El docente 3 clase1
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- 1. El Docente 3.0 Conceptos y criterios para convertirse en uno de ellos
- 2. ¿Cuáles son nuestras fuentes? • Marcos conceptuales TALIS 2018 https://www.educacionyfp.gob.e s/inee/evaluaciones- internacionales/talis/talis- 2018/marcos-conceptuales.html
- 3. CONECTIVISMO ¿Dónde estamos? Clase Invertida Design Thinking Neuro Educación Polimedia Gamificación Prosumidor CONECTIVISMO Modelo educativo de la era digital Competencias del Docente 3.0 George Simems
- 8. COMPARTIR HABILIDAD + DESTREZA COMPETENCIA+ = SIN MIEDO A LA CRITICA GENERACIÓN DE VALOR EVALUACIÓN POR RESULTADOS MEDIANTE DEMOSTRACIONES SOCIALES Un docente 3.0 busca Teoría Práctica
- 9. Era de Docentes 1.0, 2.0 y 3.0
- 11. EL PROSUMIDOR
- 12. CLASE INVERTIDA
- 16. LA POLIMEDIA
- 18. LA GAMIFICACIÓN
- 19. Diseño web
- 20. ETAPAS
- 21. Matriz de herramientas digitales Etapa Conexión
- 23. Archivo Offline
- 26. Archivo Online
- 28. ¿Cómo comienzo a desarrollar un material audiovisual?
- 29. 1.- Convertir mi Tema en un historia • Tema a Historia
- 30. 2.- Comienza a desarrollarla • Usa imágenes, videos y sonidos del Internet
- 31. 2.1 Crea una historia atractiva La siete reglas del storytelling
- 32. REGLA Nº 1. ENTRA EN TU VIAJE INTERIOR
- 33. REGLA Nº 2. CREA UNA HISTORIA AUTÉNTICA
- 34. REGLA Nº 3. INVOLUCRA A QUIENES TE VERÁN
- 35. REGLA Nº 4. SE TU MISMO
- 36. REGLA Nº 5. PROYECTA TUS IDEAS
- 37. REGLA Nº 6. PERSONALIZA TUS HISTORIAS
- 38. REGLA Nº 7. SIMPLIFICA SIEMPRE
- 39. 3.- Ensaya tu velocidad www.cueprompter.com Tutorial
Notes de l'éditeur
- Un docente 3.0, es un profesional que demuestra sus competencias a través de sus materiales audiovisuales y el manejo de la clase en tiempo real.
- Donde esta un docente 3.0, EN EL CONECTIVISMO eso plantea que debe saber de: clase invertida, neuroeducación, prosumidor, gamificación, polimedia, design thinking y otras estrategias y sistemas mas.
- El cambio de paradigmas para el aprendiz, pasar de alumnos estáticos a participantes y para los docentes de instructores a tutores
- De donde surgió esto; web 1.0, estática y minimalista. web 2.0, social e interactiva y web 3.0, semántica, personalizada y adaptativa.
- Aplicando este concepto a los procesos de enseñanza y aprendizaje tenemos:
- Un característica de un docente 3.0 es que busca en sus estudiantes desarrollen competencias
- Docente 1.0, Clásico orador y de concepto memorísticos, Docente 2.0, usa multimedia pero sigue con libros y el escritorio, Docente 3.0 desarrolla polimedias y clases en tiempo real.
- Un docente 3.0 o conectivista gira en base a estos conceptos
- Se define como aquella persona que agrega valor a una información que existe en la nube; este no implica una transacción monetaria, solo es parte del intercambio de información. (aprendizaje continuo)
- En inglés, "flipped classroom", transfiere el aprendizaje fuera del aula. La instrucción directa se desplaza al aprendizaje individual (compromiso); en el espacio grupal el facilitador guía a los participantes en la aplicación de los conceptos y en su involucramiento creativo con el contenido del tema.
- Existen dos momentos en la clase invertida, tanto para el docente como para el participante
- Un docente 3.0 debe conocer todos los trucos para desarrollar una clase invertida, partiendo desde como funciona el cerebro
- Plantea que el ingrediente fundamental para enseñar y aprender es la emoción, que esta despierta el interés y la curiosidad y la maquinaria del aprendizaje se pone a trabajar.
- Es un sistema para la creación de contenidos educativos; abarca desde la preparación del material docente hasta la distribución a través de distintos medios
- Esta una metodología que gira alrededor entorno al estudiante. Su objetivo es generar soluciones partiendo de un reto común, permitendo ponerse en los zapatos del docente.
- Es el empleo de mecánicas del juego en entornos y aplicaciones no lúdicas con el fin de potenciar la motivación, la concentración, el esfuerzo, la fidelización y otros valores positivos comunes a todos los juegos"
- Un docente 3.0 debe conocer de forma rudimentaria como publicar sus materiales y como difundirlos en las redes.
- Las etapas son 4 van desde dominar las herramientas digitales, construir estrategias audiovisuales, crear una clase invertida y desarrollar una CTR
- Para desarrollar materiales audiovisuales. Se necesita entender esta matriz, cuyos ejes son producción, archivo y comunicación y en los niveles tenemos esta offline u online
- Se encuentran las herramientas que están instaladas en la PC que se usan para producir el material audiovisual.
- Son los dispositivos que nos permiten guardar la información desarrollada o trasladarla a lugares que no hay conectividad.
- Es toda la relacionada a la información que se deja para su lectura a cualquier hora
- Son todas las herramientas que permiten producir parte del material usando el Internet
- Son todas las herramientas que permiten guardar la información y que esta siempre disponible en el Internet.
- Las herramientas que se usan para la comunicación que se hace en vivo, tiempo real, al instante
- ¿Cuales son los pasos para comenzar a virtualizar el contenido?
- Convertir la idea en una historia comienza con tomar lápiz y papel y poner las ideas fuerza, word y dictation.io
- Descarga y corta videos con Atube Catcher, captura imágenes con Lightshot y pega videos con freevideojoiner
- Necesitas vincular tu tema con historias autenticas aplica las 7 pasos del storytelling .
- Dale una nueva perspectiva al tema , la historia debe relación con el tema y estar dentro de la realidad
- Las historias propias son altamente inspiradoras, deben contar anécdotas según la neuroeducación es la entrada a la memoria y la clave para convencer.
- Las historias deben generar emociones, esto conduce a generar preguntas e indagación, conduciendo al participante a alcanzar mayor rendimiento.
- Cuenta historias auténticas, si copias, lejos de motivar puedes obtener rechazo. Hacerlo con la misma naturalidad se sentirá mas solido
- Para ser eficaz hay que aprender a ser uno mismo. No hay que ser EXAGERADO, sino que hay que encontrar el tono, las metáforas más apropiadas, recuerde que las imágenes hablan más rápido debe encontrar lo heroico en lo común.
- Ser humilde y al mismo tiempo hablar de manera personal es muy extremadamente eficaz, HAZ TU PROPIA MARCA
- Se claro, el aprendizaje puede ser complejo, pero no las historias. Precisamente, las historias son una manera muy eficaz de comunicar mensajes complejos.
- Haz un ppt que puede incluir videos (mudo) y calcula el tiempo (no debe pasar de 7 minutos) usa el cuepropmter