Contenu connexe
Similaire à الجودة والإعتماد (20)
الجودة والإعتماد
- 2. : العام الهدف
القسم منسوبي لدى والعتماد الجودة ثقافة تنمية.
الهدافالتفصيلية:
عل التعرفىالمبدأللجودة العام.
عل التعرفىمن عددالجودة مصطلحاتالعتماد و.
.منها لكل المقترحة والدلة الذاتية الدراسة مقاييس على التعرف
2
- 3. ؟ جودة ضمان أم اعتماد
:هو التعتماد
إلى الهادففة المعياريفة والتقييميفة التدقيقيفة الرجراءات مفن سفلسلة هفو
الخطوات واقتفراح العالي التعليم رجودة متطلبات من الدنى الحد ضمان
وأهلية وسفوية التعليميفة العمليفة بمسفتوى بالرتقاء الكفيلفة التنفيذيفففة
.والخاررجية المحلية العمل أسواق في للمنافسة مخررجاتها
:التعتماد معايير
البرنامج أو العالي التعليم مؤسسة على التي المحددات مجموعة هي
تشكل وهي , اً,خاص أو اً,عام اً,اعتماد اعتمادها ليتم استيفاؤها الاكاديمي
.التعليمية العملية رجودة متطلبات من الدنى الحد
3
- 4. التعليم؟؟ في العتماد يعني ماذا
اطمئنان على ويبعفث التعليميفة بالعمليفة الرتقاء الفى يهدف العتماد
.لها اً,تهديد وليس المؤسسة هذه لخريجي المجتمع
.التعليمية المؤسسات ترتيب أو تصنيف الى يهدف ل العتماد
عليه اً,متفق اً,قدر تضمن أساسية معايير منظومة على تأاكيد هو العتماد
.بها الخاصة للهوية طمسا وليس ،الجودة من
بنفس يهتم ولكن التعليمية للعملية النهائي بالمنتج فقط يهتم ل العتماد
.التعليمية المؤسسة ومقومات رجوانب بكل القدر
4
- 5. العتماد؟ أنواع ما
عامة ومفاهيم مقدمة
:بها معترف هيئة تمنحها رسمية شهادات العتماد
التعليمية المؤسسة أو التعليمي البرنامج أن تؤكد
.المطلوبة بالمعايير يفيان
- 6. التعتماد أقسام
()التخصصي الخاص التعتماد
Program Accreditation
والتقييمية التدقيقية الرجراءات من سلسلة هو
ويرتبط .الاكاديمي بالتخصص المعنية للعناصر
معينة مهنة في للدخول المهنية بالتوقعات اً ايض
المؤسسي ) العام )التعتماد
Institutional Accreditation
سلسلوالتقييمية التدقيقية الخطوات من ة
البشرية والموارد التحتية بالبنى المعنية
العالي التعليم لمؤسسات والدارية الاكاديمية.
ذلك في بما متكامل اكنظام المؤسسة الى وينظر
الاكاديمية البرامج
6
- 7. الجودة ضمان
وتطويرها أدننى كحند التعتماد أسنس توفينر فني الجامعات اسنتمرار هنو
مستوى إلنى تصنل حتنى فيهنا التعلينم بمخرجات الرتقاء نحنو وتحسنينها
إلى العالنم دول معظنم فني كنبير باهتمام الجودة حظينت وقند , اً,تعالمي منافنس
باتعتبارها الجودة تعصر العصر هذا تعلى يطلقون المفكرين جعل الذي الحد
لمسايرة ظهنر الذي الناجحنة الدارة لنموذج السناسية الركائنز إحدى
.معها التكيف ومحاولة والمحلية الدولية المتغيرات
: الجودة ضبط عملية أهداف
الجودة لضمان متقدمة أساليب تطبيق
المستوينات أتعلى وتحقينق الموجودة للممارسات المستمر والتطوينر التحسننين
التعليم مؤسسات مخرجات تطوير تعنه ينجم مما والعمليات الممارسات في الممكننة
العالي.
المسائلة
7
- 9. :رئيسة أهداف ثلثة الجودة لضمان
1.التعليم مؤسسات أن ضمان :الجودة ضبط
متطلبات من الدنني الحند تحقنق العالني
.الجودة
2.:التعتماد /المسناءلةطمأننةالمجتمنعإلى
المؤسسة في الجودة مستوى أنالتعليمية
بالفعل مرتفع.
3.المستمر التحسين العام الهدف :التحسين
- 10. 1.للجودة داخلي نظام بناء
2.والهداف المعايير تحقيق
3.المؤسسة أهلية من التحقق
للتقويم
4.الذاتية الدراسة إتعداد
5.للمؤسسة الخارجي التقويم
6.التعتماد قرار
- 11. أولية متطلبات
1الجودة مركز تأسيس
2فرعية ولجان ،للجودة عامة لجنة تكوين
الوحدات في
الولي الذاتي التقويم
الجودة لتحسين استراتيجية خطة
3
4
- 12. الجودة معايير
خمس في معيارا عشر احد
مجموعات
The NCAAA eleven standards1
Mission, goals and
Objectivesوالغاياتالرسالة
والهداف
1-1المؤسسة رسالة مناسبة
1-2رسالة صيغة فائدة
.المؤسسة
1-3ومراجعتها الرسالة وضع
1-4الرسالة استخدام
1-5الرسالة بين العلقة
والغايات
والهداف
2
Governance &
Administrationالسلطات
والدارة 2-1الرئاسي المجلس
للمؤسسة
2-2القيادة
2-3التخطيط عمليات
2-4قسمي بين العلقة
الطلب
والطالبات
2-5الخلقي اللتزام
2-6واللوائح السياسات
التنظيمية
2-7التنظيمي المناخ
2-8المرتبطة الشركات
بالمؤسسة
- 13. المؤسسية الجودة معايير
خمس في معيارا عشر احد
مجموعات
3
Management of Quality
Assurance &Improvement
وتحسينها الجودة ضمان إدارة
3-1المؤسسي اللتزام
بتحسين
الجودة
3-2ضمان عمليات نطاق
الجودة
3-3ضمان عمليات إدارة
الجودة
3-4المؤشرات استخدام
والنقاط
للمقارنة المرجعية
3-5من المستقل التحقق
التقويم
4
Learning and Teaching
والتعليم التعلم
4-1التعلم لجودة المؤسسية المراقبة
والتعليم
4-2الطلبة تعلم نواتج
4-3البرامج تطوير عمليات
4-4ومراجعتها البرامج تقويم عمليات
4-5الطلبة تقييم
4-6للطلبة التعليمية المساعدة
4-7التدريس جودة
4-8التدريس جودة في التحسين دعم
4-9وخبراتهم التدريس هيئة مؤهلت
4-10الميدانية الخبرة أنشطة
4-11مؤسسات مع الشراكة ترتيبات
أخرى
- 14. المؤسسية الجودة معايير
خمس في معيارا عشر احد
مجموعات
5
Students Administration
&support services
والخدمات الطلب شؤون إدارة
المساندة
5-1الطلبة قبول
5-2الطلبة سجلت
5-3الطلبة شؤون إدارة
5-4الطلبة خدمات تخطيط
وتقويمها
5-5الرشادية الخدمات
والطبية
5-6الصفية غير الطلبة أنشطة
6
Learning Resources
التعلم مصادر
6-1والتقويم التخطيط
6-2التنظيم
6-3المستخدمين دعم
6-3والمرافق الموارد
- 15. المؤسسية الجودة معايير
خمس في معيارا عشر احد
مجموعات
7
Facilities and Equipment
والتجهيزات المرافق
7-1العامة السياسات
والتخطيط
7-2المرافق جودة
وكفايتها والتجهيزات
7-3الدارية والشؤون الدارة
7-4المعلومات تقنية
7-5الطلبة إسكان
8
Financial Planning
&Management
المالية والدارة التخطيط
8-1وإعداد المالي التخطيط
الميزانية
8-2المالية الدارة
8-3وتقييم المالي التدقيق
المخاطر
- 16. المؤسسية الجودة معايير
خمس في معيارا عشر احد
مجموعات
9
Employment Process
التوظيف عمليات
9-1والدارة العامة السياسة
9-2والتعيين التوظيف
9-3الشخصي التطوير
والوظيفي
9-4،التأديبية الجراءات
وتسوية
وحل ،الشكاوى
النزاعات
1
0
Scientific Research
العلمي البحث
10-1المؤسسية السياسات
البحث في
العلمي
10-2هيئة أعضاء مشاركة
التدريس
البحث في والطلبة
العلمي
10-3التجاري الستثمار
العلمي للبحث
10-4والتجهيزات المرافق
البحثية
- 17. المؤسسية الجودة معايير
خمس في معيارا عشر احد
مجموعات
1
1
Institutional Relationship with the community
بالمجتمع التعليمية المؤسسة علقة
11-1المؤسسة سياسات
علقتها حول التعليمية
بالمجتمع
11-2المجتمع مع التفاعل
11-3المؤسسة سمعة
التعليمية