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PROPUESTA DE VIRTUALIZACIÓN DE LA MATERIA
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ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS
Para la Universidad Internacional del Ecuador Sede Loja
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Materia: Diseños Instruccionales
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Elaborado por:
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THE MASTER DEGREE IN DISTANCE EDUCATION ELEARNING
15/11/2013
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Briceño Bárbara
Duarte Andris
Molina Fernando
Nieto Juvenal
Pozo Mónica
Sánchez Carmen
2. FICHA CONSTITUCIÓN DE PROYECTO
Proyecto:
VIRTUALIZACIÓN DE CURSO - INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS
Área responsable
DECANATO DE ARQUITECTURA - ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS - INGENIERIA
Líder Responsable
Presentado a
EMPRESA CAPACITEC - CONSULTORES E-LEARNING
Universidad Internacional del Ecuador -Sede Loja
La Universidad Internacional del Ecuador (UIDE) debe su existencia a la visión del educador, escritor,
periodista, diplomático y humanista, don Jorge Fernández Salazar. El 21 de octubre de 1992, con la
aprobación del Consejo Nacional de Universidades y Escuelas Politécnicas (CONUEP), Marcelo
Fernández Sánchez, actual Rector, materializó la visión de su padre dando inicio a las actividades de
la UIDE, nuestra universidad. Específicamente este proyecto se aplica a la Sede de la UIDE ubicada
en la ciudad de Loja.
INFORMACIÓN GENERAL DEL PROYECTO
3. 1.1 Nombre y descripción
Propuesta de Virtualización de la Materia de Administración de Proyecto de la Universidad Internacional del Ecuador, con sede en
Loja, para las facultades de Arquitectura, Administración de Empresas e Ingeniería, que facilite:
●
Mejorar los procesos de actualización y ampliación de la cobertura educativa para las materias de Administración de
Proyectos, apoyados a través de espacios virtuales de aprendizaje que permitan brindar a la comunidad educativa, acceso a
cursos actualizados, mejoren la oferta académica y permitan a la universidad iniciar el proceso de inmersión en procesos
elearning.
●
Aprovechar la infraestructura tecnológica y conectividad presente en la Universidad para apoyar los procesos de formación
presencial y a distancia a través del establecimiento de un modelo diferenciador a través de la implementación de cursos
elearning.
●
Gestionar y administrar procesos elearning a través del desarrollo de un modelo gerencial acorde a la implementación de
este tipo de plataformas de aprendizaje.
1.2 Reto / Oportunidad
Cada vez más la educación superior adopta modelos e-learning como alternativa para aumentar la cobertura y oferta académica
para mantenerse acorde con los avances educativos, producto de la influencia de las Tecnologías de la Información y
Comunicación. La Universidad Internacional del Ecuador - Sede Loja cuenta con una población estudiantil en constante crecimiento,
un cuerpo de docentes con altas competencias y cuerpo administrativo que apoya las gestiones innovadoras encaminadas a
mejorar la calidad de los aprendizajes. Esta institución educativa tiene como reto el crecimiento y actualización de su entorno de
enseñanza y ve muy beneficioso el poder contar con una plataforma online, que les permita diseñar, gestionar y ofrecer a la
comunidad educativa cursos bajo la modalidad Elearning. Por lo antes expuesto Capacitec Consultores Elearning ha diseñado esta
propuesta que tiene como meta inicial, virtualizar el curso Administración de Proyectos para las facultades de Arquitectura,
Administración de Empresas e Ingeniería. Con este proyecto se pretende que la Universidad Internacional del Ecuador, Sede Loja,
logre expandir sus fronteras locales, nacionales y pueda convertirse en una institución de Corte Internacional.
4. 1.3 Características y alcance
El proyecto Incluye:
●
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●
●
Virtualizar la materia Introducción a la Administración De Proyectos con el objetivo de aumentar la cobertura y oferta
académica
Aprovechar la infraestructura tecnológica y de conectividad para implementar cursos virtuales en distintas áreas el
conocimiento
Mejorar la imagen de la institución al desarrollar cursos virtuales que le darán visibilidad local, nacional e internacional al
conformar espacios virtuales de aprendizaje de calidad
Introducir a los docentes, administrativos en el mundo de la virtualidad a través de procesos de capacitación y gestión de
proyectos elearning
Proporcionar una plataforma digital que facilite el aprendizaje a través de la utilización de las Tecnología de la Información y
la Comunicación.
Implementar estrategias y actividades para el análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación de programas
virtuales que permitan paulatinamente aumentar la oferta académica en cuanto programas virtuales de aprendizaje.
La propuesta de capacitación incluye el desarrollo de 6 módulos, los cuales son:
● Introducción al Desarrollo de Proyectos
● El Rol del Administrador de Proyectos
● La Administración de Proyectos en las Organizaciones
● Definición de su Proyecto
● Diseño de Cronograma de un Proyecto
● Costos y Riesgos de un Proyecto
(Anexo. Ver Detalle de Módulos a Desarrollar)
1.4 Objetivos
Presentar la propuesta para el Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación de Curso Introducción a la Administración
de Proyectos bajo la modalidad virtual para la Universidad Internacional del Ecuador, Sede Loja.
5. Objetivos Específicos
●
Identificar las necesidades de capacitación de la Universidad Internacional de Ecuador sede Loja.
●
Definir las tareas necesarias para la puesta en producción del curso virtual Introducción a la Administración de Proyectos.
●
Proponer procesos de gestión académico-administrativos que faciliten la implementación de cursos online.
●
Elaborar material digital educativo que fomente la interacción y el trabajo colaborativo propio de los entornos virtuales de
aprendizaje.
●
Identificar y cuantificar los riesgos y costos del proyecto.
2. LIDER DE PROYECTO ASIGNADO Y EQUIPO DE TRABAJO
Este proyecto es realizado por los estudiantes de la Materia Diseños Instruccionales, de la Maestría de Educación a Distancia ELearning de la Caribbean International University.
El equipo 01, de esta materia está compuesto por:
● Briceño Bárbara
● Duarte Andris
● Molina Fernando
● Nieto Juvenal
● Pozo Mónica
● Sánchez Carmen
6. 3. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
Los avances tecnológicos han impactado significativamente al modelo educativo actual y esto ha impuesto retos a las instituciones
educativas, las cuales deben realizar cambios para poder estar acorde con el mercado laboral, que exige de los egresados del nivel
superior altos niveles de competitividad.
El impacto de la tecnología de la información y la comunicación ha potenciado el crecimiento exponencial del aprendizaje social, el
conectivismo y de modelos de enseñanza donde se propone la resolución de problemas reales, se promueve la colaboración donde
los estudiantes deben hacerse cargo de la construcción de su propio aprendizaje como estrategia para prepararse a situaciones de
la vida diaria.
Por lo antes expuesto, el E-learning se está convirtiendo en el modelo de aprendizaje que está llamado a cumplir a cabalidad con el
reto de las necesidades de la educación actual, es por ello que se hace necesario que la Universidad Internacional del Ecuador,
Sede Loja, adopte este modelo como una alternativa de formación que permita cubrir la demanda estudiantil e introducirse a un
mundo educativo que exige de las instituciones, modelos donde se implementen entornos dinámicos de aprendizaje, donde la
conectividad, socialización e interactividad formen parte de las metodologías de trabajo de las aulas, ya sean estas virtuales o
presenciales.
7. 4. HITOS
Las fases que se desarrollarán para llevar a cabo este proyecto incluyen:
8. 5. DESCRIPCIÓN DEL PRODUCTO / ENTREGABLES
1.
2.
3.
4.
5.
Presentación de la Propuesta del Curso de Virtualización
Diseño de la estructura tecnológica para la implantación de cursos virtuales
Diseño de la metodología para la creación de recursos digitales
Guión o guía académica con los lineamientos pedagógicos, comunicativos y tecnológicos
Guión o guía académica para la estructura de cursos: en lo pedagógico, comunicativo y tecnológico; con
lineamientos y guías de diligenciamiento para cursos virtuales.
6. Elaboración del curso piloto con un diseño intermedio de la asignatura “Introducción a la Administración de Proyectos”
en la UIDE sede Loja.
7. Implementación del Curso Virtualizado.
8. Construcción del curso bajo distintos enfoques que se conjugan en un proyecto de calidad, estos son:
a. Conceptual porque busca dotar de conocimiento abstracto al usuario final, desarrollando en el participante
una fuerte base en fundamentos teóricos.
b. Actitudinal porque busca provocar un cambio en la actitud del alumno al vivenciar el uso de una metodología
de desarrollo de proyectos con una filosofía de trabajo que puede aplicarse a cualquier situación de la vida.
c. Procedimental porque está destinado a enseñar las formas en las cuales se debe operar en determinado
caso y enseña al participante una metodología de trabajo basada en los fundamentos teórico prácticos, que le
permitirán garantizar el buen diseño del proyecto como también, la consideración y minimización de los
factores de riesgo.
d. Soporte a la Acción porque tiene el objetivo de que los usuarios accedan en cualquier momento al material
para resolver una duda específica mientras están trabajando, ya que el material estará disponible bajo una
plataforma online, la cual será accesible desde cualquier dispositivo con acceso a internet incluyendo los
móviles.
9. 7. SUPUESTOS, FACTORES CLAVES Y RIESGOS
7.1 Supuestos
Los integrantes de la empresa que propone el desarrollo de este proyecto, cuentan con los conocimientos y experiencia para llevar
a feliz término su implementación.
La administración de la Universidad Internacional del Ecuador - Sede Loja, demuestra sumo interés y apoyo para llevar a cabo este
proyecto.
7.2 Factores claves para el desarrollo de este proyecto
1. Aceptación de la Propuesta del Desarrollo del Proyecto
2. Trabajo en conjunto con los desarrolladores, equipo académico y administrativo de la Universidad Internacional del Ecuador,
sede Loja.
3. Disponibilidad de tiempo, recursos humanos y facilidades de acceso a la infraestructura tecnológica de la Universidad para
la instalación de recursos y pruebas del curso piloto.
4. Tiempo para el desarrollo y digitalización de contenidos.
5. Cumplimiento de las tareas y actividades según el cronograma de ejecución previamente acordado entre el equipo de
desarrollo y la administración de la Universidad.
7.3 Riesgos
●
●
●
Presupuesto limitado por parte de la Universidad para el desarrollo de la propuesta.
Resistencia al cambio del personal docente en capacitación virtual.
Ausencia de una política encaminada a desarrollar programas de capacitación virtual.
10. 7.4 Presupuesto
Descripción de rubros (Tiempo: seis meses)
Costo: $ USD
Dirección y coordinación del proyecto
2000
Diseño instructivo (modelo)
1500
Diseño gráfico (+ derechos de imágenes, dibujante,…)
1000
Plataforma (licencia o compra + personalización)
(La universidad cuenta con plataforma)
500
Formación: autores, tutores, administradores
6000
Complementación de contenidos por parte del experto en E-learning
3000
Dirección académica
(profesores, tutores, contenidos)
Personal de la Universidad
0,00
Hardware y software
(Disponible en la Universidad)
0,00
Especialista en diseño didáctico de contenidos elearning
(con revisión de textos)
3000
Inserción de los contenidos en la plataforma
1000
Administración técnica
(actualizaciones, informes,…)
500
Administración académica (altas y bajas, cobros,…)
500
11. Descripción de rubros (Tiempo: seis meses)
Costo: $ USD
Tutores (profesores de la universidad)
0,00
Difusión y publicidad
1000
Nivel de complejidad de la recopilación de la información
6000
Soporte
3000
Total
27,500
