โครงงานคอมใบงานที่ 2-8

1. ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสาคัญของ
โครงงาน
นายมังกร แสงจันทร์ เลขที่ 6 ม.6/4
นางสาวกษมา รัตนะ เลขที่ 29 ม.6/4

2. ความหมายของโครงงาน
โครงงาน (Project Approach) คือ กิจกรรมที่เปิดโอกาสให้ ผู้เรียนได้
ทา การศึกษาค้นคว้าและฝึกปฏิบัติด้วยตนเองตามความสามารถ ความ
ถนัด และความสนใจ โดยอาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ หรือ
กระบวนการอื่นๆ ไปใช้ในการศึกษาหาคา ตอบ โดยมีครูผู้สอนคอย
กระตุ้นแนะนา และให้คา ปรึกษาแก่ผู้เรียนอย่างใกล้ชิด ตั้งแต่การเลือก
หัวข้อที่จะศึกษา ค้นคว้า ดา เนินงานตามแผน กา หนดขั้นตอนการ
ดา เนินงานและการนา เสนอผลงาน ซึ่งอาจทา เป็นบุคคลหรือเป็นกลุ่ม

3. ความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์เป็นกิจกรรมการเรียนที่นักเรียนมีอิสระในการ
เลือกศึกษาปัญหาที่ตนสนใจ โดยนักเรียนจะต้องวางแผนการดา เนินงาน
ศึกษา พัฒนาโปรแกรม หรืออุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง โดยใช้ความรู้
กระบวนการทางวิศวกรรมซอฟต์แวร์ เครื่องคอมพิวเตอร์และวัสดุ
อุปกรณ์ตลอดจนทักษะพื้นฐานในการพัฒนาโครงงาน เรื่องที่นักเรียน
สนใจและคิดจะทา โครงงาน ซึ่งอาจมีผู้ศึกษามาก่อน หรือเป็นเรื่องที่
นักพัฒนาโปรแกรมได้เคยค้นคว้าและพัฒนาแล้ว นักเรียนสามารถทา
โครงงานเรื่องดังกล่าวได้ แต่ต้องคิดดัดแปลงแนวทางในการศึกษา การ
วิเคราะห์ข้อมูล การพัฒนาโปรแกรม หรือศึกษาเพิ่มเติมจากผลงานเดิมที่
มีผู้รายงานไว้

4. จุดมุ่งหมายสา คัญของการทา โครงงานเป็นการเปิดโอกาสให้นักเรียน
ได้รับประสบการณ์ตรงในการใช้ระบบคอมพิวเตอร์แก้ปัญหา ประดิษฐ์
คิดค้นหรือค้นคว้าหาความรู้ต่างๆ ใช้คอมพิวเตอร์ในการพัฒนาสื่อการ
เรียนรู้เพื่อการศึกษา ประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใช้สอย
ต่างๆ พัฒนาโปรแกรมประยุกต์ต่างๆ ตลอดจนการพัฒนาเกม
คอมพิวเตอร์ เพื่อฝึกให้นักเรียนเป็นบุคคลที่ใฝ่เรียนใฝ่รู้ การพัฒนา
ความคิดใหม่ๆ ความมีคุณธรรมจริยธรรม เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ให้กับเพื่อน
มนุษย์ และอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข

5. ความสาคัญ
โครงงานคอมพิวเตอร์ คือ ผลงานที่ได้จากการศึกษาค้นคว้าตามความ
สนใจ ความถนัดและความสามารถของผู้เรียน โดยวิธีการทาง
วิทยาศาสตร์ โครงงานจึงเป็นกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีการเน้นผู้เรียนเป็น
สา คัญ โดยผู้เรียนจะหาหัวข้อโครงงานที่ตนเองสนใจ รวมทั้งเชื่อมโยง
ความรู้ต่าง ๆ และความรู้ด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ
เพื่อสร้างผลงานตามความต้องการได้อย่างเหมาะสม โดยมีครูเป็นที่
ปรึกษาและให้คา แนะนา

6. ความสามารถที่เกิดจากการทา โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์เป็นกิจกรรมการเรียนรู้ที่ทา ให้ผู้เรียนเกิดความสามารถใน
ด้านต่าง ๆ ที่สา คัญ 5 ประการ ดังนี้
1.ความสามารถในการสื่อสาร เป็นความสามารถที่เกิดจากการที่นักเรียนเป็นผู้ทา
โครงงานต้องนาเสนอผลงานให้ ครูและเพื่อนนักเรียนให้เข้าใจโครงงาน
คอมพิวเตอร์ได้อย่างชัดเจน ดังนั้น ผู้ทา โครงงานต้องสื่อสารความคิดในการ
สร้างสรรค์โครงงานด้วยการเขียน หรือด้วยปากเปล่า รวมทั้งเลือกใช้รูปแบบของ
สื่ออย่างมีประสิทธิภาพเพื่อนา เสนอแนวคิดในการจัด โครงงานให้ผู้อื่นได้เข้าใจ
2.ความสามารถในการคิด ซึ่งผู้เรียนจะมีการคิดในลักษณะต่าง ๆ ดังนี้
1.การคิดวเิคราะห์เกิดจากการที่ผู้เรียนต้องวิเคราะห์ปัญหาและแยกแยะสาเหตุว่า
เกิดเนื่องจากอะไร

7. 2. การคิดสังเคราะห์เกิดจากการที่ผู้เรียนต้องนา ความรู้ต่าง ๆ ที่เรียนมา
รวมทั้งความรู้จากการค้นหาข้อมูล เพื่อใช้ในการแก้ปัญหาหรือการ
สร้างสรรค์โครงงาน
3.การคิดอย่างสร้างสรรค์เกิดจากการที่ผู้เรียนนา ความรู้มาสร้างสรรค์
ผลงานใหม่ ๆ
4.การคิดอย่างมีวิจารณญาณ เกิดจากการที่ผู้เรียนได้มีการคิดไตร่ตรองว่า
ควรทา โครงงานใดและไม่ควรทา โครง งานใด เนื่องจากโครงงานที่สร้าง
ขึ้นอาจส่งผลกระทบต่อสังคมโดยรวม เช่น โครงงานระบบคา นวณเลข
หวย สาหรับหาเลขที่คาดว่าสลากกินแบ่งรัฐบาลจะออกในแต่ละงวด
อาจส่งผลกระทบต่อสังคม ทา ให้คนในสังคมเกิดความหมกมุ่นในกับ
การใช้เงินเล่นหวยมากขึ้น

8. 5.การคิดอย่างเป็นระบบ เกิดจากการที่ผู้เรียนคิดแก้ปัญหาอย่างเป็น
ขั้นตอน โดยใช้ขั้นตอนในการพัฒนาโครงงาน คือ ผู้เรียนเป็นผู้วางแผน
ในการศึกษา ค้นคว้า เก็บรวบรวมข้อมูล พัฒนา หรือประดิษฐ์คิดค้น
ผลงาน รวมทั้งการสรุปผลและการนา เสนอผลการศึกษาค้นคว้าด้วย
ตนเอง โดยมีผู้สอนและผู้ทรงคุณวุฒิเป็นผู้ให้คา ปรึกษา
3.ความสามารถในการแก้ปัญหา เกิดจากการที่ผู้เรียนวิเคราะห์
ปัญหา เข้าใจ และอธิบายปัญหาทางด้านคอมพิวเตอร์ รวมทั้งประยุกต์
ความรู้ ทักษะ และการใช้เครื่องมือที่เหมาะสมกับการแก้ไขปัญหา

9. 4.ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต เกิดจากการที่ผู้เรียนได้นา
ความรู้และกระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ในการพัฒนาโครงงาน และนา ไป
ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจา วันได้อย่างเหมาะสม รวมถึงการพัฒนา
โครงงาน ก่อให้เกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง อันนา ไปสู่การเรียนรู้ตลอด
ชีวิต
5.ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเกิดจากการที่ผู้เรียนสามารถ
เลือกใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการแก้ปัญหาได้ อย่างถูกต้องเหมาะสม
และมีคุณธรรม
Cr.http://pnamboay.wordpress.com

10. ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
นายมังกร แสงจันทร์ เลขที่ 6 ม.6/4
นางสาวกษมา รัตนะ เลขที่ 29 ม.6/4

11. ขอบข่ายของโครงงาน
1. เป็นกิจกรรมการเรียนให้นักเรียนศึกษา ค้นคว้า ปฏิบัติดว้ยตนเองโดย
อาศัยหลักวิชาการทางทฤษฎีตามเนื้อหาโครงงานนั้นๆ หรือจาก
ประสบการณ์และกิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้พบเห็นมากแล้ว
2. นักเรียนทุกคนพิจารณาจัดทา โครงงานด้วยตนเอง หรือเป็นกลุ่มโดยใช้
ระยะเวลาสั้นๆ เป็นภาคเรียน หรือมากว่าก็ได้ แล้วแต่โครงงานเล็ก
หรือใหญ่
3. นักเรียนเป็นผู้พิจารณาริเริ่มสร้างสรรค์ คัดเลือกโครงงานที่จะศึกษา
ค้นคว้าปฏิบัติด้วยตนเองตามความถนัด สนใจ และความพร้อม

12. 4. นักเรียนเป็นผู้เสนอโครงงาน รายละเอียดของโครงงาน แผนปฏิบัติงาน
และการแปลผล รายงานผลต่ออาจารย์ที่ปรึกษา เพื่อดา เนินงานร่วมกัน
ให้บรรลุตามจุดหมายที่กา หนดไว้
5. เป็นโครงงานที่เหมาะสมกับความรู้ ความสามารถของนักเรียนตามวัย
และสติปัญญา รวมทั้งการใช้จ่ายเงินดา เนินงานด้วย

13. ประเภทของโครงงาน
โครงงานคอมพิวเตอร์แบ่งตามวัตถุประสงค์ของการใช้งานดังนี้
- การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
- การพัฒนาเครื่องมือ
- การทดลองทฤษฎี
- การประยุกต์ใช้งาน
- การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์

14. ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อ
การศึกษา”
นายมังกร แสงจันทร์ เลขที่ 6 ม.6/4
นางสาวกษมา รัตนะ เลขที่ 29 ม.6/4

15. ความหมายและตัวอย่างหัวข้อโครงงานประเภทการพัฒนา
สื่อเพื่อการศึกษา
โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อเพื่อการศึกษาโดย
การสร้างโปรแกรมบทเรียนหรือหน่วยการเรียน ซึ่งอาจจะต้องมีภาค
แบบฝึกหัด บททบทวน และคา ถามคา ตอบไว้พร้อม ผู้เรียนสามารถเรียน
แบบรายบุคคลหรือรายกลุ่มการสอน โดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนนี้ ถือ
ว่าคอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์การสอน ซึ่งอาจเป็นการพัฒนาบทเรียนแบบ
ออนไลน์ ให้ผู้เรียนเข้ามาศึกษาด้วยตนเองก็ได้

16. โครงงานประเภทนี้สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใช้ประกอบการสอนในวิชา
ต่างๆ โดยผู้เรียนอาจคัดเลือกเนื้อหาที่เข้าใจยาก มาเป็นหัวข้อในการ
พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา อีกทั้งยังสามารถนา ไปประยุกต์ใช้ได้กับทุกกลุ่ม
สาระ เช่นวิชาวิทยาศาสตร์เรื่องวิวัฒนาการ เราอาจทา การออกแบบสื่อนี้
ให้มีความน่าสนใจมีลูกเล่นแปลกใหม่ ทา ให้ผู้อ่านได้รับความรู้และง่าย
ต่อการจดจา มากยิ่งขึ้น

17. ตัวอย่างโครงงาน

18. ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนา
เครื่องมือ”
นายมังกร แสงจันทร์ เลขที่ 6 ม.6/
นางสาวกษมา รัตนะ เลขที่ 29 ม.6/4

19. ความหมายและตัวอย่างหัวข้อโครงงานประเภทการ
พัฒนาเครื่องมือ
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ
เป็นโครงงานที่สร้างเครื่องมือ ใช้สร้างงาน ส่วนใหญ่จะอยู่ในรูปของ
ซอฟต์แวร์ เช่น ซอฟต์แวร์วาดรูป ซอฟต์แวร์พิมพ์งาน และซอฟต์แวร์ช่วย
การมองวัตถุในมุมต่างๆ เป็นต้น การผลิตโครงงานประเภทนี้สามารถเพิ่ม
ความสะดวกสบายในการสร้างผลงานที่จาเป็นต้องอาศัยความละเอียด
สะดวก และรวดเร็วแม่นยา เช่นโปรแกรมสร้างรูปทรงหลายมิติที่สามารถ
นาไปประยุกต์ใช้ได้กับวิชาคณิตศาสตร์และฟิสิกส์ ซึ่งโปรแกรมนี้จะช่วยให้
เกิดความสะดวกและรวดเร็วมากยิ่งขึ้น ผู้ใช้งานต้องกา หนดสเกลและรูปทรง
ที่ต้องการจากนั้นโปรแกรมก็จะประมวลผลและสร้างรูปทรงออกมา เป็นต้น

20. ตัวอย่างโครงงาน

21. ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
นายมังกร แสงจันทร์ เลขที่ 6 ม.6/4
นางสาวกษมา รัตนะ เลขที่ 29 ม.6/4

22. ความหมายและตัวอย่างหัวข้อโครงงานประเภท
การทดลองทฤษฎี
โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี
เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการจา ลองการทดลองของสาขา
ต่างๆ ซึ่งเป็นงานที่ไม่สามารถทดลองด้วยสถานการณ์จริงได้ เช่น การ
จุดระเบิด เป็นต้น และเป็นโครงงานที่ผู้ทา ต้องศึกษารวบรวมความรู้
หลักการ ข้อเท็จจริง และแนวคิดต่างๆ อย่างลึกซึ้งในเรื่องที่ต้องการ
ศึกษาแล้วเสนอเป็นแนวคิด แบบจา ลอง หลักการ ซึ่งอาจอยู่ในรูปของ
สูตร สมการ หรือคา อธิบาย

23. พร้อมทั้งการจา ลองทฤษฏีด้วยคอมพิวเตอร์ให้ออกมาเป็นภาพ ภาพที่ได้
ก็จะเปลี่ยนไปตามสูตรหรือสมการนั้น ซึ่งจะทา ให้ผู้เรียนมีความเข้าใจ
ได้ดียิ่งขึ้น การทา โครงงานประเภทนี้มีจุดสา คัญอยู่ที่ผู้ทา ต้องมีความรู้ใน
เรื่องนั้นๆ เป็นอย่างดี ตัวอย่างโครงงานจา ลองทฤษฎี เช่น การทดลอง
เรื่องการไหลของของเหลว การทดลองเรื่องพฤติกรรมของปลาปิรันย่า
และการทดลองเรื่องการมองเห็นวัตถุแบบสามมิติ เป็นต้น

24. ตัวอย่างโครงงาน

25. ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”
นายมังกร แสงจันทร์ เลขที่ 6 ม.6/4
นางสาวกษมา รัตนะ เลขที่ 29 ม.6/4

26. ความหมายและตัวอย่างหัวข้อโครงงานประเภทการ
ประยุกต์ใช้งาน
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
สร้างผลงานเพื่อประยุกต์ใช้งานในชีวิตประจาวันอาทิเช่น ซอฟต์แวร์
สาหรับการออกแบบและตกแต่งภายในอาคาร ซอฟต์แวร์สาหรับการผสมสี
และซอฟต์แวร์สาหรับการระบุคนร้าย เป็นต้น โครงงานประเภทนี้จะมีการ
ประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใช้สอยต่างๆ ซึ่งอาจเป็นการคิด
สร้างสิ่งของขึ้นใหม่ หรือปรับปรุงเปลี่ยนแปลงของเดิมที่มีอยู่แล้วให้มี
ประสิทธิภาพสูงขึ้น โครงงานลักษณะนี้จะต้องศึกษาและวิเคราะห์ความ
ต้องการของผู้ใช้ก่อน แล้วนาข้อมูลที่ได้มาใช้ในการออกแบบ และพัฒนา
สิ่งของนั้นๆ ซึ่งล้วนแล้วแต่มีประโยชน์ต่อการจัดการงานต่าง ๆ ใน
ชีวิตประจาวันตามลักษณะของซอฟแวร์และการนาไปใช้งาน

27. ตัวอย่างโครงงาน

28. ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรม
ประยุกต์”
นายมังกร แสงจันทร์ เลขที่ 6 ม.6/4
นางสาวกษมา รัตนะ เลขที่ 29 ม.6/4

29. ตัวอย่างหัวข้อโครงงานประเภทการพัฒนาโปรแกรม
ประยุกต์
โครงงานพัฒนาเกม
เพื่อความรู้ ความเพลิดเพลิน เช่นการสร้างเกมต่าง ๆ ที่จะทา ให้ผู้
เล่นได้รับทั้งความรู้และความสนุกสนานจากเกม ไม่ว่าจะเป็นเกมทาย
ศัพท์ เกมจับคู่ เกมฝึกสมองพัฒนาอีคิว ซึ่งเกมเหล่านี้ล้วนมาจากการ
ประยุกต์ใช้ความรู้จากโครงงานหลายประเภท จนสามารถนา มาพัฒนา
เป็นเกมซึ่งสร้างสรรค์ออกมาเพื่อให้ผู้เล่นได้รับทั้งความรู้และความ
สนุกสนานไปพร้อม ๆ กัน

30. ตัวอย่างโครงงาน

31. แหล่งที่มา
Cr.http://www.thaigoodview.com
Cr.http://www.gotoknow.org
Cr.http://www.rayongwit.ac.th