SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  28
Forum Εργαζομένων Ο.Τ.Ε.
Επιμέλεια παρουσίασης:
Κώστας Μπλέτσος
Κατερίνα Κριτζιλάκη
Τα συνδικάτα στην εποχή του
Internet
• Η ανάπτυξη των Τ.Π.Ε.:
• Είχε ως αποτέλεσμα την παροχή δυνατότητας
έκφρασης και ανταλλαγής πληροφοριών μέσω
των ψηφιακών δικτύων.
• Έδωσε νέα πνοή στο συνδικαλιστικό κίνημα,
διότι επέτρεψε την ανάπτυξη δύο νέων μορφών
οργανώσεων στους χώρους εργασίας:
– Των sites αντίστασης.
– Των E-Unions.
Τα sites αντίστασης
• Δημιουργήθηκαν από εργαζομένους στον τομέα
του ηλεκτρονικού εμπορίου, λόγω αδυναμίας τους
να συνδικαλιστούν με τον παραδοσιακό τρόπο.
• Πρωτοεμφανίστηκαν με το site της Ubi Free,
δικτυακός τόπος των εργαζομένων της Ubi Soft.
• Αναφέρεται ότι μέσω του ανωτέρω site ασκήθηκε
πίεση τέτοιου βαθμού στην εργοδοσία, ώστε η
εταιρεία αναγκάστηκε να εγκαινιάσει νέα πολιτική
ανθρωπίνων πόρων.
Οι E-Unions
• Δημιουργήθηκαν στον αγγλοσαξωνικό κόσμο.
• Αναδεικνύουν το Internet ως κύριο άξονα της
δραστηριότητάς τους.
• Λειτουργούν αποκλειστικά μέσω sites και
εφαρμογών του Internet.
• Εκπορεύονται από ήδη υπάρχουσες
συνδικαλιστικές οργανώσεις (π.χ. ο δικτυακός
τόπος www.connectuk.org του συνδικάτου της
Connect ).
Ομάδες κοινών συμφερόντων
• Τα ανωτέρω δύο είδη οργάνωσης θεμελιώνονται στην
λογική των Ομάδων κοινών συμφερόντων, οι οποίες:
– Εμφανίστηκαν στον δυτικό κόσμο στην δεκαετία του 60.
– Αναφέρονται σε ομάδες άσκησης πίεσης κατά την διαδικασία
λήψης αποφάσεων.

• Τα μέλη τους:
– Προσδιορίζονται από την κοινότητα συμφερόντων τους, που
προκύπτουν από την επαγγελματική τους ενασχόληση.
– Συσπειρώνονται με δική τους πρωτοβουλία, για να
εξυπηρετήσουν τους στόχους τους.

• Η Ομάδα κοινών συμφερόντων αναφορά μας,
συμπεριλαμβάνει το σύνολο των εργαζομένων στον
Ο.Τ.Ε., ανεξαρτήτως κατηγορίας, ειδικότητας και ετών
υπηρεσίας.
Οι Εργαζόμενοι.
• Οι εργαζόμενοι στον Ο.Τ.Ε. αριθμούν περί
τους 12.000, οι οποίοι :
• Καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα ειδικοτήτων.
• Διέπονται από διαφορετικά πλαίσια
υπαλληλικού status.
• Συμμετέχουν σε διαφόρους συλλόγους που
προσδιορίζονται από συντεχνιακά
χαρακτηριστικά, τα οποία οδηγούν συχνά
τους εργαζομένους σε συγκρουσιακά
φαινόμενα.
Η Ο.Μ.Ε.- Ο.Τ.Ε.
• Πρόκειται για τον συνδικαλιστικό φορέα
των εργαζομένων, καθώς σε αυτήν
εκπροσωπούνται σχεδόν όλοι οι σύλλογοι.
• Η Ο.Μ.Ε.- Ο.Τ.Ε:
– Αποτελεί κάθετη οργάνωση “παλαιάς κοπής”.
– Παρουσιάζει σοβαρό έλλειμμα επικοινωνίας
με την βάση.
– Έχει δώσει δείγματα γραφής για σύμπλευση
με την Διοίκηση.
Σκοπός/Στόχοι της Κοινότητας
• Ως σκοπός της Κοινότητας ορίζεται η άσκηση
πίεσης προς την Διοίκηση προκειμένου να
διασφαλιστούν εργασιακά δικαιώματα, που
κλονίζονται σοβαρά.
• Ως στόχοι:
– Η ανταλλαγή πληροφοριών.
– Δημιουργία χώρου επικοινωνίας
– Συσπείρωση των εργαζομένων.

• Οι ως άνω στόχοι δεν στερούνται περιεχομένου,
δεδομένου ότι οι εργαζόμενοι είναι διασκορπισμένοι
σε όλη την επικράτεια, με μοναδικό κανάλι
επικοινωνίας την Ο.Μ.Ε. Ο.Τ.Ε.
Συναφής Κοινότητα
• H http://700osioi.blogspot.com/, δικτυακός τόπος
700 υπαλλήλων, που ενώ έλαβαν μέρος στο
Πρόγραμμα Εθελουσίας Εξόδου το 2005,
συνταξιοδοτήθηκαν μόλις προ 20 ημερών.
• Η ύπαρξη του blog λειτούργησε ως πεδίο
ανταλλαγής απόψεων των ενδιαφερομένων,
αλλά και άσκησης πίεσης προς την Κυβέρνηση
μέσω επηρεασμού της κοινής γνώμης.
Γιατί forum;
• Για την εν λόγω Κοινότητα επελέγη η λύση του forum,
χώρου δημόσιας συζήτησης, ανοιχτού σε μεγάλο αριθμό
συμμετεχόντων, ο οποίος:
– Επιτρέπει μία μορφή ασύγχρονης επικοινωνίας.
– Ενθαρρύνει την ανάπτυξη πνεύματος σύμπνοιας και κοινότητας.

• Ως πλατφόρμα για το εν λόγω forum επελέγη η phpBB,
που έχει αναπτύξει η PHP, που:
• Αποτελεί την πλέον δημοφιλή πλατφόρμα κατασκευής
Internet forum.
• Χρησιμοποιεί την PHP Scripting Language.
• Είναι διαθέσιμη από την GNU General Public Licence.
• Αποτελεί ελεύθερο λογισμικό.
Χαρακτηριστικά της phpBB
• Μερικά από τα χαρακτηριστικά της phpBB είναι:
– Ξεχωριστός σχεδιασμός για τα πάνελ των χρηστών, ο
οποίος στηρίζεται σε modules (admin-moderator-user)
– Υποστήριξη σε πολλαπλά συστήματα διαχείρισης βάσεων
δεδομένων (όπως MySQL, Microsoft SQL Server, Oracle,
PostgreSQL, SQLite, Firebird, OpenLink ).
– Υποστήριξη κατασκευής subforum χωρίς περιορισμούς.
– Δυνατότητα εφαρμογής BBCode εκ μέρους του πελάτη
– Δυνατότητα εφαρμογής προσωποποιημένων προφίλ.
– Σύστημα δικαιωμάτων
Όρια της Κοινότητας
• Για να τεθούν τα όρια, διεξήχθη έρευνας βάσει
ερωτηματολογίου κλειστών αλλά και ανοικτών
ερωτήσεων, προκειμένου η Κοινότητα:
– Να προκύψει ως bottom-up διαδικασία.
– Να χαίρει νομιμοποίησης και εμπιστοσύνης από πλευράς
των εργαζομένων.

• Η έρευνα:
– Έλαβε χώρα στην Αθήνα από 20-30/4/2010.
– Πραγματοποιήθηκε σε δείγμα 100 τυχαία επιλεγμένων
εργαζομένων, εκ των οποίων το 94% έλαβε το
ερωτηματολόγιο σε hard copy και το 6% ηλεκτρονικά.

• Η επεξεργασία των ευρημάτων πραγματοποιήθηκε
σε πρόγραμμα excel.
Διάγραμμα 1

ο

ΕΡΩΤΗΣΗ 1η.
Πιστεύτε ότι η κοινότητα θα πρέπει να είναι ανοικτή αποκλειστικά σε εργαζομένους
του ΟΤΕ, γενικότερα σε εργαζομένους στον χώρο των Τηλεπικοινωνιών ή σε όλους;

17%

43%

40%

Αποκλειστικά σε εργαζόμενους του ΟΤΕ
Γενικότερα σε εργαζόμενους στον χώρο των Τηλεπικοινωνιών
Σε όλους
Διάγραμμα 2

ο

ΕΡΩΤΗΣΗ 2η
Σε περίπτωση που η κοινότητα είναι κλειστή,
πιστεύτε ότι θα πρέπει τα μη μέλη του forum
να έχουν δικαίωμα ανάγνωσης των περιεχομένων;

30%

70%

Ναι

Όχι
Διάγραμμα 3

ο

ΕΡΩΤΗΣΗ 3η
Πιστεύετε ότι θα πρέπει η Διοίκηση να συμμετέχει στην κοινότητα;

45%

55%

Ναι

Όχι
Διάγραμμα 4

ο

ΕΡΩΤΗΣΗ 4η
Σε περίπτωση που η κοινότητα είναι κλειστή, πιστεύετε ότι η πιστοποίηση θα
πρέπει να γίνεται από τους διαχειριστές ή μέσω αυτοματοποιημένης διαδικασίας;

35%

65%

Από τους διαχειριστές

Μέσω αυτοματοποιημένης διαδικασίας
Διάγραμμα 5

ο

ΕΡΩΤΗΣΗ 5η
Πιστεύετε ότι σε περίπτωση πιστοποίησης με email, αυτό θα πρέπει να γίνεται μέσω
Central Domain του Ο.Τ.Ε. ή μέσω άλλης e-mail διεύθυνσης;

45%

55%

Μέσω του central domain του ΟΤΕ

Μέσω άλλης e-mail δ/νσης
Διάγραμμα 6

ο

ΕΡΩΤΗΣΗ 6η
Πιστεύτε ότι οι δημοσιεύσεις στο forum θα πρέπει να γίνονται επώνυμα ή ανώνυμα
έτσι ώστε μόνον οι διαχειριστές να γνωρίζουν την ταυτότητα του γράφοντα;

50%

50%

Επώνυμα
Ανώνυμα (μόνον οι διαχειριστές να γνωρίζουν την
ταυτότητα)
Διάγραμμα 7

ο

ΕΡΩΤΗΣΗ 7η
Πιστεύτε ότι θα πρέπει να δίδεται η δυνατότητα στα μέλη να προσκαλούν άλλα μέλη
στο forum;

12%

88%

Ναι

Όχι
Διάγραμμα 8

ο

ΕΡΩΤΗΣΗ 8η
Πιστεύετε ότι κάποιοι θα πρέπει να αποκλειστούν από τη συμμετοχή στο forum;

21%

79%

Όχι

Ναι
Ερώτηση 8
Υποερώτημα ανοικτού τύπου
• Ζητήθηκε από τους συμμετέχοντες που
απήντησαν ΝΑΙ στην ερώτηση, να διευκρινίσουν
ποιοι κατά την γνώμη τους πρέπει να
αποκλεισθούν. Υπεδείχθη έτσι ο αποκλεισμός:
– Στελεχών που έχουν προσληφθεί από την αγορά
(πρόκειται για υπαλλήλους με ειδικές συμβάσεις και
παχυλούς μισθούς).
– Μελών της Διοίκησης.
– Στελεχών των οποίων διαπιστώνεται η
αντιδεοντολογική συμπεριφορά στους κόλπους του
forum, όπως επίσης και ανυπόληπτων εργαζομένων.
Διάγραμμα 9

ο

ΕΡΩΤΗΣΗ 9η
Πιστεύετε ότι πριν από κάθε ανάρτηση, η δημοσίευση θα πρέπει να ελέγχεται ή να
μην ελέγχεται από τους διαχειριστές ;

27%

73%

Να ελέγχεται η δημοσίευση από τους διαχειριστές
Να μην ελέγχεται
Διάγραμμα 10

ο

ΕΡΩΤΗΣΗ 10η
Πιστεύτε ότι κατά το αρχικό στάδιο του forum, την διαχείριση θα πρέπει να
αναλάβουν συνδικαλιστές, άλλοι ή μεικτή ομάδα και συνδικαλιστών και άλλων;

11%
29%

60%

Συνδικαλιστές
Άλλοι
Και οι δυο
Ερώτηση 10
Υποερώτημα ανοικτού τύπου
• Ζητήθηκε από τους συμμετέχοντες που
απήντησαν Άλλοι στην ερώτηση, να
διευκρινίσουν ποιοι κατά την γνώμη τους
πρέπει να είναι αυτοί. Από τις απαντήσεις
προέκυψαν κυρίως ότι η διαχείριση πρέπει
να πραγματοποιείται από:
– Επιτροπή Xρηστών, που θα προκύψει μετά
από χ ημέρες λειτουργίας του forum.
– Εργαζόμενους με διαπιστωμένη τεχνογνωσία.
Διάγραμμα 11

ο

ΕΡΩΤΗΣΗ 11η
Συμπηρώνετε το ερωτηματολόγιο με την ιδιότητα του συνδικαλιστή ή του στελέχους
του ΟΤΕ;

17%

83%

Συνδικαλιστή

Στελέχους του Ο.Τ.Ε.
Χαρακτηριστικά του forum
σύμφωνα με τα ευρήματα
• Σύμφωνα με τα ευρήματα, τα όρια του forum
προσδιορίζονται ως ακολούθως:
–
–
–
–
–
–
–

Κλειστή κοινότητα.
Δυνατότητα πρόσβασης των μη μελών στο περιεχόμενο.
Συμμετοχή των μελών της Διοίκησης.
Πιστοποίηση μέσω Central Domain.
Δυνατότητα δημοσίευσης επωνύμως αλλά και ανωνύμως.
Δυνατότητα στα μέλη να προσκαλούν άλλα μέλη.
Έλεγχος δημοσιεύσεων από τους διαχειριστές πριν την
ανάρτηση.
– Πρόσβαση σε όλους, ανεξαιρέτως.
– Αποκλεισμός συνδικαλιστών από την διαχείριση.
Προώθηση/Εγγραφή Μελών
• Το forum προωθείται σε πρώτη φάση σε:
– Συμμετέχοντες στην έρευνα.
– Μέλη που οι συμμετέχοντες προσκαλούν.
– Δικτυακούς τόπους επί μέρους επαγγελματικών
ομάδων υπαλλήλων ΟΤΕ.

• Σε δεύτερη φάση σε:
– Sites εργαζομένων άλλων εταιρειών που
δραστηριοποιούνται στις τηλεπικοινωνίες.
Σχόλιο
• Αναφέρεται ότι η προώθηση της Κοινότητας
πραγματοποιήθηκε στο βαθμό που επέβαλαν οι
ανάγκες του παρόντος μαθήματος, παρά τον
αρχικό σχεδιασμό, για διευρυμένη χρήση του
forum.
• Τούτο οφείλεται στην σαφή και ρητή απάντηση
που κατεγράφη, για εξαίρεση των συνδικαλιστών
από την διαχείριση.
• Το εύρημα αυτό μας οδήγησε σε αναβολή
διευρυμένης λειτουργίας του forum για
μελλοντική χρονική στιγμή, καθώς αποκλεισμός
των συνδικαλιστών στην παρούσα φάση, θα
αποτελούσε από πλευράς τους casus belli.

Contenu connexe

Similaire à Θέματα διαχείρισης δυνητικών κοινοτήτων

ΗΛΕΚΤΡΟÎ-ΙΚΟ ΕΜΠΟΡΙΟ.LINKED IN (1)
ΗΛΕΚΤΡΟÎ-ΙΚΟ ΕΜΠΟΡΙΟ.LINKED IN (1)ΗΛΕΚΤΡΟÎ-ΙΚΟ ΕΜΠΟΡΙΟ.LINKED IN (1)
ΗΛΕΚΤΡΟÎ-ΙΚΟ ΕΜΠΟΡΙΟ.LINKED IN (1)???????? ?????
 
Γ. Καραμανώλης Σύμβουλος Πληροφορικής & Διαφάνεια
Γ. Καραμανώλης Σύμβουλος Πληροφορικής & ΔιαφάνειαΓ. Καραμανώλης Σύμβουλος Πληροφορικής & Διαφάνεια
Γ. Καραμανώλης Σύμβουλος Πληροφορικής & ΔιαφάνειαOTS SA
 
Επιχειρηματικό Οικοσύστημα
Επιχειρηματικό ΟικοσύστημαΕπιχειρηματικό Οικοσύστημα
Επιχειρηματικό ΟικοσύστημαDimitris Tsingos
 
Κοινωνικές επισημάνσεις, ετικέτες και σύννεφα ετικετών στην εκπαίδευση
Κοινωνικές επισημάνσεις, ετικέτες και σύννεφα ετικετών στην εκπαίδευσηΚοινωνικές επισημάνσεις, ετικέτες και σύννεφα ετικετών στην εκπαίδευση
Κοινωνικές επισημάνσεις, ετικέτες και σύννεφα ετικετών στην εκπαίδευσηGeorge Palaigeorgiou
 
Πρέγκλερ Κάρολος - Social Media for Health
Πρέγκλερ Κάρολος - Social Media for HealthΠρέγκλερ Κάρολος - Social Media for Health
Πρέγκλερ Κάρολος - Social Media for HealthKarolos Pregkler
 
Οδηγός χρήσης κοινωνικής δικτύωσης στο http://blogs.sch.gr
Οδηγός χρήσης κοινωνικής δικτύωσης στο http://blogs.sch.grΟδηγός χρήσης κοινωνικής δικτύωσης στο http://blogs.sch.gr
Οδηγός χρήσης κοινωνικής δικτύωσης στο http://blogs.sch.grVasilis Drimtzias
 
«Αξιοποίηση του πληροφοριακού κεφαλαίου των οργανισμών»
«Αξιοποίηση του πληροφοριακού κεφαλαίου των οργανισμών» «Αξιοποίηση του πληροφοριακού κεφαλαίου των οργανισμών»
«Αξιοποίηση του πληροφοριακού κεφαλαίου των οργανισμών» OTS SA
 
Ανάλυση ασφάλειας λογισμικού για τη διεξαγωγή διαδικασίας αρχικής προσφοράς ...
Ανάλυση ασφάλειας λογισμικού για τη διεξαγωγή  διαδικασίας αρχικής προσφοράς ...Ανάλυση ασφάλειας λογισμικού για τη διεξαγωγή  διαδικασίας αρχικής προσφοράς ...
Ανάλυση ασφάλειας λογισμικού για τη διεξαγωγή διαδικασίας αρχικής προσφοράς ...ISSEL
 
Επιστημονική Υποστήριξη Νέων Αγροτών - Παρουσία στον Παγκόσμιο Ιστό
Επιστημονική Υποστήριξη Νέων Αγροτών - Παρουσία στον Παγκόσμιο ΙστόΕπιστημονική Υποστήριξη Νέων Αγροτών - Παρουσία στον Παγκόσμιο Ιστό
Επιστημονική Υποστήριξη Νέων Αγροτών - Παρουσία στον Παγκόσμιο ΙστόManolis Viennas
 
ελ λακ
ελ λακελ λακ
ελ λακvagmag12
 
User Generated Content [mostly Greek]
User Generated Content [mostly Greek]User Generated Content [mostly Greek]
User Generated Content [mostly Greek]Eirini Voutskoglou
 

Similaire à Θέματα διαχείρισης δυνητικών κοινοτήτων (20)

Presentation 6
Presentation 6Presentation 6
Presentation 6
 
Presentation 6
Presentation 6Presentation 6
Presentation 6
 
Presentation 6 (1)
Presentation 6 (1)Presentation 6 (1)
Presentation 6 (1)
 
Presentation 6 (1)
Presentation 6 (1)Presentation 6 (1)
Presentation 6 (1)
 
Psifiaka apothetiria
Psifiaka apothetiriaPsifiaka apothetiria
Psifiaka apothetiria
 
ΗΛΕΚΤΡΟÎ-ΙΚΟ ΕΜΠΟΡΙΟ.LINKED IN (1)
ΗΛΕΚΤΡΟÎ-ΙΚΟ ΕΜΠΟΡΙΟ.LINKED IN (1)ΗΛΕΚΤΡΟÎ-ΙΚΟ ΕΜΠΟΡΙΟ.LINKED IN (1)
ΗΛΕΚΤΡΟÎ-ΙΚΟ ΕΜΠΟΡΙΟ.LINKED IN (1)
 
Γ. Καραμανώλης Σύμβουλος Πληροφορικής & Διαφάνεια
Γ. Καραμανώλης Σύμβουλος Πληροφορικής & ΔιαφάνειαΓ. Καραμανώλης Σύμβουλος Πληροφορικής & Διαφάνεια
Γ. Καραμανώλης Σύμβουλος Πληροφορικής & Διαφάνεια
 
Επιχειρηματικό Οικοσύστημα
Επιχειρηματικό ΟικοσύστημαΕπιχειρηματικό Οικοσύστημα
Επιχειρηματικό Οικοσύστημα
 
Anafora Web Alex Final
Anafora Web Alex FinalAnafora Web Alex Final
Anafora Web Alex Final
 
Κοινωνικές επισημάνσεις, ετικέτες και σύννεφα ετικετών στην εκπαίδευση
Κοινωνικές επισημάνσεις, ετικέτες και σύννεφα ετικετών στην εκπαίδευσηΚοινωνικές επισημάνσεις, ετικέτες και σύννεφα ετικετών στην εκπαίδευση
Κοινωνικές επισημάνσεις, ετικέτες και σύννεφα ετικετών στην εκπαίδευση
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
Introduction
IntroductionIntroduction
Introduction
 
Πρέγκλερ Κάρολος - Social Media for Health
Πρέγκλερ Κάρολος - Social Media for HealthΠρέγκλερ Κάρολος - Social Media for Health
Πρέγκλερ Κάρολος - Social Media for Health
 
Οδηγός χρήσης κοινωνικής δικτύωσης στο http://blogs.sch.gr
Οδηγός χρήσης κοινωνικής δικτύωσης στο http://blogs.sch.grΟδηγός χρήσης κοινωνικής δικτύωσης στο http://blogs.sch.gr
Οδηγός χρήσης κοινωνικής δικτύωσης στο http://blogs.sch.gr
 
«Αξιοποίηση του πληροφοριακού κεφαλαίου των οργανισμών»
«Αξιοποίηση του πληροφοριακού κεφαλαίου των οργανισμών» «Αξιοποίηση του πληροφοριακού κεφαλαίου των οργανισμών»
«Αξιοποίηση του πληροφοριακού κεφαλαίου των οργανισμών»
 
Ανάλυση ασφάλειας λογισμικού για τη διεξαγωγή διαδικασίας αρχικής προσφοράς ...
Ανάλυση ασφάλειας λογισμικού για τη διεξαγωγή  διαδικασίας αρχικής προσφοράς ...Ανάλυση ασφάλειας λογισμικού για τη διεξαγωγή  διαδικασίας αρχικής προσφοράς ...
Ανάλυση ασφάλειας λογισμικού για τη διεξαγωγή διαδικασίας αρχικής προσφοράς ...
 
Επιστημονική Υποστήριξη Νέων Αγροτών - Παρουσία στον Παγκόσμιο Ιστό
Επιστημονική Υποστήριξη Νέων Αγροτών - Παρουσία στον Παγκόσμιο ΙστόΕπιστημονική Υποστήριξη Νέων Αγροτών - Παρουσία στον Παγκόσμιο Ιστό
Επιστημονική Υποστήριξη Νέων Αγροτών - Παρουσία στον Παγκόσμιο Ιστό
 
ελ λακ
ελ λακελ λακ
ελ λακ
 
Bread and roses fosscomm 2013
Bread and roses fosscomm 2013Bread and roses fosscomm 2013
Bread and roses fosscomm 2013
 
User Generated Content [mostly Greek]
User Generated Content [mostly Greek]User Generated Content [mostly Greek]
User Generated Content [mostly Greek]
 

Plus de Constantinos Bletsos

Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούςΣυμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούςConstantinos Bletsos
 
Η αφήγηση του ενδυναμωμένου ασθενή
Η αφήγηση του ενδυναμωμένου ασθενήΗ αφήγηση του ενδυναμωμένου ασθενή
Η αφήγηση του ενδυναμωμένου ασθενήConstantinos Bletsos
 
διαδίκτυο: εθιστικές συμπεριφορές στην εφηβεία
διαδίκτυο: εθιστικές συμπεριφορές στην εφηβείαδιαδίκτυο: εθιστικές συμπεριφορές στην εφηβεία
διαδίκτυο: εθιστικές συμπεριφορές στην εφηβείαConstantinos Bletsos
 
Η νευρική ανορεξία σε κλινικά πλαίσια
Η νευρική ανορεξία σε κλινικά πλαίσιαΗ νευρική ανορεξία σε κλινικά πλαίσια
Η νευρική ανορεξία σε κλινικά πλαίσιαConstantinos Bletsos
 
διατροφικεσ διαταραχεσ στα παιδια και τουσ εφηβουσ
διατροφικεσ διαταραχεσ στα παιδια και τουσ εφηβουσδιατροφικεσ διαταραχεσ στα παιδια και τουσ εφηβουσ
διατροφικεσ διαταραχεσ στα παιδια και τουσ εφηβουσConstantinos Bletsos
 
ΕΘΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ ΛΕΠΤΕΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΠΑΝΩ ΑΠ´ ΤΟ ΚΕΝΟ
ΕΘΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ ΛΕΠΤΕΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΠΑΝΩ ΑΠ´ ΤΟ ΚΕΝΟΕΘΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ ΛΕΠΤΕΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΠΑΝΩ ΑΠ´ ΤΟ ΚΕΝΟ
ΕΘΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ ΛΕΠΤΕΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΠΑΝΩ ΑΠ´ ΤΟ ΚΕΝΟConstantinos Bletsos
 
Network Analysis in the Social Sciences
Network Analysis in the Social SciencesNetwork Analysis in the Social Sciences
Network Analysis in the Social SciencesConstantinos Bletsos
 
Συνέδριο elife 2013 Εθισμός στο διαδίκτυο σε κλινικό δείγμα
Συνέδριο elife 2013 Εθισμός στο διαδίκτυο σε κλινικό δείγμαΣυνέδριο elife 2013 Εθισμός στο διαδίκτυο σε κλινικό δείγμα
Συνέδριο elife 2013 Εθισμός στο διαδίκτυο σε κλινικό δείγμαConstantinos Bletsos
 
H μελέτη της δυνητικής κοινότητας ασθενών patientslikeme
H μελέτη της δυνητικής κοινότητας ασθενών patientslikemeH μελέτη της δυνητικής κοινότητας ασθενών patientslikeme
H μελέτη της δυνητικής κοινότητας ασθενών patientslikemeConstantinos Bletsos
 
Συναισθηματικές διαταραχές
Συναισθηματικές διαταραχέςΣυναισθηματικές διαταραχές
Συναισθηματικές διαταραχέςConstantinos Bletsos
 
Ψυχώσεις παίδων-εφήβων
Ψυχώσεις παίδων-εφήβωνΨυχώσεις παίδων-εφήβων
Ψυχώσεις παίδων-εφήβωνConstantinos Bletsos
 
Εφηβικός “εθισμός” στο διαδίκτυο
Εφηβικός “εθισμός” στο διαδίκτυοΕφηβικός “εθισμός” στο διαδίκτυο
Εφηβικός “εθισμός” στο διαδίκτυοConstantinos Bletsos
 
Η ιδεολογία της φροντίδας ως όχημα για την Νοσηλευτική χειραφέτηση.
Η ιδεολογία της φροντίδας ως όχημα για την Νοσηλευτική χειραφέτηση.Η ιδεολογία της φροντίδας ως όχημα για την Νοσηλευτική χειραφέτηση.
Η ιδεολογία της φροντίδας ως όχημα για την Νοσηλευτική χειραφέτηση.Constantinos Bletsos
 
Οργανικό Ψυχοσύνδρομο
Οργανικό ΨυχοσύνδρομοΟργανικό Ψυχοσύνδρομο
Οργανικό ΨυχοσύνδρομοConstantinos Bletsos
 

Plus de Constantinos Bletsos (20)

Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούςΣυμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
 
Η αφήγηση του ενδυναμωμένου ασθενή
Η αφήγηση του ενδυναμωμένου ασθενήΗ αφήγηση του ενδυναμωμένου ασθενή
Η αφήγηση του ενδυναμωμένου ασθενή
 
διαδίκτυο: εθιστικές συμπεριφορές στην εφηβεία
διαδίκτυο: εθιστικές συμπεριφορές στην εφηβείαδιαδίκτυο: εθιστικές συμπεριφορές στην εφηβεία
διαδίκτυο: εθιστικές συμπεριφορές στην εφηβεία
 
Η νευρική ανορεξία σε κλινικά πλαίσια
Η νευρική ανορεξία σε κλινικά πλαίσιαΗ νευρική ανορεξία σε κλινικά πλαίσια
Η νευρική ανορεξία σε κλινικά πλαίσια
 
διατροφικεσ διαταραχεσ στα παιδια και τουσ εφηβουσ
διατροφικεσ διαταραχεσ στα παιδια και τουσ εφηβουσδιατροφικεσ διαταραχεσ στα παιδια και τουσ εφηβουσ
διατροφικεσ διαταραχεσ στα παιδια και τουσ εφηβουσ
 
ΕΘΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ ΛΕΠΤΕΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΠΑΝΩ ΑΠ´ ΤΟ ΚΕΝΟ
ΕΘΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ ΛΕΠΤΕΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΠΑΝΩ ΑΠ´ ΤΟ ΚΕΝΟΕΘΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ ΛΕΠΤΕΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΠΑΝΩ ΑΠ´ ΤΟ ΚΕΝΟ
ΕΘΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ ΛΕΠΤΕΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΠΑΝΩ ΑΠ´ ΤΟ ΚΕΝΟ
 
Network Analysis in the Social Sciences
Network Analysis in the Social SciencesNetwork Analysis in the Social Sciences
Network Analysis in the Social Sciences
 
Συνέδριο elife 2013 Εθισμός στο διαδίκτυο σε κλινικό δείγμα
Συνέδριο elife 2013 Εθισμός στο διαδίκτυο σε κλινικό δείγμαΣυνέδριο elife 2013 Εθισμός στο διαδίκτυο σε κλινικό δείγμα
Συνέδριο elife 2013 Εθισμός στο διαδίκτυο σε κλινικό δείγμα
 
αριαδνη
αριαδνηαριαδνη
αριαδνη
 
Plm
PlmPlm
Plm
 
Netaddiction
NetaddictionNetaddiction
Netaddiction
 
Teenagers and internet
Teenagers and internetTeenagers and internet
Teenagers and internet
 
H μελέτη της δυνητικής κοινότητας ασθενών patientslikeme
H μελέτη της δυνητικής κοινότητας ασθενών patientslikemeH μελέτη της δυνητικής κοινότητας ασθενών patientslikeme
H μελέτη της δυνητικής κοινότητας ασθενών patientslikeme
 
Συναισθηματικές διαταραχές
Συναισθηματικές διαταραχέςΣυναισθηματικές διαταραχές
Συναισθηματικές διαταραχές
 
Ψυχώσεις παίδων-εφήβων
Ψυχώσεις παίδων-εφήβωνΨυχώσεις παίδων-εφήβων
Ψυχώσεις παίδων-εφήβων
 
Εφηβικός “εθισμός” στο διαδίκτυο
Εφηβικός “εθισμός” στο διαδίκτυοΕφηβικός “εθισμός” στο διαδίκτυο
Εφηβικός “εθισμός” στο διαδίκτυο
 
Virtual economy
Virtual economyVirtual economy
Virtual economy
 
Η ιδεολογία της φροντίδας ως όχημα για την Νοσηλευτική χειραφέτηση.
Η ιδεολογία της φροντίδας ως όχημα για την Νοσηλευτική χειραφέτηση.Η ιδεολογία της φροντίδας ως όχημα για την Νοσηλευτική χειραφέτηση.
Η ιδεολογία της φροντίδας ως όχημα για την Νοσηλευτική χειραφέτηση.
 
Οργανικό Ψυχοσύνδρομο
Οργανικό ΨυχοσύνδρομοΟργανικό Ψυχοσύνδρομο
Οργανικό Ψυχοσύνδρομο
 
Violent (1)
Violent (1)Violent (1)
Violent (1)
 

Dernier

ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 

Dernier (20)

ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 

Θέματα διαχείρισης δυνητικών κοινοτήτων

  • 1. Forum Εργαζομένων Ο.Τ.Ε. Επιμέλεια παρουσίασης: Κώστας Μπλέτσος Κατερίνα Κριτζιλάκη
  • 2. Τα συνδικάτα στην εποχή του Internet • Η ανάπτυξη των Τ.Π.Ε.: • Είχε ως αποτέλεσμα την παροχή δυνατότητας έκφρασης και ανταλλαγής πληροφοριών μέσω των ψηφιακών δικτύων. • Έδωσε νέα πνοή στο συνδικαλιστικό κίνημα, διότι επέτρεψε την ανάπτυξη δύο νέων μορφών οργανώσεων στους χώρους εργασίας: – Των sites αντίστασης. – Των E-Unions.
  • 3. Τα sites αντίστασης • Δημιουργήθηκαν από εργαζομένους στον τομέα του ηλεκτρονικού εμπορίου, λόγω αδυναμίας τους να συνδικαλιστούν με τον παραδοσιακό τρόπο. • Πρωτοεμφανίστηκαν με το site της Ubi Free, δικτυακός τόπος των εργαζομένων της Ubi Soft. • Αναφέρεται ότι μέσω του ανωτέρω site ασκήθηκε πίεση τέτοιου βαθμού στην εργοδοσία, ώστε η εταιρεία αναγκάστηκε να εγκαινιάσει νέα πολιτική ανθρωπίνων πόρων.
  • 4. Οι E-Unions • Δημιουργήθηκαν στον αγγλοσαξωνικό κόσμο. • Αναδεικνύουν το Internet ως κύριο άξονα της δραστηριότητάς τους. • Λειτουργούν αποκλειστικά μέσω sites και εφαρμογών του Internet. • Εκπορεύονται από ήδη υπάρχουσες συνδικαλιστικές οργανώσεις (π.χ. ο δικτυακός τόπος www.connectuk.org του συνδικάτου της Connect ).
  • 5. Ομάδες κοινών συμφερόντων • Τα ανωτέρω δύο είδη οργάνωσης θεμελιώνονται στην λογική των Ομάδων κοινών συμφερόντων, οι οποίες: – Εμφανίστηκαν στον δυτικό κόσμο στην δεκαετία του 60. – Αναφέρονται σε ομάδες άσκησης πίεσης κατά την διαδικασία λήψης αποφάσεων. • Τα μέλη τους: – Προσδιορίζονται από την κοινότητα συμφερόντων τους, που προκύπτουν από την επαγγελματική τους ενασχόληση. – Συσπειρώνονται με δική τους πρωτοβουλία, για να εξυπηρετήσουν τους στόχους τους. • Η Ομάδα κοινών συμφερόντων αναφορά μας, συμπεριλαμβάνει το σύνολο των εργαζομένων στον Ο.Τ.Ε., ανεξαρτήτως κατηγορίας, ειδικότητας και ετών υπηρεσίας.
  • 6. Οι Εργαζόμενοι. • Οι εργαζόμενοι στον Ο.Τ.Ε. αριθμούν περί τους 12.000, οι οποίοι : • Καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα ειδικοτήτων. • Διέπονται από διαφορετικά πλαίσια υπαλληλικού status. • Συμμετέχουν σε διαφόρους συλλόγους που προσδιορίζονται από συντεχνιακά χαρακτηριστικά, τα οποία οδηγούν συχνά τους εργαζομένους σε συγκρουσιακά φαινόμενα.
  • 7. Η Ο.Μ.Ε.- Ο.Τ.Ε. • Πρόκειται για τον συνδικαλιστικό φορέα των εργαζομένων, καθώς σε αυτήν εκπροσωπούνται σχεδόν όλοι οι σύλλογοι. • Η Ο.Μ.Ε.- Ο.Τ.Ε: – Αποτελεί κάθετη οργάνωση “παλαιάς κοπής”. – Παρουσιάζει σοβαρό έλλειμμα επικοινωνίας με την βάση. – Έχει δώσει δείγματα γραφής για σύμπλευση με την Διοίκηση.
  • 8. Σκοπός/Στόχοι της Κοινότητας • Ως σκοπός της Κοινότητας ορίζεται η άσκηση πίεσης προς την Διοίκηση προκειμένου να διασφαλιστούν εργασιακά δικαιώματα, που κλονίζονται σοβαρά. • Ως στόχοι: – Η ανταλλαγή πληροφοριών. – Δημιουργία χώρου επικοινωνίας – Συσπείρωση των εργαζομένων. • Οι ως άνω στόχοι δεν στερούνται περιεχομένου, δεδομένου ότι οι εργαζόμενοι είναι διασκορπισμένοι σε όλη την επικράτεια, με μοναδικό κανάλι επικοινωνίας την Ο.Μ.Ε. Ο.Τ.Ε.
  • 9. Συναφής Κοινότητα • H http://700osioi.blogspot.com/, δικτυακός τόπος 700 υπαλλήλων, που ενώ έλαβαν μέρος στο Πρόγραμμα Εθελουσίας Εξόδου το 2005, συνταξιοδοτήθηκαν μόλις προ 20 ημερών. • Η ύπαρξη του blog λειτούργησε ως πεδίο ανταλλαγής απόψεων των ενδιαφερομένων, αλλά και άσκησης πίεσης προς την Κυβέρνηση μέσω επηρεασμού της κοινής γνώμης.
  • 10. Γιατί forum; • Για την εν λόγω Κοινότητα επελέγη η λύση του forum, χώρου δημόσιας συζήτησης, ανοιχτού σε μεγάλο αριθμό συμμετεχόντων, ο οποίος: – Επιτρέπει μία μορφή ασύγχρονης επικοινωνίας. – Ενθαρρύνει την ανάπτυξη πνεύματος σύμπνοιας και κοινότητας. • Ως πλατφόρμα για το εν λόγω forum επελέγη η phpBB, που έχει αναπτύξει η PHP, που: • Αποτελεί την πλέον δημοφιλή πλατφόρμα κατασκευής Internet forum. • Χρησιμοποιεί την PHP Scripting Language. • Είναι διαθέσιμη από την GNU General Public Licence. • Αποτελεί ελεύθερο λογισμικό.
  • 11. Χαρακτηριστικά της phpBB • Μερικά από τα χαρακτηριστικά της phpBB είναι: – Ξεχωριστός σχεδιασμός για τα πάνελ των χρηστών, ο οποίος στηρίζεται σε modules (admin-moderator-user) – Υποστήριξη σε πολλαπλά συστήματα διαχείρισης βάσεων δεδομένων (όπως MySQL, Microsoft SQL Server, Oracle, PostgreSQL, SQLite, Firebird, OpenLink ). – Υποστήριξη κατασκευής subforum χωρίς περιορισμούς. – Δυνατότητα εφαρμογής BBCode εκ μέρους του πελάτη – Δυνατότητα εφαρμογής προσωποποιημένων προφίλ. – Σύστημα δικαιωμάτων
  • 12. Όρια της Κοινότητας • Για να τεθούν τα όρια, διεξήχθη έρευνας βάσει ερωτηματολογίου κλειστών αλλά και ανοικτών ερωτήσεων, προκειμένου η Κοινότητα: – Να προκύψει ως bottom-up διαδικασία. – Να χαίρει νομιμοποίησης και εμπιστοσύνης από πλευράς των εργαζομένων. • Η έρευνα: – Έλαβε χώρα στην Αθήνα από 20-30/4/2010. – Πραγματοποιήθηκε σε δείγμα 100 τυχαία επιλεγμένων εργαζομένων, εκ των οποίων το 94% έλαβε το ερωτηματολόγιο σε hard copy και το 6% ηλεκτρονικά. • Η επεξεργασία των ευρημάτων πραγματοποιήθηκε σε πρόγραμμα excel.
  • 13. Διάγραμμα 1 ο ΕΡΩΤΗΣΗ 1η. Πιστεύτε ότι η κοινότητα θα πρέπει να είναι ανοικτή αποκλειστικά σε εργαζομένους του ΟΤΕ, γενικότερα σε εργαζομένους στον χώρο των Τηλεπικοινωνιών ή σε όλους; 17% 43% 40% Αποκλειστικά σε εργαζόμενους του ΟΤΕ Γενικότερα σε εργαζόμενους στον χώρο των Τηλεπικοινωνιών Σε όλους
  • 14. Διάγραμμα 2 ο ΕΡΩΤΗΣΗ 2η Σε περίπτωση που η κοινότητα είναι κλειστή, πιστεύτε ότι θα πρέπει τα μη μέλη του forum να έχουν δικαίωμα ανάγνωσης των περιεχομένων; 30% 70% Ναι Όχι
  • 15. Διάγραμμα 3 ο ΕΡΩΤΗΣΗ 3η Πιστεύετε ότι θα πρέπει η Διοίκηση να συμμετέχει στην κοινότητα; 45% 55% Ναι Όχι
  • 16. Διάγραμμα 4 ο ΕΡΩΤΗΣΗ 4η Σε περίπτωση που η κοινότητα είναι κλειστή, πιστεύετε ότι η πιστοποίηση θα πρέπει να γίνεται από τους διαχειριστές ή μέσω αυτοματοποιημένης διαδικασίας; 35% 65% Από τους διαχειριστές Μέσω αυτοματοποιημένης διαδικασίας
  • 17. Διάγραμμα 5 ο ΕΡΩΤΗΣΗ 5η Πιστεύετε ότι σε περίπτωση πιστοποίησης με email, αυτό θα πρέπει να γίνεται μέσω Central Domain του Ο.Τ.Ε. ή μέσω άλλης e-mail διεύθυνσης; 45% 55% Μέσω του central domain του ΟΤΕ Μέσω άλλης e-mail δ/νσης
  • 18. Διάγραμμα 6 ο ΕΡΩΤΗΣΗ 6η Πιστεύτε ότι οι δημοσιεύσεις στο forum θα πρέπει να γίνονται επώνυμα ή ανώνυμα έτσι ώστε μόνον οι διαχειριστές να γνωρίζουν την ταυτότητα του γράφοντα; 50% 50% Επώνυμα Ανώνυμα (μόνον οι διαχειριστές να γνωρίζουν την ταυτότητα)
  • 19. Διάγραμμα 7 ο ΕΡΩΤΗΣΗ 7η Πιστεύτε ότι θα πρέπει να δίδεται η δυνατότητα στα μέλη να προσκαλούν άλλα μέλη στο forum; 12% 88% Ναι Όχι
  • 20. Διάγραμμα 8 ο ΕΡΩΤΗΣΗ 8η Πιστεύετε ότι κάποιοι θα πρέπει να αποκλειστούν από τη συμμετοχή στο forum; 21% 79% Όχι Ναι
  • 21. Ερώτηση 8 Υποερώτημα ανοικτού τύπου • Ζητήθηκε από τους συμμετέχοντες που απήντησαν ΝΑΙ στην ερώτηση, να διευκρινίσουν ποιοι κατά την γνώμη τους πρέπει να αποκλεισθούν. Υπεδείχθη έτσι ο αποκλεισμός: – Στελεχών που έχουν προσληφθεί από την αγορά (πρόκειται για υπαλλήλους με ειδικές συμβάσεις και παχυλούς μισθούς). – Μελών της Διοίκησης. – Στελεχών των οποίων διαπιστώνεται η αντιδεοντολογική συμπεριφορά στους κόλπους του forum, όπως επίσης και ανυπόληπτων εργαζομένων.
  • 22. Διάγραμμα 9 ο ΕΡΩΤΗΣΗ 9η Πιστεύετε ότι πριν από κάθε ανάρτηση, η δημοσίευση θα πρέπει να ελέγχεται ή να μην ελέγχεται από τους διαχειριστές ; 27% 73% Να ελέγχεται η δημοσίευση από τους διαχειριστές Να μην ελέγχεται
  • 23. Διάγραμμα 10 ο ΕΡΩΤΗΣΗ 10η Πιστεύτε ότι κατά το αρχικό στάδιο του forum, την διαχείριση θα πρέπει να αναλάβουν συνδικαλιστές, άλλοι ή μεικτή ομάδα και συνδικαλιστών και άλλων; 11% 29% 60% Συνδικαλιστές Άλλοι Και οι δυο
  • 24. Ερώτηση 10 Υποερώτημα ανοικτού τύπου • Ζητήθηκε από τους συμμετέχοντες που απήντησαν Άλλοι στην ερώτηση, να διευκρινίσουν ποιοι κατά την γνώμη τους πρέπει να είναι αυτοί. Από τις απαντήσεις προέκυψαν κυρίως ότι η διαχείριση πρέπει να πραγματοποιείται από: – Επιτροπή Xρηστών, που θα προκύψει μετά από χ ημέρες λειτουργίας του forum. – Εργαζόμενους με διαπιστωμένη τεχνογνωσία.
  • 25. Διάγραμμα 11 ο ΕΡΩΤΗΣΗ 11η Συμπηρώνετε το ερωτηματολόγιο με την ιδιότητα του συνδικαλιστή ή του στελέχους του ΟΤΕ; 17% 83% Συνδικαλιστή Στελέχους του Ο.Τ.Ε.
  • 26. Χαρακτηριστικά του forum σύμφωνα με τα ευρήματα • Σύμφωνα με τα ευρήματα, τα όρια του forum προσδιορίζονται ως ακολούθως: – – – – – – – Κλειστή κοινότητα. Δυνατότητα πρόσβασης των μη μελών στο περιεχόμενο. Συμμετοχή των μελών της Διοίκησης. Πιστοποίηση μέσω Central Domain. Δυνατότητα δημοσίευσης επωνύμως αλλά και ανωνύμως. Δυνατότητα στα μέλη να προσκαλούν άλλα μέλη. Έλεγχος δημοσιεύσεων από τους διαχειριστές πριν την ανάρτηση. – Πρόσβαση σε όλους, ανεξαιρέτως. – Αποκλεισμός συνδικαλιστών από την διαχείριση.
  • 27. Προώθηση/Εγγραφή Μελών • Το forum προωθείται σε πρώτη φάση σε: – Συμμετέχοντες στην έρευνα. – Μέλη που οι συμμετέχοντες προσκαλούν. – Δικτυακούς τόπους επί μέρους επαγγελματικών ομάδων υπαλλήλων ΟΤΕ. • Σε δεύτερη φάση σε: – Sites εργαζομένων άλλων εταιρειών που δραστηριοποιούνται στις τηλεπικοινωνίες.
  • 28. Σχόλιο • Αναφέρεται ότι η προώθηση της Κοινότητας πραγματοποιήθηκε στο βαθμό που επέβαλαν οι ανάγκες του παρόντος μαθήματος, παρά τον αρχικό σχεδιασμό, για διευρυμένη χρήση του forum. • Τούτο οφείλεται στην σαφή και ρητή απάντηση που κατεγράφη, για εξαίρεση των συνδικαλιστών από την διαχείριση. • Το εύρημα αυτό μας οδήγησε σε αναβολή διευρυμένης λειτουργίας του forum για μελλοντική χρονική στιγμή, καθώς αποκλεισμός των συνδικαλιστών στην παρούσα φάση, θα αποτελούσε από πλευράς τους casus belli.

Notes de l'éditeur

  1. {}