Presentación acerca de los adolescentes y las nuevas tecnologías

1. Proyecto en colaboración entre la Consejería de Economía, Innovación y Ciencia y la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.

2. El objetivo es la concienciación de las familias para el uso responsable de las TIC y la superación de la brecha digital que, en la mayoría de los casos, les separa de sus hijos e hijas menores y adolescentes.

6. ¿ QUÉ ES LA ADOLESCENCIA ? Muchas veces vemos más mayores o adultos a los hijos de otros, los nuestros son siempre niños Un adolescente es alguien que se despierta y por primera vez descubre que todas las opciones están delante de él, y no esta preparado para elegir. Acaba de asomarse a su propio futuro y a su propia vida, y le da vértigo .

14. Pensamientos muy extendidos entre la población de mediana edad.

15. ¿ QUÉ SON PARA TI LAS TIC ?

16. Nuestra sociedad ha cambiado, ya no hay tantas desigualdades como en épocas pasadas. Las grandes diferencias en este momento estriban en el acceso a las TIC, pero, ¿ qué son las TIC? De una forma general, las tecnologías de la información y la comunicación son un conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos que sirven para transmitir, almacenar y procesar datos.

19. La gran cantidad de información que se encuentra en Internet, que es un reflejo del mundo y de la vida, hace que allí se puedan encontrar tanto cosas buenas como malas. Se ha hecho célebre la forma en que los estudiantes pueden copiar trabajos en Internet, pero se debería de tener en cuenta todo lo que aprenden allí. El problema no es el acceso a la información, sino su exceso y la falta de criterio o visión crítica.

20. Algunos ingredientes para orientar a los hijos en el uso de las TICs. Sentido común Perseverancia Motivación Responsabilidad Iniciativa Solución de problemas Confianza Cooperación Esfuerzo Respeto

22. No necesitamos saber como funciona un coche o saber conducir para aprender a circular con cuidado. Tampoco es necesario ser experto en TIC, para conocerlas, disfrutarlas y manejarnos con ellas.

23. ¿ POR QUÉ NECESITAN NUESTROS HIJOS LAS TIC ? Las TIC favorecen más comportamientos PROSOCIALES que ANTISOCIALES. En Internet encontramos más información acerca de cómo resolver los problemas , que de cómo causarlos.

27. CHAT Y MENSAJERIA INSTANTANEA El chat es un servicio de mensajería instantánea que permite comunicarse a dos o más personas de forma inmediata y mantener una conversación por escrito en tiempo real.

28. Los videojuegos ¿Son buenos o malos? El código PEGI (Pan European Game Information)

30. REDES P2P. DERECHOS DE AUTOR. ¿Qué son las redes P2P ? P2P significa de colega a colega (Peer to Peer, en inglés), y son aquellos programas que permiten a los usuarios conectarse entre sí y compartir archivos que están en sus ordenadores. Nosotros, padres y madres, tenemos que responder por los daños que puedan causar nuestros hijos, y eso incluye los daños a la propiedad intelectual.

31. Adolescentes y teléfonos móviles. Es probablemente el elemento tecnológico más usado por los adolescentes hoy en día, y es mucho más que un dispositivo para llamar y recibir llamadas. Entre otras cosas sirve para: Navegar por Internet Mensajería instantánea Canales de televisión Bluetooth Cámara de fotos Cámara de vídeo Juegos GPS .....

35. Superar la Brecha Digital y avanzar hacia el futuro La aparición de las TIC ha dejado en una situación de fuera de juego a gran parte de los padres y madres de adolescentes. La Brecha Digital es la distancia que hay entre las personas que saben utilizar las TIC como parte integrante de su día a día (adolescentes) y las que no (padres y madres de adolescentes) LO IMPORTANTE ES CONOCER EL ELEMENTO NUEVO Y ACERCARSE A ELLAS SIN MIEDO Y CON CURIOSIDAD

37. ¿ Qué uso hacen nuestros hijos de las TIC ? Debemos tomarnos un tiempo para reflexionar sobre nuestro conocimiento real de las TIC y las actividades que nuestros hijos e hijas realizan con ellas.

41. CONSEJOS PARA NAVEGANTES Fijar unos límites Compartir el tiempo Conocer lo que les interesa Establecer normas básicas de seguridad

42. Educar para Prevenir La educación en valores y la buena relación entre padres, madres e hijos es la clave para la prevención de posibles riesgos en el uso inadecuado de las TIC. Sin embargo, las TIC son medios ideales para el desarrollo de las capacidades de nuestros hijos e hijas. Unos medios capaces de relacionarlos con multitud de personas, con una gran cantidad de información y puntos de vista diferentes. Son algo así como una enciclopedia, un teléfono y una máquina de escribir al mismo tiempo , pero el cerebro lo ponen los niños y aquellos con los que hablan a través del ordenador. El único modo de prevenir comportamientos de riesgo y un uso inadecuado de las TIC pasa por involucrarse en la educación de los hijos e hijas y potenciar las ventajas que aportan, no por prohibir o restringir radicalmente su uso.

43. La privacidad en Internet F: En Internet estamos protegidos porque estamos en casa, y nadie nos ve ni sabe quiénes somos en realidad. Para proteger nuestra identidad basta con ocultar nuestro nombre real y no difundir imágenes personales. V: El mundo real se diferencia del mundo virtual en que éste último se encuentra situado detrás de una pantalla, lo que nos otorga cierto distanciamiento y, hasta cierto punto, un mayor grado de protección física. Sin embargo, eso no debe hacernos más descuidados. Tenemos que enseñar a nuestros hijos e hijas a compartir esa información sólo con personas de confianza, ya que no podemos saber de antemano si un desconocido es o no bienintencionado. F: No es peligroso dar a conocer nuestro e-mail o el número de móvil, porque al fin y al cabo no es nuestra dirección real ni el teléfono que aparece en la guía. V: El correo electrónico y el móvil, aunque no implica el contacto físico entre personas, no dejan de ser una vía de comunicación directa con nosotros. F: Sólo un experto o un pirata informático será capaz de averiguar información confidencial sobre nosotros. V: Nuestra actividad y nuestra presencia en Internet deja huellas que, si se unifican, pueden dar mucha más información sobre nosotros de lo que creemos.

45. Www.ciberbullying.com

46. Pensando en positivo convierte los riesgos en oportunidades de desarrollo. Sé afectuoso con tu hijo e hija. Dale su libertad. Comunicate con él o ella. Supervisa siempre su estado.

47. Consejos y cuestiones a las que atender para conseguir minimizar los riesgos para nuestros hijos e hijas:

48. REGLAS CONSESUADAS acordar unas normas de uso de Internet apropiadas a su edad y que sean visibles en el lugar en que está el ordenador, sin imposiciones

49. HÁBITOS DE USO Comentar con ellos lo que hacen y ven en Internet

50. ADULTO EN CASA Que naveguen por internet cuando haya algún mayor en casa

51. ORDENADOR EN SITIO VISIBLE Una buena estrategia es colocar el ordenador en un espacio transitado de la casa. De esta manera podremos controlar el tiempo que permanece conectado y, sin necesidad de ser invasivos, iremos viendo los contenidos y páginas a las que accede.

52. CONTACTOS Y CONTRASEÑAS En la medida de lo posible conocer cuáles son sus cuentas y contraseñas de su correo electrónico o redes sociales

53. NAVEGAR Y CHATEAR CON TUS HIJOS/AS Usar internet juntos, creando una mayor confianza pero manteniendo su privacidad

54. NO FACILITAR DATOS PERSONALES Recordarles que no faciliten datos personales, direcciones, números de teléfonos, etc. que puedan identificarlos. Especial cuidado cuando se trata de desconocidos. Debemos hacer que usen un apodo en lugar de su nombre.

55. EVITAR USO INTERNET DE NOCHE Evitar que tu hijo-a esté en Internet (msn, Tuenti...) durante la noche. Alertarlo de que debe avisar a sus padres, siempre que algún “amigo del chat” insista respecto a informaciones o hábitos personales o de su familia. Establecer límite uso máx 1-2 horas diarias

56. NIVEL DE HABILIDAD INFORMÁTICA Intenta ponerte al nivel de conocimientos de internet de tus hijos de forma que sea consciente que estamos con capacidad de poder controlarlo o incluso pueden enseñarnos ellos a navegar y ver qué páginas visitan frecuentemente

57. SISTEMAS DE PROTECCIÓN Evitan el acceso a contenidos no apropiados para menores. Estos programas filtros se pueden encontrar en la red y en algunos casos son gratuitos. Instala y actualiza periódicamente un antivirus

58. NORMAS DE ACCESO Y USO DE INTERNET SEGÚN LA EDAD DE NUESTROS HIJOS/AS Según la edad podemos acordar con nuestros hijos/as unas normas de uso de Internet y que sean visibles en el lugar en que está el ordenador:

62. GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN