Recommandé
Contenu connexe
Tendances
Tendances (20)
Similaire à Silabus3 baru
Similaire à Silabus3 baru (20)
Plus de mr endar
Plus de mr endar (20)
Silabus3 baru
- 1. Silabus Bahasa Inggris Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Kelas/Semester: XII/1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu (Menit) Sumber/ Bahan/ Alat Mendengarkan 1. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari Berbicara 3. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari 1.1 Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu, dan memerintah 3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan • Mengusulkan Mis.: A: Do you have any advice for me? B: My advice is to be careful in doing business with them. • Memohon Mis: A: Tell me a story, brother George, please. B: Okay. • Mengeluh Mis.: I’m sorry to say this, but this room is very dirty. • Membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu Mis.: A: Is there any chance they will meet and marry? B: There’s a good possibility. • Memerintah Mis.: Stop it, I tell you! • Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal • Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan • Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar. • Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan. • Bermain peran secara berpasangan. • Mengidentifikasi makna tindak tutur meminta usulan • Merespons tindak tutur meminta usulan (mengusulkan) • Mengidentifikasi makna tindak tutur memohon • Mengidentifikasi makna tindak tutur mengeluh • Menrespons tindak tutur mengeluh • Mengidentifikasi makna tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu • Merespons tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu • Mengidentifikasi makna tindak tutur memerintah • Merespons tindak tutur memerintah • Menggunakan tindak tutur meminta usulan. • Menggunakan tindak tutur mengeluh • Menggunakan tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu • Menggunakan tindak tutur meminta memerintah Performance Assessment Performance Assessment 5x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Buku Look Ahead 3 Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 1
- 2. Mendengarkan 1. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari Berbicara 3. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari-hari sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu, dan memerintah 1.2 Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapkan keingintahuan dan hasrat, dan menyatakan berbagai sikap 3.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara • Mengakui kesalahan Mis.: I admit I was wrong. • Berjanji Mis.: A: Do you give me your word on that? B: You have my word on it. • Menyalahkan Mis.: It was your fault. • Mengungkapka n keingintahuan dan hasrat Mis.: I wonder who she is. I wonder if I can fly to that cloud. • Menyatakan berbagai sikap Mis.: I really like an honest person. I hate people who are always late. • Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal • Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan • Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar. • Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan. • Bermain peran secara berpasangan. • Mengidentifikasi makna tindak tutur mengakui kesalahan • Merespons tindak tutur mengakui kesalahan • Mengidentifikasi makna tindak tutur berjanji • Merespons tindak tutur berjanji • Mengidentifikasi makna tindak tutur menyalahkan • Merespons tindak tutur menyalahkan • Mengidentifikasi makna tindak tutur mengungkapkan hasrat dan keingintahuan • Merespons tindak tutur ungkapan hasrat dan keingintahuan • Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan berbagai sikap • Merespons tindak tutur pernyataan berbagai sikap • Menggunakan tindak tutur mengakui kesalahan • Menggunakan tindak tutur berjanji • Menggunakan tindak tutur menyalahkan • Menggunakan tindak tutur Performance Assessment Performance Assessment 5x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Buku Look Ahead 3 Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 2
- 3. Mendengarkan 2. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari Berbicara 4. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapkan keingintahuan dan hasrat, dan menyatakan berbagai sikap 2.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari 4.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari • Teks lisan berbentuk narrative. • Teks lisan berbentuk explanation. • Teks lisan berbentuk discussion. • Mengiden tifikasi beberapa teks secara mandiri dan (atau) berkelompok • Mendenga rkan teks melalui tape secara klasikal • Mendisku sikan isi dan dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok • Menghasil kan teks dan menyampaikan nya di depan kelas mengungkapkan hasrat dan keingintahuan • Menggunakan tindak tutur pernyataan berbagai sikap • Mengidentifikasi topik dari teks • Mengidentifikasi informasi tertentu dalam teks • Mengidentifikasi tujuan dari teks • Menyampaikan teks secara lisan • Menggunakan bahasa lisan Tugas Quiz Ulangan tertulis Performance Assessment Tugas Quiz 4x45 menit 4x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Buku Look Ahead 3 Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 3
- 4. Mendengarkan 2. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari Berbicara 4. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari Membaca 5. Memahami makna teks fungsional pendek dan teks tulis esai berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan 2.2 Merespons makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan discussion 4.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan discussion 5.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan • Teks lisan berbentuk narrative. • Teks lisan berbentuk explanation. • Teks lisan berbentuk discussion. • Teks berbentuk narrative. • Teks berbentuk explanation. • Teks berbentuk discussion. • Mendengarkan pembacaan wacana. • Mengidentifikasi informasi yang ada dalam wacana. • Mendiskusikan isi wacana. • Membuat teks monolog dan menyampaikan nya kepada teman. • Membuat teks monolog dan menyampaikan nya di depan kelas. • Mengidentifikasi beberapa teks secara mandiri atau berkelompok. • Mendiskusikan isi dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok. • Merespons wacana • Mengidentifikasi tujuan teks yang didengar. • Mengidentifikasi urutan kejadian dalam teks yang didengar. • Mengidentifikasi tokoh dalam teks yang didengar. • Mengidentifikasi pesan dalam teks yang didengar. • Mengidentifikasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar. • Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan narrative. • Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan explanation. • Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan discussion. • Merespons wacana • Mengidentifikasi topik (gagasan) dari teks. • Mengidentifikasi penggunaan bahasa dan susunan teks. Performance Assessment Quiz Tugas Quiz Performance Assessment Tugas Quiz Ulangan tertulis 4x45 menit 4x45 menit 5x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Buku Look Ahead 3 Buku Look Ahead 3 Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 4
- 5. Silabus Bahasa Inggris Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Kelas/Semester: XII/2 Standar Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 5
- 6. Kompetensi Pembelajaran Waktu (Menit) Bahan/ Alat Mendengarkan 7. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari- hari Berbicara 9. Mengungkapkan makna dalam teks interaksional dengan penekanan pada percakapan transaksional resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari- hari 7.1 Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dan melibatkan tindak tutur: membujuk, mendorong semangat, mengkritik, mengungkapkan harapan, dan mencegah 9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: membujuk, mendorong semangat, mengkritik, . • Membujuk Mis: Please, Miss Crane, don’t fly away. I need your help. • Mendorong semangat Mis: I have little strength, but I would add that to yours • Mengkritik Mis: It’s awful. The language is dangerous for Indonesian children. • Mencegah Mis.: A: I wouldn’t do that if I were you. B: I’ll think it over. • Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal • Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan • Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar. • Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan. • Bermain peran secara berpasangan. • Mengidentifikasi makna tindak tutur mencegah • Merespons tindak tutur mencegah • Mengidentifikasi makna tindak tutur mengkritik • Merespons tindak tutur mengkritik • Menggunakan tindak tutur mencegah. • Menggunakan tindak tutur mengkritik. • Performance Assessment Performance Assessment 5x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Buku Look Ahead 3 Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 6
- 7. Mendengarkan 7. Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari- hari Berbicara 9. Mengungkapkan makna dalam teks interaksional dengan penekanan pada percakapan transaksional resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan sehari- hari mengungkapkan harapan, dan mencegah 7.2 Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dan melibatkan tindak tutur: menyesali, mengungkapkan/ menanyakan rencana, tujuan, maksud, memprediksi, berspekulasi, dan memberikan penilaian 9.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks sehari-hari dan melibatkan tindak • Menyesali Mis.: What a shame! • Mengungkapkan/menanyaka n rencana, tujuan, maksud Mis.: A: What is your plan? B: My plan is…. • Memprediksi, berspekulasi Mis.: - I can speculate that she will have…. - I predict that she will have … • Memberikan penilaian Mis.: A: What do you think about this TV show? B: Terrific! • Mendengarkan percakapan interpersonal/ transaksional melalui tape secara klasikal • Mendiskusikan berbagai tindak tutur yang digunakan dalam percakapan secara berpasangan • Mendiskuksikan respons yang diberikan terhadap tindak tutur yang didengar. • Membuat respons yang tepat terhadap situasi yang diberikan. • Bermain peran secara berpasangan. • Mengidentifikasi makna tindak tutur mengungkapkan/ menanyakan rencana • Merespons tindak tutur mengungkapkan/ menanyakan rencana • Mengidentifikasi makna tindak tutur memberikan penilaian • Merespons tindak tutur memberikan penilaian • Menggunakan tindak tutur mengungkapkan/ menanyakan rencana • Menggunakan tindak tutur memberikan penilaian Performance Assessment Performance Assessment 5x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Buku Look Ahead 3 Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 7
- 8. Mendengarkan 8. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari- hari Berbicara 10. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari- hari Mendengarkan 8. Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang tutur: menyesali, mengungkapkan/ menanyakan rencana, tujuan, maksud, memprediksi, berspekulasi, dan memberikan penilaian 8.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari- hari 10.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari- hari 8.2 Memahami dan merespons makna dalam teks monolog yang menggunakan • Teks lisan berbentuk narrative. • Teks lisan berbentuk review. • Teks lisan berbentuk narrative. • Teks lisan berbentuk review. • Mengiden tifikasi beberapa teks secara mandiri dan (atau) berkelompok • Mendenga rkan teks melalui tape secara klasikal • Mendisku sikan isi dan dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok • Menghasil kan teks dan menyampaikan nya di depan kelas • Mendengarkan pembacaan wacana. • Mengidentifikasi • Mengidentifikasi topik dari teks • Mengidentifikasi informasi tertentu dalam teks • Mengidentifikasi tujuan dari teks • Menyampaikan teks secara lisan • Menggunakan bahasa lisan • Merespons wacana • Mengidentifikasi tujuan teks Tugas Quiz Ulangan tertulis Performance Assessment Tugas Quiz Performance Assessment Quiz 4x45 menit 4x45 menit 4x45 menit Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Buku Look Ahead 3 Kaset/CD Buku Look Ahead 3 Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 8
- 9. berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari- hari Berbicara 10. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari- hari Membaca 11. Memahami makna teks tulis monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari- hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan Menulis 12. Mengungkapkan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari- hari dalam teks berbentuk: narrative dan review 10.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari- hari dalam teks berbentuk: narrative dan review 11.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari- hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan • Teks berbentuk narrative. • Teks berbentuk review. informasi yang ada dalam wacana. • Mendiskusikan isi wacana. • Membuat teks monolog dan menyampaikan nya kepada teman. • Membuat teks monolog dan menyampaikan nya di depan kelas. • Mengidentifikasi beberapa teks secara mandiri atau berkelompok. • Mendiskusikan isi dan bentuk bahasa yang digunakan secara berkelompok. yang didengar. • Mengidentifikasi urutan kejadian dalam teks yang didengar. • Mengidentifikasi tokoh dalam teks yang didengar. • Mengidentifikasi pesan dalam teks yang didengar. • Mengidentifikasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar. • Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan narrative. • Melakukan monolog untuk menyampaikan wacana lisan review. • Merespons wacana • Mengidentifikasi topik (gagasan) dari teks. • Mengidentifikasi penggunaan bahasa dan susunan teks. Tugas Quiz Performance Assessment Tugas Quiz Ulangan tertulis 4x45 menit 5x45 menit Buku Look Ahead 3 Buku Look Ahead 3 Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 9
- 10. makna dalam teks tulis monolog/esai berbentuk narrative dan review dalam konteks kehidupan sehari- hari Membaca 11. Memahami makna teks tulis monolog yang berbentuk narrative dan review secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari- hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan 12.1 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esai dengan menggunakan ragam tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari- hari dalam teks berbentuk narrative dan review 11.2 Merespons makna dan langkah retorika dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari- hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk narrative dan review • Teks tulis berbentuk narrative. • Teks tulis berbentuk review. • Membuat draft penulisan teks. • Mengumpulkan bahan yang diperlukan untuk membuat tulisan • Melakukan penyuntingan terhadap tulisan teman. • Melakukan penyuntingan terhadap tulisan sendiri • Membaca teks secara individu. • Mendiskusikan berbagai aspek dalam teks secara berpasangan. • Mendiskusikan berbagai aspek dalam teks secara berkelompok. • Menulis teks yang diacak ke dalam teks dengan generic structure yang tepat • Merespons wacana secara tepat • Menentukan tujuan penulisan teks • Mengidentifikasi bahasa yang digunakan dalam teks • Melakukan penyuntingan terhadap teks yang telah ditulis. • Menghasilkan tulisan berbentuk narrative • Menghasilkan tulisan berbentuk review • Mengidentifikasi makna kata dalam teks. • Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks. • Mengidentifikasi tujuan penulisan teks. • Mengidentifikasi urutan kejadian dalam teks. • Mengidentifikasi tokoh dalam teks. • Mengidentifikasi gagasan Tugas Quiz Ulangan tertulis Tugas Quiz Ulangan tertulis 6x45 menit 5x45 menit Buku Look Ahead 3 VCD/DVD VCD/DVD, Majalah Novel Buku Look Ahead 3 Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 10
- 11. utama dalam teks. • Mengidentifikasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar. • Mengidentifikasi langkah retorika dalam teks. . Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas XII 11