Planeación y realización de un ensayo.

2. “El escritor transita por el mundo, por
entre los seres, con el
convencimiento de que todos los
hechos, todos los fenómenos, todas
las maldades, toda la fealdad, la
belleza y la locura conque tropieza
en el curso de su peregrinación vital,
son susceptibles de convertirse, de
transformarse en “materia”
artísticamente utilizada. Esa actitud
entre los hechos de la vida y ante el
espectáculo de los seres, y de la
naturaleza, es ya en sí misma, un
acto potencial de creación
intelectual”
HERNANDO TELLEZ.

3. ARGUMENTACIÓN ES…
“LA OPERACIÓN POR LA CUAL UN
ENUNCIADOR BUSCA
TRANSFORMAR, POR MEDIOS
LINGÜÍSTICOS, EL SISTEMA DE
CREENCIAS Y
REPRESENTACIONES DE SU
INTERLOCUTOR”

4. ENSAYO ES...
UNA REFLEXIÓN ESCRITA SOBRE UN TEMA A
TRAVÉS DEL CUAL SE EXPONEN IDEAS DESDE
UN PUNTO DE VISTA PERSONAL DE MANERA
ORGANIZADA Y RACIONAL A TRAVÉS DE
ARGUMENTOS QUE APOYAN DICHAS IDEAS

5. ANTES DE REDACTAR…
No escribir como se piensa sino lo que se piensa.
Pensar en cautivar al lector.
Delimitar el tema.
Organizar y jerarquizar las ideas.
Recopilar información sobre el tema (Documentarse)
¡IMPORTANTE!
Tenga en cuenta la intención, fin, propósito y/o destinatario.

6. AL REDACTAR…
Plantear la TESIS del ensayo.
PERO… ¿QUÉ ES LA TESIS ?
PROPOSICIÓN, BASE DE LA ARGUMENTACIÓN, LA CUAL SE MANTIENE CON
RAZONAMIENTOS.
POR SER EL ARGUMENTO BÁSICO DEL ENSAYO DEBE SER CORTA (Máximo 20 palabras),
SUSTANCIAL, DIRECTA Y SENCILLA.
“La educación en Colombia requiere mayor inversión por
parte del Gobierno”
SIGAMOS…

7. Apoyar la tesis con argumentos correctos por analogía, ejemplos,
de autoridad (paráfrasis y cita textual) y otros determinados por los
tipos de párrafos.
Construir párrafos del tipo que se ajuste al texto: Enumeración,
Secuencia (T. Científicos – Instructivos), Comparación y Contraste,
Desarrollo de un concepto, Enunciado o Solución de un problema,
Causa y Efecto, Introducción, Conclusión.
Incluir citas textuales de las fuentes empleadas: Es indispensable,
sobretodo cuando se emplean argumentos de autoridad.
Emplear conectores entre ideas para dar cohesión y coherencia al
texto. Adición y ampliación, Adversativos o de contraste, Causa y
efecto, Cronológicos, Semejanza, Énfasis, Transición, Conclusión.
AL REDACTAR…

8. AL REDACTAR…
Atrapar al lector con el “toque personal” (ritmo propio
dado a la puntuación, forma de estructurar los párrafos y
de argumentar)
Procurar un buen final o cierre del texto.
Dar un título sugestivo pero que no dé más información
de la necesaria.
Elegir el formato que se ajuste al ensayo como tal y a su
intención.

9. LA FASE DE ESCRITURA SE
CONSTITUYE EN LA REVISIÓN
DEL TEXTO Y A SU VEZ LA
COMPROBACIÓN DE QUE,
DESDE LA TESIS, LA
ESCITURA FUE ACERTADA.

10. Referencias
BALANTA C., Nevis. (2007) Notas de Clase: Comunicación y Lenguaje.
Bogotá: Universidad Distrital.
CONSUEGRA, J. C. (1996) Guía para la redacción de ensayos.
Universidad Javeriana. Bogotá.
SERAFINI, María Teresa. (1998) Cómo se escribe. Ed. Paidós. España.