Psicofisiología

1. Bases Bio y Fisiológicas de
las Emociones
Psicofisiología Mónica Sandoval PhdC Neurociencias

2. 1. Teoría de Darwin
2. Teorías de James Lange y Canon Board
3. Falsa rabia
4. El sistema Límbico
5. Síndrome de Kluver Bucy
Avances en el estudio Biopsicológico de la emoción

3. Libro: La expresión de las emociones en el hombre y en los
animales. 1872 Darwin.
La emoción es el resultado de la evolución, y la comparó entre
diferentes especies. Su teoría se guiaba bajo 3 principios:
1. Las expresiones de las emociones evolucionan a partir de
conductas que muestran lo que el animal va a hacer a
continuación.
2. Si estas señales son positivas aumentarán y se convertirán en
medios de comunicación.
3. Principio de Antítesis: los mensajes opuestos se observan por
movimientos y posturas opuestas.
Darwin- la evolución de la emoción

4. En la evolución, se redujeron las reacciones de violencia mediante
señales que se envían previamente al combate.
Hoy en día se estudian las señales de amenaza y de sumisión.
Darwin-Manifestaciones de Amenaza

5. Finales de 1920, Bard descubrió que los animales
decorticados (son corteza), tenían respuestas agresivas
ante un estímulo irrelevante.
Había error en dos sentidos:
1. Respuesta desbordada
2. El objetivo no era claro
Bard supo que cuando se quitaba el Hipotálamo se
reducían las respuestas agresivas y que la corteza
cerebral tiene por función inhibir y dirigir respuestas.
Falsa rabia

6. Teoría que explica el origen, las características y la
herencia de las emociones. La teoría fue propuesta por
William James y Carl Lange de forma simultánea, pero
independiente.
La Teoría explica que la corteza cerebral recibe e interpreta
los estímulos sensoriales que provocan la emoción.
Producen cambios en los órganos viscerales a través del
sistema nervioso autónomo y en los músculos del
esqueleto a través del sistema nervioso somático.
La teoría de James-Lange 1884

7. Como respuesta a las experiencias y estímulos, el sistema nervioso
autónomo genera reacciones fisiológicas como tensión muscular,
lagrimeo, aceleración cardiaca y respiratoria.
No lloro porque tengo pena, sino que tengo pena porque lloro
William James 1842-1910
Psicología Pragmática y
Funcionalista
La teoría de James-Lange

8. La teoría de James-Lange

9. Cannon criticó la Teoría de James y explicó que las
emociones van antes o anteceden a las conductas, ya que su
misión fundamental es predisponer al organismo para las
situaciones de emergencia.
Los cambios del cuerpo y las emociones suceden al mismo
tiempo, a diferencia de la teoría de James, en la que los
cambios corporales suceden antes que la emoción.
La teoría de Cannon Bard

10. La teoría de Cannon Bard

11. SISTEMA LÍMBICO

12. SISTEMA LIMBICO

13. SISTEMA LÍMBICO
El Sistema Límbico es un complejo conjunto de
estructuras que se encuentran por encima y alrededor
del tálamo, y justo bajo la corteza. Incluye el hipotálamo,
el hipocampo, la amígdala, y muchas otras áreas
cercanas. Parece ser el principal responsable de
nuestra vida emocional, y tiene mucho que ver con la
formación de memorias.

14. amígdala

15. La amígdala, tiene forma de dos almendras que se ubican a
ambos lados del tálamo en el extremo inferior del
hipocampo.
Cuando se estimula eléctricamente, los animales
responden agresivamente. Si la amígdala es extirpada, los
animales se vuelven muy dóciles y no vuelven a responder
a estímulos que antes les a producían rabia.
Cuando se extirpa, los animales se vuelven indiferentes a
estímulos que podrían de otra manera haberles causado
miedo e incluso respuestas sexuales.
AMIGDALA

16. El síndrome de Klüver-Bucy se produce cuando hay un
trastorno bilateral del lóbulo temporal, cuando se destruye
el complejo amigdalino. Este cuadro en da como resultado
un síndrome con trastornos típicos.
A- Pacientes mansos con pérdida del miedo. Cuando hay
situaciones de enojo o ira, lo viven con un placer.
B- Hay bulimia o hiperfagia, es decir, comen objetos que no
son comestibles.
SINDROME DE KLUVER BUSY

17. C- Hiperoralidad o tendencia en exceso a explorar y a
contactar oralmente con objetos incomibles o a olerlos.
También tienden a tocar objetos con gran impulsividad.
D- Capacidad de manipular toda clase de objetos sin
poder reconocer cuales son peligrosos y no peligrosos.
E- Agnosia visual: Pérdida de la capacidad de reconocer
objetos con la visión, puede darse agnosia táctil y
auditiva.
SINDROME DE KLUVER BUSY

18. • Mayor actividad de la amígdala
• No activación del lóbulo frontal
• Posibles daños en otras estructuras cerebrales
relacionadas con la capacidad de hacer juicios morales,
en la amígdala y en el gyrus angular (relacionado con el
lenguaje y la cognición).
• Aumento de Noradrenalina
• Disminución de serotonina, que se puede tratar con
antipsicóticos
AGRESIVIDAD -RABIA

19. F- Reacciones exageradas a los estímulos visuales.
G- Hipersexualidad: Aumento de la conducta sexual, en
conversaciones impúdicas y contacto sexual. Puede haber
actividad homosexual.
SINDROME DE KLUVER BUSY

20. La palabra Emoción viene del latín "motere" que significa moverse o
movimiento.
La Emoción se compone de:
1. Emoción Fisiológica
2. Expresión Física
3. Experiencias
1. Emoción Fisiológica:
La emoción es un estado subjetivo y afectivo que implica cambios
fisiológicos.
Estos cambios tienen un origen innato, a lo largo de nuestra vida
También se desarrollan gracias al sistema nervioso

21. 2. Expresión Física: FACIAL, MANUAL, TODO EL CUERPO, PROSODIA
La forma como movemos nuestros músculos expresa
determinadas emociones. Los gestos a veces pueden expresar
más que las palabras. Siguen códigos culturales y facilitan la
comunicación cultural.
El Género femenino tiene mayor habilidad para identificar
expresiones y esta sensibilidad aumenta con la edad.
Las expresiones faciales afectan a quien que nos está mirando
modificando su conducta. Si miramos a alguien que llora, nos
ponemos tristes. NEURONAS EN ESPEJO

22. EXPRESIONES
FACIALES
OJOS, CEJAS,
LABIOS

23. PROSODIA DEL LENGUAJE
La prosodia o entonación del lenguaje se compone de:
-Variaciones de frecuencia
-Ritmo
-Pausas
-Intensidad.
-Movimiento melódico,
Trastorno Neurológico es la aprosodia

24. Aprosodia
2 tipos de aprosodia:
A. Área de Wernicke. genera síntomas en la decodificación de la
habla, el paciente no puede entender el contexto del mensaje y no
puede expresarlo en un sentido similar o coherente.
B. Área de Broca. trastorno para expresar prosodia al hablar, el
paciente quiere hablar con una emoción que no puede evidenciar.
El paciente produce un lenguaje correcto, pero su expresión es
plana, monótona y fría..

25. 3. EXPERIENCIAS
La experiencia de una emoción implica: valoración del evento,
memoria autobiográfica, creencias culturales.
Este conjunto de representaciones y operaciones cognitivas
influye en la forma como se percibe la situación.
Cada persona vive la emoción de una manera particular, porque
esta relacionado con su experiencia anterior y aprendizajes.

26. • Paul Ekman (1985)
Neurobiologia de las
Emociones
Explica la importancia y la
participación de las
estructuras subcorticales
(amigdala) y de los
hemisferios cerebrales
(hemisferio derecho) en la
producción de la expresión de
las emociones.
Emociones básicas

27. Emociones básicas

28. Tienen una finalidad adaptativa.
• MIEDO: busca la protección.
• SORPRESA: ayuda a orientarnos frente a la nueva
situación.
• ASCO: mecanismo de protección
• IRA: defensa o ataque
• ALEGRÍA: nos induce hacia la reproducción, satisfacción
• TRISTEZA: induce la nueva reintegración personal.
Emociones básicas

29. En los últimos diez años, gracias al trabajo de LeDoux
(1996, 2000a, 2000b), se ha investigado a la amígdala y se
le considera una estructura vital para explicar el sustrato
neurofisiológico del miedo.
La amígdala recibe información directamente desde el
tálamo, permitiéndole producir una actuación antes de
que le llegue la información desde la corteza sensorial.
Miedo y amígdala

30. CIRCUITO DE AUTORREGULACIÓN
La amígdala influye sobre el procesamiento que se
realiza en zonas corticales, regulando la actividad de las
áreas de la corteza que proyectarán sobre ella un cierto
tipo de activación e información.
Es un circuito de autorregulación entre la corteza
sensorial y la amígdala.
Miedo y amígdala

31. Tipos de Emoción Moral
1.Condena: ira, disgusto, desprecio, indignación
Corteza orbito frontal
2. Autoconciencia: vergüenza, pudor, culpa
Vías dopaminérgicas y de serotonina. Área tegmental ventral.
3. Sufrimiento Ajeno: compasión
Insula, corteza prefrontal dorsolateral.
4. Admiración: gratitud, admiración, devoción.
Núcleo estriado ventral, corteza orbitofrontal, corteza anterior del
cíngulo.
Neurobiología de las emociones morales

32. Cortezas Sensoriales

33. Cortezas Sensoriales
Regulan la capacidad de empatía o
la habilidad de detectar lo que otra
persona siente se mide por la
capacidad de poder reproducir en
nuestro propio organismo un
estado emocional similar. Para ello
tienen que estar indemnes los
mecanismos de interpretación de
signos relevantes.

34. Corteza Visual Primaria
Corteza Temporal
Superior
Giro Fusiforme

35. RECONOCIMIENTO DE EMOCIONES
Corteza Visual, Primaria, Corteza Temporal Superior y
el Giro Fusiforme

36. CORTEZA VISUAL
Se especializa en el
procesamiento de
información de los
objetos estáticos y en
movimiento y reconoce
patrones.
RECONOCIMIENTO DE EMOCIONES

37. Imitar una emoción
que se ha visto
Decir que
sentimientos se han
generado
Cómo se evalúa la empatía

38. • Pinel, S. (2006) Biopsicología Capítulo 12 Sueño, sueños
y ritmos circadianos.. 6ª. Edición. Madrid: Pearson
• Carlson R. Fundamentos de Psicología Fisiológica.
Capítulo 9 Sueño. Pag 233- 267
• Rattray G. El cerebro y la Mente. Capítulo 5- 9 Tráfico de
la mente. La materia de los sueños. Pags77-97. 150-154.
SUEÑO Y VIGILIA