Contenu connexe
Similaire à المحاضرة+الثالثة (20)
المحاضرة+الثالثة
- 1. الثالثة المحاضرة
المنهج منظومة في المحتوى
المادة أستاذة
أ.د/صادق زين أسماءاألهدل
التدريس وطرق المناهج أستاذ
التربية كلية–العزيز عبد الملك جامعة
- 2. مقدمة
العالقة ذات والمفاهيم المنهج
•المنهجCurriculum:ا الين ا انالموه المننهج كانيركززالمزادة علز
و للمزتعلم زدم ت التزي والمعلومزاا المعزار في ممثلة التعليميةمنز يطلز
وحفظها استذكارها(ومست ي متل والمتعلم ،نا مل المعلم دور كانمع.)
•ننن الينن منني اموه المنننهج أمننا:والززت التعلززيم ربززراا جميززععلم
(،المعرفيةوالمهاريةوالوجدانيزة ،)لهز الترطزيط يزتم التزي الهادفزةبشزكل ا
والمز المعلزم بزين التفاعزل مزن كبيزرا رزدرا زق وتح ،جمزاعي أو فردي،تعلم
ززمجري زيزف زاركتزمش ززعل زدزوتاك زطةزاألنش زنزم زدزالعدي زةزممارس زيمزوتتاا
رارجها أو التعليم ماسساا دارل التعليمية الموار:
نشاط1التال المصطليات ن ا الورق ماة:
الكتاب ،الارنامج ،الميرر ،،المنهج
ى؟ الميت ، رس الم
- 3. •نررنالمي ا ننموهCourse:ززل زيرزيش زطلمزمص:زوعاازوالموع زاوينزالعن
أ ززنهجزم ألي العلمززي المحتززون حولهززا ززدورزي التززي الرسيسززة والعناصززرو
الدارسين من مجموعة أو فسة ألية موج ،دراسي أو ،تعليمي برنامج.
•ززيزالدراس ززررز الم:ززمنزيتع ززذيزال ززيزالدراس ززامجزالبرن ززنزم زززءزالج ززكزذل
ززف زتهازبدراس ززالط ززمزيلت زيزالت زيةزالدراس زوعاازالموع زنزم زةزمجموعي
دراسي وعام واحد دراسي فصل بين تتراوح رد محددة زمنية فترةكامزل
محددة رطة وفق.
•ززازأمة نننراس ال ننةنالخطSyllabusزززل ززيرزفتش:ززررز للم ززلزكام ززيزتوص
زززحي ززنزم زززالطال زززيدرس ززذيزال ززيزالدراس:ززةزالتعليمي ززدازاأله ززدزتحدي
زاازالمتطلب زمزوأه ،زةزالدراس زدةزم ززعل زازوتوزيعه زيةزالدراس زوعاازوالموع
ا تستهد التي ويم الت وأسالي ،لتنفيذه زمة ال التعليميةمزدن علز لحكم
ززذك زعزم ،زررز الم زمزوتعل زيمزتعل زدعمزت زيزالت زعزالمراج زةزوراسم ، زز ي تحزةزالفس ر
تدريس عل اسم وال ،المستهدفة بية الط.
- 4. البرنامج مفهوم
•البرنامجProgramme /Programل يشير عام مصطلم
، في يذكر الذي المجال بارت ترتل عديدة معانيوبصفة
يعني عامة:وتعليماا ،ورطواا ،جراءاا مجموعة
مسموع أو ،روءة م محددة ربراا ل لن تباعها يتم ورواعد،ة
ترفيهي أو ،تعليمية ،مباشرة غير أو ،مباشرة مرسية أوأو ،ة
كبير جمهور أو ،أفراد مجموعة أو لفرد وذلك ،يفية تثفي
محددة أهدا يق لتح متفررة أماكن في أو واحد مكان..
•التعليمي؟ بالبرنامج صود الم ما ذا
نشاط4ارنامج ا اموه الميص ما
- 5. التعليمي البرنامجInstructional Program
•ه م ل الت الارنامج:لمزتع وعزعها يزتم تعليميزة رطةفزرد لم
ززززنزم ززززددزلع أو ،ززززةزتعليمي ززززةزلماسس أو ،ززززيزتعليم زززززلص أو
و دراسزي يزوم تنفيزذها يسزتقرق ،التعليميزة الماسسااأو ،احزد
أكثزر أو ،كامزل دراسزي عزام أو ،دراسي فصل أو ،أيام بععة
وااجزراءاا الرطزواا مجموعزة الرطزة تعم حي ،ذلك من
و يهزا تل المتعلمزين عل يج التي واألنشطة والدروستعلمهزا
ززةززمني ززدةزم ززيزف ززكزوذل ،ززازرارجه أو ززدرسزال ززراازحج ززلزدار
ززددةزمح...زززعل ززونزيحت ززيزالمدرس ززنهجزالم أن ززالز ي زززوعلي
ززززوثال ،زززةزالعربي زززةزللق زززرزورر مية ززززااس زززةزللتربي زززامجزبرن
االجتماعية للدراساا..وهكذا
- 6. •رس الم الكتابSchool Book:من هو المدرسي الكتا
الت زلزمراح زيزف زادةزع زتردمزتس زيزالت زيةزالدراس ززالكت زوازنزيمزعل
ززويزيح ززذيزال ززاءزالوع ززلزتمث ززيزوه ،ززامعيزالج ززلزرب ززيزاالزام
دراسي مجال ألي الدراسية المادة محتون ا تفصي.
- 7. المحتوى
•المحت بينها ومن العناصر من العديد المنهج منظومة تتعمنون
ننةنم كمن نننهجنالم ا نننموه:ززرزعناص ززدةزع ززويزيح ززذيزال ززاءزالبن
من وتتكون ،المنهج أهدا ق تح متفاعلة مترابطة ومكونااظومة
زززيزه زززرزعناص زززتةزس زززنزم زززنهجزالم:زززرقزط ،زززونزالمحت ، زززدازاأله
والت ،المصززاحبة واألنشززطة ،التعليميززة والوسززاسل ،التززدريس،ززويم
العناصر بباري ويتأثر منها عنصر كل ياثر حي
نشاط2مة امن الميص ما اًذإ
المنهج
- 8. •اى لميت:بأنز المزنهج محتون ويعر الشيء معمون:“مز كزلا
للمو زيليةزتفص زراازرب زنزم زنهجزالم زيطزبترط زاسمز ال يعزعزوعاازع
أم ،زةزمعرفي زراازرب زازكان زواءزس ،زررةز المزةزمهاري،زةزوجداني أم ،
المح أن أي ،للمتعلم والمتكامل الشامل النمو يق تح بهدهو تون
ا زاالزالتس زنزع ززيجي زذيزوال ،زنهجزللم زيليزالتفص زمونزالمعزمزلمه:
ندرس؟ ماذا”
•المنهج؟ محتون يشمل ماذا
•زززنهجزالم زززونزمحت زززملزيش:زززطلحاازوالمص ،زززةزالمكتوب زززاازالمعلوم
ززززززومزوالرس ،ززززززاازوالنظري ،ززززززوانينز وال ززززززادازوالمب ،ززززززاهيمزوالمف
زززاراازواالرتب والتمريناا،واألسززززسلة زززطةزواألنش ،زززيحيةزالتوع...
الك غالبززا يمثلهززا التززي المززنهج ززة وثي فززي عليهززا المنصززوعتززا
المدرسي.
نشاط3:المحتون مفهوم بين فرق هناك هل
ة الساب المفاهيم ية ب مع
- 10. المنهج محتوى اختيار
•زازبأنه زنهجزالم زونزمحت زارزارتي زةزعملي زرزتع:زرارزر زاذزاتر زةزعملي
وأفعزززل ،المنتظمزززة المعرفزززة مجزززاالا أفعزززل زززاء انت تسزززتهد
أ زقز تح زيزوالت ،زاالازالمج زكزلتل زيزالمعرف زاءزالبن زتوياازمسزدازه
زززلزوبأر ،زززنزممك زززازور زززلزأر زززيزف ، زززوزالمطل زززتونزبالمس زززنهجزالم
متطلباا..
•المنهج؟ ى ميت ار اخت ة مل ا ا ي من
•وتطزو ببنزاء المعنيين الربراء طريق عن العملية هذه تتممنزاهج ير
من زيزف زاركينزالمش زعزجمي رراء زارزباالعتب زذزاألر زعزم ،زيمزالتعلزةزظوم
زنزم زيمزالتعل:وأول ،زينزداري و ،زوجهينزوم ،زينزومتعلم ،زينزمعلمزاءزي
األمور..
- 11. المحتوى اختيار طرق
ية الطر
لى األ
•التي والمهاراا والمعار تهم ومشك ،المتعلمين حاجاا تحديد
وأعمالهم حياتهم في ليها يحتاجون
ية الطر
ة الثان
•ح مم ،ورصاسصها الدراسية أو التعليمية المادة متطلباا تحديدي
م في ومستجد جديد وكل ،بتطوراتها واألرذ ،ي المنط ترتيبها،جالها
ية الطر
الثالثة
•ب المعرفة مجاالا من مجال كل في الربراء رره ي ما عل تعتمدًءنا
المجال في الطويلة ربراتهم عل
وعيوبها مميزاتها سبق مما ة طري لكل...وكي ذلك وعحي
المزايا؟ ق ونح العيو من نترلع
- 12. للمنهج المعرفي المحتوى اختيار خطوات
.1زنهزالم زدازبأه زةزوالمرتبط زونزللمحت زةزالرسيس زوعاازالموع زارزارتيج(
أو ،ززوعاتهازموع أو ززولزالفص ززاوينزعن ززةزالرسيس ززوعاازالموع ززملزوتش
الدراسية الوحداا.)
.2زونزللمحت زةزالفرعي زوعاازالموع زارزارتي:ال ا زيزالتفص زملزوتشزبةزمناس
ززيزالدراس زززالكت ززيزف ززكزذل ززلزاب ي ززازم ززازوغالب ،ززةزالرسيس ززوعاازللموعة
الف أو األبوا تحا تندرج التي الفرعية العناوين أو ،الدروسأو صزول
الوحداا.
.3مزز المحتززون لموعززوعاا المناسزز المعرفززي البنززاء مسززتون ارتيززارن
ززحي:ززوالنظري زوانينز وال زادازوالمب ،زاهيمزوالمف ،زةزالنوعي زاسقز الح،اا
صاء واالست البح وطرق ،التفكير ونظم..لخ
عن اجهها ن أن مكن الت اات الص ما
ى الميت ار اخت
- 13. المنهج محتوى تنظيم
•المزنهج محتزون تنظزيم عمليزة تعزرContent Organizing:
بأنها:
–زنهجزالم زونزمحت زاازمكون ززترتي(زازوالمب ،زاهيمزوالمف ،زاسقز الح،دا
زاازوالتمرين ،زطةزواألنش ،زاراازوالنظرياا،والمه ،زوانينز وال..ززلخ)
التزي الدارليزة رزاا الع يبرز ،معين نسق د وف وتركيبهابزين تزربط
المكونززاا هززذه(ززلزمث:ززابعزوالتت االسززتمرارية)ززربزت رززاا والعط
زةزر الع ذاا زوعاازالموع زنزم زرهزبقي زونزالمحت زذازه زوعاازموع
(التكامل.)
–ومك ززرزلعناص ززارزاالرتي ززةزلعملي ززةزتالي ززيمزالتنظ ززةزعملي ززأتيزوتززاازون
التال يق تح في المحتون تنظيم أهمية وتتعم ،المحتوني:
- 14. المحتوى تنظيم مزايا
•التعلم سهولة:
•التعلم سرعة:
•التعلم تدرج:
•تتابعيةالتعلم:
•التعلم استمرارية:
•التعلم تكاملية:
•التعلم ترشيد:
•التعلم نمو:
ق تتح كي
من مزية كل
الساب المزاياة
- 15. المحتوى تنظيم أبعاد
•المحتزون لتنظيم الرأسي البعد:تنظز فيز يزتم والزذيعناصزر يم
الزمن امتداد عل المحتون ومكوناا(مثزال:محتزو ترتزن
والثال والثاني األول للصفو االجتماعية الدراساامتوسط
معين بتتابع)
•زززونزالمحت زززيمزلتنظ زززيز األف زززدزالبع:عنا ززززبترتي زززتمزويهزززرزص
زززجن زززل ززازجنب ززونزالمحت ززاازومكون(ززونزمحت ززةزر ع ززلزمث
نفس في االجتماا بعلم باللقة بالتاريخ الجقرافيااألول الص
المتوسط..معينة رعية تناول لو فيما)
- 16. المحتوى تنظيم محاور
•األول المحور:المحتون عناصر تصني:يتم بحي
مثل المعروفة المناهج تنظيماا أحدن وفق التصني:منهج
منه ،المترابطة المواد ومنهج ،المنفصلة الدراسية الموادج
المحوري المنهج ،النشاط منهج ،الواسعة المجاالا.
•الثاني المحور:المحتون معالجة مدارل:في يتم والتيتنظيم
المعتمدة الطرق أو المدارل أحدن وفق المحتونماذا؟ مثل
- 17. ى الميت الجة م اخل م:
.1يا منط المحتون في ويرت ي المنط المدرل:ل العام من،لراع
المحسززوس ومززن ،ززد للمع البسززيط ومززن ، للصززع السززهل ومززن
زدي ال ومزن ،للكزل الجززء ومزن ،للمجهزول المعلوم ومن ،للمجردم
للجديد..لخ.
.2السيكولوجي المدرل:ا منزاهج محتزون لتنظزيم يسزع الذيلتعلزيم
ززززدراتهمزور ززززاتهمزورغب ،ززززولهمزومي ،ززززينزالمتعلم ززززاازلحاج ززززاز وف
واستعداداتهم.
.3العام التعليم مناهج محتون ينظم الذي ا المشك حل مدرلزا وف
ي أن يمكزن وكيز ،المزتعلم تواج أن يمكن التي ا للمشك،حلهزا
ا ززكزالمش ززلزح ززواازرط ززوءزع ززيزف(ززلزح ززواازرط ززريزأذك
ا المشك)
- 18. •زيزالتعل زاهجزمن زونزمحت زيمزبتنظ زتمزيه زذيزال زلزالتكام زدرلزمزازفيم م
زلزكتكام زازم زعزترص أو ،زازم زةزوظيف أو ،زازم زرةزفك زولزح زازبينه
زززةزالعربي زززةزاللق زززاهجزمن(،زززرزوالتعبي ،زززراءةز وال ،زززوعزالنص
زززةزغ والب ،زززوزوالنح..زززخزال)زززةزاللق زززمزتعل زززاراازمه زززولزح أو
(والكتابة ،راءة وال ، والتحد ،االستماا.)
•وف التعليم مناهج محتون يرت الذي البيسي المدرللعناصزر ا
عليها الحفاظ وسبل البيسي والنظام البيسة ومكونااأمثلزة ومزن
االجتماعية الدراساا مناهج تكامل...
مهمة ة مالي:قاسما مثالن ج ل ك الس المنطي ن خل الم أن
ى الميت ا لتن األخرى اخل الم ع جم ن ا مشتركا...ف؟ ك
- 19. المنهج محتوى معايير
المنهج ى ميت ر ا م
ج-المستوياا
المعيارية
المنهج لمحتون
-تنظ معاييريم
المحتون
أ-ارتيا معاييرر
المحتون
- 20. المنهج ى ميت ر ا م
ة األساس ا المواه ل تنا
اف ااأله االتساق
ثة الي االتجاهات اكاة م
االستيصاء ة ر الم تكامل
لا المت خصائص اكاة م
ج ل التكن المجتمع اكاة ما
ة االجتماع الشخص الا
ة ر الم خ تار ة طا
الميت ا تن ر ا مى
االستمرار
النم
ل الشم
التكامل
التتااع
التراكا
رج الت
ازن الت
التمركز
الميت ار اخت ر ا مى
قا صا
يا صي
مهما
ا نا
مناساا
اكاا م
اف ااأله متسيا
اقع اال مرتاطا
لا للت قااال
ن لم المت لرغاات ا ملا
- 22. •َو َّمُهَّالل ََكناَحْبُس اَهيِف ْمُها َوْعَدَو ٌمَ َس اَهيِف ْمُهُتَّي ِحَتْمُها َوْعَد ُر ِرر
﴿يو َينِمَلاَعْال ِه َر ِ ه ِلِل ُدْمَحْال ِنَأنس:رية10﴾
22