SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  20
Télécharger pour lire hors ligne
سياسات الإعلام 2 
المحاضرة الثالثة 
30/10/2014
نظريات الاعلام السياسي: 
•نظرية السلطة 
• ظهرت هذه النظرية في إنجلت ا ر في القرن السادس عشر، وتعتمد على نظريات 
أفلاطون وميكافيللي، وترى أن الشعب غير جدير على أن يتحمل المسؤولية أو 
السلطة فهي ملك للحاكم أو السلطة التي يشكلها. وتعمل هذه النظرية على 
الدفاع عن السلطة، ويتم احتكار تصاريح وسائل الإعلام، حيث تق وم الحكومة 
على م ا رقبة ما يتم نشره، كما يحظر على وسائل الإعلام نقد السلطة الحاكمة 
والوز ا رء وموظفي الحكومة، وبالرغم من السماح للقطاع الخاص بإصدار 
المجلات إلا انه ينبغي أن تظل وسائل الإعلام خاضعة للسلطة الحاكمة.
أفكار هامة في نظرية السلطة 
• تمثل تجربة هتلر وف ا رنكو تجربة أوروبية معاصرة في ظل هذه النظرية، وقد 
عبر هتلر عن رؤيته الأساسية للصحافة بقوله: 
• "انه ليس من عمل الصحافة أن تنشر على الناس اختلاف الآ ا رء بين أعضاء 
الحكومة، لقد تخلصنا من مفهوم الحرية السياسية الذي يذهب إلى القول بأن 
لكل فرد الحق في أن يقول ما يشاء". 
• ومن الأفكار الهامة في هذه النظرية أن الشخص الذي يعمل في الصحافة أو 
وسائل الإعلام الجماهيرية، يعمل بها كامتياز منحه إياه الزعيم الوطني ويتعين 
أن يكون ملتزما أمام الحكومة والزعامة الوطنية.
نظرية الحرية 
• ظهرت في بريطانيا عام 1688 م ثم انتشرت إلى أوروبا وأمريكا، وترى هذه 
النظرية أن الفرد يجب أن يكون ح ا ر في نشر ما يعتقد انه صحيح عبر وسائل 
الإعلام، وترفض هذه النظرية الرقابة أو مصادرة الفكر. 
• ومن أهدافها تحقيق أكبر قدر من الربح المادي من خلال الإعلان والت رفيه 
والدعاية، وم ا رقبة الحكومة وأنشطتها المختلفة من أجل كشف العيوب والفساد 
وغيرها من الأمور. 
• وسائل الإعلام وسيلة ت ا رقب أعمال وممارسات أصحاب النفوذ والقوة في 
المجتمع.
نقد نظرية الحرية 
• تعرضت نظرية الحرية للكثير من الملاحظات والانتقادات، حيث أصبحت 
وسائل الإعلام تحت شعار الحرية تُعرض الأخلاق العامة للخطر، وتقحم 
نفسها في حياة الأف ا رد الخاصة دون مبرر، وتبالغ في الأمور التافهة من أجل 
الإثارة وتسويق المادة الإعلامية الرخيصة، كما أن الإعلام اصبح يحقق أهداف 
الأشخاص الذين يملكون على حساب مصالح المجتمع وذلك من خلال ت وجيه 
الإعلام لأهداف سياسية أو اقتصادية، وكذلك من خلال تدخل المعلنين في 
السياسة التحريرية، وهنا يجب ان ندرك ان الحرية مطلوبة لكن شريطة ان 
تكون في إطار الذوق العام، فالحرية المطلقة تعني الفوضى وهذا يسيء إلى 
المجتمع ويمزقه .
نظرية المسئولية الاجتماعية 
• ظهرت نظرية المسؤولية الاجتماعية في الولايات المتحدة الأمريكية بعد الحرب 
العالمية الثانية، وتقوم هذه النظرية على ممارسة العملية الإعلامية بحرية قائمة على 
المسؤولية الاجتماعية، وظهرت القواعد والقوانين التي تجعل ال أ ري العام رقيبا على 
آداب المهنة وذلك بعد ان استخدمت وسائل الإعلام في الإثارة والخوض في أخبار 
الجنس والجريمة مما أدى إلى إساءة الحرية أو مفهوم الحرية. 
• يرى أصحاب هذه النظرية ان الحرية حق وواجب ومسؤولية في نفس الوقت، ويجب 
ان تقبل وسائل الإعلام القيام بالت ا زمات معينة تجاه المجتمع، ويمكنها القيام بهذه 
الالت ا زمات من خلال وضع مستويات أو معايير مهنية للإعلام مثل الصدق 
والموضوعية والتوازن والدقة. ونلاحظ ان هذه المعايير تفتقد إليها نظ رية الحرية
أفكار نظرية المسئولية الاجتماعية 
• يجب ان تكون وسائل الإعلام تعددية تعكس تنوع الآ ا رء والأفكار في المجتمع من 
خلال إتاحة الفرصة للجميع من خلال النشر والعرض، كما ان للجمهور العام الحق 
في ان يتوقع من وسائل الإعلام مستويات أداء عليا، وان التدخل في شؤ ون وسائل 
الإعلام يمكن ان يكون مبرره تحقيق هذه المصلحة العامة، أضف إلى ذلك ان 
الإعلاميين في وسائل الاعلام يجب ان يكونوا مسؤولين أمام المجتمع بالإضافة إلى 
مسؤولياتهم أمام مؤسساتهم الإعلامية. 
• وتهدف هذه النظرية إلى رفع مستوى التصادم إلى مستوى النقاش الموضوعي البعيد 
عن الانفعال، كما تهدف هذه النظرية إلى الإعلام والترفيه والحصول على الربح إلى 
جانب الأهداف الاجتماعية الأخرى .
نظرية المشاركة الديمق ا رطية 
• قامت النظرية كرد فعل مضاد للطابع التجاري والاحتكاري لوسائل الإعلام المملوكة 
ملكية خاصة، كما أن هذه النظرية قامت ردا على مركزية مؤسسات الإذاعة العامة 
التي قامت على معيار المسؤولية الاجتماعية وتنتشر بشكل خاص في الدول 
ال أ رسمالية. 
• وترى هذه النظرية ان نظرية الصحافة الحرة )نظرية الحرية( فاشلة بسبب خضوعها 
لاعتبا ا رت السوق التي تجردها أو تفرغها من محتواها، وترى ان نظرية المسؤولية 
الاجتماعية غير ملائمة بسبب ارتباطها بمركزية الدولة.
أفكار نظرية المشاركة الديمق ا رطية 
• تكمن النقطة الأساسية في هذه النظرية في احتياجات ومصالح وآمال الجمه ور الذي 
يستقبل وسائل الإعلام. 
• تركز على اختيار وتقديم المعلومات المناسبة وحق المواطن في استخدام وسائل 
الاتصال من أجل التفاعل والمشاركة على نطاق صغير في منطقته ومجتمعه. 
• ترفض سيطرة الحكومة على وسائل الإعلام، ولكنها تشجع التعددية والمحلية والتفاعل 
بين المرسل والمستقبل والاتصال الأفقي الذي يشمل كل مسؤوليات المجتمع. 
• ووسائل الإعلام التي تقوم في ظل هذه النظرية سوف تهتم أكثر بالحياة الاجتماعية 
وتخضع للسيطرة المباشرة من جمهورها، وتعطي فرصا للمشاركة على أسس يحددها 
الجمهور بدلا من المسيطرين عليها.
النظرية الماركسية )الاشت ا ركية( 
• ان الأفكار الرئيسية لهذه النظرية التي وضع أساسها ماركس وانجلوس ووضع 
قواعد تطبيقها لينين واستالين يمكن إيجازها في ان الطبقة العاملة هي التي تمتلك 
سلطة في أي مجتمع اشت ا ركي، وحتى تحتفظ هذه الطبقة بالسلطة والقوة فإنها لابد 
ان تسيطر على وسائل الإنتاج الفكري التي يشكل الإعلام الجزء الأكبر منها، لهذا 
يجب ان تخضع وسائل الإعلام لسيطرة وكلاء لهذه الطبقة العاملة وهم في 
الأساس الحزب الشيوعي. 
• ان المجتمعات الاشت ا ركية تفترض أنها طبقات لا طبقية، وبالتالي لا وجود لص ا رع 
الطبقات، لذلك لا ينبغي ان تنشأ وسائل الإعلام على أساس التعبير عن مصالح 
متعارضة حتى لا ينفذ الخلاف ويشكل خطورة على المجتمع.
النظرية التنموية 
• ظهرت النظرية التنموية في عقد الثمانينيات، وتقوم على الأفكار والآ ا رء التي 
وردت في تقرير لجنة )واك ب ا ريل( حول مشكلات الاتصال في العالم الثالث فهذه 
النظرية تخرج عن نطاق بُعْدَي الرقابة والحرية كأساس لتصنيف الأنظمة 
الإعلامية، فالأوضاع المتشابهة في دول العالم الثالث تحد من إمكانية تطبيق 
نظريات الإعلام التي أشرنا إليها في السابق وذلك لغياب العوامل الأساسية 
للاتصال كالمها ا رت المهنية والمواد الثقافية والجمهور المتاح. 
• ان المبادئ والأفكار التي تضمنت هذه النظرية تعتبر هامة ومفيدة لدول العالم 
النامي لأنها تعارض التبعية وسياسة الهيمنة الخارجية، كما ان هذه المبادئ تعمل 
على تأكيد الهوية الوطنية والسيادة القومية والخصوصية الثقافية للمجتمعات.
أفكار النظرية التنموية 
• ان وسائل الإعلام يجب ان تقبل تنفيذ المهام التنموية بما يتفق مع السياسة 
الوطنية القائمة. 
• ان حرية وسائل الإعلام ينبغي ان تخضع للقيود التي تفرضها الأولويات 
التنموية والاحتياجات الاقتصادية للمجتمع. 
• يجب ان تعطي وسائل الإعلام أولوية للثقافة الوطنية واللغة الوطنية في 
محتوى ما تقدمه.
أفكار النظرية التنموية 
• ان وسائل الإعلام مدعوة في إعطاء أولوية فيما تقدمه من أفكار ومعلومات 
لتلك الدول النامية الأخرى القريبة جغ ا رفيا وسياسيا وثقافيا. 
• ان الصحفيين والإعلاميين في وسائل الاتصال لهم الحرية في جمع وتوزيع 
المعلومات والأخبار. 
• ان للدولة الحق في م ا رقبة وتنفيذ أنشطة وسائل الإعلام واستخدام الرقابة خدمة 
للأهداف التنموية.
أفكار النظرية التنموية 
• ان وسائل الإعلام مدعوة في إعطاء أولوية فيما تقدمه من أفكار ومعلومات 
لتلك الدول النامية الأخرى القريبة جغ ا رفيا وسياسيا وثقافيا. 
• ان الصحفيين والإعلاميين في وسائل الاتصال لهم الحرية في جمع وتوزيع 
المعلومات والأخبار. 
• ان للدولة الحق في م ا رقبة وتنفيذ أنشطة وسائل الإعلام واستخدام الرقابة خدمة 
للأهداف التنموية.
العوامل المؤثرة على وسائل الإعلام 
• ثمة عوامل تقنية واقتصادية وسياسية يمكن تلخيصها فيما يلي: 
• العامل التقني: تقدم في تقنيات الكمبيوتر، وتكنولوجيا الاتصالات، خاصة 
فيما يتعلق بالأقمار الصناعية وشبكة الألياف الضوئية، وقد اندمجت هذه 
العناصر حتى أفرزت شبكة الانترنت، والتي تشكل وسيط ا يطوي بداخله جميع 
وسائط الاتصال الأخرى : المطبوعة، والمسموعة، والمرئية، وكذلك الجماهيرية 
والشخصية وغيرت من طبيعة العلاقة بين منتج الرسالة الإعلامية وموزعها 
ومتلقيها.
العوامل المؤثرة على وسائل الإعلام 
• العامل الاقتصادي: المتمثل في عولمة الاقتصاد، وما يتطلبه من إس ا رع حركة 
السلع ورؤوس الأموال، وهو ما يتطلب بدوره الإس ا رع في تدفق المعل ومات، وذلك 
فقط لكون المعلومات قاسم ا مشترك ا في كافة الأنشطة الاقتصادية، بل تمثل 
سلعة اقتصادية في حد ذاتها. 
• إن عولمة نظم الإعلام والاتصال هي وسيلة القوى الاقتصادية لعولمة 
الأسواق وتنمية النزعات الاستهلاكية، وسيلة توزيع سلع صناعة الثقافة من 
موسيقى وأفلام، وألعاب وب ا رمج تليفزيونية من جانب آخر.
العوامل المؤثرة على وسائل الإعلام 
• العامل السياسي: المتمثل في استخدام القوى السياسية لوسائل الإعلام من 
أجل إحكام قبضتها على سير الأمور والمحافظة على استق ا رر توازن القوى . 
• تتبع الأنظمة السياسية ثلاث طرق للسيطرة على الكثرة المحكومة ويتم ذلك 
إما وقائي ا : عن طريق نظم الإعلام الموجه، واما تشخيصي ا عن طريق 
استطلاعات ال أ ري، واما علاجي ا عن طريق أجهزة الأمن والمخاب ا رت والرقابة 
الإليكترونية.
الإعلام.. القوى اللينة أو الناعمة 
• تختلف القوى اللينة عن القوى التقليدية الصلدة، فهي تعمل بالجذب لا 
بالضغط، وبالترغيب لا بالترهيب، وتستخدم لغة العقول والقلوب من أجل اكتساب 
الآ ا رء لا كسب الأرض، فرض المواقف وزرع الآ ا رء بدلا من فرض الحصار 
وز ا رعة الألغام. 
• والسيطرة على القوى اللينة لن تكون بسهولة السيطرة على الق وى التقليدية 
الصلدة، فالشعوب أكثر تقبلا لتصفية الأجساد ودمار العم ا رن منها للعبث 
بالعقول، فقد استسلمت اليابان ولم تستسلم اللغة اليابانية، وكما لا يفل الحديد إلا 
.» لا يفل اللين إلا اللين « الحديد، فاليوم
الإعلام.. القوى اللينة أو الناعمة 
• القوة الناعمة: القدرة على الحصول على ما تريد من خلال الإقناع وليس 
الإك ا ره"، وأدواتها تتمثل في القيم السياسية والثقافية، والقدارت الإعلامية، والتبادل 
العلمي والفكري، والسياسة الخارجية القادرة على مد الجسور واقامة الروابط 
والتحالفات. أما القوة الصلبة فهي تقوم على الإجبار والقسر، وأدواتها هي 
الإمكانيات العسكرية والقدرة على فرض العقوبات الاقتصادية والسياسية. 
• للكاتب » القوة الناعمة : وسائل النجاح في السياسة العالمية « من كتاب 
الأمريكي : جوزيف ناي.
في المحاضرة القادمة 
الإعلام السياسي 3

Contenu connexe

Tendances

الاتصال الداخلي والسعادة المؤسسية .pdf
الاتصال الداخلي والسعادة المؤسسية .pdfالاتصال الداخلي والسعادة المؤسسية .pdf
الاتصال الداخلي والسعادة المؤسسية .pdfNaif Althayt
 
مهارات إدارة العمل التطوعي
مهارات إدارة العمل التطوعيمهارات إدارة العمل التطوعي
مهارات إدارة العمل التطوعيMohamad Khawaja
 
عرض الخدمة المتميزة
عرض الخدمة المتميزةعرض الخدمة المتميزة
عرض الخدمة المتميزةAshraf Ghareeb
 
فن التحرير الصحفي.pptx
فن التحرير الصحفي.pptxفن التحرير الصحفي.pptx
فن التحرير الصحفي.pptxSalamaNaguib
 
مقدمة دورة انماط الشخصية البشرية
مقدمة دورة انماط الشخصية البشريةمقدمة دورة انماط الشخصية البشرية
مقدمة دورة انماط الشخصية البشريةAhmed Rezq
 
التوجهات الجارية في تحليل المحتوى الرقمي على الشبكة العالمية
التوجهات الجارية في تحليل المحتوى الرقمي على الشبكة العالميةالتوجهات الجارية في تحليل المحتوى الرقمي على الشبكة العالمية
التوجهات الجارية في تحليل المحتوى الرقمي على الشبكة العالميةDr. Ahmed Farag
 
معوقات الاتصال
معوقات الاتصالمعوقات الاتصال
معوقات الاتصالد فاروق
 
أسس كتابة المحتوى الرقمي
أسس كتابة المحتوى الرقميأسس كتابة المحتوى الرقمي
أسس كتابة المحتوى الرقميRashad ABUMUDALALLA
 
حدد اهدافك وخطط لحياتك
حدد اهدافك وخطط لحياتكحدد اهدافك وخطط لحياتك
حدد اهدافك وخطط لحياتكنوره شاهين
 
حل المشكلات واتخاذ القرارات
حل المشكلات واتخاذ القراراتحل المشكلات واتخاذ القرارات
حل المشكلات واتخاذ القراراتommuhammed
 
محاضرة عن الإعلام الإلكتروني
محاضرة عن الإعلام الإلكترونيمحاضرة عن الإعلام الإلكتروني
محاضرة عن الإعلام الإلكترونيHaider Al Waili
 
محاضرات التحرير الصحفي
 محاضرات التحرير الصحفي محاضرات التحرير الصحفي
محاضرات التحرير الصحفيFalah S. Elsafady
 
مهارات التسويق الإعلامي
مهارات التسويق الإعلاميمهارات التسويق الإعلامي
مهارات التسويق الإعلاميHani AlGhofaily
 

Tendances (20)

الاتصال الداخلي والسعادة المؤسسية .pdf
الاتصال الداخلي والسعادة المؤسسية .pdfالاتصال الداخلي والسعادة المؤسسية .pdf
الاتصال الداخلي والسعادة المؤسسية .pdf
 
مهارات إدارة العمل التطوعي
مهارات إدارة العمل التطوعيمهارات إدارة العمل التطوعي
مهارات إدارة العمل التطوعي
 
عرض الخدمة المتميزة
عرض الخدمة المتميزةعرض الخدمة المتميزة
عرض الخدمة المتميزة
 
فن التحرير الصحفي.pptx
فن التحرير الصحفي.pptxفن التحرير الصحفي.pptx
فن التحرير الصحفي.pptx
 
مهارات التعامل مع وسائل الاعلام
مهارات التعامل مع وسائل الاعلاممهارات التعامل مع وسائل الاعلام
مهارات التعامل مع وسائل الاعلام
 
مقدمة دورة انماط الشخصية البشرية
مقدمة دورة انماط الشخصية البشريةمقدمة دورة انماط الشخصية البشرية
مقدمة دورة انماط الشخصية البشرية
 
ثقافة إعلامية
ثقافة إعلاميةثقافة إعلامية
ثقافة إعلامية
 
مهارات التعامل مع الجمهور
مهارات التعامل مع الجمهورمهارات التعامل مع الجمهور
مهارات التعامل مع الجمهور
 
التوجهات الجارية في تحليل المحتوى الرقمي على الشبكة العالمية
التوجهات الجارية في تحليل المحتوى الرقمي على الشبكة العالميةالتوجهات الجارية في تحليل المحتوى الرقمي على الشبكة العالمية
التوجهات الجارية في تحليل المحتوى الرقمي على الشبكة العالمية
 
معوقات الاتصال
معوقات الاتصالمعوقات الاتصال
معوقات الاتصال
 
إدارة مواقع التواصل الاجتماعي
إدارة مواقع التواصل الاجتماعيإدارة مواقع التواصل الاجتماعي
إدارة مواقع التواصل الاجتماعي
 
إنتاج واستخدام القصص الرقمية
إنتاج واستخدام القصص الرقميةإنتاج واستخدام القصص الرقمية
إنتاج واستخدام القصص الرقمية
 
أسس كتابة المحتوى الرقمي
أسس كتابة المحتوى الرقميأسس كتابة المحتوى الرقمي
أسس كتابة المحتوى الرقمي
 
حدد اهدافك وخطط لحياتك
حدد اهدافك وخطط لحياتكحدد اهدافك وخطط لحياتك
حدد اهدافك وخطط لحياتك
 
حل المشكلات واتخاذ القرارات
حل المشكلات واتخاذ القراراتحل المشكلات واتخاذ القرارات
حل المشكلات واتخاذ القرارات
 
محاضرة عن الإعلام الإلكتروني
محاضرة عن الإعلام الإلكترونيمحاضرة عن الإعلام الإلكتروني
محاضرة عن الإعلام الإلكتروني
 
Graphology
GraphologyGraphology
Graphology
 
محاضرات التحرير الصحفي
 محاضرات التحرير الصحفي محاضرات التحرير الصحفي
محاضرات التحرير الصحفي
 
كتاب الصورة الذهنية .. د.خالد الكردي 580
كتاب الصورة الذهنية .. د.خالد الكردي 580كتاب الصورة الذهنية .. د.خالد الكردي 580
كتاب الصورة الذهنية .. د.خالد الكردي 580
 
مهارات التسويق الإعلامي
مهارات التسويق الإعلاميمهارات التسويق الإعلامي
مهارات التسويق الإعلامي
 

En vedette

Media Theories ..Third Person effect نظريات الاعلام.. نظرية تأثير الشخص الثالث
Media Theories ..Third Person effect نظريات الاعلام.. نظرية تأثير الشخص الثالث Media Theories ..Third Person effect نظريات الاعلام.. نظرية تأثير الشخص الثالث
Media Theories ..Third Person effect نظريات الاعلام.. نظرية تأثير الشخص الثالث Hosni Nasr
 
مهارات الاتصال الجماهيري
مهارات الاتصال الجماهيريمهارات الاتصال الجماهيري
مهارات الاتصال الجماهيريGreenLife1978
 
مقدمة في علم الاتصال
مقدمة في علم الاتصالمقدمة في علم الاتصال
مقدمة في علم الاتصالIsḿǻȜêĺ Rizk
 
Climate Action Media Workshop - Points Group Plan
Climate Action Media Workshop - Points Group PlanClimate Action Media Workshop - Points Group Plan
Climate Action Media Workshop - Points Group PlanIndyACT
 
كتابة المقالة
 كتابة المقالة كتابة المقالة
كتابة المقالةAli A. Alzahrani
 
Media Theories تأثير العنف التلفزيوني
Media Theories تأثير العنف التلفزيونيMedia Theories تأثير العنف التلفزيوني
Media Theories تأثير العنف التلفزيونيHosni Nasr
 
Media Theory Lect1 Fall 2014
Media Theory Lect1 Fall 2014Media Theory Lect1 Fall 2014
Media Theory Lect1 Fall 2014Hosni Nasr
 
محاضرات التحرير الصحفي 3
محاضرات التحرير الصحفي 3محاضرات التحرير الصحفي 3
محاضرات التحرير الصحفي 3Falah S. Elsafady
 
مهارات كتابة المقال
مهارات كتابة المقالمهارات كتابة المقال
مهارات كتابة المقالمنى محمد
 
الموضوع الأول
الموضوع الأولالموضوع الأول
الموضوع الأولfoza1
 
اساليب الانتقال بين_المشاهد_و_اللقطات
اساليب الانتقال بين_المشاهد_و_اللقطاتاساليب الانتقال بين_المشاهد_و_اللقطات
اساليب الانتقال بين_المشاهد_و_اللقطاتmarianamaya
 
المقال الصحفي
المقال الصحفيالمقال الصحفي
المقال الصحفيFawaz Aziz
 
الاتصال خطوة بخطوة الى التميز &الاتصال التعليمي
الاتصال خطوة بخطوة الى التميز &الاتصال التعليميالاتصال خطوة بخطوة الى التميز &الاتصال التعليمي
الاتصال خطوة بخطوة الى التميز &الاتصال التعليميمصطفى بشير
 
تحرير الأخبار
تحرير الأخبارتحرير الأخبار
تحرير الأخبارSalloumRasha
 
محاضرات التحرير الصحفي 2
محاضرات التحرير الصحفي 2محاضرات التحرير الصحفي 2
محاضرات التحرير الصحفي 2Falah S. Elsafady
 

En vedette (20)

سياسات الإعلام
سياسات الإعلامسياسات الإعلام
سياسات الإعلام
 
مدخل اتصال 5
مدخل اتصال 5مدخل اتصال 5
مدخل اتصال 5
 
Media Theories ..Third Person effect نظريات الاعلام.. نظرية تأثير الشخص الثالث
Media Theories ..Third Person effect نظريات الاعلام.. نظرية تأثير الشخص الثالث Media Theories ..Third Person effect نظريات الاعلام.. نظرية تأثير الشخص الثالث
Media Theories ..Third Person effect نظريات الاعلام.. نظرية تأثير الشخص الثالث
 
مهارات الاتصال الجماهيري
مهارات الاتصال الجماهيريمهارات الاتصال الجماهيري
مهارات الاتصال الجماهيري
 
مقدمة في علم الاتصال
مقدمة في علم الاتصالمقدمة في علم الاتصال
مقدمة في علم الاتصال
 
المحاضرة 2 مدخل اتصال
المحاضرة 2 مدخل اتصالالمحاضرة 2 مدخل اتصال
المحاضرة 2 مدخل اتصال
 
Climate Action Media Workshop - Points Group Plan
Climate Action Media Workshop - Points Group PlanClimate Action Media Workshop - Points Group Plan
Climate Action Media Workshop - Points Group Plan
 
ثقافة إعلامية
ثقافة إعلاميةثقافة إعلامية
ثقافة إعلامية
 
مدخل اتصال، وظائف الصحافة
مدخل اتصال، وظائف الصحافةمدخل اتصال، وظائف الصحافة
مدخل اتصال، وظائف الصحافة
 
كتابة المقالة
 كتابة المقالة كتابة المقالة
كتابة المقالة
 
Media Theories تأثير العنف التلفزيوني
Media Theories تأثير العنف التلفزيونيMedia Theories تأثير العنف التلفزيوني
Media Theories تأثير العنف التلفزيوني
 
Media Theory Lect1 Fall 2014
Media Theory Lect1 Fall 2014Media Theory Lect1 Fall 2014
Media Theory Lect1 Fall 2014
 
محاضرات التحرير الصحفي 3
محاضرات التحرير الصحفي 3محاضرات التحرير الصحفي 3
محاضرات التحرير الصحفي 3
 
مهارات كتابة المقال
مهارات كتابة المقالمهارات كتابة المقال
مهارات كتابة المقال
 
الموضوع الأول
الموضوع الأولالموضوع الأول
الموضوع الأول
 
اساليب الانتقال بين_المشاهد_و_اللقطات
اساليب الانتقال بين_المشاهد_و_اللقطاتاساليب الانتقال بين_المشاهد_و_اللقطات
اساليب الانتقال بين_المشاهد_و_اللقطات
 
المقال الصحفي
المقال الصحفيالمقال الصحفي
المقال الصحفي
 
الاتصال خطوة بخطوة الى التميز &الاتصال التعليمي
الاتصال خطوة بخطوة الى التميز &الاتصال التعليميالاتصال خطوة بخطوة الى التميز &الاتصال التعليمي
الاتصال خطوة بخطوة الى التميز &الاتصال التعليمي
 
تحرير الأخبار
تحرير الأخبارتحرير الأخبار
تحرير الأخبار
 
محاضرات التحرير الصحفي 2
محاضرات التحرير الصحفي 2محاضرات التحرير الصحفي 2
محاضرات التحرير الصحفي 2
 

Similaire à سياسات الإعلام 2

صحــافــــة المـــواطـــن
صحــافــــة المـــواطـــنصحــافــــة المـــواطـــن
صحــافــــة المـــواطـــنwaseemtayeb
 
الاعلام القديم والاعلام الجديد
الاعلام القديم والاعلام الجديدالاعلام القديم والاعلام الجديد
الاعلام القديم والاعلام الجديدMero Cool
 
الإعلام الإجتماعي و التدوين مفهوم الريادة الاجتماعية
الإعلام الإجتماعي و التدوين مفهوم الريادة الاجتماعيةالإعلام الإجتماعي و التدوين مفهوم الريادة الاجتماعية
الإعلام الإجتماعي و التدوين مفهوم الريادة الاجتماعيةFreelancer
 
صحافة المواطن
صحافة المواطنصحافة المواطن
صحافة المواطنSalem Aldahas
 
المنافع الاقتصادية للنظام الديمقراطي بقلم عزالدين مبارك
المنافع الاقتصادية للنظام الديمقراطي بقلم عزالدين مباركالمنافع الاقتصادية للنظام الديمقراطي بقلم عزالدين مبارك
المنافع الاقتصادية للنظام الديمقراطي بقلم عزالدين مباركezzeddine mbarek
 
الديمقراطيـّـة
الديمقراطيـّـةالديمقراطيـّـة
الديمقراطيـّـةAhmad Omar Hamada
 
Globalisasi : Cabaran dan Implikasinya Dalam Pendidikan Serta Cara Menanganinya
Globalisasi : Cabaran dan Implikasinya Dalam Pendidikan Serta Cara MenanganinyaGlobalisasi : Cabaran dan Implikasinya Dalam Pendidikan Serta Cara Menanganinya
Globalisasi : Cabaran dan Implikasinya Dalam Pendidikan Serta Cara MenanganinyaAbdul Ghani
 
الاعلام الجديد1
الاعلام الجديد1الاعلام الجديد1
الاعلام الجديد1mohammed_aleidi23
 
مفهوم المجتمع المدني ودور المنظمات غير الحكومية
مفهوم المجتمع المدني ودور المنظمات غير الحكوميةمفهوم المجتمع المدني ودور المنظمات غير الحكومية
مفهوم المجتمع المدني ودور المنظمات غير الحكوميةHaider Al Waili
 
بسم الله الرحمن الرحيم
بسم الله الرحمن الرحيمبسم الله الرحمن الرحيم
بسم الله الرحمن الرحيمAhmed Al-malki
 
مواقع الشبكات الاجتماعية والجوانب الأخلاقية للممارسة الصحفية
مواقع الشبكات الاجتماعية والجوانب الأخلاقية للممارسة الصحفية مواقع الشبكات الاجتماعية والجوانب الأخلاقية للممارسة الصحفية
مواقع الشبكات الاجتماعية والجوانب الأخلاقية للممارسة الصحفية Saida Benammar
 
ورقة صناعة العلاقات العامة اكتوبر 2014
ورقة صناعة العلاقات العامة اكتوبر 2014ورقة صناعة العلاقات العامة اكتوبر 2014
ورقة صناعة العلاقات العامة اكتوبر 2014Hosni Nasr
 
ابراهيم قلواز
ابراهيم قلوازابراهيم قلواز
ابراهيم قلوازAyoub Mohammed
 
آليات و تقنيات الترافع للمجتمع المدني
آليات و تقنيات الترافع للمجتمع المدنيآليات و تقنيات الترافع للمجتمع المدني
آليات و تقنيات الترافع للمجتمع المدنيMohamed Amine BOURHIL
 
ورقة عمل بعنوان الإعلام الإسلامي بين الفهم والتأثير في الرأي العام
ورقة عمل بعنوان الإعلام الإسلامي بين الفهم والتأثير في الرأي العامورقة عمل بعنوان الإعلام الإسلامي بين الفهم والتأثير في الرأي العام
ورقة عمل بعنوان الإعلام الإسلامي بين الفهم والتأثير في الرأي العامMohamed Salah Aldeen
 
ميثاق الشرف الإعلامي
ميثاق الشرف الإعلاميميثاق الشرف الإعلامي
ميثاق الشرف الإعلاميdia2_noor
 

Similaire à سياسات الإعلام 2 (20)

صحــافــــة المـــواطـــن
صحــافــــة المـــواطـــنصحــافــــة المـــواطـــن
صحــافــــة المـــواطـــن
 
الاعلام القديم والاعلام الجديد
الاعلام القديم والاعلام الجديدالاعلام القديم والاعلام الجديد
الاعلام القديم والاعلام الجديد
 
الإعلام الإجتماعي و التدوين مفهوم الريادة الاجتماعية
الإعلام الإجتماعي و التدوين مفهوم الريادة الاجتماعيةالإعلام الإجتماعي و التدوين مفهوم الريادة الاجتماعية
الإعلام الإجتماعي و التدوين مفهوم الريادة الاجتماعية
 
صحافة المواطن
صحافة المواطنصحافة المواطن
صحافة المواطن
 
المنافع الاقتصادية للنظام الديمقراطي بقلم عزالدين مبارك
المنافع الاقتصادية للنظام الديمقراطي بقلم عزالدين مباركالمنافع الاقتصادية للنظام الديمقراطي بقلم عزالدين مبارك
المنافع الاقتصادية للنظام الديمقراطي بقلم عزالدين مبارك
 
7
77
7
 
الرأي العام
الرأي العامالرأي العام
الرأي العام
 
الديمقراطيـّـة
الديمقراطيـّـةالديمقراطيـّـة
الديمقراطيـّـة
 
Globalisasi : Cabaran dan Implikasinya Dalam Pendidikan Serta Cara Menanganinya
Globalisasi : Cabaran dan Implikasinya Dalam Pendidikan Serta Cara MenanganinyaGlobalisasi : Cabaran dan Implikasinya Dalam Pendidikan Serta Cara Menanganinya
Globalisasi : Cabaran dan Implikasinya Dalam Pendidikan Serta Cara Menanganinya
 
الاعلام الجديد1
الاعلام الجديد1الاعلام الجديد1
الاعلام الجديد1
 
مفهوم المجتمع المدني ودور المنظمات غير الحكومية
مفهوم المجتمع المدني ودور المنظمات غير الحكوميةمفهوم المجتمع المدني ودور المنظمات غير الحكومية
مفهوم المجتمع المدني ودور المنظمات غير الحكومية
 
بسم الله الرحمن الرحيم
بسم الله الرحمن الرحيمبسم الله الرحمن الرحيم
بسم الله الرحمن الرحيم
 
Globalization
GlobalizationGlobalization
Globalization
 
مواقع الشبكات الاجتماعية والجوانب الأخلاقية للممارسة الصحفية
مواقع الشبكات الاجتماعية والجوانب الأخلاقية للممارسة الصحفية مواقع الشبكات الاجتماعية والجوانب الأخلاقية للممارسة الصحفية
مواقع الشبكات الاجتماعية والجوانب الأخلاقية للممارسة الصحفية
 
ورقة صناعة العلاقات العامة اكتوبر 2014
ورقة صناعة العلاقات العامة اكتوبر 2014ورقة صناعة العلاقات العامة اكتوبر 2014
ورقة صناعة العلاقات العامة اكتوبر 2014
 
ابراهيم قلواز
ابراهيم قلوازابراهيم قلواز
ابراهيم قلواز
 
آليات و تقنيات الترافع للمجتمع المدني
آليات و تقنيات الترافع للمجتمع المدنيآليات و تقنيات الترافع للمجتمع المدني
آليات و تقنيات الترافع للمجتمع المدني
 
نظم اقتصاديه
نظم اقتصاديهنظم اقتصاديه
نظم اقتصاديه
 
ورقة عمل بعنوان الإعلام الإسلامي بين الفهم والتأثير في الرأي العام
ورقة عمل بعنوان الإعلام الإسلامي بين الفهم والتأثير في الرأي العامورقة عمل بعنوان الإعلام الإسلامي بين الفهم والتأثير في الرأي العام
ورقة عمل بعنوان الإعلام الإسلامي بين الفهم والتأثير في الرأي العام
 
ميثاق الشرف الإعلامي
ميثاق الشرف الإعلاميميثاق الشرف الإعلامي
ميثاق الشرف الإعلامي
 

Plus de Mass Media Lecturer, Minia University

عشر استراتيجيات تتبعها وسائل الإعلام للتحكم في الشعوب، ناعوم تشومسكي
عشر استراتيجيات تتبعها وسائل الإعلام للتحكم في الشعوب، ناعوم تشومسكيعشر استراتيجيات تتبعها وسائل الإعلام للتحكم في الشعوب، ناعوم تشومسكي
عشر استراتيجيات تتبعها وسائل الإعلام للتحكم في الشعوب، ناعوم تشومسكيMass Media Lecturer, Minia University
 
مدخل اتصال، الفرقة الأولى، المحاضرة الأولى
مدخل اتصال، الفرقة الأولى، المحاضرة الأولىمدخل اتصال، الفرقة الأولى، المحاضرة الأولى
مدخل اتصال، الفرقة الأولى، المحاضرة الأولىMass Media Lecturer, Minia University
 

Plus de Mass Media Lecturer, Minia University (15)

نشأة الإذاعة
نشأة الإذاعةنشأة الإذاعة
نشأة الإذاعة
 
عشر استراتيجيات تتبعها وسائل الإعلام للتحكم في الشعوب، ناعوم تشومسكي
عشر استراتيجيات تتبعها وسائل الإعلام للتحكم في الشعوب، ناعوم تشومسكيعشر استراتيجيات تتبعها وسائل الإعلام للتحكم في الشعوب، ناعوم تشومسكي
عشر استراتيجيات تتبعها وسائل الإعلام للتحكم في الشعوب، ناعوم تشومسكي
 
مدخل اتصال
مدخل اتصالمدخل اتصال
مدخل اتصال
 
المحاضرة 2 الثقافة الإعلامية
المحاضرة 2 الثقافة الإعلاميةالمحاضرة 2 الثقافة الإعلامية
المحاضرة 2 الثقافة الإعلامية
 
مدخل اتصال، الفرقة الأولى، المحاضرة الأولى
مدخل اتصال، الفرقة الأولى، المحاضرة الأولىمدخل اتصال، الفرقة الأولى، المحاضرة الأولى
مدخل اتصال، الفرقة الأولى، المحاضرة الأولى
 
كم تشتكي
كم تشتكيكم تشتكي
كم تشتكي
 
القلم الرصاص
القلم الرصاصالقلم الرصاص
القلم الرصاص
 
Write short notes on
Write short notes onWrite short notes on
Write short notes on
 
Editing the story
Editing the storyEditing the story
Editing the story
 
New Media impact and Old / Traditional media
New Media impact and Old / Traditional mediaNew Media impact and Old / Traditional media
New Media impact and Old / Traditional media
 
Telling the story
Telling the storyTelling the story
Telling the story
 
Getting the story
Getting the storyGetting the story
Getting the story
 
Journalism princibles
Journalism princiblesJournalism princibles
Journalism princibles
 
Journalism roles and values
Journalism roles and valuesJournalism roles and values
Journalism roles and values
 
Citizen journalism
Citizen journalismCitizen journalism
Citizen journalism
 

Dernier

لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 

Dernier (19)

لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 

سياسات الإعلام 2

  • 1. سياسات الإعلام 2 المحاضرة الثالثة 30/10/2014
  • 2. نظريات الاعلام السياسي: •نظرية السلطة • ظهرت هذه النظرية في إنجلت ا ر في القرن السادس عشر، وتعتمد على نظريات أفلاطون وميكافيللي، وترى أن الشعب غير جدير على أن يتحمل المسؤولية أو السلطة فهي ملك للحاكم أو السلطة التي يشكلها. وتعمل هذه النظرية على الدفاع عن السلطة، ويتم احتكار تصاريح وسائل الإعلام، حيث تق وم الحكومة على م ا رقبة ما يتم نشره، كما يحظر على وسائل الإعلام نقد السلطة الحاكمة والوز ا رء وموظفي الحكومة، وبالرغم من السماح للقطاع الخاص بإصدار المجلات إلا انه ينبغي أن تظل وسائل الإعلام خاضعة للسلطة الحاكمة.
  • 3. أفكار هامة في نظرية السلطة • تمثل تجربة هتلر وف ا رنكو تجربة أوروبية معاصرة في ظل هذه النظرية، وقد عبر هتلر عن رؤيته الأساسية للصحافة بقوله: • "انه ليس من عمل الصحافة أن تنشر على الناس اختلاف الآ ا رء بين أعضاء الحكومة، لقد تخلصنا من مفهوم الحرية السياسية الذي يذهب إلى القول بأن لكل فرد الحق في أن يقول ما يشاء". • ومن الأفكار الهامة في هذه النظرية أن الشخص الذي يعمل في الصحافة أو وسائل الإعلام الجماهيرية، يعمل بها كامتياز منحه إياه الزعيم الوطني ويتعين أن يكون ملتزما أمام الحكومة والزعامة الوطنية.
  • 4. نظرية الحرية • ظهرت في بريطانيا عام 1688 م ثم انتشرت إلى أوروبا وأمريكا، وترى هذه النظرية أن الفرد يجب أن يكون ح ا ر في نشر ما يعتقد انه صحيح عبر وسائل الإعلام، وترفض هذه النظرية الرقابة أو مصادرة الفكر. • ومن أهدافها تحقيق أكبر قدر من الربح المادي من خلال الإعلان والت رفيه والدعاية، وم ا رقبة الحكومة وأنشطتها المختلفة من أجل كشف العيوب والفساد وغيرها من الأمور. • وسائل الإعلام وسيلة ت ا رقب أعمال وممارسات أصحاب النفوذ والقوة في المجتمع.
  • 5. نقد نظرية الحرية • تعرضت نظرية الحرية للكثير من الملاحظات والانتقادات، حيث أصبحت وسائل الإعلام تحت شعار الحرية تُعرض الأخلاق العامة للخطر، وتقحم نفسها في حياة الأف ا رد الخاصة دون مبرر، وتبالغ في الأمور التافهة من أجل الإثارة وتسويق المادة الإعلامية الرخيصة، كما أن الإعلام اصبح يحقق أهداف الأشخاص الذين يملكون على حساب مصالح المجتمع وذلك من خلال ت وجيه الإعلام لأهداف سياسية أو اقتصادية، وكذلك من خلال تدخل المعلنين في السياسة التحريرية، وهنا يجب ان ندرك ان الحرية مطلوبة لكن شريطة ان تكون في إطار الذوق العام، فالحرية المطلقة تعني الفوضى وهذا يسيء إلى المجتمع ويمزقه .
  • 6. نظرية المسئولية الاجتماعية • ظهرت نظرية المسؤولية الاجتماعية في الولايات المتحدة الأمريكية بعد الحرب العالمية الثانية، وتقوم هذه النظرية على ممارسة العملية الإعلامية بحرية قائمة على المسؤولية الاجتماعية، وظهرت القواعد والقوانين التي تجعل ال أ ري العام رقيبا على آداب المهنة وذلك بعد ان استخدمت وسائل الإعلام في الإثارة والخوض في أخبار الجنس والجريمة مما أدى إلى إساءة الحرية أو مفهوم الحرية. • يرى أصحاب هذه النظرية ان الحرية حق وواجب ومسؤولية في نفس الوقت، ويجب ان تقبل وسائل الإعلام القيام بالت ا زمات معينة تجاه المجتمع، ويمكنها القيام بهذه الالت ا زمات من خلال وضع مستويات أو معايير مهنية للإعلام مثل الصدق والموضوعية والتوازن والدقة. ونلاحظ ان هذه المعايير تفتقد إليها نظ رية الحرية
  • 7. أفكار نظرية المسئولية الاجتماعية • يجب ان تكون وسائل الإعلام تعددية تعكس تنوع الآ ا رء والأفكار في المجتمع من خلال إتاحة الفرصة للجميع من خلال النشر والعرض، كما ان للجمهور العام الحق في ان يتوقع من وسائل الإعلام مستويات أداء عليا، وان التدخل في شؤ ون وسائل الإعلام يمكن ان يكون مبرره تحقيق هذه المصلحة العامة، أضف إلى ذلك ان الإعلاميين في وسائل الاعلام يجب ان يكونوا مسؤولين أمام المجتمع بالإضافة إلى مسؤولياتهم أمام مؤسساتهم الإعلامية. • وتهدف هذه النظرية إلى رفع مستوى التصادم إلى مستوى النقاش الموضوعي البعيد عن الانفعال، كما تهدف هذه النظرية إلى الإعلام والترفيه والحصول على الربح إلى جانب الأهداف الاجتماعية الأخرى .
  • 8. نظرية المشاركة الديمق ا رطية • قامت النظرية كرد فعل مضاد للطابع التجاري والاحتكاري لوسائل الإعلام المملوكة ملكية خاصة، كما أن هذه النظرية قامت ردا على مركزية مؤسسات الإذاعة العامة التي قامت على معيار المسؤولية الاجتماعية وتنتشر بشكل خاص في الدول ال أ رسمالية. • وترى هذه النظرية ان نظرية الصحافة الحرة )نظرية الحرية( فاشلة بسبب خضوعها لاعتبا ا رت السوق التي تجردها أو تفرغها من محتواها، وترى ان نظرية المسؤولية الاجتماعية غير ملائمة بسبب ارتباطها بمركزية الدولة.
  • 9. أفكار نظرية المشاركة الديمق ا رطية • تكمن النقطة الأساسية في هذه النظرية في احتياجات ومصالح وآمال الجمه ور الذي يستقبل وسائل الإعلام. • تركز على اختيار وتقديم المعلومات المناسبة وحق المواطن في استخدام وسائل الاتصال من أجل التفاعل والمشاركة على نطاق صغير في منطقته ومجتمعه. • ترفض سيطرة الحكومة على وسائل الإعلام، ولكنها تشجع التعددية والمحلية والتفاعل بين المرسل والمستقبل والاتصال الأفقي الذي يشمل كل مسؤوليات المجتمع. • ووسائل الإعلام التي تقوم في ظل هذه النظرية سوف تهتم أكثر بالحياة الاجتماعية وتخضع للسيطرة المباشرة من جمهورها، وتعطي فرصا للمشاركة على أسس يحددها الجمهور بدلا من المسيطرين عليها.
  • 10. النظرية الماركسية )الاشت ا ركية( • ان الأفكار الرئيسية لهذه النظرية التي وضع أساسها ماركس وانجلوس ووضع قواعد تطبيقها لينين واستالين يمكن إيجازها في ان الطبقة العاملة هي التي تمتلك سلطة في أي مجتمع اشت ا ركي، وحتى تحتفظ هذه الطبقة بالسلطة والقوة فإنها لابد ان تسيطر على وسائل الإنتاج الفكري التي يشكل الإعلام الجزء الأكبر منها، لهذا يجب ان تخضع وسائل الإعلام لسيطرة وكلاء لهذه الطبقة العاملة وهم في الأساس الحزب الشيوعي. • ان المجتمعات الاشت ا ركية تفترض أنها طبقات لا طبقية، وبالتالي لا وجود لص ا رع الطبقات، لذلك لا ينبغي ان تنشأ وسائل الإعلام على أساس التعبير عن مصالح متعارضة حتى لا ينفذ الخلاف ويشكل خطورة على المجتمع.
  • 11. النظرية التنموية • ظهرت النظرية التنموية في عقد الثمانينيات، وتقوم على الأفكار والآ ا رء التي وردت في تقرير لجنة )واك ب ا ريل( حول مشكلات الاتصال في العالم الثالث فهذه النظرية تخرج عن نطاق بُعْدَي الرقابة والحرية كأساس لتصنيف الأنظمة الإعلامية، فالأوضاع المتشابهة في دول العالم الثالث تحد من إمكانية تطبيق نظريات الإعلام التي أشرنا إليها في السابق وذلك لغياب العوامل الأساسية للاتصال كالمها ا رت المهنية والمواد الثقافية والجمهور المتاح. • ان المبادئ والأفكار التي تضمنت هذه النظرية تعتبر هامة ومفيدة لدول العالم النامي لأنها تعارض التبعية وسياسة الهيمنة الخارجية، كما ان هذه المبادئ تعمل على تأكيد الهوية الوطنية والسيادة القومية والخصوصية الثقافية للمجتمعات.
  • 12. أفكار النظرية التنموية • ان وسائل الإعلام يجب ان تقبل تنفيذ المهام التنموية بما يتفق مع السياسة الوطنية القائمة. • ان حرية وسائل الإعلام ينبغي ان تخضع للقيود التي تفرضها الأولويات التنموية والاحتياجات الاقتصادية للمجتمع. • يجب ان تعطي وسائل الإعلام أولوية للثقافة الوطنية واللغة الوطنية في محتوى ما تقدمه.
  • 13. أفكار النظرية التنموية • ان وسائل الإعلام مدعوة في إعطاء أولوية فيما تقدمه من أفكار ومعلومات لتلك الدول النامية الأخرى القريبة جغ ا رفيا وسياسيا وثقافيا. • ان الصحفيين والإعلاميين في وسائل الاتصال لهم الحرية في جمع وتوزيع المعلومات والأخبار. • ان للدولة الحق في م ا رقبة وتنفيذ أنشطة وسائل الإعلام واستخدام الرقابة خدمة للأهداف التنموية.
  • 14. أفكار النظرية التنموية • ان وسائل الإعلام مدعوة في إعطاء أولوية فيما تقدمه من أفكار ومعلومات لتلك الدول النامية الأخرى القريبة جغ ا رفيا وسياسيا وثقافيا. • ان الصحفيين والإعلاميين في وسائل الاتصال لهم الحرية في جمع وتوزيع المعلومات والأخبار. • ان للدولة الحق في م ا رقبة وتنفيذ أنشطة وسائل الإعلام واستخدام الرقابة خدمة للأهداف التنموية.
  • 15. العوامل المؤثرة على وسائل الإعلام • ثمة عوامل تقنية واقتصادية وسياسية يمكن تلخيصها فيما يلي: • العامل التقني: تقدم في تقنيات الكمبيوتر، وتكنولوجيا الاتصالات، خاصة فيما يتعلق بالأقمار الصناعية وشبكة الألياف الضوئية، وقد اندمجت هذه العناصر حتى أفرزت شبكة الانترنت، والتي تشكل وسيط ا يطوي بداخله جميع وسائط الاتصال الأخرى : المطبوعة، والمسموعة، والمرئية، وكذلك الجماهيرية والشخصية وغيرت من طبيعة العلاقة بين منتج الرسالة الإعلامية وموزعها ومتلقيها.
  • 16. العوامل المؤثرة على وسائل الإعلام • العامل الاقتصادي: المتمثل في عولمة الاقتصاد، وما يتطلبه من إس ا رع حركة السلع ورؤوس الأموال، وهو ما يتطلب بدوره الإس ا رع في تدفق المعل ومات، وذلك فقط لكون المعلومات قاسم ا مشترك ا في كافة الأنشطة الاقتصادية، بل تمثل سلعة اقتصادية في حد ذاتها. • إن عولمة نظم الإعلام والاتصال هي وسيلة القوى الاقتصادية لعولمة الأسواق وتنمية النزعات الاستهلاكية، وسيلة توزيع سلع صناعة الثقافة من موسيقى وأفلام، وألعاب وب ا رمج تليفزيونية من جانب آخر.
  • 17. العوامل المؤثرة على وسائل الإعلام • العامل السياسي: المتمثل في استخدام القوى السياسية لوسائل الإعلام من أجل إحكام قبضتها على سير الأمور والمحافظة على استق ا رر توازن القوى . • تتبع الأنظمة السياسية ثلاث طرق للسيطرة على الكثرة المحكومة ويتم ذلك إما وقائي ا : عن طريق نظم الإعلام الموجه، واما تشخيصي ا عن طريق استطلاعات ال أ ري، واما علاجي ا عن طريق أجهزة الأمن والمخاب ا رت والرقابة الإليكترونية.
  • 18. الإعلام.. القوى اللينة أو الناعمة • تختلف القوى اللينة عن القوى التقليدية الصلدة، فهي تعمل بالجذب لا بالضغط، وبالترغيب لا بالترهيب، وتستخدم لغة العقول والقلوب من أجل اكتساب الآ ا رء لا كسب الأرض، فرض المواقف وزرع الآ ا رء بدلا من فرض الحصار وز ا رعة الألغام. • والسيطرة على القوى اللينة لن تكون بسهولة السيطرة على الق وى التقليدية الصلدة، فالشعوب أكثر تقبلا لتصفية الأجساد ودمار العم ا رن منها للعبث بالعقول، فقد استسلمت اليابان ولم تستسلم اللغة اليابانية، وكما لا يفل الحديد إلا .» لا يفل اللين إلا اللين « الحديد، فاليوم
  • 19. الإعلام.. القوى اللينة أو الناعمة • القوة الناعمة: القدرة على الحصول على ما تريد من خلال الإقناع وليس الإك ا ره"، وأدواتها تتمثل في القيم السياسية والثقافية، والقدارت الإعلامية، والتبادل العلمي والفكري، والسياسة الخارجية القادرة على مد الجسور واقامة الروابط والتحالفات. أما القوة الصلبة فهي تقوم على الإجبار والقسر، وأدواتها هي الإمكانيات العسكرية والقدرة على فرض العقوبات الاقتصادية والسياسية. • للكاتب » القوة الناعمة : وسائل النجاح في السياسة العالمية « من كتاب الأمريكي : جوزيف ناي.
  • 20. في المحاضرة القادمة الإعلام السياسي 3