Dia jueves semana de la convivencia

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PLANEACIÓN SEMANA DE LA CONVIVENCIA
JUEVES 16 DE OCTUBRE DE 2014
LÍDERES: Comité de convivencia, Contralora escolar (Verónica Taborda) y Consejo estudiantil.
OBJETIVO: Reflexionar en torno a la importancia de la sana convivencia para la consecución de la paz.
TEMA: La paz
DINÁMICA Y TIEMPOS: Lectura para iniciar y desarrollo de la actividad en el último bloque.
DESCRIPCIÓN:
1- Lectura de reflexión en cada grupo sobre la paz; a cada docente se le entrega una fotocopia para que al iniciar la clase se haga lectura en voz alta y se abra el espacio para comentarios o reflexiones frente a la misma. Se desarrolla en 15 minutos de la primera hora de clase, con el docente que le corresponda.
LECTURA PARA PREESCOLAR, PRIMERO, QUINTO:
DULCITA Y SUS AMIGAS
Por: Josefina San Martin, Colegio Nacional, Villa Alemana
En un bosque no muy lejano, donde existían frondosos árboles y muchísimas flores, todas hermosas, de exquisitos aromas y bellos colores. Vivía una abejita muy joven, que le gustaba volar entre las bellas flores y disfrutar del sol. Dulcita no era muy popular en el panal, pues le gustaba burlarse de los demás y tenía mal carácter, siempre estaba enojada por algo.
Un buen día las otras abejitas del panal, aburridas de su mal genio y malos tratos, decidieron darle una lección, para ello se pusieron de acuerdo y tramaron un plan.
Cuando Dulcita regreso de recolectar polen de las hermosas flores, las abejitas la comenzaron a molestar, burlándose de ella y diciéndole cosas desagradables. Dulcita se asombró mucho, pues sus compañeras siempre habían sido cariñosas con ella, no comprendía lo que estaba pasando y cuando quiso hablar, todas le contestaban mal o simplemente no la tomaban en cuenta. Al verse rechazada sintió mucha pena, pero recordó que ella hacia lo mismo y se dio cuenta lo triste que se siente ser tratada tan mal. Comprendió que debía cambiar y decidió hablar con todas las abejitas de la colmena, para decirles que se siente pésimo vivir entre peleas y burlas, ahora que ella vivía la experiencia, se daba cuenta que es mejor compartir buenos tratos y ser cordial. Como estaba tan arrepentida y muy avergonzada de lo que había hecho, decidió contar a las abejitas más pequeñas su experiencia, para que ellas no cometan el mismo error.
Así fue como la abejita Dulcita llego a ser la más popular y querida de la colmena….
…..Y…… COLORIN COLORADO…. ESTE CUENTO SE HA TERMINADO….
LECTURA PARA TODOS LOS GRUPOS
LA PAZ PERFECTA
Había una vez un rey que ofreció un gran premio a aquel artista que pudiera en una pintura dibujar la paz perfecta. Muchos artistas lo intentaron y presentaron sus obras en el palacio del rey. El gran día había llegado.
El rey observó y admiró todas las pinturas, pero solo hubo dos que a él realmente le gustaron y tuvo que escoger entre ellas.
La primera era un lago muy tranquilo. Este lago era un espejo perfecto donde se reflejaban unas plácidas montañas que lo rodeaban. Sobre estas se encontraba un cielo muy azul con tenues nubes blancas. Todos quienes miraron esta pintura pensaron que esta reflejaba la paz perfecta. La segunda pintura también tenía montañas pero estas eran escabrosas y descubiertas. Sobre ellas

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había un cielo furioso del cual caía un impetuoso aguacero con rayos y truenos. Montaña abajo parecía retumbar un espumoso torrente de agua. Todo esto no se revelaba para nada pacifico.
Pero cuando el rey observó cuidadosamente, miró tras la cascada un delicado arbusto creciendo en una grieta de la roca. En este arbusto se encontraba un nido. Allí, en medio del rugir de la violenta caída de agua, estaba sentado plácidamente un pajarito en el medio de su nido…
Paz perfecta… el pueblo entero se preguntaba ¿que cuadro elegiría el rey?
El sabio rey escogió la segunda, y explicó a la gente el por qué…
"Porque," explicaba el rey, "Paz no significa estar en un lugar sin ruidos, sin problemas, sin trabajo duro o sin dolor. Paz significa que a pesar de estar en medio de estas cosas permanezcamos calmados dentro de nuestro corazón. Este es el verdadero significado de la paz.".
2- Encontrando el sentido de la paz:
Paso 1. Después del segundo descanso, se hace formación y se distribuirán los grupos de la siguiente manera: DISTRIBUCIÓN DE ESTUDIANTES JORNADA TARDE
GRUPO 1 (salón 1): 10 estudiantes del grado quinto, 10 estudiantes del grado sexto A, 10 estudiantes del grado séptimo A, 5 estudiantes del grado octavo A.
GRUPO 2 (salón 2): 10 estudiantes del grado quinto, 10 estudiantes del grado sexto A, 10 estudiantes del grado séptimo A, 5 estudiantes del grado octavo D.
GRUPO 3 (salón 3): 10 estudiantes del grado quinto, 10 estudiantes del grado sexto A, 10 estudiantes del grado séptimo A, 5 estudiantes del grado octavo D.
GRUPO 4 (salón 4): 10 estudiantes del grado sexto A, 10 estudiantes del grado sexto B, 10 estudiantes del grado séptimo B, 5 estudiantes del grado octavo A.
GRUPO 5 (salón 5): 10 estudiantes del grado sexto B, 10 estudiantes del grado sexto C, 10 estudiantes del grado séptimo B, 5 estudiantes del grado octavo D.
GRUPO 6 (salón 6): 10 estudiantes del grado sexto B, 10 estudiantes de sexto C, 10 estudiantes del grado séptimo B, 5 estudiantes del grado octavo A.
GRUPO 7 (salón 7): 10 estudiantes del grado sexto B, 10 estudiantes de sexto C, 5 estudiantes del grado séptimo B, 10 estudiantes del grado octavo B.
GRUPO 8 (salón 8): 5 estudiantes del grado sexto B, 10 estudiantes de sexto C, 5 estudiantes del grado séptimo A, 10 estudiantes de 7C, 5 estudiantes del grado octavo B.
GRUPO 9 (salón 9): 10 estudiantes de 7C, 10 estudiantes del grado octavo B, 10 octavo C, 5 de octavo D.
GRUPO 10 (salón 10): 10 estudiantes del grado octavo B, 15 octavo C, 10 octavo A
GRUPO 11: Estudiantes que no se incluyeron. DISTRIBUCIÓN DE ESTUDIANTES JORNADA MAÑANA
GRUPO 1 (salón 1): 10 estudiantes del noveno A, 10 estudiantes del décimo A, 10 estudiantes del grado once A.
GRUPO 2 (salón 2): 10 estudiantes del grado noveno B, 10 estudiantes del grado décimo B, 10 estudiantes del grado once B.
GRUPO 3 (salón 3): 10 estudiantes del noveno C, 10 estudiantes del décimo C, 10 estudiantes del grado once C.
GRUPO 4 (salón 4): 10 estudiantes del noveno D, 10 estudiantes del décimo C, 10 estudiantes del grado once C.
GRUPO 5 (salón 5): 10 estudiantes del noveno A, 10 estudiantes del décimo A, 10 estudiantes del grado once A.
GRUPO 6 (salón 6): 10 estudiantes del noveno B, 10 estudiantes del décimo B, 10 estudiantes del grado once D.
GRUPO 7 (salón 7): 10 estudiantes del noveno A, 10 estudiantes del décimo B, 10 estudiantes del grado once D.
GRUPO 8 (salón 8): 10 estudiantes del noveno D, 10 estudiantes del décimo C, 10 estudiantes del grado once B.
GRUPO 9 (salón 9): 10 estudiantes del noveno C, 10 estudiantes del décimo A, 10 estudiantes del grado once C.

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GRUPO 10 (salón 10): 10 estudiantes del noveno D, 10 estudiantes del décimo C, 10 estudiantes del grado once D.
GRUPO 11 (salón 11): 10 estudiantes del décimo A, 10 estudiantes de décimo B, 10 estudiantes del grado decimo C.
Paso 2: Los grupos se dirigen a los salones con el docente encargado del aula en el último bloque.
Paso 3. Desarrollo de la actividad
A- Al ingresar al salón a cada estudiante se le hace entrega de una palabra que hace parte de una frase con sentido completo, el estudiante deberá buscar los compañeros que complete dicha frase así formar un subgrupo.
B- Luego de armar la frase deben quedar sólo cuatro subgrupos, los cuales deben desarrollar las siguientes actividades reflejando el significado de la frase que les correspondió:
Graffiti
Canción
Cuento
C- Socialización y elección del trabajo destacado, que recibirá una nota en el área de ciencias sociales.
FRASES SELECCIONADAS: 'Si no estamos en paz con nosotros mismos, no podemos guiar a otros en la búsqueda de la paz'. 'La primera condición para la paz es la voluntad de lograrla'. Un hombre no trata de verse en el agua que corre, sino en el agua tranquila, porque solamente lo que en sí es tranquilo puede dar tranquilidad a otros. Lo decisivo para traer paz al mundo es vuestra conducta diaria Estamos en este mundo para convivir en armonía. Quienes lo saben no luchan entre sí. Mucha paz tendríamos si en los dichos y hechos ajenos que no nos pertenecen, no quisiéramos meternos. Solamente puedes tener paz si tú la proporcionas. Eliminad de una comunidad la murmuración y la parcialidad, y se gozará de una paz perfecta El fruto del silencio es la oración. El fruto de la oración es la fe. El fruto de la fe es el amor. El fruto del amor es el servicio. El fruto del servicio es la paz La paz no se logra en la mesa del consejo o por los tratados, sino en los corazones de los hombres Si queremos gozar la paz, debemos velar bien las armas; si deponemos las armas no tendremos jamás paz Si te paras a contar los días de sol y los nublados en el año, verás que los días serenos han sido los más