SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
Télécharger pour lire hors ligne
34 𑵬 “√   «∑.34 𑵬 “√   «∑.
 
⌫ ⌫
⌫  
⌫⌫⌫ ⌫
⌫⌦
⌫ 
⌫⌫⌦ 
⌫⌫ 
⌫
⌫ 
⌫ 
  
  ⌦⌫⌫
⌦
⌫ ⌦
⌫⌫ ⌫

⌫⌫⌫
⌫ 
 ⌫⌫
 ⌫⌫
⌫⌦
⌦

 
„π™ã«ß‡«≈“À≈“¬ªÇ∑’˺ã“π¡“ °“√®—¥°“√‡√’¬π√埧≥‘µ»“ µ√艥凪≈’ˬπ·ª≈߉ª®“°∑’ˇ§¬‡ªöπ¡“„πÕ¥’µ§ãÕπ¢å“ß¡“°
®“°∑’ˇ§¬‡πåπ°“√‡√’¬π√埇π◊ÈÕÀ“ “√–‡ªöπ°“√‡πåπ∑—°…–·≈–°√–∫«π°“√ ·≈–§ÿ≥≈—°…≥–∑’Ëæ÷ߪ√– ß§è√ã«¡¥å«¬
°“√„À姫“¡√埇撬ßÕ¬ã“߇¥’¬«‰¡ã‡æ’¬ßæÕ ¥å«¬‡Àµÿº≈·≈–§«“¡®”‡ªöπÀ≈“¬ª√–°“√
⌫
⌫⌫ ⌫⌦
⌫⌫⌫⌦ 
⌫⌦ 
      
 ⌫⌫⌫   ⌫
⌫ ⌦⌫
    
  ⌫ 

⌦
⌦   ⌦
  
    
   ⌦ ⌫
⌫ ⌫⌫ 
⌫    
⌦⌦   ⌫
   ⌦
 
⌫⌫  
⌫ ⌫ ⌫
⌫ ⌫
 ∂“π°“√≥è 1 ⌫⌦ 
  ⌫ 
⌫  ⌫
Õ—¡æ√ ¡å“§πÕß
√». ¥√.  “¢“«‘™“¡—∏¬¡»÷°…“
¿“§«‘™“À≈—° Ÿµ√°“√ Õπ·≈–‡∑§‚π‚≈¬’°“√»÷°…“
§≥–§√ÿ»“ µ√è ®ÿÓ≈ß°√≥è¡À“«‘∑¬“≈—¬
 πÿ°§‘¥ §≥‘µ»“ µ√è
ªÇ∑’Ë 34 ©∫—∫∑’Ë 140 ¡°√“§¡ - °ÿ¡¿“æ—π∏è 2549 35
√Ÿª∑’Ë 1 √Ÿª∑’Ë 2
ªÇ∑’Ë 34 ©∫—∫∑’Ë 140 ¡°√“§¡ - °ÿ¡¿“æ—π∏è 2549 35
⌫   
    
⌫⌫⌫
  
     
     
     
     
     
⌫
⌫
 
 ⌦
⌫  
⌫ 
⌫

          
      
⌫⌫⌫
 

  ⌫   
⌫     
     
⌫ 

⌫
      ⌫
⌫  
⌫  ⌫  
⌫  ⌫⌦
⌫        ⌦

      ⌫
⌫  
⌫   
⌫    ⌫  
⌦⌫  ⌫ 
⌦⌫⌫   
⌫  ⌫ ⌫   ⌫        
  ⌦
      ⌫⌫  ⌫  
  ⌫  ⌦⌫   ⌦⌫⌫ 
 ⌫  ⌫ ⌫   ⌫  
⌦⌫   ⌫⌦⌦     
      ⌫  ⌫   
⌫   ⌫       
       ⌦
      ⌫  
   ⌦     
⌫⌫⌫⌫
 ⌫ ⌦⌫ 

 ∂“π°“√≥è 2    ⌧   ⌦⌫⌫⌫⌫⌫
   ⌫  ⌫⌫  ⌫  ⌫
   ⌫⌫⌫⌫⌫
⌫ ⌫  ⌫⌫
 ⌫  ⌫  ⌦⌫
  ⌫   ⌫
  ⌫  
⌫ ⌫⌫ ⌦
⌫  
  22
108 +     
     ⌦⌫   ⌦
⌫⌫⌫⌫
⌫   ⌦
⌫
 πÿ°§‘¥ §≥‘µ»“ µ√è

Contenu connexe

Tendances

แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3Kansinee Kosirojhiran
 
โครงการนิเทศภายในโรงเรียน
โครงการนิเทศภายในโรงเรียนโครงการนิเทศภายในโรงเรียน
โครงการนิเทศภายในโรงเรียนMontira Butyothee
 
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.3
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.3แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.3
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.3teerachon
 
แบบทดสอบ การงานอาชีพฯ ม.6
แบบทดสอบ การงานอาชีพฯ ม.6แบบทดสอบ การงานอาชีพฯ ม.6
แบบทดสอบ การงานอาชีพฯ ม.6teerachon
 
ใบงานรูปเรขาคณิตสามมิติ
ใบงานรูปเรขาคณิตสามมิติใบงานรูปเรขาคณิตสามมิติ
ใบงานรูปเรขาคณิตสามมิติkanjana2536
 
รูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ ม.1
รูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ ม.1รูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ ม.1
รูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ ม.1KruGift Girlz
 
โครงสร้างคณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.ต้นโครงสร้างคณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.ต้นInmylove Nupad
 
แบบทดสอบ เรื่อง สัญกรณ์วิทยาสตร์
แบบทดสอบ เรื่อง สัญกรณ์วิทยาสตร์แบบทดสอบ เรื่อง สัญกรณ์วิทยาสตร์
แบบทดสอบ เรื่อง สัญกรณ์วิทยาสตร์ทับทิม เจริญตา
 
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์srkschool
 
แบบทดสอบ ประวัติศาสตร์ ม.3
แบบทดสอบ ประวัติศาสตร์ ม.3แบบทดสอบ ประวัติศาสตร์ ม.3
แบบทดสอบ ประวัติศาสตร์ ม.3teerachon
 
2. บันได 5 ขั้นqsccs
2. บันได 5 ขั้นqsccs2. บันได 5 ขั้นqsccs
2. บันได 5 ขั้นqsccskrurutsamee
 
การวัดและประเมินผลตามหลักสูตรฯ 51
การวัดและประเมินผลตามหลักสูตรฯ 51การวัดและประเมินผลตามหลักสูตรฯ 51
การวัดและประเมินผลตามหลักสูตรฯ 51oieseau1
 
ใบงานเรื่องคู่อันดับและกราฟ
ใบงานเรื่องคู่อันดับและกราฟใบงานเรื่องคู่อันดับและกราฟ
ใบงานเรื่องคู่อันดับและกราฟFern Monwalee
 
ใบงานคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
ใบงานคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วนใบงานคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
ใบงานคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วนatunya2530
 
4สารบัญตารางวิจัย
4สารบัญตารางวิจัย4สารบัญตารางวิจัย
4สารบัญตารางวิจัยkrupornpana55
 
การเท่ากัน
การเท่ากันการเท่ากัน
การเท่ากันAon Narinchoti
 

Tendances (20)

แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัด อักษรนำ ประถมศึกษาปีที่ 3
 
โครงการนิเทศภายในโรงเรียน
โครงการนิเทศภายในโรงเรียนโครงการนิเทศภายในโรงเรียน
โครงการนิเทศภายในโรงเรียน
 
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.3
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.3แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.3
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.3
 
แบบทดสอบ การงานอาชีพฯ ม.6
แบบทดสอบ การงานอาชีพฯ ม.6แบบทดสอบ การงานอาชีพฯ ม.6
แบบทดสอบ การงานอาชีพฯ ม.6
 
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
แผนการจัดการเรียนรู้  หน้าที่พลเมือง ม.1แผนการจัดการเรียนรู้  หน้าที่พลเมือง ม.1
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
 
ใบงานรูปเรขาคณิตสามมิติ
ใบงานรูปเรขาคณิตสามมิติใบงานรูปเรขาคณิตสามมิติ
ใบงานรูปเรขาคณิตสามมิติ
 
รูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ ม.1
รูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ ม.1รูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ ม.1
รูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ ม.1
 
ใบงาน2
ใบงาน2ใบงาน2
ใบงาน2
 
โครงสร้างคณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.ต้นโครงสร้างคณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.ต้น
 
แบบทดสอบ เรื่อง สัญกรณ์วิทยาสตร์
แบบทดสอบ เรื่อง สัญกรณ์วิทยาสตร์แบบทดสอบ เรื่อง สัญกรณ์วิทยาสตร์
แบบทดสอบ เรื่อง สัญกรณ์วิทยาสตร์
 
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
 
Plan 1
Plan 1Plan 1
Plan 1
 
แบบทดสอบ ประวัติศาสตร์ ม.3
แบบทดสอบ ประวัติศาสตร์ ม.3แบบทดสอบ ประวัติศาสตร์ ม.3
แบบทดสอบ ประวัติศาสตร์ ม.3
 
2. บันได 5 ขั้นqsccs
2. บันได 5 ขั้นqsccs2. บันได 5 ขั้นqsccs
2. บันได 5 ขั้นqsccs
 
การวัดและประเมินผลตามหลักสูตรฯ 51
การวัดและประเมินผลตามหลักสูตรฯ 51การวัดและประเมินผลตามหลักสูตรฯ 51
การวัดและประเมินผลตามหลักสูตรฯ 51
 
Document 1820130813093402
Document 1820130813093402Document 1820130813093402
Document 1820130813093402
 
ใบงานเรื่องคู่อันดับและกราฟ
ใบงานเรื่องคู่อันดับและกราฟใบงานเรื่องคู่อันดับและกราฟ
ใบงานเรื่องคู่อันดับและกราฟ
 
ใบงานคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
ใบงานคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วนใบงานคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
ใบงานคณิตศาสตร์เรื่อง การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน
 
4สารบัญตารางวิจัย
4สารบัญตารางวิจัย4สารบัญตารางวิจัย
4สารบัญตารางวิจัย
 
การเท่ากัน
การเท่ากันการเท่ากัน
การเท่ากัน
 

Similaire à การพัฒนาทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์

คู่มือการเสนองานต่อ ผบ
คู่มือการเสนองานต่อ ผบคู่มือการเสนองานต่อ ผบ
คู่มือการเสนองานต่อ ผบThitima Jiramanit
 
คู่มือการเสนองานต่อ ผบ
คู่มือการเสนองานต่อ ผบคู่มือการเสนองานต่อ ผบ
คู่มือการเสนองานต่อ ผบThitima Jiramanit
 
หนังสือพิมพ์งานพระราชทานเพลิงศพ สมเด็จพระพุฒโฆษาจารย์
หนังสือพิมพ์งานพระราชทานเพลิงศพ สมเด็จพระพุฒโฆษาจารย์หนังสือพิมพ์งานพระราชทานเพลิงศพ สมเด็จพระพุฒโฆษาจารย์
หนังสือพิมพ์งานพระราชทานเพลิงศพ สมเด็จพระพุฒโฆษาจารย์หนุ่มน้อย ดาร์จีลิ่ง
 
Nazira Lecture1
Nazira Lecture1Nazira Lecture1
Nazira Lecture1simunaqv
 
براءة الأصحاب من دم الأحباب
براءة الأصحاب من دم الأحباببراءة الأصحاب من دم الأحباب
براءة الأصحاب من دم الأحبابsheikbukhari
 
فرهنگ مردم کانادا
فرهنگ مردم کانادافرهنگ مردم کانادا
فرهنگ مردم کاناداhamidrezagh
 
美国文学史与中国读者
美国文学史与中国读者美国文学史与中国读者
美国文学史与中国读者sugeladi
 
أساسيات الحماية
أساسيات الحمايةأساسيات الحماية
أساسيات الحمايةmedica
 
Environnement juridique des associations au Maroc
Environnement juridique des associations au MarocEnvironnement juridique des associations au Maroc
Environnement juridique des associations au Maroclesoir-echos
 
Namaz Mein Susti
Namaz Mein SustiNamaz Mein Susti
Namaz Mein SustiIffu Slides
 
Mohamed Gaber1
Mohamed Gaber1Mohamed Gaber1
Mohamed Gaber1guest9104c
 

Similaire à การพัฒนาทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ (20)

คู่มือOpen office
คู่มือOpen officeคู่มือOpen office
คู่มือOpen office
 
คู่มือOpen office
คู่มือOpen officeคู่มือOpen office
คู่มือOpen office
 
คู่มือการเสนองานต่อ ผบ
คู่มือการเสนองานต่อ ผบคู่มือการเสนองานต่อ ผบ
คู่มือการเสนองานต่อ ผบ
 
คู่มือการเสนองานต่อ ผบ
คู่มือการเสนองานต่อ ผบคู่มือการเสนองานต่อ ผบ
คู่มือการเสนองานต่อ ผบ
 
หนังสือพิมพ์งานพระราชทานเพลิงศพ สมเด็จพระพุฒโฆษาจารย์
หนังสือพิมพ์งานพระราชทานเพลิงศพ สมเด็จพระพุฒโฆษาจารย์หนังสือพิมพ์งานพระราชทานเพลิงศพ สมเด็จพระพุฒโฆษาจารย์
หนังสือพิมพ์งานพระราชทานเพลิงศพ สมเด็จพระพุฒโฆษาจารย์
 
1 14
1 141 14
1 14
 
Nazira Lecture1
Nazira Lecture1Nazira Lecture1
Nazira Lecture1
 
LAMS Arabic Booklet
LAMS Arabic BookletLAMS Arabic Booklet
LAMS Arabic Booklet
 
Bbb
BbbBbb
Bbb
 
Bi10 jo-002
Bi10 jo-002Bi10 jo-002
Bi10 jo-002
 
براءة الأصحاب من دم الأحباب
براءة الأصحاب من دم الأحباببراءة الأصحاب من دم الأحباب
براءة الأصحاب من دم الأحباب
 
فرهنگ مردم کانادا
فرهنگ مردم کانادافرهنگ مردم کانادا
فرهنگ مردم کانادا
 
美国文学史与中国读者
美国文学史与中国读者美国文学史与中国读者
美国文学史与中国读者
 
أساسيات الحماية
أساسيات الحمايةأساسيات الحماية
أساسيات الحماية
 
Environnement juridique des associations au Maroc
Environnement juridique des associations au MarocEnvironnement juridique des associations au Maroc
Environnement juridique des associations au Maroc
 
Namaz Mein Susti
Namaz Mein SustiNamaz Mein Susti
Namaz Mein Susti
 
Book1
Book1Book1
Book1
 
Accounting A5
Accounting A5Accounting A5
Accounting A5
 
Mohamed Gaber1
Mohamed Gaber1Mohamed Gaber1
Mohamed Gaber1
 
phy3.004
phy3.004phy3.004
phy3.004
 

Plus de Jintana Kujapan (20)

สีม่วง13
สีม่วง13สีม่วง13
สีม่วง13
 
สีม่วง11
สีม่วง11สีม่วง11
สีม่วง11
 
สีม่วง9
สีม่วง9สีม่วง9
สีม่วง9
 
สีม่วง7
สีม่วง7สีม่วง7
สีม่วง7
 
สีม่วง5
สีม่วง5สีม่วง5
สีม่วง5
 
สีม่วง3
สีม่วง3สีม่วง3
สีม่วง3
 
สีม่วง1
สีม่วง1สีม่วง1
สีม่วง1
 
ข15
ข15ข15
ข15
 
ข14
ข14ข14
ข14
 
ข13
ข13ข13
ข13
 
ข12
ข12ข12
ข12
 
ข4
ข4ข4
ข4
 
ข11
ข11ข11
ข11
 
ข10
ข10ข10
ข10
 
ข9
ข9ข9
ข9
 
ข8
ข8ข8
ข8
 
ข7
ข7ข7
ข7
 
ข6
ข6ข6
ข6
 
ข5
ข5ข5
ข5
 
ข3
ข3ข3
ข3
 

การพัฒนาทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์

  • 1. 34 𑵬 “√   «∑.34 𑵬 “√   «∑.   ⌫ ⌫ ⌫   ⌫⌫⌫ ⌫ ⌫⌦ ⌫  ⌫⌫⌦  ⌫⌫  ⌫ ⌫  ⌫       ⌦⌫⌫ ⌦ ⌫ ⌦ ⌫⌫ ⌫  ⌫⌫⌫ ⌫   ⌫⌫  ⌫⌫ ⌫⌦ ⌦    „π™ã«ß‡«≈“À≈“¬ªÇ∑’˺ã“π¡“ °“√®—¥°“√‡√’¬π√埧≥‘µ»“ µ√艥凪≈’ˬπ·ª≈߉ª®“°∑’ˇ§¬‡ªöπ¡“„πÕ¥’µ§ãÕπ¢å“ß¡“° ®“°∑’ˇ§¬‡πåπ°“√‡√’¬π√埇π◊ÈÕÀ“ “√–‡ªöπ°“√‡πåπ∑—°…–·≈–°√–∫«π°“√ ·≈–§ÿ≥≈—°…≥–∑’Ëæ÷ߪ√– ß§è√ã«¡¥å«¬ °“√„À姫“¡√埇撬ßÕ¬ã“߇¥’¬«‰¡ã‡æ’¬ßæÕ ¥å«¬‡Àµÿº≈·≈–§«“¡®”‡ªöπÀ≈“¬ª√–°“√ ⌫ ⌫⌫ ⌫⌦ ⌫⌫⌫⌦  ⌫⌦          ⌫⌫⌫   ⌫ ⌫ ⌦⌫        ⌫   ⌦ ⌦   ⌦            ⌦ ⌫ ⌫ ⌫⌫  ⌫     ⌦⌦   ⌫    ⌦   ⌫⌫   ⌫ ⌫ ⌫ ⌫ ⌫  ∂“π°“√≥è 1 ⌫⌦    ⌫  ⌫  ⌫ Õ—¡æ√ ¡å“§πÕß √». ¥√.  “¢“«‘™“¡—∏¬¡»÷°…“ ¿“§«‘™“À≈—° Ÿµ√°“√ Õπ·≈–‡∑§‚π‚≈¬’°“√»÷°…“ §≥–§√ÿ»“ µ√è ®ÿÓ≈ß°√≥è¡À“«‘∑¬“≈—¬  πÿ°§‘¥ §≥‘µ»“ µ√è
  • 2. ªÇ∑’Ë 34 ©∫—∫∑’Ë 140 ¡°√“§¡ - °ÿ¡¿“æ—π∏è 2549 35 √Ÿª∑’Ë 1 √Ÿª∑’Ë 2 ªÇ∑’Ë 34 ©∫—∫∑’Ë 140 ¡°√“§¡ - °ÿ¡¿“æ—π∏è 2549 35 ⌫         ⌫⌫⌫                                  ⌫ ⌫    ⌦ ⌫   ⌫  ⌫                    ⌫⌫⌫      ⌫    ⌫            ⌫   ⌫       ⌫ ⌫   ⌫  ⌫   ⌫  ⌫⌦ ⌫        ⌦        ⌫ ⌫   ⌫    ⌫    ⌫   ⌦⌫  ⌫  ⌦⌫⌫    ⌫  ⌫ ⌫   ⌫           ⌦       ⌫⌫  ⌫     ⌫  ⌦⌫   ⌦⌫⌫   ⌫  ⌫ ⌫   ⌫   ⌦⌫   ⌫⌦⌦            ⌫  ⌫    ⌫   ⌫               ⌦       ⌫      ⌦      ⌫⌫⌫⌫  ⌫ ⌦⌫    ∂“π°“√≥è 2    ⌧   ⌦⌫⌫⌫⌫⌫    ⌫  ⌫⌫  ⌫  ⌫    ⌫⌫⌫⌫⌫ ⌫ ⌫  ⌫⌫  ⌫  ⌫  ⌦⌫   ⌫   ⌫   ⌫   ⌫ ⌫⌫ ⌦ ⌫     22 108 +           ⌦⌫   ⌦ ⌫⌫⌫⌫ ⌫   ⌦ ⌫  πÿ°§‘¥ §≥‘µ»“ µ√è