1. INSTITUCION EDUCATIVA GUILLERMO NIÑO MEDINA
GRADO SEXTO JORNADA DE LA MAÑANA
ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN Y NIVELACIÓN
El estudiante debe tener claro los conceptos indefinibles de la geometría, además
los debe identificar gráficamente y nombrar con sus respectivas nomenclaturas,
Además debe medir y construir ángulos.
Ejercicio: (apareamiento) relacione la columna izquierda con la derecha y escriba el
número que corresponde dentro del paréntesis.
1. ( ) SEMIRRECTA
2. ( ) LÍNEA
3. ( ) RECTA
4 ( ) SEGMENTO
MIDA LOS SIGUIENTES ÁNGULOS ( CON EL TRANSPORTADOR)
CONSTRUYA LOS SIGUIENTES ÁNGULOS: 30º, 78º, 165º, 197º, 288º, 340º.
Debe conocer claramente la clasificación de los ángulos según su abertura, y su
clasificación según su posición:
1. clasifique según su abertura:
a. < 60º__AGUDO b. <90º __________ c. <150º _________
d. <180º __________ e. <220º _____________ f. <0º___________
g. <360º____________ h. <30º ______________
2. escriba dos parejas de ángulos adyacentes, 2 parejas de ángulos consecutivos y
dos parejas de ángulos opuestos por el vértice del siguiente grafico:
A B
A B
AB

2. DEBE TRAZAR LA BISECTRÍZ A UN ÁNGULO, TRAZAR RECTAS PARALELAS Y
PERPENDICULARES CON REGLA ESCUADRA Y COMPÁS (Y DIFERENCIAR LAS
PERPENDICULARES DE LAS PARALELAS). CONSTRUIR POLÍGONOS REGULARES
CON COMPÁS, TRANSPORTADOR Y REGLA.
1. CONSTRUYA UN ÁNGULO DE 95 º Y TRACE SOBRE ÉL LA BISECTRÍZ CON
COMPÁS Y REGLA.
2. TRACE UNA PARALELA A LA SIGUIENTE RECTA UTILIZANDO LA ESCUADRA
CORRECTAMENTE.
3. TRACE UNA PERPENDICULAR A LA SIGUIENTE RECTA UTILIZANDO EL
COMPÁS Y LA REGLA:
4. CONSTRUYA UN DECAGONO REGULAR CON COMPÁS TRANSPORTADOR Y
REGLA DE 4 CM DE RADIO.
1. DETERMINAR EL PERÍMETRO DE CUALQUIER FIGURA PLANA.
2. IDENTIFICAR CORRECTAMENTE EL ÁREA DE UNA CUADRADO Y DE UN
RECTÁNGULO CON SUS RESPECTIVAS UNIDADES.
3. DIBUJAR CON LOS MATERIALES DE GEOMETRÍA CADA UNA DE LAS
CLASIFICACIONES DEL TRIANGULO SEGÚN SUS LADOS Y SEGÚN SUS
ANGULOS ADYACENTES
A. < 4 Y < 5
B. _________
C. _________
ANGULOS OPUESTOS POR
EL VÉRTICE
A. < 10 Y < 11
B. __________
C. __________
ANGULOS CONSECUTIVOS
A. < 1 Y <2
B. _________
C. _________

3. ÁNGULOS CON SUS RESPECTIVAS PARTES(LADO, VÉRTICE, ENTRE
OTROS)
4. TRAZAR CADA UNA DE LAS CLASIFICACIONES DE LOS CUADRILÁTEROS
UTILIZANDO LOS MATERIALES DE GEOMETRÍA
5. TRANSFORME A METROS:
A. 108 HECTÓMETROS
B. 4579 MILÍMETROS
C. 92 KILÓMETROS
D. 356 DECÍMETROS
PARA LAS RECUPERACIONES Y NIVELACIONES EL ESTUDIANTE DEBE TRAER
DESARROLLADO CORRECTAMENTE EL TALLER CORRESPONDIENTE TENER EL
CUADERNO AL DÍA. (FOTOCOPIAR Y PEGAR EL TALLER EN EL CUADERNO) Y
POR SUPUESTO TRAER TODOS LOS IMPLEMENTOS DE GEOMETRÍA. ADEMÁS
300 PESOS PARA LAS FOTOCOPIAS.
EL TALLER 40 % Y EVALUACIÓN ESCRITA 60%
LIC. MÓNICA VEGA AGUILAR