pitching_Peringkat_BPKhas_2023.pptx
Bahan_Pembentangan_3_Minute_PdP_Pitching_Peringkat_BPKhas_2023.pptx
 
Lembar informasi fisika terapan
Lembar informasi fisika terapanLembar informasi fisika terapan
Lembar informasi fisika terapan
 
Kisi-Kisi Olimpiade Sains Nasional SMK 2015
Kisi-Kisi Olimpiade Sains Nasional SMK 2015Kisi-Kisi Olimpiade Sains Nasional SMK 2015
Kisi-Kisi Olimpiade Sains Nasional SMK 2015
 
Pedoman opsi 2013
Pedoman opsi 2013Pedoman opsi 2013
Pedoman opsi 2013
 
Panduan kbmk ugm
Panduan kbmk ugmPanduan kbmk ugm
Panduan kbmk ugm
 
Paparan Sosialisasi Apresiasi GTK Tahun 2023 Untuk UPT GTK.pdf
Paparan Sosialisasi Apresiasi GTK Tahun 2023 Untuk UPT GTK.pdfPaparan Sosialisasi Apresiasi GTK Tahun 2023 Untuk UPT GTK.pdf
Paparan Sosialisasi Apresiasi GTK Tahun 2023 Untuk UPT GTK.pdf
 
Sosialisasi Apresiasi GTK Tahun 2023_BBGP DIY.pdf
Sosialisasi Apresiasi GTK Tahun 2023_BBGP DIY.pdfSosialisasi Apresiasi GTK Tahun 2023_BBGP DIY.pdf
Sosialisasi Apresiasi GTK Tahun 2023_BBGP DIY.pdf
 
06 peminatanpada smk allium
06 peminatanpada smk  allium06 peminatanpada smk  allium
06 peminatanpada smk allium
 
1.2.kihajar 2014
1.2.kihajar 20141.2.kihajar 2014
1.2.kihajar 2014
 
Lembar informasi matematika non teknologi
Lembar informasi matematika non teknologiLembar informasi matematika non teknologi
Lembar informasi matematika non teknologi
 
00. PPT_Orientasi_LMS-PGP_A.8_CGP.pptx
00. PPT_Orientasi_LMS-PGP_A.8_CGP.pptx00. PPT_Orientasi_LMS-PGP_A.8_CGP.pptx
00. PPT_Orientasi_LMS-PGP_A.8_CGP.pptx
 
MATERI O2SN,OSN,FLS2N.pptx
MATERI O2SN,OSN,FLS2N.pptxMATERI O2SN,OSN,FLS2N.pptx
MATERI O2SN,OSN,FLS2N.pptx
 
paparan Riau.pptx
paparan Riau.pptxpaparan Riau.pptx
paparan Riau.pptx
 
SOSIALISASI PKKPT Tahun 2023 Dekan_Direktur Pasca 2023.pdf
SOSIALISASI PKKPT Tahun 2023 Dekan_Direktur Pasca 2023.pdfSOSIALISASI PKKPT Tahun 2023 Dekan_Direktur Pasca 2023.pdf
SOSIALISASI PKKPT Tahun 2023 Dekan_Direktur Pasca 2023.pdf
 
Erma marthadinata 10513241008
Erma marthadinata 10513241008Erma marthadinata 10513241008
Erma marthadinata 10513241008
 
49. upload lks 2015 web design (1)
49. upload lks 2015 web design (1)49. upload lks 2015 web design (1)
49. upload lks 2015 web design (1)
 
sosialisasi-kbmk-2022-sr_ljapwusrz9s2hobr(1).pptx
sosialisasi-kbmk-2022-sr_ljapwusrz9s2hobr(1).pptxsosialisasi-kbmk-2022-sr_ljapwusrz9s2hobr(1).pptx
sosialisasi-kbmk-2022-sr_ljapwusrz9s2hobr(1).pptx
 
132637727 pedoman-olimpiade-mipa-31012013
132637727 pedoman-olimpiade-mipa-31012013132637727 pedoman-olimpiade-mipa-31012013
132637727 pedoman-olimpiade-mipa-31012013
 
133240096 pedoman-olimpiade-mipa-31012013
133240096 pedoman-olimpiade-mipa-31012013133240096 pedoman-olimpiade-mipa-31012013
133240096 pedoman-olimpiade-mipa-31012013
 
petunjuk teknik dan jadwal osn sd 2017
petunjuk teknik dan jadwal osn sd 2017 petunjuk teknik dan jadwal osn sd 2017
petunjuk teknik dan jadwal osn sd 2017
 

Dernier

PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
dpp11tya
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
JarzaniIsmail
 
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdfmengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
saptari3
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
 
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
AlfandoWibowo2
 

Dernier (20)

Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.pptLingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdfmengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
 

Guru Inovatif 2013

  • 2. AGENDA  Ucapan alu-aluan Pengerusi  Pembentangan Kertas Pertandingan Anugerah Guru Inovatif Peringkat Kebangsaan 2013  Pelantikan Ketua Panel Hakim setiap Kategori dan Ahli-ahli  Peruntukan Kewangan  Hal-hal lain
  • 3. MATLAMAT  Melahirkan guru yang mampu menghasilkan inovasi dalam pelaksanaan kurikulum dan dapat meningkatkan profesionalisme keguruan OBJEKTIF  Memberi penghargaan dan pengiktirafan kepada guru yang menghasilkan inovasi dalam proses pengajaran dan pembelajaran  Menggalakkan guru mencipta atau menghasilkan inovasi dalam prosespengajaran dan pembelajaran  Menyediakan ruang dan peluang bagi guru menampilkan hasil inovasi dalam proses pengajaran dan pembelajaran  Menyebarkan hasil inovasi guru untuk dimanfaatkan oleh para pendidik yang lain
  • 4. MAKSUD GURU INOVATIF  Guru yang berinovatif dapat menghasilkan inovasi dari segi bahan, kaedah, strategi dan sebagainya untuk meningkatkan keberkesanan dalam proses pengajaran dan pembelajaran  Guru yang boleh menghasilkan inovasi yang asli atau penambahbaikan terhadap sesuatu yang sedia ada yang meliputi aktiviti pembaharuan dan perubahan positif dalam proses pengajaran dan pembelajaran  Guru yang boleh menghasilkan inovasi dalam konteks menterjemahkan kurikulum kebangsaan kepada proses pengajaran dan pembelajaran
  • 5. KATEGORI PERTANDINGAN  Individu Prasekolah  Individu Sekolah Rendah  Individu Sekolah Menengah  Kumpulan
  • 6. SYARAT-SYARAT PERTANDINGAN  Inovasi yang dihasilkan mestilah berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran.  Inovasi yang pernah memenangi tempat pertama, kedua atau ketiga dalam pertandingan ini atau pertandingan lain di peringkat kebangsaan atau antarabangsa tidak layak dicalonkan  Inovasi yang sama dan pernah dicalonkan dalam pertandingan ini tidak layak bertanding.  Inovasi yang dicalonkan dalam pertandingan ini belum ada dalam pasaran  Bagi penyertaan kategori kumpulan, bilangan ahli hendaklah antara 2 – 4 orang. Ahli kumpulan mesti dari sekolah yang sama.  Calon mestilah terdiri daripada guru sekolah kerajaan atau sekolah bantuan kerajaan  Inovasi yang dicalonkan mestilah melalui Pengarah JPN
  • 7. KRITERIA PEMILIHAN Jabatan Pelajaran Negeri (JPN) boleh mengemukakan satu calon bagi setiap kategori mewakili negeri masing-masing. Kriteria penilaian adalah seperti berikut : Inovasi yang dicalonkan perlu memenuhi perkara berikut: a) Kesesuaian idea b) Kebolehlaksanaan inovasi c) Kesan kepada Pengajaran dan Pembelajaran d) Potensi inovasi untuk disebarluaskan e) Keberkesanan Kos
  • 8. MAKLUMAT PENCALONAN JPN perlu mengemukakan maklumat berikut bagi setiap kategori penyertaan:  Maklumat Calon (Lampiran A)  Salinan Kad Pengenalan Calon (Lampiran B)  Maklumat Berkaitan Hasil Ciptaan/Inovasi (Lampiran C)  Maklumat hasil ciptaan atau inovasi boleh disokong dengan gambar, kaset, carta, video atau persembahan grafik.
  • 9. KAEDAH PENYERTAAN  JPN memilih calon bagi setiap kategori mengikut syarat-syarat pertandingan dan menghantar pencalonan bersama-sama dengan Lampiran A, B, dan C serta bahan-bahan sokongan yang lain kepada urus setia sebelum atau pada 1 Mac 2013. Sebarang pencalonan yang diterima selepas tarikh yang ditetapkan tidak akan dihakimi
  • 10. BENTUK ANUGERAH Jawatankuasa Induk Anugerah Guru Inovasi telah bersetuju untuk menganugerahkan hadiah-hadiah seperti berikut:  Piala Pusingan  Wang Tunai  Johan :RM 2,000.00 x 4 = RM8,000.00  Naib Johan :RM 1,500.00 x 4 = RM6,000.00  Tempat Ketiga :RM 1,000.00 x 4 = RM4,000.00 Jumlah semua RM18,000.00  Sijil Penghargaan  Plak
  • 11. PROSEDUR PENGHAKIMAN Empat buah Jawatankuasa Penghakiman ditubuhkan mengikut kategori pertandingan. Setiap jawatankuasa diketuai oleh Ketua Penolong Pengarah dari Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia dan beberapa pegawai untuk menghakimi semua penyertaan yang dicalonkan olh JPN masing-masing Proses penghakiman dijalankan mengikut tiga peringkat.  Pusingan 1  Pusingan 2  Pusingan 3
  • 12. PROSES pelaksanaan pertandingan Bil Aktiviti Keputusan 1 Surat siaran penyertaan diedarkan kepada semua Makluman kepada semua sekolah di bawah Jabatan Pelajaran Negeri seliaan JPN masing-masing 2 JPN menghantar semua projek serta sinopsis BPK mengasingkan semua bahan projek, sinopsis pencalonan yang telah dipilih di peringkat negeri ke pencalonan yang diterima mengikut kategori dan BPK dalam tempoh masa yang ditetapkan. negeri. 3 Mesyuarat Penyelarasan diadakan bagi memberikan Ketua hakim bagi setiap kategori berbincang dan maklumat serta panduan kepada semua para hakim mengagihkan ahli kumpulan yang akan ke negeri- yang telah dipilih meliputi empat kumpulan kategori negeri tertentu. pertandingan. 4 Pusingan 1: Setiap kumpulan hakim pergi ke sekolah- Beberapa calon yang didapati mempunyai ciri-ciri sekolah untuk menghakimi semua penyertaan yang inovasi yang menarik dan berpotensi di senarai dicalonkan berpandukan instrumen penghakiman yang pendek untuk dihakimi bagi pusingan kedua. diselaraskan. 5 Pusingan 2: Kumpulan hakim akan ke sekolah yang di Calon yang berjaya dipilih sebagai johan, naib senarai pendek bagi menjalankan penghakiman johan, tempat ketiga serta dua pemenang sagu pusingan kedua. hati bagi setiap kategori dikenal pasti. 6 Pusingan 3: Pengerusi/Timbalan Pengerusi berserta Daripada empat johan kategori yang telah dipilih, ketua-ketua hakim akan menilai/menghakimi semua hanya seorang pemenang keseluruhan akan johan kategori bagi memilih satu pemenang ditentukan dalam pusingan ini. keseluruhan yang bakal menerima hadiah trofi pusingan.
  • 13. JAWATANKUASA INDUK  PENASIHAT PERTANDINGAN  KETUA PENGARAH PELAJARAN MALAYSIA  PENGERUSI  PENGARAH BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM  NAIB PENGERUSI  TIMBALAN PENGARAH DASAR, SAINS DAN TEKNOLOGI, BPK  TIMBALAN PENGARAH KEMANUSIAAN, BPK  AHLI JAWATANKUASA INDUK :  WAKIL BAHAGIAN :  KETUA SEKTOR DASAR DAN PENYELIDIKAN  BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU  KETUA SEKTIR PENDIDIKAN ISLAM  BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN  KETUA SEKTOR BAHASA  KETUA SEKTOR SAINS, MATEMATIK  BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI  JEMAAH NAZIR JAMINAN KUALITI  KETUA SEKTOR SAINS SOSIAL  KETUA SEKTOR KESENIAN DAN KESIHATAN  INSTITUTPENDIDIKAN GURU MALAYSIA  KETUA SEKTOR PENDIDIKAN KHAS  KETUA SEKTOR KHIDMAT PEMGURUSAN  URUS SETIA  KETUA SEKTOR INOVASI DAN TEKNOLOGI  UNIT INOVASI DALAM KURIKULUM, SEKTOR INOVASI DAN TEKNOLOGI
  • 14. SURAT MENYURAT DAN PERHUBUNGAN Urus Setia Anugerah Guru Inovasi Unit Inovasi Dalam Kurikulum Sektor Inovasi dan Teknologi Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia Aras 4-8, Blok E9 Kompleks Kerajaan Parcel E 62604 Putrajaya