Mais Além da “Voz Inexpugnável”: Estado da Arte em Tecnologias Hipermídia Aplicadas à Personalização e à Interação Social em Museus Virtuais
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O documento discute as tecnologias hipermídia aplicadas à personalização e interação social em museus virtuais. Aborda a necessidade de equilibrar a "voz" do museu entre templo e fórum e superar o autoritarismo do conceito tradicional. Também trata da personalização de conteúdos e interfaces adaptativas para públicos diversos, e da colaboração entre visitantes proporcionada pelas novas tecnologias.
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- 1. Título do Trabalho Autor(es) Mais Além da “Voz Inexpugnável”: Estado da Arte em Tecnologias Hipermídia Aplicadas à Personalização e à Interação Social em Museus Virtuais Marcelo Sabbatini 3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação Recife Redes Sociais e Aprendizagem Dezembro/2010
- 2. Título do Trabalho Autor(es) Introdução O acesso aos museus e à cultura • Perspectivas mútltiplas • Reconstrução pessoal • A tecnologia a favor da compreensão humana 3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação Recife Redes Sociais e Aprendizagem Dezembro/2010
- 3. Título do Trabalho Autor(es) A “voz” do museu • Templo: o encontro com as musas • Fórum: o encontro com as ideias • Como equilibrar estas duas atividades na Era do Hipertexto? • E como ultrapassar o autoritarismo do conceito tradicional de museu “realista”? 3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação Recife Redes Sociais e Aprendizagem Dezembro/2010
- 4. Título do Trabalho Autor(es) Personalização • O “acesso público” é acessível? • O mesmo conteúdo para todos? • Diferentes formas de aprender • Diferentes interesses • Diferentes formas de dispor a informação • A “visita infinita” ideal 3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação Recife Redes Sociais e Aprendizagem Dezembro/2010
- 5. Título do Trabalho Autor(es) Interfaces adaptativas • Adaptável versus adptativa •Conteúdo, estrutura, apresentação •“Stretchtext” adpatativo •Hipertexto dinâmico •Navegação guiada, ocultação, anotação 3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação Recife Redes Sociais e Aprendizagem Dezembro/2010
- 6. Título do Trabalho Autor(es) Colaboração • Da visita solitária à experiência social • Modelos do “real”: visita livre, “grupo fraco”, visita organizada • A ruptura do “virtual” • “Ver o mundo através de seus olhos” • Assincronia • Imersão • Interações com o museu físico 3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação Recife Redes Sociais e Aprendizagem Dezembro/2010
- 7. Título do Trabalho Autor(es) Considerações • Superação do medo ao virtual • Novas formas de inteligibilidade • Experiências únicas e identitárias • Em busca da humanização e da democratização do conhecimento 3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação Recife Redes Sociais e Aprendizagem Dezembro/2010