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華語專題
- 1. 政大 華語文教學博 / 碩士學位學程 組織階 名稱 目的 層 上游 博士學位學程 培育華語文教學之學者、領導 者 碩士學位學程 大學部學分學程 培育華語文教學之教師 中游 推廣教育學分班 下游 華語文教學中心 推廣華語文教學、提供學生實 習場所
- 2. • 政大華語文教學博士學位學程涵蓋中文 ( 文學 院 ) 、外文 ( 外語學院 ) 、教育 ( 教育學院 ) 、國 際學術 ( 國際教育交流中心 ) 合作四個領域，讓 學生在學習知識時組合更有彈性，也讓所學更能 符合社會的期待。 • 政大的外語學院和外文中心，能夠提供 24 種外 國語文教學，也能針對這些語種國家的需求，編 撰各種華語文教材。
- 3. • 政大發展華語文教學的師資培訓，除了因應全球 化的腳步，與國際接軌，企圖成為國際華語文的 風向球外，也符合國家培育學術人才的立校精神 。
- 4. 師資陣容 • 職稱 : 學程主任 • 姓名 : 周惠民 • 德國佛萊堡大學歷史學系博士 • 研究專長 : 德國史、中德關係史、世界近 代史 • 開課名稱 : 華語文教學實習
- 5. • 職稱 : 兼任教授 • 姓名 : 宋國誠 • 國立政治大學東亞研究所博士 • 研究專長 : 中國研究 , 後殖民主義 , 文化 研究 , 政治學 , 社會理論 • 開課名稱 : 中國近現代社會與文化
- 6. • 職稱 : 兼任教授 • 姓名 : 謝林德 • 德國慕尼黑大學漢學系 ( 主科 ) 日文學系和哲學 系 ( 副科 ) 博士 • 研究專長 : 華語文教學、國際漢學、中國古代哲 學 ( 易經、莊子 ) 、中國近代哲學 ( 譚嗣同、章 炳麟、熊十力、西學東漸 ) 、中國佛學 ( 唯識 學 ) 、比較哲學、觀念史 • 開課名稱 : 歐洲華語文教學：課程、教材、教法
- 7. • 職稱 : 兼任助理教授 • 姓名 : 張玉玲 • 美國夏威夷州立大學語言學類博士 • 研究專長 :( 人類 ) 語言學、 第二語言習 得研究（華語文教學、英語教學）、翻譯 • 開課名稱 : 華語文教材教法
- 8. • 職稱 : 兼任講師 • 姓名 : 張金蘭 • 國立政治大學 ( 中 ) 國文學系碩 • 研究專長 : 華語教學 • 開課名稱 :
- 9. 暨南大學 – 華語文教學研究所 • 一、系所特色 • 中英雙語並重的教學 • 有效掌握一種以上專業 • 中外生語文交換學習 • 廣泛的國際聯繫 • 國內外實習
- 10. • 二、系所華教特點 • 1. 華語文是走向國際的雙語教學學科 • 2. 學生可能是股神巴菲特 • 3. 中英雙語三管齊下的訓練 • 三、研究重點 • 四、未來發展 – 出路
- 11. • 五、師資陣容 • 師資特色：國際化、跨領域、專業導向、 國際團隊研究。 • 師資開課專業： • http://www.tcsl.ncnu.edu.tw/ • 六、課程綱要 • 1. 必修 2. 華語文教學領域
- 12. 高雄師範大學 – 華語文教學研究所 • 一、成立宗旨 • 在師範體系的基礎下，民國九十二年設立 本所為獨立研究所，培育台灣對外華語專 業師資教學研究單位，是國內第二所提供 在職華語教師進修的研究所。
- 13. • 二、發展方向 • 1. 建立華語文專業化的教學制度 • 2. 提高華語文教師的教學水準 • 3. 強化華語文教材及教學法的研究與推廣 • 4. 著重於漢語語言理論及華語教材教法的 研發 • 5. 落實跨領域合作 ( 科技整合 ) ：數位學 習、語言教學和漢語研究之整合
- 14. • 三、師資陣容 • 培養理論與實務並重的對外華語師資 • 1. 華語本體 • 2. 語言學習 • 3. 教材教法 • http://ai.nknu.edu.tw:89/Index.asp?ID=
- 15. • 四、課程綱要 • 1. 基礎科目 2. 應用科目 3. 研究科目 • 五、實習方面 • 1. 國內實習 • 2. 海外實習
- 16. 台灣大學
- 17. 領域介紹 • A. 核心必修課程類 B. 漢語語言學類 C. 對外華語文教學類 D. 華人社會與文化類 E. 教學實習（ 72 小時） F. 碩士論文（不計算學分）
- 18. 主任
- 19. 專任教師 • 竺靜華助理教授 • 專長 • 1. 初中高各級華語教學 • 2. 華語教學法 • 3. 國語正音 • 4. 華語文檢測 • 5. 現代小說與散文 • 6. 經學史 • 7. 清代學術
- 20. 專任教師 • 劉德馨助理教授 • 專長 • 1. 音韻學理論 (Theoretical Phonology) • 2. 語音流變 (Sound Change) • 3. 漢語連續變調 （ Tone Sandhi in Chinese Dialects ） • 4. 社會語言學 （ Sociolinguitics ）
- 22. • 宗旨 • 本所強調教學研究與師資培育並重，一方 面致力於促進華語文教學專業化、學術化 與國際化，一方面積極培育海內外第一流 的華語文教學及僑校師資。大致言之，本 所有以下幾項主要任務： • 以國際視野培育優質華語文教學師資。
- 23. • 華語文本體研究的學術化與專業化。 研究 針對外國人士的華語文教學。 • 研究華語作為第二語言之學習理論與教學 法。 • 發展適用於海內外之華語文教材及測驗 。 • 促進華語文教學國際推廣及政策的研究。 • 發展跨國華語文遠距教學與電腦媒體教學 。
- 24. • 曾金金 (Associate Prof. Chin-Chin Tseng) • 專任教授兼所長 • 專長 • 第二語言習得（ Second Language Acquisition ） • 實驗語音學（ Experimental Phonetics ） • 華語方言教材教法（ Chinese Dialects: Teaching Methods and Materials ） • 語言與文化（ Studies in Language and Culture ） • 中介語研究（ Studies in Interlanguage ）
- 25. • 信世昌 (Prof. Hsin,Shih-Chang ) • 專長 • 電腦輔助語文教學 (Computer- assisted Language Instruction) 語言教學課程設計 (Language Curriculum and Instructional Design) 遠距華語教學 (Distance Chinese Instruction) 語言政策與國際華語發展 (Language policies and Global Chinese Development)
- 26. • 陳俊光 (Jyun-gwang Chen, Professor) • 專長 • 語言對比分析與教學 （ Linguistic Contrastive Analysis and Teaching ） 漢語篇章分析 （ Discourse Analysis ） 現代漢語語法（ Modern Chinese Syntax ） 現代漢語詞彙學（ Modern Chinese Lexicography ） 第二語言習得 （ Second Language Acquisition ） 心理語言學 （ Psycholinguistics ）
- 27. 核心課程 碩士生核心課程 (Core Courses) 學分 科目名稱 英文名稱 credit s 華語文教材教法 Chinese Language Teaching 碩 3 Methods and Materials 漢語語言學 Chinese Linguistics 碩 3 漢語語法學 Syntactic Structures of 碩 3 華語文教學實習 Chinese Chinese Language Teaching 碩 3 Practicum 研究方法 Research Methodology 碩 3