penyusunan RKS dan RKAS/E-RKAS, pada Kegiatan Diklat Pengawas Di Hotel Merapi Merbabu, Kota Bekasi, 20-21 sep 2016

2. Penyusunan RKS dan RKAS
Oleh
Tim LPMP DKI Jakarta
Disampaikan pada Diklat Peningkatan Kompetensi
Pengawas Kota Bekasi

3. Kompetensi yang akan Dicapai
1. Memahami Konsep RKS dan RKAS
2. Mampu menyusun RKS dan RKAS

4. Skenario Pelatihan
NO KEGIATAN WAKTU
1. Pengantar 10 menit
2. Brainstorming Konsep RKS dan RKAS dan
mengurutkan alur penyusunan RKS
80 menit
3. Simulasi Penyusunan RKAS serta
Presentasi (Kelompok)
160 menit
4. Penutup (Penguatan) 20 menit

5. Apa yang dimaksud dengan RKS????
.........................................................................
.........................................................................
..........................................................................

6. Rencana Kerja Sekolah
 Rencana kerja yang menggambarkan tujuan
yang akan dicapai dalam kurun waktu empat
tahun yang berkaitan dengan mutu lulusan
yang ingin dicapai dan perbaikan komponen
yang mendukung peningkatan mutu lulusan

7.  RKS disetujui rapat dewan pendidik setelah
memperhatikan pertimbangan dari komite
sekolah dan disahkan berlakunya oleh
dinas pendidikan kabupaten/kota.
 Pada sekolah swasta rencana kerja ini
disahkan berlakunya oleh penyelenggara
sekolah;
 RKS dituangkan dalam dokumen yang
mudah dibaca oleh pihak-pihak yang terkait

8. Apa Tujuan Penyusunan RKS????
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................

9. 9
Tujuan Penyusunan RKS
1. Menjamin agar tujuan dan sasaran sekolah/madrasah dapat
dicapai;
2. Mendukung koordinasi antar pelaku sekolah/madrasah;
3. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik
intra pelaku di sekolah/madrasah, antar sekolah/madrasah,
Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, Dinas Pendidikan Provinsi,
dan antar waktu;
4. Menjamin keterkaitan antara perencanaan, penganggaran,
pelaksanaan, pelaporan dan pengawasan;
5. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah/madrasah dan
masyarakat;
6. Menjamin penggunaan sumber daya sekolah/madrasah yang
ekonomis, efisien, efektif, berkeadilan, berkelanjutan serta
memperhatikan kesetaraan gender.

10. Apa Manfaat RKS??????
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................

11. Manfaat RKS
Membantu sekolah
memperbaiki kualitas pendidikan

12. Apa Prinsip-Prinsip Penyusunan RKS????
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................

13. 13
Prinsip-Prinsip Penyusunan RKS
 Terpadu: mencakup keseluruhan program.
 Multi tahun: mencakup periode 4 tahun.
 Multi sumber: mengidentifikasi berbagai
sumber dana.
 Berbasis kinerja: memiliki indikator yang jelas.
 Partisipatif: melibatkan berbagai unsur.
 Integrasi Pendidikan Karakter Bangsa.
 Sensitif terhadap isu gender.
 Responsif terhadap keadaan bencana.
 Pelaksanaannya dimonitor dan dievaluasi.

14. Mengapa Sekolah Perlu Menyusun
Perencanaan??????
..........................................................................
...........................................................................
...........................................................................

15. Mengapa Sekolah Perlu Menyusun
Perencanaan??????
 Memberi kontribusi terhadap perkembangan kualitas
belajar mengajar yang berkesinambungan melalui
proses perencanaan, evaluasi dan reviu
 Mengidentifikasi secara tepat apa yang harus dicapai
 Memberi gambaran tentang siapa, apa, kapan, dan
bagaimana mencapai tujuan

16. Mengapa Sekolah Perlu Menyusun
Perencanaan??????
 Memberi gambaran apakah usaha yang dilakukan,
biaya yang dikeluarkan, serta dampak dari
perencanaan sesuai dengan peningkatan yang
diharapkan
 Membantu dalam penentuan apakah suatu kegiatan
harus dilakukan
 Membantu penentuan cara yang efektif dalam
pencapaian target

17. Apa yang Paling Penting
dalam Menghasilkan RKS
yang Bermanfaat?
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................

18. Apa yang Paling Penting
dalam Menghasilkan RKS
yang Bermanfaat?
KEJUJURAN DATA

19. 19
Alur Penyusunan RKS dan RKAS
PERSIAPAN
• Pembentukan
(Tim Penyusun
RKS).
• Pembekalan/
Orientasi bagi
Tim Penyusun
RKS.
PENYUSUNAN
• Pendahuluan.
• Kondisi Sekolah Saat Ini.
• Kondisi Sekolah yang Diharapkan.
• Program, Indikator Kinerja
dan Kegiatan.
• Rencana Kerja
Sekolah
• RKAS
PENYETUJUAN,
PENGESAHAN DAN
SOSIALISASI
• Penyetujuan oleh
rapat dewan
pendidik
• Pengesahan oleh
pihak berwenang
• Sosialisasi kepada
pemangku
kepentingan

20. 20
ALUR PENYUSUNAN RKS
1. Melaksanakan Evaluasi
Diri( Mengisi Instrumen
dan menganalisis EDS)
2. Merumuskan
rekomendasi hasil EDS
3. Merumuskan Profil Sekolah/Madrasah
(Kondisi sekolah saat ini) sebagai Kesimpulan
dari Rekomendasi hasil EDS
Tahap 1

21. 21
Tahap 2
1. Menetapkan kondisi Sekolah/Madrasah yang diharapkan
(Harapan Pemangku Kepentingan)
2. Merumuskan tantangan sekolah
3. Menetapkankan tantangan utama/terpilih
4. Merumuskan alternatif pemecahan tantangan utama
5. Menetapkan alternatif pemecahan tantangan utama terpilih
6. Menetapkan Sasaran

22. 22
Tahap 3
1. Menetapkan Program
2. Merumuskan Indikator Kinerja/Keberhasilan Program
3. Menetapkankan Penanggung Jawab Program
4. Merumuskan Kegiatan
5. Menentukan Jadwal Kegiatan

23. 23
Tahap 4
1. Menyusun Rencana Kegiatan dan Anggaran
Sekolah/Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah
(RKAS/RAPBS)
2. Mempelajari Peraturan
Penggunaan Dana
3. Menyusun Rencana Biaya Program
5. Menyusun Rencana Pendanaan Program
4. Menyesuaikan Rencana Biaya
dengan Sumber Pendanaan

24. Contoh Program Sekolah
Standar:/Indikator Kondisi saat ini
(Hasil EDS)
Acuan Standar Tantangan Sasaran
1 2 3 4 5
Pengembangan
Kompetensi Lulusan
Peserta didik dapat
mencapai target
akademis yang
diharapkan
Kebanyakan siswa
tidak membaca
untuk
kesenangannya.
Mereka hanya
membaca karena
kewajiban yang
diberikan oleh guru
(buku teks, tugas
dari guru)
Menggunakan
berbagai jenis
membaca untuk
memahami
wacana
Mengembang
kan budaya
membaca
Semua siswa
membaca untuk
kesenangannya
pada akhir
tahun pelajaran

25. Penyebab Masalah
(problem
identification)
Program/Bidang Kegiatan Penanggungjawab
1 2 3 4
- Kurangnya buku
yang menarik
minat siswa
- Guru dan orang-
tua belum
paham
pentingnya
‘budaya
membaca’
- Membeli buku-buku yang
menarik minat siswa
- Meningkatkan pengelolaan
perpustakan untuk menarik
siswa meminjam buku
- Lokakarya tentang
‘peningkatan minat baca
siswa‘
- Membuat sudut baca
- Kegiatan membaca buku di
sekolah setiap hari
- Kegiatan membaca buku
di rumah
- ….
- Pengembangan
Sarana dan
Prasarana
- Pengembangan
Pendidik dan
Tenaga Kependidikan
- Pengembangan
Proses
Pembelajaran
- Pengembangan
Standar
Pengelolaan
Kepala Sekolah
dibantu Panitia
Budaya Baca (Kepsek,
wakil orangtua tiap
kelas, 2 guru, wakil
siswa)
Contoh Program Sekolah

26. Contoh RKS
Komponen/
Sasaran
Program Kegiatan Penjab Jadwal
2016 2017 2018 2019
Gj Gn Gj Gn Gj Gn Gj Gn
Sarana
Prasarana:
Semua siswa
membaca
untuk
kesenanganny
a
Pngembang
an Sarana
dan
Prasarana
Sekolah :
Pengadaan
Buku baru
dan
peningkatan
pengelolaan
perpustakaa
n
1. Membeli
buku-buku
yang menarik
minat siswa
2.
Meningkatka
n
pengelolaan
perpustakan
untuk
menarik
siswa
meminjam
buku
x x
x
x
x
x
x
x
x
X X xKepala
Sekolah
dibantu
Panitia
Budaya
Baca
(Kepsek,
wakil
orang
tua tiap
kelas, 2
guru,
wakil
siswa)

27. Contoh RKAS
No Bidang Standar Kegiatan Sub
Kegiatan
Pendanaan
1 Sarana dan
Prasarana
Standar
Kompetensi
Lulusan
Pengadaan
buku-buku yang
menarik minat
siswa
Pembeli
an buku
- Sumber
- Pagu

29. DISKUSI KELOMPOK
1.Bagilah kelas menjadi 6 kelompok
2.Susunlah RKAS ke dalam lembar kerja yang
tersedia berdasarkan hasil diskusi kelompok
anda tentang EDS sebelumnya
3. Hasil diskusi kelompok dipresentasikan dan
kelompok lain menanggapi

30. PENGUATAN
 RKS adalah dokumen perencanaan untuk membantu
sekolah memperbaiki kualitas
Yang Penting:
 Perlunya memahami setiap langkah dari penyusunan
RKS
 Setiap langkah membutuhkan data dan pemikiran
yang seksama sebelum pengambilan keputusan
 Proses diskusi menjadi hal yang sangat penting

32. SEKIAN
TERIMA KASIH