SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  27
Télécharger pour lire hors ligne
Promoció de
biblioteques a les
xarxes socials



Màster de Biblioteca Escolar
i Promoció de la Lectura
Bellaterra,11 d’abril de 2012




Agenda sessió...
     El context.
     El projecte. Fases.
     L’audiència.
     La identitat digital.
     Creació del perfil.
     El contingut.
     Nous perfils professionals.
     L’avaluació. Els indicadors.
El context...




                     http://youtu.be/_0MBys9pQ8w




El context...
  Internet està canviat els nostres hàbits de treball, de compra
i de lleure. Cada vegada passem més temps connectats a la
xarxa i utilitzant-la per a qualsevol tipus d’activitat. Per això és
especialment important saber com funciona i com en podem
treure profit a nivell laboral.

  La comunicació entre la biblioteca i el seu públic no n’és
una excepció i per tant, per als professionals que hi treballen
és especialment important conèixer totes les tècniques que
ens ajudaran a fer més fluida la transmissió de missatges als
nostres usuaris. Aquesta transmissió es pot dur a terme a
través del lloc web de la Biblioteca, a través del bloc, a través
del perfil de la biblioteca en les xarxes socials, etc.
Són plataformes de comunicació online on el contingut
és creat per l’organització i pels propis usuaris mitjançant
les tecnologies de la Web 2.0 que faciliten l’edició, la
publicació i l’intercanvi d’informació.
El context...
Màrqueting digital



                                                                 Atracció de visites



                                                                 Conversió
                                                                 en clients


 Processos del                                            Fidelització
                                                           de clients
Màrqueting digital

                                   Per saber més: http://www.montsepenarroya.com/




El projecte...
FASES

                                           Seguiment i control


        Disseny i
                               Execució        Manteniment               Avaluació
       planificació

Projecte:              Creació perfil      Community Manager         Indicadors
 Context               Identitat digital   Content Curator
 Anàlisis projectes similars
 Definició
 Objectius
 Destinataris. Audiència
 Pressupost
 Recursos tècnics
 Recursos humans
 Difusió
 Calendari implementació
Protocol d’ús
El projecte...




El projecte...
L’audiència
En una xarxa busquem...

    Conversar.
    Construir relacions.
    Compartir continguts.
    Obtenir feedback.
    Participació.
    Involucració.
El projecte...
L’audiència
   És participativa.
   Crea nous espais de diàleg.
   Té pressa, es mobilitza, caça la noticia.
   Hem de llegir què opina, el que critica i..., reaccionar.
   Estem en un entorn bidireccional.

  Hem de pensar i avaluar
  com ser pertinents per a
  cada producte i cada audiència
  particular. I, després oferir
  el contingut adient per crear
  l’enllaç i la interacció.




El projecte...
L’audiència, el cas de Facebook


  40% desitja rebre descomptes i promocions.
  37% vol mostrar el seu suport a la “marca”.
  36% té l’esperança d’obtenir mostres gratuïtes, promocions
  o regals.
  34% vol estar informat sobre les activitats de l’organització.
  27% com diversió i entreteniment participant.
  25% vol tenir accés a contingut exclusiu.
  22% menciona que algú el va aconsellar a seguir marca /
  organització.
  21% vol només saber més sobre l’organització.
 Font: Automotive Digital Marketing Professional Community - http://bit.ly/kxFaHH
La identitat digital




El projecte...
La identitat digital
El projecte...
Creació del perfil
 Segmentar els perfils (personal i privat).




            personal                          professional




El projecte...
Creació del perfil
El projecte...
Creació del perfil




    http://www.facebook.com/help/?page=178608028874393&ref=hcnav




El projecte...
Creació del perfil




   http://www.facebook.com/pages/create.php?ref_id=226574347404864
El projecte...
Creació del perfil




 Imatge corporativa.
 Informació completa de l’organització (bio, horari, dades de
 contacte...)
 Cal cuidar la direcció web.




El projecte...
Creació del perfil
El projecte...
Creació del perfil




El projecte...
Creació del perfil
El projecte...
Creació del perfil




El projecte...
Creació del perfil
El projecte...
Creació del perfil




El projecte...
Creació del perfil. Errors a Twitter
   Agregar per agregar.
   Ser una espècie de RSS del teu bloc.
   No escriure res sobre la teva vida, ets un robot?
   No personalitzar la interfície per defecte.
   Utilitzar un avatar per defecte.
   Només escriure de les teves coses “you’re not alone”.
   Vendre, vendre, vendre, no ets una botiga!
   Oblidar el RT, el # y el @.
Pràctica...
Creació d’un perfil professional
Prèviament defineix:

 Objectius del perfil
 Destinataris. Audiència
 On crearàs el teu perfil?

Un cop definits els teus objectius i identificada la
teva audiència entra en la xarxa seleccionada i
crea el teu perfil professional.
El projecte...
El contingut
  Quin contingut és necessari oferir?
  Quan, on i amb quina freqüència s’ofereix?
  Com oferir contingut?
  Per a qui s’ofereix el contingut?
  Qui crea el contingut?
El projecte...
El contingut
Quin contingut és necessari oferir?
                             “[..] la regla del 10/1. Se trata de crear un
                             blog de empresa que no se centre 100%
                             en sí misma, sino que busque el contexto
                             informativo en el que se mueve la marca.
                             Que halle su nicho y cree un pequeño
                             medio de referencia para un grupo
                             reducido -pero importante- de personas. Y
                             a partir de ahí, por cada 10 historias de
                             interés general sobre la temática
                             escogida, podemos "colar" un artículo
                             puramente promocional.”

       Fernando Polo
                   http://abladias.blogspot.com.es/2009/05/la-regla-del-101.html




El projecte...
El contingut
Quan, on i amb quina freqüència s’ofereix?

  Basat en un estudi de Vitrue
  (http://vitrue.com/) hi ha tres
  pics d’activitat als usuaris de
  Facebook durant els dies
  laborables: 11h, 15h i a les
  20h.

  La publicació al voltant
  d’aquestes hores pot afavorir
  la visualització i la interacció.
El projecte...
El contingut
Com oferir contingut?




El projecte...
El contingut
Com oferir contingut?
    Proposa continguts simètrics sobre interessos comuns.
    Sigues direct@ i clar@, res de divagar.
    Cerca creativitat i relació de valor.
    Que l’ortografia no es converteixi en horrografia.
    Diversifica, no publiquis sempre el mateix.
    No siguem pedants.
    Mesura la quantitat, no avorrim.
    Fidelitzem, oferint coses gratuïtes.
    Fomentem la participació.
    No som una agenda.
El projecte...
El contingut
Com oferir contingut?




El projecte...
El contingut
Com oferir contingut?
El projecte...
El contingut
Com oferir contingut?




El projecte...
El contingut
Com oferir contingut?
El projecte...
El contingut
Com oferir contingut?




El projecte...
El contingut
Com oferir contingut?
El projecte...
El contingut. Comunicar millor a Twitter
 Piulejar en menys de 140 caràcters (de 100 a 120).
 Incloure un enllaç. Els tweets amb enllaços es comparteixen
 tres cops més. Incloure enllaços després primeres paraules.
 Els millors content curator (o intermediaris crítics de
 coneixement) seran els que afegeixin valor, tant en forma
 d’humor, opinió, traducció de l’anglès, etc.
 Els divendres són els dies amb més retweets. Twitter ha
 generat eines que us permeten monitoritzar quina és la millor
 opció pel vostre cas. Socialbro.
 Incloure almenys un hashtag.
 Format pregunta, fomenta la participació.
 Descriure amb correcció on porta l’enllaç.




El projecte...
El contingut
Com oferir contingut?




   Més informació: http://www.catorze.com/websocialwiki/doku.php/censo_de_bibliotecas_con_cuenta_en_twitter
El projecte...
El contingut
Per a qui s’ofereix el contingut? Perfils d’usuaris

  Creadors. Prosumers (producer and consumer)
  Crítics. Fòrums, comentaris, votacions…
  Col·leccionistes. RSS, etiqueten, difonen.
  Membres. Creen perfil i participen.
  Espectadors. Llegeixen i observen.
  Inactius. Tipus “Guadiana”.




El projecte...
El contingut
Qui crea el contingut?

Un Community Manager o
Social Media Manager és la
persona encarregada de
gestionar, construir i
moderar comunitats entorn a
una marca a Internet.
 Aquesta professió es perfila dintre de les empreses que
 descobreixen que les converses socials en línia, són cada cop més
 rellevants i que necessiten un professional que conegui la
 comunicació en línia, fent ús dels nous canals de comunicació
 mitjançant les eines socials.
El projecte...
El contingut
Qui crea el contingut?


 David Coghlan, professor del
 Trinity Collage de Dublín afirma:

 “Es el arte de la gestión eficiente de la comunicación de
 otros online en las diferentes herramientas idóneas para el
 tipo de conversación que creamos conveniente con
 nuestros potenciales clientes (ya sea un blog, una
 comunidad a medida, una cuenta en Twitter, una Página
 de Fans en Facebook…). Es el rostro de la marca”.




El projecte...
El contingut
Qui crea el contingut?

“Un Content Curator, un
Intermediario crítico del
conocimiento es alguien que
busca, agrupa y comparte de
forma contínua (recordemos la
Real time web que vivimos) lo
más relevante (separa el grano
de la paja) en su ámbito de
especialización”.                            Dolors Reig

                                     http://www.dreig.eu/caparazon/
Pràctica...
Creació de contingut
Publica en el teu perfil professional
creat prèviament el següent contingut:

  Plou, selecciona una imatge o vídeo relacionat
 amb aquest fet.
  Selecciona una efemèride i relaciona-la amb el teu
 fons.
  Publicita una activitat.
  Recomana un recurs.




El projecte...
L’avaluació
Definir un sistema d’indicadors en relació als objectius. Per
definir un indicador cal tenir clar què volem mesurar. Els
indicadors poden ser:

 D’estructura. Mesuren aspectes relacionats amb el cost
 i la utilització dels recursos.
 De procés. Mesuren aspectes relacionats amb les
 activitats i la seva eficàcia.
 De resultats. Valoren aspectes relacionats amb
 l’impacte sobre la població.

 Indicadors no són estàtics poden variar en funció del temps
 o de l’entorn.
El projecte...
L’avaluació




Algunes recomanacions...
   Festival de l’humor…
http://www.monikamdq.com.ar/2011/03/la-evolucion-de-las-redes-sociales.html
http://humorsalmon.blogspot.com.es/2011/11/la-revolucion-en-las-redes-sociales.html

   Xarxa addictes...
http://www.enriquedans.com/2009/08/sobre-redes-sociales-y-adicciones.html

   Què i on? usos de les xarxes
http://www.rtve.es/noticias/20111201/radiografia-redes-sociales-tuenti-desde-casa-meneame-desde-trabajo/479537.shtml

   Pinterest, una nova opció?
http://bitelia.com/2012/04/pinterest-se-convierte-en-la-tercera-red-social-mas-popular-de-estados-unidos

   Saturació de xarxes socials?
http://www.lne.es/vida-y-estilo/tecnologia/2012/04/06/redes-sociales-exito-incontestable-saturacion/1224644.html

   Poder de les xarxes socials
http://noticias.lainformacion.com/economia-negocios-y-finanzas/h-m-plagia-un-diseno-y-las-redes-sociales-se-lo-hacen-
pagar_liVCefCpJBhxXwWA09koQ6/

   Per a bibliotecàries intrèpides
http://www.unoentrerios.com.ar/mundo/Tener-sexo-con-medias-incrementa-la-posibilidad-de-tener-un-orgasmo-20120404-
0042.html
Gràcies per la vostra atenció!




Meritxell Trullàs
trullasam@gmail.com
http://www.facebook.com/meritxell.trullas
https://twitter.com/mtrullas

Contenu connexe

En vedette

Proyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativoProyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativojcbarron
 
Open source бизнес и perl внутри
Open source бизнес и perl внутриOpen source бизнес и perl внутри
Open source бизнес и perl внутриRuslan Zakirov
 
Proyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativoProyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativosoryeirene
 
Presentación de Energías
Presentación de EnergíasPresentación de Energías
Presentación de Energíasjuanp03649
 
Procesadores
ProcesadoresProcesadores
Procesadoreskarenyese
 
La competencia de los profesores
La competencia de los profesoresLa competencia de los profesores
La competencia de los profesoresSol Fernandez
 
7 สามัญ อังกฤษ
7 สามัญ อังกฤษ7 สามัญ อังกฤษ
7 สามัญ อังกฤษnumtarn13
 
Tic Project
Tic ProjectTic Project
Tic Projectelsavsp
 

En vedette (20)

Lectura y alfabetismo en la sociedad
Lectura y alfabetismo en la sociedadLectura y alfabetismo en la sociedad
Lectura y alfabetismo en la sociedad
 
Proyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativoProyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativo
 
01 thai51
01 thai5101 thai51
01 thai51
 
Tema 2 memorias
Tema 2 memoriasTema 2 memorias
Tema 2 memorias
 
Hachiojipm#10
Hachiojipm#10Hachiojipm#10
Hachiojipm#10
 
Open source бизнес и perl внутри
Open source бизнес и perl внутриOpen source бизнес и perl внутри
Open source бизнес и perl внутри
 
Tic Project
Tic ProjectTic Project
Tic Project
 
Proyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativoProyecto TIC en un centro educativo
Proyecto TIC en un centro educativo
 
Guía creative commons 2013
Guía creative commons 2013Guía creative commons 2013
Guía creative commons 2013
 
Presentación de Energías
Presentación de EnergíasPresentación de Energías
Presentación de Energías
 
Procesadores
ProcesadoresProcesadores
Procesadores
 
La competencia de los profesores
La competencia de los profesoresLa competencia de los profesores
La competencia de los profesores
 
Introducción al software libre
Introducción al software libreIntroducción al software libre
Introducción al software libre
 
Tic Project
Tic ProjectTic Project
Tic Project
 
tIC PROYEC
tIC PROYECtIC PROYEC
tIC PROYEC
 
7 สามัญ อังกฤษ
7 สามัญ อังกฤษ7 สามัญ อังกฤษ
7 สามัญ อังกฤษ
 
Web 3
Web 3Web 3
Web 3
 
Wcf word pants
Wcf word pantsWcf word pants
Wcf word pants
 
Tic Project
Tic ProjectTic Project
Tic Project
 
Sistemas operativos
Sistemas operativosSistemas operativos
Sistemas operativos
 

Similaire à Promoció de biblioteques a les xarxes socials

Promoció de biblioteques a les xarxes socials
Promoció de biblioteques a les xarxes socialsPromoció de biblioteques a les xarxes socials
Promoció de biblioteques a les xarxes socialsBiblioteques de Granollers
 
Marqueting de continguts dialoga amb els teus clients oferint los materials u...
Marqueting de continguts dialoga amb els teus clients oferint los materials u...Marqueting de continguts dialoga amb els teus clients oferint los materials u...
Marqueting de continguts dialoga amb els teus clients oferint los materials u...Eva Sanagustin
 
Marca personal, construint una activitat digital per a l'activitat professional
Marca personal, construint una activitat digital per a l'activitat professional Marca personal, construint una activitat digital per a l'activitat professional
Marca personal, construint una activitat digital per a l'activitat professional Bernadette Farriol
 
Els projectes web en tres històries
Els projectes web en tres històriesEls projectes web en tres històries
Els projectes web en tres històriesCan Antaviana
 
Esade creapolis xarxes-socials-jornadaxarxatecnio-ramoncosta-cip-20101112
Esade creapolis xarxes-socials-jornadaxarxatecnio-ramoncosta-cip-20101112Esade creapolis xarxes-socials-jornadaxarxatecnio-ramoncosta-cip-20101112
Esade creapolis xarxes-socials-jornadaxarxatecnio-ramoncosta-cip-20101112Ramon Costa i Pujol
 
Ptv xarxes socialsaltvalorafegit-elvalordelesxarxessocials-ramoncosta-cip-201...
Ptv xarxes socialsaltvalorafegit-elvalordelesxarxessocials-ramoncosta-cip-201...Ptv xarxes socialsaltvalorafegit-elvalordelesxarxessocials-ramoncosta-cip-201...
Ptv xarxes socialsaltvalorafegit-elvalordelesxarxessocials-ramoncosta-cip-201...Ramon Costa i Pujol
 
Informació GPF 2.0
Informació GPF 2.0Informació GPF 2.0
Informació GPF 2.0GPF 2.0
 
Informació GPF 2.0
Informació GPF 2.0Informació GPF 2.0
Informació GPF 2.0mesteve
 
Networking i Xarxes Socials
Networking i Xarxes SocialsNetworking i Xarxes Socials
Networking i Xarxes SocialsÀlex Vallès
 
10 consells Mercat Audiovisual de Catalunya
10 consells Mercat Audiovisual de Catalunya10 consells Mercat Audiovisual de Catalunya
10 consells Mercat Audiovisual de CatalunyaMontserrat Peñarroya
 

Similaire à Promoció de biblioteques a les xarxes socials (20)

Promoció de biblioteques a les xarxes socials
Promoció de biblioteques a les xarxes socialsPromoció de biblioteques a les xarxes socials
Promoció de biblioteques a les xarxes socials
 
Marqueting de continguts dialoga amb els teus clients oferint los materials u...
Marqueting de continguts dialoga amb els teus clients oferint los materials u...Marqueting de continguts dialoga amb els teus clients oferint los materials u...
Marqueting de continguts dialoga amb els teus clients oferint los materials u...
 
Marca personal, construint una activitat digital per a l'activitat professional
Marca personal, construint una activitat digital per a l'activitat professional Marca personal, construint una activitat digital per a l'activitat professional
Marca personal, construint una activitat digital per a l'activitat professional
 
Els projectes web en tres històries
Els projectes web en tres històriesEls projectes web en tres històries
Els projectes web en tres històries
 
Esade creapolis xarxes-socials-jornadaxarxatecnio-ramoncosta-cip-20101112
Esade creapolis xarxes-socials-jornadaxarxatecnio-ramoncosta-cip-20101112Esade creapolis xarxes-socials-jornadaxarxatecnio-ramoncosta-cip-20101112
Esade creapolis xarxes-socials-jornadaxarxatecnio-ramoncosta-cip-20101112
 
Linkedin
LinkedinLinkedin
Linkedin
 
LinkedIn
LinkedInLinkedIn
LinkedIn
 
1a sessió comunicacio 2.0
1a sessió comunicacio 2.01a sessió comunicacio 2.0
1a sessió comunicacio 2.0
 
Ptv xarxes socialsaltvalorafegit-elvalordelesxarxessocials-ramoncosta-cip-201...
Ptv xarxes socialsaltvalorafegit-elvalordelesxarxessocials-ramoncosta-cip-201...Ptv xarxes socialsaltvalorafegit-elvalordelesxarxessocials-ramoncosta-cip-201...
Ptv xarxes socialsaltvalorafegit-elvalordelesxarxessocials-ramoncosta-cip-201...
 
Curs wordpress & xarxes socials
Curs wordpress & xarxes socialsCurs wordpress & xarxes socials
Curs wordpress & xarxes socials
 
Informació GPF 2.0
Informació GPF 2.0Informació GPF 2.0
Informació GPF 2.0
 
Informació GPF 2.0
Informació GPF 2.0Informació GPF 2.0
Informació GPF 2.0
 
Networking i Xarxes Socials
Networking i Xarxes SocialsNetworking i Xarxes Socials
Networking i Xarxes Socials
 
Comunicació 2.0
Comunicació  2.0Comunicació  2.0
Comunicació 2.0
 
Empresa i Web
Empresa i WebEmpresa i Web
Empresa i Web
 
4a Sessió Curs Id
4a Sessió Curs Id4a Sessió Curs Id
4a Sessió Curs Id
 
4a sessió curs id
4a sessió curs id4a sessió curs id
4a sessió curs id
 
4a Sessió Curs Id
4a Sessió Curs Id4a Sessió Curs Id
4a Sessió Curs Id
 
4a Sessió Curs Id
4a Sessió Curs Id4a Sessió Curs Id
4a Sessió Curs Id
 
10 consells Mercat Audiovisual de Catalunya
10 consells Mercat Audiovisual de Catalunya10 consells Mercat Audiovisual de Catalunya
10 consells Mercat Audiovisual de Catalunya
 

Dernier

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 

Dernier (8)

HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 

Promoció de biblioteques a les xarxes socials

  • 1. Promoció de biblioteques a les xarxes socials Màster de Biblioteca Escolar i Promoció de la Lectura Bellaterra,11 d’abril de 2012 Agenda sessió... El context. El projecte. Fases. L’audiència. La identitat digital. Creació del perfil. El contingut. Nous perfils professionals. L’avaluació. Els indicadors.
  • 2. El context... http://youtu.be/_0MBys9pQ8w El context... Internet està canviat els nostres hàbits de treball, de compra i de lleure. Cada vegada passem més temps connectats a la xarxa i utilitzant-la per a qualsevol tipus d’activitat. Per això és especialment important saber com funciona i com en podem treure profit a nivell laboral. La comunicació entre la biblioteca i el seu públic no n’és una excepció i per tant, per als professionals que hi treballen és especialment important conèixer totes les tècniques que ens ajudaran a fer més fluida la transmissió de missatges als nostres usuaris. Aquesta transmissió es pot dur a terme a través del lloc web de la Biblioteca, a través del bloc, a través del perfil de la biblioteca en les xarxes socials, etc.
  • 3. Són plataformes de comunicació online on el contingut és creat per l’organització i pels propis usuaris mitjançant les tecnologies de la Web 2.0 que faciliten l’edició, la publicació i l’intercanvi d’informació.
  • 4.
  • 5. El context... Màrqueting digital Atracció de visites Conversió en clients Processos del Fidelització de clients Màrqueting digital Per saber més: http://www.montsepenarroya.com/ El projecte... FASES Seguiment i control Disseny i Execució Manteniment Avaluació planificació Projecte: Creació perfil Community Manager Indicadors Context Identitat digital Content Curator Anàlisis projectes similars Definició Objectius Destinataris. Audiència Pressupost Recursos tècnics Recursos humans Difusió Calendari implementació Protocol d’ús
  • 6. El projecte... El projecte... L’audiència En una xarxa busquem... Conversar. Construir relacions. Compartir continguts. Obtenir feedback. Participació. Involucració.
  • 7. El projecte... L’audiència És participativa. Crea nous espais de diàleg. Té pressa, es mobilitza, caça la noticia. Hem de llegir què opina, el que critica i..., reaccionar. Estem en un entorn bidireccional. Hem de pensar i avaluar com ser pertinents per a cada producte i cada audiència particular. I, després oferir el contingut adient per crear l’enllaç i la interacció. El projecte... L’audiència, el cas de Facebook 40% desitja rebre descomptes i promocions. 37% vol mostrar el seu suport a la “marca”. 36% té l’esperança d’obtenir mostres gratuïtes, promocions o regals. 34% vol estar informat sobre les activitats de l’organització. 27% com diversió i entreteniment participant. 25% vol tenir accés a contingut exclusiu. 22% menciona que algú el va aconsellar a seguir marca / organització. 21% vol només saber més sobre l’organització. Font: Automotive Digital Marketing Professional Community - http://bit.ly/kxFaHH
  • 8. La identitat digital El projecte... La identitat digital
  • 9. El projecte... Creació del perfil Segmentar els perfils (personal i privat). personal professional El projecte... Creació del perfil
  • 10. El projecte... Creació del perfil http://www.facebook.com/help/?page=178608028874393&ref=hcnav El projecte... Creació del perfil http://www.facebook.com/pages/create.php?ref_id=226574347404864
  • 11. El projecte... Creació del perfil Imatge corporativa. Informació completa de l’organització (bio, horari, dades de contacte...) Cal cuidar la direcció web. El projecte... Creació del perfil
  • 12. El projecte... Creació del perfil El projecte... Creació del perfil
  • 13. El projecte... Creació del perfil El projecte... Creació del perfil
  • 14. El projecte... Creació del perfil El projecte... Creació del perfil. Errors a Twitter Agregar per agregar. Ser una espècie de RSS del teu bloc. No escriure res sobre la teva vida, ets un robot? No personalitzar la interfície per defecte. Utilitzar un avatar per defecte. Només escriure de les teves coses “you’re not alone”. Vendre, vendre, vendre, no ets una botiga! Oblidar el RT, el # y el @.
  • 15. Pràctica... Creació d’un perfil professional Prèviament defineix: Objectius del perfil Destinataris. Audiència On crearàs el teu perfil? Un cop definits els teus objectius i identificada la teva audiència entra en la xarxa seleccionada i crea el teu perfil professional.
  • 16. El projecte... El contingut Quin contingut és necessari oferir? Quan, on i amb quina freqüència s’ofereix? Com oferir contingut? Per a qui s’ofereix el contingut? Qui crea el contingut?
  • 17. El projecte... El contingut Quin contingut és necessari oferir? “[..] la regla del 10/1. Se trata de crear un blog de empresa que no se centre 100% en sí misma, sino que busque el contexto informativo en el que se mueve la marca. Que halle su nicho y cree un pequeño medio de referencia para un grupo reducido -pero importante- de personas. Y a partir de ahí, por cada 10 historias de interés general sobre la temática escogida, podemos "colar" un artículo puramente promocional.” Fernando Polo http://abladias.blogspot.com.es/2009/05/la-regla-del-101.html El projecte... El contingut Quan, on i amb quina freqüència s’ofereix? Basat en un estudi de Vitrue (http://vitrue.com/) hi ha tres pics d’activitat als usuaris de Facebook durant els dies laborables: 11h, 15h i a les 20h. La publicació al voltant d’aquestes hores pot afavorir la visualització i la interacció.
  • 18. El projecte... El contingut Com oferir contingut? El projecte... El contingut Com oferir contingut? Proposa continguts simètrics sobre interessos comuns. Sigues direct@ i clar@, res de divagar. Cerca creativitat i relació de valor. Que l’ortografia no es converteixi en horrografia. Diversifica, no publiquis sempre el mateix. No siguem pedants. Mesura la quantitat, no avorrim. Fidelitzem, oferint coses gratuïtes. Fomentem la participació. No som una agenda.
  • 19. El projecte... El contingut Com oferir contingut? El projecte... El contingut Com oferir contingut?
  • 20. El projecte... El contingut Com oferir contingut? El projecte... El contingut Com oferir contingut?
  • 21. El projecte... El contingut Com oferir contingut? El projecte... El contingut Com oferir contingut?
  • 22. El projecte... El contingut. Comunicar millor a Twitter Piulejar en menys de 140 caràcters (de 100 a 120). Incloure un enllaç. Els tweets amb enllaços es comparteixen tres cops més. Incloure enllaços després primeres paraules. Els millors content curator (o intermediaris crítics de coneixement) seran els que afegeixin valor, tant en forma d’humor, opinió, traducció de l’anglès, etc. Els divendres són els dies amb més retweets. Twitter ha generat eines que us permeten monitoritzar quina és la millor opció pel vostre cas. Socialbro. Incloure almenys un hashtag. Format pregunta, fomenta la participació. Descriure amb correcció on porta l’enllaç. El projecte... El contingut Com oferir contingut? Més informació: http://www.catorze.com/websocialwiki/doku.php/censo_de_bibliotecas_con_cuenta_en_twitter
  • 23. El projecte... El contingut Per a qui s’ofereix el contingut? Perfils d’usuaris Creadors. Prosumers (producer and consumer) Crítics. Fòrums, comentaris, votacions… Col·leccionistes. RSS, etiqueten, difonen. Membres. Creen perfil i participen. Espectadors. Llegeixen i observen. Inactius. Tipus “Guadiana”. El projecte... El contingut Qui crea el contingut? Un Community Manager o Social Media Manager és la persona encarregada de gestionar, construir i moderar comunitats entorn a una marca a Internet. Aquesta professió es perfila dintre de les empreses que descobreixen que les converses socials en línia, són cada cop més rellevants i que necessiten un professional que conegui la comunicació en línia, fent ús dels nous canals de comunicació mitjançant les eines socials.
  • 24. El projecte... El contingut Qui crea el contingut? David Coghlan, professor del Trinity Collage de Dublín afirma: “Es el arte de la gestión eficiente de la comunicación de otros online en las diferentes herramientas idóneas para el tipo de conversación que creamos conveniente con nuestros potenciales clientes (ya sea un blog, una comunidad a medida, una cuenta en Twitter, una Página de Fans en Facebook…). Es el rostro de la marca”. El projecte... El contingut Qui crea el contingut? “Un Content Curator, un Intermediario crítico del conocimiento es alguien que busca, agrupa y comparte de forma contínua (recordemos la Real time web que vivimos) lo más relevante (separa el grano de la paja) en su ámbito de especialización”. Dolors Reig http://www.dreig.eu/caparazon/
  • 25. Pràctica... Creació de contingut Publica en el teu perfil professional creat prèviament el següent contingut: Plou, selecciona una imatge o vídeo relacionat amb aquest fet. Selecciona una efemèride i relaciona-la amb el teu fons. Publicita una activitat. Recomana un recurs. El projecte... L’avaluació Definir un sistema d’indicadors en relació als objectius. Per definir un indicador cal tenir clar què volem mesurar. Els indicadors poden ser: D’estructura. Mesuren aspectes relacionats amb el cost i la utilització dels recursos. De procés. Mesuren aspectes relacionats amb les activitats i la seva eficàcia. De resultats. Valoren aspectes relacionats amb l’impacte sobre la població. Indicadors no són estàtics poden variar en funció del temps o de l’entorn.
  • 26. El projecte... L’avaluació Algunes recomanacions... Festival de l’humor… http://www.monikamdq.com.ar/2011/03/la-evolucion-de-las-redes-sociales.html http://humorsalmon.blogspot.com.es/2011/11/la-revolucion-en-las-redes-sociales.html Xarxa addictes... http://www.enriquedans.com/2009/08/sobre-redes-sociales-y-adicciones.html Què i on? usos de les xarxes http://www.rtve.es/noticias/20111201/radiografia-redes-sociales-tuenti-desde-casa-meneame-desde-trabajo/479537.shtml Pinterest, una nova opció? http://bitelia.com/2012/04/pinterest-se-convierte-en-la-tercera-red-social-mas-popular-de-estados-unidos Saturació de xarxes socials? http://www.lne.es/vida-y-estilo/tecnologia/2012/04/06/redes-sociales-exito-incontestable-saturacion/1224644.html Poder de les xarxes socials http://noticias.lainformacion.com/economia-negocios-y-finanzas/h-m-plagia-un-diseno-y-las-redes-sociales-se-lo-hacen- pagar_liVCefCpJBhxXwWA09koQ6/ Per a bibliotecàries intrèpides http://www.unoentrerios.com.ar/mundo/Tener-sexo-con-medias-incrementa-la-posibilidad-de-tener-un-orgasmo-20120404- 0042.html
  • 27. Gràcies per la vostra atenció! Meritxell Trullàs trullasam@gmail.com http://www.facebook.com/meritxell.trullas https://twitter.com/mtrullas