SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  15
 Abu Nasr Muhammad
  Ibnu Muhammad
  Ibnu Tarkhan
  Ibnu Uzlaq Al Farabi.
 Beliau lahir pada tahun 874M (260H)
  di Transoxia yang terletak dalam Wilayah
  Wasij di Turki.
 meninggal di Damaskus pada tahun 339
  H/950 M.
 dalam usia kurang lebih 80 tahun.
 Dalam      teks-teks Latin di Abad
  Pertengahan, ia dikenal dengan nama
  Alfarabius atau Avennasar.
 Sedang sebutan al-Farabi diambil dari
  nama kota kelahirannya, Farab.
 la adalah salah seorang filsuf Muslim
  paling terkemuka dan masyhur, di
  samping dikenal sebagai komentator
  Aristoteles dan sebagai tokoh pertama
  di bidang logika.
 AL-FARABI        lebih dikenali dengan
  gelaran Muallim al-Sani di kalangan ahli-
  ahli falsafah Islam
 Bapanya merupakan seorang anggota tentera
  yang     miskin   tetapi  semua     itu   tidak
  menghalangnya daripada mendapat pendidikan
  di Baghdad.
 Beliau telah mempelajari bahasa Arab di bawah
  pimpinan Ali Abu Bakr Muhammad ibn al-
  Sariy.Selepas     beberapa    waktu,     beliau
  berpindah ke Damsyik sebelum meneruskan
  perjalanannya ke Halab.
 Semasa di sana, beliau telah berkhidmat di
  istana Saif al-Daulah dengan gaji empat dirham
  sehari. Hal ini menyebabkan dia hidup dalam
  keadaan yang serba kekurangan.
Al-Farabi terdidik dengan :
 sifat qanaah menjadikan beliau seorang
  yang amat sederhana,
 tidak gilakan harta
 dan cintakan dunia.
 Beliau lebih menumpukan perhatian
  untuk mencari ilmu daripada
  mendapatkan kekayaan duniawi.
 Mempunyai kemampuan untuk bermain
  muzik
 beliau juga telah mencipta satu jenis
  alat muzik yang dikenali sebagai
  gambus.
 beliau juga memiliki ilmu pengetahuan
  yang mendalam dalam bidang
  perubatan, sains, matematik, dan
  sejarah. Namun, keterampilannya
  sebagai seorang ilmuwan yang terulung
  lebih dalam bidang falsafah.
 Al-Farabi banyak mengkaji mengenai
  falsafah dan teori Socrates, Plato, dan
  Aristotle     dalam    usahanya     untuk
  menghasilkan teori serta konsep mengenai
  kebahagiaan.
 Maka tidak hairanlah, Al-Farabi dikenali
  sebagai orang yang paling memahami
  falsafah Aristotle.
 Dia juga merupakan seorang yang terawal
  menulis mengenai ilmu logik Yunani secara
  teratur dalam bahasa Arab.
 Dalam kalangan ahli falsafah Islam, beliau
  juga dikenali sebagai Aristotle kedua.
 Bagi Al-Farabi, ilmu segala-galanya dan para
  ilmuwan harus diletakkan pada kedudukan
  yang     tertinggi    dalam      pemerintahan
  sesebuah negara.
 Pandangan       Al-Farabi   ini    sebenarnya
  mempunyai persamaan dengan falsafah dan
  ajaran Confucius yang meletakkan golongan
  ilmuwan pada tingkat hierarki yang tertinggi
  di dalam sistem sosial sesebuah negara.
   Pemikiran, idea, dan pandangan Al-Farabi mengenai
    falsafah politik terkandung dalam karyanya yang berjudul
    "Madinah al-Fadhilah".
   Perbicaraan mengenai ilmu falsafah zaman Yunani dan
    falsafah Plato serta Aristotle telah disentuhnya dalam
    karya " Ihsa* al-Ulum" dan "Kitab al-Jam".
    Terdapat dua buku tidak dapat disiapkan oleh Al-Farabi di
    zamannya. Buku-buku itu ialah "Kunci Ilmu" yang
    disiapkan oleh anak muridnya yang bernama Muhammad
    Al Khawarismi pada tahun 976M dan "Fihrist Al-Ulum"
    yang diselesaikan oleh Ibnu Al-Nadim pada tahun 988M.
   Al-Farabi juga telah menghasilkan sebuah buku yang
    mengandungi pengajaran dan teori muzik Islam, yang
    diberikan judul "Al-Musiqa" dan dianggap sebagai sebuah
    buku yang terpenting dalam bidang berkenaan.
 Karyanya di bidang logika antara lain:
  I. "At- Tawti'a fi al-Mantiq", diedit oleh M. Turker
  dengan terjemahan bahasa Turki (Ankara-1958
  M).
 . "Introductory Section on Logic". Edisi bahasa
  Inggris oleh D.M. Dunlop (1955 M), sedang
  edisi bahasa Turki oleh M. Turker (Ankara-1958
  M).
 . "Treatise in the Canons of Art of Poetry". Edisi
  bahasa Inggris oleh A.J. Arberry (1938
  M), sedang teks bahasa Arabnya dicetak ulang
  oleh A. Badawi (Kairo-1953 M).
   AL-FARABI lebih dikenali dengan gelaran
    Muallim al-Sani di kalangan ahli-ahli
    falsafah Islam seperti Ibnu-Sina dan al-
    Kindi. Selain itu, beliau juga terkenal
    dengan teori politiknya sebagaimana
    yang tercatat didalam karya utamanya
    Ara’l Ahlil al-Madinah al-Fadhilah.
 Konsep kemasyarakatan
 Konsep Negara
 teori politiknya, akal dan wahyu
 jantung adalah lebih penting
  berbanding otak
 konsep pemisahan dalam kehidupan
  manusia.

Contenu connexe

Tendances

Pembudayaan Budaya Ilmu
Pembudayaan Budaya IlmuPembudayaan Budaya Ilmu
Pembudayaan Budaya Ilmu
zana liyaa
 
Pemikiran pendidikan menurut al
Pemikiran pendidikan menurut alPemikiran pendidikan menurut al
Pemikiran pendidikan menurut al
As Nuurien Najma
 
Tokoh –tokoh tamadun islam dan sumbangannya
Tokoh –tokoh tamadun islam dan sumbangannyaTokoh –tokoh tamadun islam dan sumbangannya
Tokoh –tokoh tamadun islam dan sumbangannya
Izzat Najmi
 
18.9.2012 hadis qudsi complete
18.9.2012   hadis qudsi complete18.9.2012   hadis qudsi complete
18.9.2012 hadis qudsi complete
Angah Rahim
 
Perkembangan Pendidikan Islam Sebelum Merdeka
Perkembangan Pendidikan Islam Sebelum MerdekaPerkembangan Pendidikan Islam Sebelum Merdeka
Perkembangan Pendidikan Islam Sebelum Merdeka
mzaidin
 
Falsafah pendidikan islam dan timur
Falsafah pendidikan islam dan timurFalsafah pendidikan islam dan timur
Falsafah pendidikan islam dan timur
LyNn YAniey
 
faktor penyebaran islam ke eropah
faktor penyebaran islam ke eropahfaktor penyebaran islam ke eropah
faktor penyebaran islam ke eropah
shafikah zakaria
 
Ibnu khaldun
Ibnu khaldunIbnu khaldun
Ibnu khaldun
Mera Myra
 
PENDIDIK DALAM ISLAM
PENDIDIK DALAM ISLAMPENDIDIK DALAM ISLAM
PENDIDIK DALAM ISLAM
guest08635a
 
Cabang cabang falsafah
Cabang cabang falsafahCabang cabang falsafah
Cabang cabang falsafah
Kathal Paiya
 
Hadith Daif
Hadith DaifHadith Daif
Hadith Daif
dr2200s
 

Tendances (20)

Golongan al-Baramikah Dalam Kerajaan ‘Abbasiyyah
Golongan al-Baramikah Dalam Kerajaan ‘AbbasiyyahGolongan al-Baramikah Dalam Kerajaan ‘Abbasiyyah
Golongan al-Baramikah Dalam Kerajaan ‘Abbasiyyah
 
Akhlak
Akhlak Akhlak
Akhlak
 
Pembudayaan Budaya Ilmu
Pembudayaan Budaya IlmuPembudayaan Budaya Ilmu
Pembudayaan Budaya Ilmu
 
Pemikiran pendidikan menurut al
Pemikiran pendidikan menurut alPemikiran pendidikan menurut al
Pemikiran pendidikan menurut al
 
Tokoh –tokoh tamadun islam dan sumbangannya
Tokoh –tokoh tamadun islam dan sumbangannyaTokoh –tokoh tamadun islam dan sumbangannya
Tokoh –tokoh tamadun islam dan sumbangannya
 
Tokoh falsafah islam – ibnu khaldun
Tokoh falsafah islam – ibnu khaldunTokoh falsafah islam – ibnu khaldun
Tokoh falsafah islam – ibnu khaldun
 
Kerajaan Banu Umayyah di al-Andalus (Tahap 1 & 2)
Kerajaan Banu Umayyah di al-Andalus (Tahap 1 & 2)Kerajaan Banu Umayyah di al-Andalus (Tahap 1 & 2)
Kerajaan Banu Umayyah di al-Andalus (Tahap 1 & 2)
 
Penyebaran Islam pada Zaman Kerajaan Abbasiyah | Sirah dan Tamadun Islam | Pe...
Penyebaran Islam pada Zaman Kerajaan Abbasiyah | Sirah dan Tamadun Islam | Pe...Penyebaran Islam pada Zaman Kerajaan Abbasiyah | Sirah dan Tamadun Islam | Pe...
Penyebaran Islam pada Zaman Kerajaan Abbasiyah | Sirah dan Tamadun Islam | Pe...
 
18.9.2012 hadis qudsi complete
18.9.2012   hadis qudsi complete18.9.2012   hadis qudsi complete
18.9.2012 hadis qudsi complete
 
ZAMAN KHULAFA' AL-RASYIDIN
ZAMAN KHULAFA' AL-RASYIDINZAMAN KHULAFA' AL-RASYIDIN
ZAMAN KHULAFA' AL-RASYIDIN
 
Perkembangan Pendidikan Islam Sebelum Merdeka
Perkembangan Pendidikan Islam Sebelum MerdekaPerkembangan Pendidikan Islam Sebelum Merdeka
Perkembangan Pendidikan Islam Sebelum Merdeka
 
Assignment mukjizat al quran 3
Assignment mukjizat al quran 3Assignment mukjizat al quran 3
Assignment mukjizat al quran 3
 
Falsafah pendidikan islam dan timur
Falsafah pendidikan islam dan timurFalsafah pendidikan islam dan timur
Falsafah pendidikan islam dan timur
 
faktor penyebaran islam ke eropah
faktor penyebaran islam ke eropahfaktor penyebaran islam ke eropah
faktor penyebaran islam ke eropah
 
Ibnu khaldun
Ibnu khaldunIbnu khaldun
Ibnu khaldun
 
PENDIDIK DALAM ISLAM
PENDIDIK DALAM ISLAMPENDIDIK DALAM ISLAM
PENDIDIK DALAM ISLAM
 
Cabang cabang falsafah
Cabang cabang falsafahCabang cabang falsafah
Cabang cabang falsafah
 
Hadith Daif
Hadith DaifHadith Daif
Hadith Daif
 
Pemerintahan Islam Zaman abbasiyah
Pemerintahan Islam Zaman abbasiyahPemerintahan Islam Zaman abbasiyah
Pemerintahan Islam Zaman abbasiyah
 
khawarij , murjiah , qadariah, muktazillah, aswj degree sem 1
khawarij , murjiah , qadariah, muktazillah, aswj   degree sem 1khawarij , murjiah , qadariah, muktazillah, aswj   degree sem 1
khawarij , murjiah , qadariah, muktazillah, aswj degree sem 1
 

Similaire à Al farabi

Ibnu rusyd averrous (makalah)
Ibnu rusyd averrous (makalah)Ibnu rusyd averrous (makalah)
Ibnu rusyd averrous (makalah)
arfa07
 
PPT SKI Tokoh dan peran bani abbasyiah
PPT SKI Tokoh dan peran bani abbasyiahPPT SKI Tokoh dan peran bani abbasyiah
PPT SKI Tokoh dan peran bani abbasyiah
Sunja Dewi
 
Kajian tentang tokoh tokoh tamadun islam
Kajian tentang tokoh tokoh tamadun islamKajian tentang tokoh tokoh tamadun islam
Kajian tentang tokoh tokoh tamadun islam
Azman Ariffin
 
Tokoh Pemikir Ilmu Kalam Islam
Tokoh Pemikir Ilmu Kalam IslamTokoh Pemikir Ilmu Kalam Islam
Tokoh Pemikir Ilmu Kalam Islam
dr2200s
 
Sejarah Ilmu Pengetahuan Islam
Sejarah Ilmu Pengetahuan IslamSejarah Ilmu Pengetahuan Islam
Sejarah Ilmu Pengetahuan Islam
Brenda Andreansyah
 

Similaire à Al farabi (20)

BIOGRAFI SINGKAT GURU BESAR KEDUA, AL FARABI
BIOGRAFI SINGKAT GURU BESAR KEDUA, AL FARABIBIOGRAFI SINGKAT GURU BESAR KEDUA, AL FARABI
BIOGRAFI SINGKAT GURU BESAR KEDUA, AL FARABI
 
Filsafat islam
Filsafat islamFilsafat islam
Filsafat islam
 
Agama
AgamaAgama
Agama
 
PPT Sejarah Filsafat islam.pptx
PPT Sejarah Filsafat islam.pptxPPT Sejarah Filsafat islam.pptx
PPT Sejarah Filsafat islam.pptx
 
Inspired by islam
Inspired by islamInspired by islam
Inspired by islam
 
Ibnu rusyd averrous (makalah)
Ibnu rusyd averrous (makalah)Ibnu rusyd averrous (makalah)
Ibnu rusyd averrous (makalah)
 
Alfarabi
AlfarabiAlfarabi
Alfarabi
 
PPT SKI Tokoh dan peran bani abbasyiah
PPT SKI Tokoh dan peran bani abbasyiahPPT SKI Tokoh dan peran bani abbasyiah
PPT SKI Tokoh dan peran bani abbasyiah
 
Ibnu chaldun ( ilmuan islam dalam ilmu sejarah)
Ibnu chaldun ( ilmuan islam dalam ilmu sejarah)Ibnu chaldun ( ilmuan islam dalam ilmu sejarah)
Ibnu chaldun ( ilmuan islam dalam ilmu sejarah)
 
Sumbangan Tamadun Islam
Sumbangan Tamadun IslamSumbangan Tamadun Islam
Sumbangan Tamadun Islam
 
Kajian tentang tokoh tokoh tamadun islam
Kajian tentang tokoh tokoh tamadun islamKajian tentang tokoh tokoh tamadun islam
Kajian tentang tokoh tokoh tamadun islam
 
SKI "Kondisi Bidang Ilmu Pengetahuan Pada Masa DinastiAbbasiyah"
SKI "Kondisi Bidang Ilmu Pengetahuan Pada Masa DinastiAbbasiyah"SKI "Kondisi Bidang Ilmu Pengetahuan Pada Masa DinastiAbbasiyah"
SKI "Kondisi Bidang Ilmu Pengetahuan Pada Masa DinastiAbbasiyah"
 
Sesi 1, Kewajiban Menuntut Ilmu
Sesi 1, Kewajiban Menuntut IlmuSesi 1, Kewajiban Menuntut Ilmu
Sesi 1, Kewajiban Menuntut Ilmu
 
Tokoh Pemikir Ilmu Kalam Islam
Tokoh Pemikir Ilmu Kalam IslamTokoh Pemikir Ilmu Kalam Islam
Tokoh Pemikir Ilmu Kalam Islam
 
Kel 3,
Kel 3,Kel 3,
Kel 3,
 
biografi
biografibiografi
biografi
 
Sejarah Ilmu Pengetahuan Islam
Sejarah Ilmu Pengetahuan IslamSejarah Ilmu Pengetahuan Islam
Sejarah Ilmu Pengetahuan Islam
 
AL FARABI.pptx
AL FARABI.pptxAL FARABI.pptx
AL FARABI.pptx
 
Filsuf Islam Al - KIndi
Filsuf Islam Al - KIndi Filsuf Islam Al - KIndi
Filsuf Islam Al - KIndi
 
Ilmuan dinasti Ayyubiyah
Ilmuan dinasti AyyubiyahIlmuan dinasti Ayyubiyah
Ilmuan dinasti Ayyubiyah
 

Plus de Melisa Amirullah

Plus de Melisa Amirullah (12)

Hubungan guru murid
Hubungan guru  muridHubungan guru  murid
Hubungan guru murid
 
Teori kedatangan islam ke tanah melayu
Teori kedatangan islam ke tanah melayuTeori kedatangan islam ke tanah melayu
Teori kedatangan islam ke tanah melayu
 
Pkk isl
Pkk islPkk isl
Pkk isl
 
Vygotsky (2)
Vygotsky (2)Vygotsky (2)
Vygotsky (2)
 
Pengelolaan aktiviti (1)
Pengelolaan aktiviti (1)Pengelolaan aktiviti (1)
Pengelolaan aktiviti (1)
 
Komunikasi rasmi
Komunikasi rasmiKomunikasi rasmi
Komunikasi rasmi
 
Sistem pendidikan sebelum
Sistem pendidikan sebelumSistem pendidikan sebelum
Sistem pendidikan sebelum
 
Edu 3101 new
Edu 3101 newEdu 3101 new
Edu 3101 new
 
Pertimbangan dan kesedaran estetik
Pertimbangan dan kesedaran estetikPertimbangan dan kesedaran estetik
Pertimbangan dan kesedaran estetik
 
Perkembangan bahasa,2
Perkembangan bahasa,2Perkembangan bahasa,2
Perkembangan bahasa,2
 
Tokoh islam
Tokoh islamTokoh islam
Tokoh islam
 
Kesenian jepun (kobayashi kokei)
Kesenian jepun (kobayashi kokei)Kesenian jepun (kobayashi kokei)
Kesenian jepun (kobayashi kokei)
 

Al farabi

  • 1.
  • 2.  Abu Nasr Muhammad Ibnu Muhammad Ibnu Tarkhan Ibnu Uzlaq Al Farabi.  Beliau lahir pada tahun 874M (260H) di Transoxia yang terletak dalam Wilayah Wasij di Turki.  meninggal di Damaskus pada tahun 339 H/950 M.  dalam usia kurang lebih 80 tahun.
  • 3.  Dalam teks-teks Latin di Abad Pertengahan, ia dikenal dengan nama Alfarabius atau Avennasar.  Sedang sebutan al-Farabi diambil dari nama kota kelahirannya, Farab.  la adalah salah seorang filsuf Muslim paling terkemuka dan masyhur, di samping dikenal sebagai komentator Aristoteles dan sebagai tokoh pertama di bidang logika.  AL-FARABI lebih dikenali dengan gelaran Muallim al-Sani di kalangan ahli- ahli falsafah Islam
  • 4.  Bapanya merupakan seorang anggota tentera yang miskin tetapi semua itu tidak menghalangnya daripada mendapat pendidikan di Baghdad.  Beliau telah mempelajari bahasa Arab di bawah pimpinan Ali Abu Bakr Muhammad ibn al- Sariy.Selepas beberapa waktu, beliau berpindah ke Damsyik sebelum meneruskan perjalanannya ke Halab.  Semasa di sana, beliau telah berkhidmat di istana Saif al-Daulah dengan gaji empat dirham sehari. Hal ini menyebabkan dia hidup dalam keadaan yang serba kekurangan.
  • 5.
  • 6. Al-Farabi terdidik dengan :  sifat qanaah menjadikan beliau seorang yang amat sederhana,  tidak gilakan harta  dan cintakan dunia.  Beliau lebih menumpukan perhatian untuk mencari ilmu daripada mendapatkan kekayaan duniawi.
  • 7.  Mempunyai kemampuan untuk bermain muzik  beliau juga telah mencipta satu jenis alat muzik yang dikenali sebagai gambus.  beliau juga memiliki ilmu pengetahuan yang mendalam dalam bidang perubatan, sains, matematik, dan sejarah. Namun, keterampilannya sebagai seorang ilmuwan yang terulung lebih dalam bidang falsafah.
  • 8.
  • 9.
  • 10.  Al-Farabi banyak mengkaji mengenai falsafah dan teori Socrates, Plato, dan Aristotle dalam usahanya untuk menghasilkan teori serta konsep mengenai kebahagiaan.  Maka tidak hairanlah, Al-Farabi dikenali sebagai orang yang paling memahami falsafah Aristotle.  Dia juga merupakan seorang yang terawal menulis mengenai ilmu logik Yunani secara teratur dalam bahasa Arab.
  • 11.  Dalam kalangan ahli falsafah Islam, beliau juga dikenali sebagai Aristotle kedua.  Bagi Al-Farabi, ilmu segala-galanya dan para ilmuwan harus diletakkan pada kedudukan yang tertinggi dalam pemerintahan sesebuah negara.  Pandangan Al-Farabi ini sebenarnya mempunyai persamaan dengan falsafah dan ajaran Confucius yang meletakkan golongan ilmuwan pada tingkat hierarki yang tertinggi di dalam sistem sosial sesebuah negara.
  • 12. Pemikiran, idea, dan pandangan Al-Farabi mengenai falsafah politik terkandung dalam karyanya yang berjudul "Madinah al-Fadhilah".  Perbicaraan mengenai ilmu falsafah zaman Yunani dan falsafah Plato serta Aristotle telah disentuhnya dalam karya " Ihsa* al-Ulum" dan "Kitab al-Jam".  Terdapat dua buku tidak dapat disiapkan oleh Al-Farabi di zamannya. Buku-buku itu ialah "Kunci Ilmu" yang disiapkan oleh anak muridnya yang bernama Muhammad Al Khawarismi pada tahun 976M dan "Fihrist Al-Ulum" yang diselesaikan oleh Ibnu Al-Nadim pada tahun 988M.  Al-Farabi juga telah menghasilkan sebuah buku yang mengandungi pengajaran dan teori muzik Islam, yang diberikan judul "Al-Musiqa" dan dianggap sebagai sebuah buku yang terpenting dalam bidang berkenaan.
  • 13.  Karyanya di bidang logika antara lain: I. "At- Tawti'a fi al-Mantiq", diedit oleh M. Turker dengan terjemahan bahasa Turki (Ankara-1958 M).  . "Introductory Section on Logic". Edisi bahasa Inggris oleh D.M. Dunlop (1955 M), sedang edisi bahasa Turki oleh M. Turker (Ankara-1958 M).  . "Treatise in the Canons of Art of Poetry". Edisi bahasa Inggris oleh A.J. Arberry (1938 M), sedang teks bahasa Arabnya dicetak ulang oleh A. Badawi (Kairo-1953 M).
  • 14. AL-FARABI lebih dikenali dengan gelaran Muallim al-Sani di kalangan ahli-ahli falsafah Islam seperti Ibnu-Sina dan al- Kindi. Selain itu, beliau juga terkenal dengan teori politiknya sebagaimana yang tercatat didalam karya utamanya Ara’l Ahlil al-Madinah al-Fadhilah.
  • 15.  Konsep kemasyarakatan  Konsep Negara  teori politiknya, akal dan wahyu  jantung adalah lebih penting berbanding otak  konsep pemisahan dalam kehidupan manusia.